(經典)二年級作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今天早上,我和爸爸到郊外去玩。
一到這里,我就被景色迷住了。天空瓦藍瓦藍的,像一望無際的大海。幾朵白云有時像可愛的綿羊,有時像兇惡的北極熊……還有幾幾只金黃色的'小鳥在空中自由自在地飛翔,嘴里還不時唱起歌來,綠油油的草地上長著一棵高大的樹,大樹上的樹葉碧綠碧綠的,美極了。樹下還長著許多五顏六色的小花,花叢中有幾只小蜜蜂和小蝴蝶在一起。小花四周全是野草,我聽爸爸說這兒的野草能泡茶,于是我采了幾棵野草放到小包里。
我還看見了一條清澈的小河,小河里有許多自由自在的小魚,小魚們一會兒游過來,一會兒游過去,像在舉行游泳比賽呢。
終于,太陽落山了,我們就要回家了,但我還是依依不舍地對著這兒贊嘆:“你們真美呀!”
二年級作文 篇2
瞿章很喜歡穿涼皮鞋,有時冬天他也穿涼皮鞋,我最不喜歡的.是他那個小鼻子,有時睡午覺的時候,他的鼻子都會發出聲音來,讓我睡也睡不好。
瞿章,他非常喜歡開玩笑。有一次,我的媽媽來學校看我,不一會兒,媽媽去上洗手間,瞿章說:“你媽媽剛才回去了。”我馬上跑到洗手間,看見媽媽還在那兒。
怎么樣?瞿章有趣吧!
二年級作文 篇3
編者按:文章通過豐富的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。小作者的語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚,這是本文的一大特色。
森林里有一只小兔,她可是最愛看書的小兔子,她的名字叫書書,因為她整天捧著一本書。
有一天,小兔書書去書店買了好多書,她就坐在凳上看書,可是她覺得坐著一點也不舒服。于是,書書就躺在暖暖的草地上看書。山羊爺爺看見了說:“書書啊!躺著看書可是會近視的'。”可書書置之不理,說:“我視力好著呢!”
一個陽光明媚的早晨,小兔書書跑到陽光底下看書,鹿姐姐看見了,說:“書書,坐在陽光底下看書,會近視的。”小兔書書把鹿姐姐的話當做耳邊風。
有一天,小兔睜開眼睛,發現眼前一片模糊,小兔連忙大叫起來,山羊爺爺聽見了,馬上走到小兔家,帶小兔去看醫生,醫生說:“書書,你近視了。”書書聽了傷心地哭了。
二年級作文 篇4
今天,我和爸爸帶著游泳圈到泳池里學游泳。
我先在泳池的淺水區學游泳的`基本動作和姿勢。爸爸在旁邊保護我,我雙腿拼命地打著水,水全部濺到了爸爸的褲子上,我站起來一看,笑得我口水直流。爸爸說我動作錯了,又教我先學會浮水,再學雙手劃水,最后學雙腿蹬水。我按爸爸說的話去做,半天過去了,竟然能自己游幾米了。
今天我真高興,因為我學會了一件有意思的事!
二年級作文 篇5
今天,爸爸帶著我去爬三仙山。三仙山是三座山連在一起的,樣子很像三位大仙在一起下棋。有座山像一位大仙舉棋不定地看著棋盤,另一座山像一位大仙托著下巴思考下一步應該怎么走,還有一位大仙撓著頭,焦急地等待著下一步棋。看著這么美麗的風景,我們迫不及待地開始爬山了。
山上長滿了野生植物,綠油油的,真可愛,把光禿禿的大山裝扮得生機勃勃。有些植物我沒見過,我不停地好奇地問爸爸,這株叫什么,那株叫什么,爸爸耐心地告訴我,還讓我觀察植物呢!
走著走著,我說:我來領路行嗎?可以。爸爸說。我領著爸爸來到了花草比較多的地方,說:從這里上去才是最困難的,這樣才有挑戰性。經過我們不懈地努力,終于爬過了這片最困難的地方,小鳥在樹上唱起了勝利歌。我們帶著非常愉悅的心情來到了半山腰,這是一山之中最危險的地方。我抓住一根藤條,想拽著它上去,不小心被一根刺扎破了手,我直喊疼,爸爸說:作為一個長大了想要當解放軍的.人,不能被這么小的疼痛打敗。我一聽,頓時覺得手不疼了,我們繼續向前走。雖然遇到了很多困難,但是我再沒有退卻,因為爸爸的話總在我的耳邊響起,一想退卻,就聽到了爸爸說的話,就感覺渾身長滿力氣。
終于爬到山頂了,我們舒了口氣。在這看風景更美麗,因為這是我們歷經千辛萬苦才爬到的。
二年級作文 篇6
去年冬天的一天,爸爸媽媽說要帶我去焦作的當陽峪滑雪場滑雪。聽到這個消息,我高興地跳了起來,因為這可是我夢寐以求的事情啊!
經過一個小時左右的車程,我們一家人來到了當陽峪滑雪場。一下車,我就看見高高的山坡上堆滿了潔白的.冰雪,心里別提多高興了,催著爸爸趕緊買票。
買完票,我迫不及待地換上了滑雪裝,興奮地開始滑雪了。滑著滑著,很快到了盡頭,我一看,呀!怎么沒路了?心里想:壞了,我還不會剎車呢,這可怎么辦呢? 正在我不知該如何是好的時候,腳下一陣忙亂,'撲通'一聲,我一屁股坐在了雪地里,還好,摔的不是太疼。
媽媽看到我不會自己停下來,就請了一位教練來教我剎車,經過教練的一番苦心教導和訓練,我終于學會剎車了。
這一天我不僅玩得開心,還增加了一項本領呢!
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