五年級作文必備【9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一天清晨，太陽公公從東邊升起來，笑瞇瞇地迎接新一天的到來。小樹昂首挺胸在小院門口站崗，楊柳早上起來伸展著自己的腰肢，梳理著自己翠綠色的辮子，小溪在太陽的照耀下閃閃發光，“叮咚，叮咚”地唱著優美而動聽的歌曲。漁夫從家里出來，愁眉苦臉的，因為他已經兩天沒吃上好東西了，所以他一大清早就起床釣魚。突然，漁夫發現前面那條河里有一條鱒魚在歡快地躍動。于是，漁夫眼前一亮眉開眼笑，他心想：今天我是怎么了，運氣這么好，清早我就能碰見鱒魚，以前每天都要挨老婆罵。哈哈，我今天把這條又大又肥的魚帶回家，老婆表揚我還來不及呢！他得意洋洋的'。
鱒魚在水里游來游去，一會兒揚起頭來張望，一會兒鉆進水里，像一個害羞的小姑娘，一會兒在水面上跳來跳去，一會兒睜著眼睛一動不動，似乎在睡覺�？烧嬗幸馑肌�
漁夫慢慢地走向河邊，小心翼翼地蹲在地上，盯著那只鱒魚，生怕它游到別處去。漁夫輕拿輕放，并將魚竿拿起，心想：哎，今天這條鱒魚肯定是我的了，今天就把我最好的魚餌拿出來吧抓到這條魚就是萬幸的了。漁夫將魚餌裝在鉤子上，扔進河里。
鱒魚立刻從河的另一邊游過來，覺得十分奇怪，不知道這是什么。它繞著魚餌轉了幾圈，聞了聞挺香的，他實在是忍不住了。但還是為了安全，只用嘴唇碰了碰尾巴搖來搖去。
漁夫見魚餌沒有什么動靜，于是很焦急、很緊張，臉頓時變得通紅，眼絲也變得特別疼、特別酸。他屏住呼吸，手握著魚竿。
鱒魚看著那個魚餌沒什么變化，它卻十分好奇，為什么這么長時間都不動。它開始控制不住自己了，舔了又舔那個魚餌，逐漸鱒魚開始咬一口咬一口地品嘗起來。它不但是這樣，而且口中還一直叨叨著：“真好吃，真好吃，真香，我從來沒吃過這么好的東西！”
漁夫見魚竿一直沒動靜，便提起魚竿了�？吹窖矍暗你^子上沒有了魚餌，明白了一切，氣急敗壞，緊皺眉頭，成了一個倒“八”字，鼻子直冒煙兒，自言自語地說：“怎么會是這樣！”漁夫沒有回家，而是用魚竿開始攪河水。
鱒魚躲在一個小角落里，過了一會兒，它受不了了。想露一點頭，可是水已經完全渾了，它也游不上去，只能在水下晃悠。
正在這時，漁夫提起鉤子，又放上一小片魚餌，扔進河水里。這時的鱒魚已禁不住誘惑，于是不顧一切地，沖到這個鉤子上吞下。
漁夫終于釣到了這條鱒魚，高興極了！提著鱒魚要回家時，他的老婆來找他。漁夫一緊張，將漁網落在地上，鱒魚逃走了。
五年級作文 篇2
這是一個陽光明媚的好日子。一大早，我們就隨著老師來到了縣城紅旗路的十字路口。這天是我們班全體同學學當小交警的實習日。
上一周三，交警叔叔到學校給我們上了兩節交通安全課。我們在那兩節課里也學了不少關于交通指揮的常識。講課結束后，交警叔叔答應大家讓我們今天由老師帶著來上實踐課。
同學們排著隊站在路邊空地處等候，一個挨著一個學指揮。我們站在前邊做指揮的時候，由一個交警叔叔站在我們身旁作指導。
挨到我了，心里真的`好緊張。站在大路中間略高出地面的指揮臺上，看著猶如流水般的南來北往東走西去的車輛，看著川流不息的行人，我心里毛毛的。期間，因為慌亂，我有兩三個動作都搞錯了，好在交警叔叔及時提醒和出手相助，才沒釀出事故來。
