四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
竹子？有什么好怕的？不過在今天的游戲中，它就十分讓人“俱怕”。
這個游戲首先需要十來個人圍成一圈，每個人伸出左手，掌心朝下，右手則握拳，食指豎起。每個人再用右手食指抵住旁邊人的左手掌心。大家依次這樣排好后，就聽老師講一個故事，聽到故事中出現“竹子”這個詞我們必須用右手去抓右邊同學的食指，而自己的'左手食指也要從別人的手掌心中逃脫。
游戲開始了，大家都屏住了呼吸，拉長了耳朵聽老師的故事。老師發話了：“故事的題目是蘇東坡與竹子。”沒想到題目中這么快就出現了竹子，真恐怖。由于這時我們的注意力還是比較集中的，所以第一輪誰都沒有被抓住。接下來的時間里，大家都瞪大了雙眸，而我心里也像有一只小兔突突直跳，好像有一顆石頭總是懸在半空中。何老師又發話了“……蘇東坡很喜歡竹子。”哎呀，又是竹子，幸虧我逃得快，手心已經漸漸在冒汗了。老師接著說道：“因此蘇東坡的后院里……”何老師剛念到這，我猜接下來肯定是竹子，所以“唆”地一聲快速地收回了。可惜老師念的竟然是“花草樹木即。正當我還在慶幸時，老師接著說遒：“和竹子。”這下好了，大意的我可被抓了個正著，許多人都和我有同樣的道遇。都怪剛才的粗心大意。看來分散一絲絲注意力都不行，必須時時地替告自己做好準備、嚴陣以待。
不知不覺中，游戲也在同學們的歡呼聲、嬉笑聲中結束了。原來這竹子一點兒也不恐怖，缺乏注意力才是恐怖的。這個有益、刺激、緊張的游戲再玩一百次也是不過癮的！
四年級作文 篇2
“買呀!購物呀!瘋狂點兒!今天是母親節，商場大打折呢。”唐老師兩眼緊盯著屏幕，右手手指在屏幕上指指點點，儼然一位指揮千軍萬馬的將軍。
今天，是母親節，電子商場里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購物狂——唐老師又開始買買買了!
“哎，這皮包不錯，我買了!”唐老師眼睛一亮，順手點了“加入購物車”這幾個字。然后，她愣了會兒，似乎想起了什么似的說道：“不過價格貴了點，但這些都不管了，誰讓這皮包被我看中了呢，我喜歡的，看中了的東西都得統統買下來!”唐老師一臉霸氣，聽得我們這群圍在她身邊的人熱血沸騰。
這時，我右邊的同學附在我耳邊說道：“唐大人真是霸氣呀!”過了一會兒，一位號稱“時尚小達人”的同學又趴到我耳邊悄悄地說：“要是我也能像老師那樣，瘋狂購物，買買買，就太棒了!”說完，她眼睛里充滿了羨慕……
我們一群女同學在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說著。唐老師并沒有罵我們，反而喜滋滋的.，因為她又看中了一款連衣裙。唐老師看了看連衣裙，隨即雙擊圖片，連衣裙頓時放大了不少。她湊近手機看了看，發現這連衣裙果然不錯。隨后，她手指向上滑，想看看圖片下面的評論。很多人都說這款裙子好，唐老師不禁嘴角上揚，喜上眉梢。“就是你了，寶貝兒，快到我的購物車里來。”說著，唐老師又點了點“加入購物車”幾個大字。我們幾位同學都把嘴巴張成了“O”型，唐老師購物還真是不手軟啊。
這時，唐老師拿起水杯，喝了口水。我們以為她不會再買了，沒想到她放下水杯，又拿起了手機。見到自己喜歡的，一言不發就買了下來。在5分鐘內，唐老師買了：皮包、手機殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師，皺了皺眉頭，又自言自語地說道：“今天是母親節，我應該犒勞一下自己，買這么點兒東西還不夠，還得繼續買些新玩意兒。”話音剛落，唐老師又瘋狂購物了起來。瞧!她的手指在手機屏幕上不停地上下左右來回劃動，臉上時不時露出燦爛的笑容，像一朵盛開在陽光下的花朵。看著唐老師手忙腳亂的樣子，我們真是無話可說了!
