（實用）高考的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的高考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考的作文1
慎思辨，必沉著應戰，堅定信念會夢圓。
——題記
明天就是高考了，此時此刻，我或許有千番感慨要說。但是，我最想說的是，這是我第二次參加高考，時隔一年，我有站在這里，時間過得真快，一眨眼，一年又過去了，我或許還沒來得及細細品味什么就過去了，歲月都不愿多施舍給我多精力，今天又到來了，嗨，我有能多說什么呢，除了空悲嘆。
我是被人點醒的`，我被王國權的演講點醒的，就是他把我帶出了迷霧，像一盞明燈，為我指明方向，從那以后，我和書本的時間親近了，我知道了學習，我懂得了珍惜。直到一個叫張緒坤的演講勵志專家來我們學校演講，我徹底被震撼了，我掉出眼淚，眼淚顯得彌足珍貴，我開始努力學習，我把三年的高考滿分全部看了一遍，是連啃帶看的，還有去年的政治復習資料，我也看了，我也開始用功學習，因為我已經醒了，我不想再沉睡。今年，我發現每科都可以爭取，因為，我不會言敗。
高考的作文2
莎士比亞曾經說過：時間會像一把鐮刀，把平行線刻在美麗的人的太陽穴上，即使它們是迷人的，迷人的。我從來不相信命運，反反復復的玩笑把我抬上了責任的懸崖，辜負了太多人，心里有莫名的感觸。也許這就是時間給我的'記憶。
有時候我在想人為什么活著。誰能為自己做？不想面對失望的眼神。我不敢面對。
感覺自己像個魔鬼，總是把家人的希望撕成碎片，感覺很殘忍。以前太幼稚，現在明白自己沒天賦了。因為心里還有尊嚴。所以我總是告訴自己不要放棄。家里沒有本科就活不下去。也許這很可笑，但我不能讓父母抬不起頭，所以我會后悔。父親一生都低著頭，以為我在為成功而奮斗，可是。
憤世嫉俗的，為自己活著的，在我看來都是不負責任的。可能是我太偏激了。這個世界上只有家人才能和你在一起。
只要這個世界上有一雙為你流淚的眼睛，就值得為之奮斗。所以找不到放棄的理由。而我不會難過，因為受苦的人沒有權利難過。
高考的作文3
高考專題輔導：基礎等級內容之符合題意
考試大綱對作文的`要求分為兩大塊：基礎等級和發展等級。其中，前者又包括內容和表達兩項。分列如下：
基礎等級（40分）
內容（20分）：
①符合題意；
②符合文體要求；
③感情真摯、思想健康；
④內容充實，中心明確
表達（20分）：
①語言通順，結構完整；
②書寫規范，標點正確
深刻：
①透過現象深入本質；
②揭示問題產生的原因；
③觀點具有啟發作用
豐富：
①材料豐富；
②形象豐滿；
③意境深遠
有文采：
①詞語生動；
②句式靈活善于運用修辭手法；
③文句有意蘊
有創意：
①見解新穎，材料新鮮；
②結構新巧，推理想像有獨到之處；
③有個性特征
高考的作文4
這篇材料討論了社交媒體對青少年心理健康的影響。研究發現，過度使用社交媒體會導致青少年焦慮、抑郁等心理問題。而且，社交媒體上的虛假信息和負面評論也會加劇這些問題。專家建議家長和學校應該加強對青少年的.心理健康教育，幫助他們正確看待社交媒體，保持健康的心態。
切記：高考作文就像是一場獨特的舞蹈，需要我們在有限的時間內展現出自己最優美的舞姿。然而，有時候我們會感覺自己仿佛帶著鐐銬在舞臺上跳舞，面對種種限制和壓力。因此，在寫作時，我們要盡量避免過度推斷材料，保持清晰的思路，不要在材料中添加自己的主觀臆斷。
比如，叢飛樂于助人，樂意幫助他人；有些人卻忘恩負義，不懂得感恩。可以寫出兩點：叢飛樂于幫助他人；有些人忘恩負義。
1、叢飛是幫助別人的典型、華農大小李也是幫助別人的典型
2、有些人沒有記住叢飛對自己的幫助
3、大部分人不是這樣，被小李捐助的孩子們說出“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人”。
高考的作文5
一陣陣颶風，卷來滿天黑云，
一聲聲驚雷，帶來滴滴的雨點。
我知道，這是天公在流淚，
我知道，這是天公在為難，
我知道，這是天公不忍抹去那么多殷殷的期盼。
我更知道，天公在為落榜的孩子傷心，更為父母們的苦心所感染。
我更知道，經過這場風雨，將會有多少人的`希望化為泡影，將會有多少人會和我一樣舉步維艱。