沒走上指揮塔臺前，站在路邊的大家都覺得初冬的寒氣有些逼人。走上了指揮塔臺的我，半點冷意也沒有了，渾身都在發熱，臉上還冒出了汗。一輪下來，我的內衣都濕透了。
半天的時間里，我登上塔臺兩回。第二回就好多了，似乎一切都有些順理成章得心應手了。第二回下去的時候，交警叔叔還表揚了我呢。
這次學指揮，讓我初次意識到，交通安全無小事。日常生活里，所有人都應當嚴格按照交通規則去行路，否則后患無窮。
五年級作文 篇3
作家對于很多人來說，是一個枯燥而又乏味的職業，但對我來說作家是一種十分有趣，可以修身養性，可以陶冶情操的職業。
因此我非常渴望能當一名作家，你們想知道我要怎么當作家嗎？請聽我一一道來。
假如我是一名作家，我會用手中的筆記錄過去，暢想未來。我讀著一本又一本的書，書是我指路的明燈，勤奮是我的拐杖，堅持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會創作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友，讓孩子們在書中得到快樂和人生道理，讓他們明白書能改變人的一生。
假如我是一名作家，我會游遍祖國的山川河流，將那人間美景用文字表達得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會泰山之雄、華山之險、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會走進民間，將那些雖平凡但又有所貢獻的人民的事跡寫成文章，讓他們的'功績流傳百世。當然我也會批判那些貪心官污吏，陽奉陰違的壞人。
就在這時“咚——”的一聲，“呀！原來是我的筆掉了�！表懧暟盐覐拿烂畹幕孟胫欣顺鰜�。我相信只要心中有夢，向著夢想不斷前進就一定會實現。
五年級作文 篇4
在充滿了忙碌與哀傷的人生道路上，卻涌出了許許多多的歡樂。人生路上歡樂多，當然也不排除哀傷，正處于孩子時代的我們。
鏡頭一：七歲·冬天
漫漫的大雪從天空悄然落地，在大地上形成了一層柔嫩的地毯。一個個雪人從雪地里冒出來，像雨后濕軟的土坡上冒出那星星點點的蘑菇。天真的我們，笑著、跑著、跳著、鬧著，在雪地里留下一枚枚小巧的腳印。累了、困累，便躺在松松蓬蓬的雪被上，望著夜空中最明艷的星星，發著各自天真快樂的夢想。歡聲笑語浸滿了整個院子。
那時的.我們，覺得這是快樂，天真的笑和快樂。
鏡頭二：九歲·秋天
秋風朗朗，送來陣陣清香。圖書館里，書香彌漫在整個校園。手輕輕地撫過書頁，感受到那文墨的奇妙。將我的思維從幼稚帶向成熟。自由地遨游在文字之間，我去到了許多去不到的地方。但我當時看的，僅僅是單純的小說，用來度過時空的書。在秋風送來了落葉后，一縷微笑爬山了我的嘴角。
那是的我們，覺得這是快樂，寧靜的笑和快樂。
鏡頭三：十一歲·夏天
“風吹雨成花，時間追不上自己�！鼻屐`動聽的歌聲中，包含著絲絲縷縷說不出的哀傷。時光似白駒過隙，一年后我們的分離，讓淚水從眼角悄然滴落，有著說不清的甜蜜與憂傷。離開自己的知己，就在短短一年半載后發生，節日的掌聲歡笑背后，傷感悄悄地發芽。一絲真心歡樂的笑浮現在我的臉上。只是這次，多了兩行清淚的痕跡。
那是的我們，覺得這是快樂，憂傷的笑與快樂。
人生的路上有許許多多的卻截然不同的快樂。
五年級作文 篇5