這就是我們的“買買買”老師，我們也稱她為“瘋狂購物者”。
四年級作文 篇3
鏡中有一個女孩，瘦瘦的身體，大大的眼睛，頭上束著高高的馬尾辮。她呀，非常膽小。
有一次，她在家寫作業，她的爸爸媽媽有事要出去。臨走時，媽媽叮囑她說：“寶貝，我和你爸爸出去一下，你不要害怕。陌生人敲門，你一定不要開門。我們一會兒就回來，好嗎？”她說：“媽媽，我不害怕，你們放心吧！”其實呀，她嘴上說不怕，心里卻怕得不得了！
爸爸媽媽把門關上走了，家里頓時悄然無聲。想起外面黑乎乎的，她覺得魔鬼就要來了。她再也不敢亂想了，趕緊拼命地去寫作業，好像只有這樣才能驅除心里的恐懼。
忽然，一陣腳步聲傳進她的耳朵里。不會真的`魔鬼來了吧！她連大氣也不敢出，躡手躡腳地向門口走去。趴到貓眼一看，原來是隔壁的鄰居回來了，她終于放下了緊揪著的心。
又過了一會兒，急促的腳步聲再次傳來。她趕緊趴到貓眼上看：啊！爸爸媽媽回來了！
打開門，她撲進媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽說：“媽媽，我一個人好害怕！”
你知道這個膽小如鼠的人是誰嗎？哈哈！你猜對了，她就是我——楊玉涵。
四年級作文 篇4
今天，爸爸說要教我滑旱冰，我一聽，高興得一蹦三尺高。
開始滑旱冰了。我戴好頭盔，戴上護膝，穿上旱冰鞋，就勇敢地站起來滑了。爸爸說：“你先試著走一走。”我就大膽地走了起來。不料，我踩到了一團廢紙，一下子摔了個四腳朝天。爸爸說：“你滑的時候要注意地上有沒有東西，而且要彎腰、弓背、背手、腿彎曲，目視前方。”我照著爸爸說的去滑，真神，我不摔倒了！
爸爸說：“你現在已經掌握好了穿滑冰鞋走路的技巧，我再來教你滑冰的方法。”我心里暗暗高興：終于可以學滑冰了！爸爸說：“你把上身的'重心移到左腿上。”我就按照爸爸說的做了一遍。爸爸又說：“你把身體重心從左右腿上交叉移動。”我按照爸爸說的重心從左右腿上移來移去。爸爸說：“你滑滑試試。”我由于太急了，沒有把握好重心，一下子摔了個“狗啃泥”爸爸無可奈何地說：“我都對你說了，你邁出哪條腿滑冰的時候，就把重心移到哪條腿上去。”我按照爸爸說的去慢慢嘗試，加上爸爸在前面給我手把手地指導，終于不摔倒了，我彎著腰，身子向前傾斜，自如地滑動，就好像要飛起來一樣。
我終于學會了滑旱冰！
四年級作文 篇5
小明是我的一個同學，他的腦袋大，耳朵也長，同學經常叫他：“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的，透著友善的目光，尤其是在他幫助人時，那雙眼睛就更顯得親切了！
說起助人為樂的好品質，他可是班里數一數二的。一次做練習題時，老師讓我們寫十道，一向數學成績不錯的我，這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料，也出乎同學的意料。老師決定放學后把我留在學校里，雖然經過我的再三請求：“這道題是因為太簡單了，所以我才馬虎寫錯的`……”沒想到這句話是火上澆油，“好，那么我再給你出十道難題！”老師嚴厲地說。
放學后我被獨自留在教室里寫那十道難題，這十道題本來也還好，努力想想也是可以做出來的，可現在我已經神志不清了。
就在這時，“救兵”小明來了。只見他用力推開了門，親切地說：“做出來了嗎？”我一邊嗚咽一邊說：“沒……沒有。”他好像明白了我因為神志不清才不會做，故意不嘲笑我：“沒事！我來教你吧！”我有點懷疑他，但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著我，他真像一位負責的老師呀！他一題一題地給我細細地講。我也破涕為笑，認真的聽他講，最后我終于答完了題，我倆歡快地走在回家的路上。
這就是我的朋友小明，他可真是一個助人為樂的人呀！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文01-25
四年級的作文01-25
四年級作文01-26
四年級作文01-27
四年級的作文01-29
四年級的作文01-29
四年級的作文01-29
四年級的作文01-29
四年級作文01-30