上帝啊，你慈悲的心阻止不了人間的劫難，
上帝啊，你聲聲的震怒并沒有讓不公平的世間有所改變。
你看不下去這許許多多陽光下的丑臉
以及那一幕幕掩蓋在公平聲中的陰暗。
上帝啊，我就是你曾經為之流淚的學子，
我，就是暴風雨來臨之前飛翔著的那只海燕，
上帝啊，我期望你的怒吼，期望你滂沱的雨點，
把那污濁清理殆盡，換一個陽光明媚的艷陽天！
高考的作文6
都說女人是水做，男人是泥捏。其實人應似清泉，點點滴滴都透明的晶瑩，真實的展現。不必刻意裝飾自我，不必著力打扮青春。我們難免自卑過、尷尬過；我們也許癡情過，我們也許負心過；但這是因為我們總是一心追求仁善，刻意完美。我們難免瘋狂過難免泄氣過難免跌倒過，我們可能愛恨交加可能悲傷坎坷經歷風雨炎寒，但我們賦予生命的都是真切的歷程，我們獻給社會或從世界中索取的都是無憾的真實人生！
裸足踏地，總有滋潤滲入肌膚，使我們感覺到生存而立的地球是那么堅實，讓我們悟知生命的歷程和人生之路都容不得半點空虛；舉手招天，便有陽光包裹心胸，使我們感知到展現理想的'天宇是那么燦爛可握，讓我們觸知生命的價值和人生的內涵是多么的高昂和深邃。
真實是永恒的。名利地位和榮華富貴都是過眼煙云。摒棄所有的偽裝和虛假，即使我們是多么的丑陋和疲弱。讓我們用無邪的雙眼直視自然，直視社會；用有力的雙手緊握事業的成果，搓擦出創造的火花。讓我們認真地投入，認真地付出，默默咀嚼人生的滋味。
展現真實，不枉此生！
高考的作文7
明代開國皇帝朱元璋曾對他的手下說過這樣一段話：老老實實地當官，守著自己的俸祿過日子，就好像守著一口井，井水雖不滿，但可天天汲取，用之不盡。
其實，每個人都有自己的一口井，這口井既是財富，更是鏡子。
貪欲乃萬惡之源。貪心不足，不僅讓人煩惱憂愁，還會被貪欲一步一步地引向災難的深淵。古往今來，人最大的悲哀，就是嫌自己的'水井不滿，總是喜歡拿自己的榮辱得失與別人相比，結果越比越不平衡，越比越不安分。于是就守不住自己的那口井。唐朝卒徒出身的宿州太守陳蟠，因貪贓被處死時，索筆提詞：“積金堆金官又崇，禍來倏忽變成空。五年榮貴今何在？不異南柯一夢中。”四句小詩，言簡意賅，一語道盡人生。
面對自己的一口井，要學會以一顆平常心平靜地生活。不論是富裕還是貧窮，是身處順境還是身處逆境，都能做到不怨天尤人，不悲觀失望，不自暴自棄。這就是生活，這就是生活給予我們的一切。清朝倪元坦曾言：“別人騎馬我騎驢，自覺無顏嘆不如。君試回頭一察看，道旁還有赤腳夫。”以這樣的心態看待生活，就會知足常樂，就不會嫌自己的水井不滿，就會守住自己的那口井。
守住自己的一口井，既是一種境界，更是一種智慧。
高考的作文8
描紅“人”字，一撇一捺，有行有藏，不偏不倚。做人何嘗不是如此?既要沉下心來，養吾浩然之氣，又要直掛云帆，弘揚人間正道。
有行有藏，張弛有度，青春當知明行篤，胸懷天下事。孟子“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，道出了知識分子之進退分寸。恰同學少年，我們應明德篤行，胸懷家國天下，“腹有詩書氣自華”的清華才女武亦姝，以“敦煌的女兒”樊錦詩先生為榜樣而報考北大并不熱門的考古專業的留守女生鐘芳蓉，讓我們看到了奮斗者的青春光彩，烙印著家國情懷。筆頭千字，胸中萬卷，目光中有山河古今。待到風之積也厚，定能扶搖而上!胡適先生曾言:“一粒一粒地種，必有滿倉滿屋的收，這是我們今日應有的.信心。
“一代人有一代人的使命。”我們當以新青年之行，成就新時代之強。鷹隼試翼數次，終得搏擊長空；馬駒鍥而不舍，方能行至千里。藏時自律，不墜青云之志；行時自信，譜就青春華章!
用舍行藏，我們退能沉潛蓄勢，砥礪自我，有只向耕耘的心境；進能指點江山，勇擔重任，有舍我其誰的氣慨! 行藏會有時，青春當無悔!
高考的作文9
滿足所要則變成了遷縱
有一年秋天，一少年流浪到寺廟。
每到用餐時，他惆悵地盯著菩薩，像在祈盼什么。大師見他可憐，便催促弟子快些給他送去食物。
漸漸地，少年與弟子們熟絡起來，再到餓了時便直接讓弟子去找大師要食物。
弟子匆忙地去找大師，可大師卻總想出各種理由推遲片刻后才讓弟子備好食物，還吩咐慢些給送去。
如此這般次數多了，弟子疑惑不解地問大師：為何您以前急著要給少年送食，如今卻總在故意延遲呢?