我的書架上已經有好多書了，整整兩個大書架也放不下我的書了，于是媽媽幫我只了兩張借書卡，這樣，一個星期我就可以讀上兩本書了。
我家的書多，我也喜歡讀書，書永遠也讀不完，可帶給我的知識卻是無限的，我常常沉浸在書的海洋之中，在書海中遨游，在墨香中飛翔的時光，便是我一天中最快樂的時光。我隨著主人公的樂而樂，隨著主人公的哀而哀。當然我并不是只會看小說或童話，我也常在安靜的地方看散文，看《荷塘月色》，看《海燕》，看《梔子花開》，看《荷花》。我在這些作家的.筆中，知道了如何寫作文主，如何寫好作文。
在我的“讀書生涯”中，我從各種類型的書中明白了，各式各樣的道理。我從知識豐富的《百科全書》中知道了許多關于歷史、植物、動物、人類及宇宙、太空的奧秘；從趣味盎然的《絨兔子找耳朵》中明白了遇到困難，不要哭，要勇敢去面對，從感人的《青春之羽》中，我明白了無論是孤兒還是失去了親人的人，我們都要和他（她）處好；從《根鳥》這本書中，我被根鳥感動了，想必，只要像根鳥一樣努力，追著自己的夢想勇往直前，定全明白生活的真諦了吧！
書，是你給我帶來了知識，俗話說得好：書中自我黃金屋，我在書中找到了屬于我自己的“黃金層”。屬于我個人的書世界，我像蜜蜂似的吮吸著書給我帶來的好處，多讀書吧！
五年級作文 篇6
學校生活是豐富多彩的，各種各樣的滋味充盈其中。
酸溜溜的檸檬汁：選舉三好學生，開始投票了。老師正在播報著：“高涵：20票，李金韻：18票，陳熠樂：19票……最后成為三好學生的'是：李金韻、陳熠樂、高涵。”我落榜了！就是一票之差，我心里那個酸呀！
甜滋滋的西瓜汁：今天，發數學第三單元的試卷。我的心情不自禁地像一只小兔子“怦怦”直跳。老師走進教室，“下面開始報分數：某人多少分，最高分岑可馨100分！”我的嘴笑到了耳根，心里就想喝了西瓜汁一樣甜滋滋的。
苦澀澀的膽汁：“馬上就要進行期中考試了，老師也要給你們加點作業量�！崩蠋熣f道，“作文兩篇，試卷三份，基礎訓練一課……”回到家里，我顧不得換鞋子就一頭扎進了書房，作業如泰山壓頂般襲來，我那個困��！時鐘滴滴答答地走著——————
火辣辣的朝天椒：身為班長，遲到了一分鐘，就被老師批評了。那天我滿頭大汗地沖進教室，老師的態度很嚴厲：“岑可馨！誰叫你這么晚來的，嗯？”老師剛說完，所有同學齊刷刷地看向我，我的臉不由自主地紅了起來，感覺火辣辣的。
五年級作文 篇7
我們都有自己的夢想，有的人相當醫生，治好所有人的病；有的人想當服裝設計師，設計出各種各樣的衣服；有的人想當一名教師……
我的夢想卻是想當一名歌手，我不是向往能上一層歌手的光圈，不是為了能成為一個萬眾矚目的人，更不是為了金錢，而是為了能在五湖四海開演唱會，讓自己在歌聲中感到快樂，給觀眾以美的感受。
雖然我自己的嗓音不好，有些自不量力，可是我喜歡音樂，音樂能帶給我快樂，它能幫我驅逐煩惱，我覺得在聽音樂和唱歌的時候是我最開心的時刻，好想讓時間就停留在那一刻。
假如有一天我的夢想能夠成真，我希望，我能成為丁丁那樣的歌手，用強勁有力的歌喉唱出無盡的愛恨。
有時候我覺得我的夢想是虛無的，是遙不可及的，我的夢想伴隨我成長，我的`夢想，我正在向你邁進，總有一天你會不再是夢，而是現實，我的夢想是當一名歌手，這是我一生以來的夢想，，而別人問起我的夢想是什么時，我卻騙他們說我的夢想是這個是那個，我從來不會說我的夢想是當歌手，你們知道為什么嗎？因為我自身的原因，我想我大概永遠也實現不了這個夢想了吧……具體是什么原因讓我失去信心？不想說也不敢說，但是我不會放棄，加油吧！