大師微微地笑說：以前他是想吃東西，我們給他送去食物，那是在成全;而如今他是要東西吃，我們再給他送去，則成了遷就。成全是幫他，所以要快;遷就是害他，所以要慢呀!
禪悟人生：
滿足所想是成全，滿足所要則變成了遷縱，這就是助人的分寸和尺度。
高考的作文10
每一個在中考失利了的我們在高考都是很希望自己考取一個好的成績吧！即使是在中考成功了在高考也不容松懈。
兩年的高中時光已經一流而過，不復歸來。高考也已經結束了三天。我懷著既欣喜又害怕的心理等待著，也許我會考上第一志愿的那所學校，但也許我會被第二志愿錄取，最后我也可能只上了專科。
我一天天的等待著通知書的到來。終于，在門外一個小哥叫著“你的快遞到了，麻煩簽收一下。”退開門，原來是郵政快遞，我頓時清醒，只見快遞小哥手上拿著一個薄薄的看似信函一樣的小包裹。我飛奔的.跑過去，接過了它。我知道那是我的通知書到了，趕緊回到屋里拆了起來。打開了，沒錯，就是錄取通知書，看著錄取通知書上的那幾個大字，我激動到流了眼淚，真的，真的，真的考上了！我的第一志愿。
兩年的辛苦沒有白費，有努力就有回報，很慶幸在僅剩的兩年時間里我考上了那所理想的本科大學。曾經的中考一敗涂地，現在的高考我一定要贏。
想想曾經的努力，真的，沒有它我也可能也不會考上，再看看現在拿到它的歡喜，真的，我成功了！
高考的作文11
想想這兩年，覺得沒有交集，沒有聯系。
我不知道你在書的另一面做什么。我還記得高三的那個夏天，我熬夜吃泡面，但是我覺得這個夏天就要過去了，我真的需要一個擁抱，一個安慰，無論什么時候都是難題。還是你愛的人即將離開，或者你不知道自己以后要去哪里？
青春總是迷茫，總是站在十字路口，不知何去何從。突然覺得很茫然。在遺忘和思念中長大，回過頭來，發現自己一路都是這樣走著。一路顛簸，風雨交加，就像一部記錄事實的電視劇。改變不了的是事實。
但是，當我寫完這一段，回頭一看。那一步一步慢慢延伸，什么都沒變，唯一變的是你，你從我的世界消失了。消失得無影無蹤。
的確，高三是座木橋，多少人走過，多少人失落。現在沒有硝煙的戰場又點燃了。看著那些被高考代詞打磨的`稚嫩的臉。回頭我說點狠話。那時候我那么努力，就是為了在歲月流逝后不再覺得對不起，不再后悔，不再看不上自己。
兩年過去了，我們沒有交集，沒有聯系。只是默默的說，你沒事吧？高考分散了多少人，給了我們多少折磨。但是我希望所有的候選人都能堅定地走過這一段。這是一場沒有硝煙的戰爭。希望你們都能成為人生贏家。
高考的作文12
20xx年7月9日，一輛旅游大巴車在行駛途中突然發生車禍，翻進路旁兩米多深的水溝中，39名乘客被困車中。一名路過的年輕人甘冒生命危險，從隨時可能爆炸的車中救出了20多名乘客后悄然離開。受困者在媒體的幫助下歷經艱辛，最終找到了這名見義勇為的英雄熊文清。
頒獎詞：在他人生命危在旦夕之際，他默默而來，用盡全力救出27人后，又默默離去。于是，肩負27個獲救乘客的囑托，尋找他的下落，幾乎成為一個城市全體居民的`使命。這個退役舉重冠軍完成了生命中最重要也是最感人的托舉，他的背影，他的手臂，他的笑容，只是許許多多無名英雄，在危難時刻，留給那些獲救的生命的印象的碎片，但正是這些打動了我們心靈的特寫，拼貼起一幅無聲而絕美的畫面，最終定格為20xx年中國驕傲的動人瞬間。
高考的作文13
1.窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
2.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
4.生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
5.壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
6.如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。——卡耐基
7.原諒敵人要比原諒朋友容易。——狄爾治夫人
8.古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。——朱熹
9.我們愛我們的'民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
10.愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川
11.君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇。——墨翟
12.兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。——愛默生
13.對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
14.故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。——王陽明
15.貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
高考的作文14
1.我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德
2.書籍是巨大的力量。——列寧
3.大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——(宋)朱熹
4.能夠攝取必要營養的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的'書的人。——亞里斯提
5.擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。——路基亞諾斯
6.世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。——皮丁
7.愛祖國高于一切。——肖邦
8.位卑未敢忘憂國。 ——陸游
9.為中華之崛起而讀書。——周恩來
10.國恥未雪，何由成名? ——李白
11.天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
12.捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植
13.祖國如有難，汝應作前鋒。 ——陳毅
14.愛國是文明人的首要美德。——拿破侖
15.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原
高考的作文15
在《圣經·出埃及記》里，說到摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都找不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發現那兒的水是苦的，百姓不由得大發怨言，訴苦不已。他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳，那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩穩、舒舒服服地扎營休息。”行百里，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的。
因為，開始的.時候，人憑著一股沖勁，雄心萬丈，希望無窮。然而，經過長途跋涉，精疲力竭，信心開始動搖，意志漸漸松懈，不免對自己懷疑，對前途絕望，許多人因此不能堅持到底，以致前功盡棄。哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫著：”我們繼續前進!”這句話看似平凡，實則包含無比的信心和毅力。就憑著這一股大無畏的精神，他們向這茫茫不可知的前途挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無限的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。讓我們也繼續前進吧!不論路途多么崎嶇難行，不論身體多么困乏疲憊，我們也要勇敢地走下去。過了”瑪拉”，”以琳”也就不遠了。
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