雖然夢想離我們很遙遠，但我只要努力了，就算沒有實現，起碼回頭想一想我為夢想努力了就不后悔！去為我們的夢想努力吧！我們一定會成功的，加油！
五年級作文 篇8
我是一個讀書迷，無論是什么時候，我都能讀得津津有味。
有一次，我2歲的弟弟來到我們家，我正忙得不亦樂乎，媽媽給我買了《明朝那些事》回來了，我兩眼立刻露出對學習渴望的光芒，馬上拋下弟弟，準備拿去看。只聽媽媽說照顧好弟弟，就給我看。我滿口答應，卻心不在焉，趁媽媽做飯時候，我拿起《明朝那些事》開始如饑似渴地看著。
我完全沉浸在書的海洋里，弟弟摔跤了我都不知道，弟弟開始嚎啕大哭起來，在平常人眼里，一定會覺得那哭聲就像五雷轟鳴，可在我的眼里卻毫無威力，我還狠踢了他一腳。弟弟哭得更厲害了，可我還是無動于衷。媽媽聞聲趕來，一邊打我，一邊安撫弟弟，我卻早已分不清現實了，一邊推開媽媽，一邊撿起被扔在角落里的書……媽媽看見了，用衣架打我，我這才清醒過來，指著正在哭鬧的弟弟說：“弟弟為什么在哭呀？”
記得還有一次，媽媽叫我寫完作業再看書，我卻不以然，拿起書就看，里面人物的'遭遇讓我牽腸掛肚，久久不能忘懷。媽媽說作業做好了嗎？“好了！”我想也沒想，就回答了，直到媽媽過來檢查，我才開始“奮筆疾書”起來。
書，讓我的生活更有樂趣和充實感，我以后一定要多讀書，這樣我的人生才會閃閃發光。
五年級作文 篇9
在我的家庭里有溫柔的媽媽，有嚴厲的爸爸。當然，我最愛的，還是我的外公。
我的`外公長得十分高大，白白的頭發上偶有一縷烏發。歲月毫不留情面地在他臉上刻下了許多皺紋。不過他仍然十分精神，看起來要比他的實際年齡年輕許多。
外公和我是一對”好朋友”。因為我一和他見面必有一句話要說：“好朋友好！”我和他的感情很深，是他把我從小帶到大。
外公十分幽默。一次，外婆正在睡覺，外公正在念《三字經》：“人之初，性本善，性相近……”這時，我大聲說：“外婆，別打呼！”外公聽了，皺起了眉頭：“怎么，人之初，性本善，性相近，別打呼！……”后面還跟了一個“別打呼”哩！”我被逗得哈哈大笑，外婆也被驚醒了，聽到這句話也笑個不停。我臉都快笑快變形了才停下來。以后，只要遇到不高興的事時，外公都會用這個笑話來逗我，我的煩惱與不愉快一下子就飛到了九霄云外了。外公是不是很有意思呢？
我的外公十分有耐心。一次，有一道題難住了我。我左思右想，抓耳撓腮都沒有一點思緒。正在這時，我的外公走了過來，輕輕地問：“你怎么了，有什么麻煩嗎？”我聽了，連忙向他討教。外公仔細看了看題目，又想了想，有了答案，便把過程講給我聽。我聽了，有了點感覺，但還是不太明白，于是又繼續請教外公。結果外公不但不著急，反而更加認真地去教導我。如此這樣有三題了，而外公仍然沒有一絲著急地講著題目。我的心里甜滋滋的，有一種說不出來的幸福和溫馨感，它使我快樂極了。
我的外公把我帶到這么大，我自然不會忘記去報答他的。是他教我走路，教我做人，教我做任何事。
我愛你，外公！
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