三年級作文5篇(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的三年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我愛烈日炎炎的夏天,也愛果實累累的秋天,還愛寒風(fēng)刺骨的冬天,但我更愛萬物復(fù)蘇的春天。
田野里,油菜花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去去,金燦燦的油菜花給大地鋪上了金黃的地毯。近觀,金黃的油菜花挨挨擠擠,就像一個個調(diào)皮的小朋友,你推我,我推你,在油菜地里搖搖擺擺。我仿佛覺得我就是一朵油菜花,一陣風(fēng)吹來油菜花隨風(fēng)舞動,我也翩翩起舞。風(fēng)停了,我也停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,小鳥飛過來,告訴我建家的勞累,蜻蜓飛過來,告訴我昨夜做的好夢,過了一會兒,我才想起來我不是油菜花,我是在觀看美麗的油菜花!
山林里的梨花也開了,白的如雪,仔細(xì)看又有一點淡黃色,有的聚成一團,好像在討論什么話題;有的.整整齊齊地排成一排,好像在做體操;還有的擠成一個球,好像在表演節(jié)目呢!山林里的桃花形態(tài)各異:有的微微綻放;有的盡情地舒展著自己的手腳;還有的像害羞的小姑娘,遲遲不敢開放。花瓣兒紅如霞,中間是白的,真像嬰兒紅通通的臉蛋。
家鄉(xiāng)的春天真美啊!我愛我的家鄉(xiāng)!
三年級作文 篇2
在校的每一天,我們都會期待大課間的到來,這是學(xué)校最熱鬧的時刻。
聽,熟悉的音樂聲響起了,原本安靜的校園一下子熱鬧了。同學(xué)們用自己最快的速度塞好凳子,沖出教室,排著整齊的隊伍向操場走去。我也不例外。
經(jīng)過漫長的等待,跑步的音樂聲終于響起了!我們似乎是一匹匹小駿馬,正在不慌不忙的慢跑著。素質(zhì)訓(xùn)練開始了,每個班做的訓(xùn)練都不一樣。你瞧:有的班級在做俯臥撐,有的班級在做高抬腿,我們班的好鄰居:四(5)班正在拉韌帶。猜猜我們班在做什么?猜不出來吧。我們班在做“矮人”走路。
最熱鬧的環(huán)節(jié):游戲環(huán)節(jié)終于開始了!體育委員一聲:開始!組長們都爭先恐后的去領(lǐng)器材。每一組的隊員都在靜靜地等待著組長“勝利”歸來。終于等到所有的組長都回來了,體育委員這才發(fā)令:開始活動!剛剛還安靜的隊伍立刻沸騰了起來。我們今天玩的.是大滾筒,它是我們班最受歡迎的器材。不好!胖胖的“萌娃”從大滾筒中滾了出來。咦?我一直不會滾出來的,今天怎么失手了?還是我們班的體育高手:施施厲害,她一次都沒有從滾筒里滾出來過,不愧是體育委員啊!
《藍(lán)精靈》的音樂響起了,熱鬧的大課間結(jié)束了,校園恢復(fù)了寧靜,同學(xué)們又投入了學(xué)習(xí)。但我想,每個人心里肯定都在暗暗期待著下一個大課間的到來。
三年級作文 篇3
我是一個小書包,我是主人最喜歡的小書包,小主人每天把我背在肩上,高高興興地去上學(xué)。
我的顏色是粉色的,身體很軟,小主人靠在我的肩上會很舒服。我一共有三層,第一層又窄又小,只能放一些小鉛筆;第二層很長,小主人把作業(yè)都放在里面;第三層又寬又大,里面能放一些教科書和鉛筆盒。這樣,小主人找起文具來就不會找不到了。
我有一個特殊功能,就是我身上有一個拉桿,每當(dāng)小主人背著很重的書時,就是我的拉桿大顯身手的時候了,小主人就可以輕松地拖著我走了。我的側(cè)面有一個放杯袋,因為有松緊帶和拉鏈的.保護,水杯不會翻出來。我的身體里還有許多小袋子,有網(wǎng)格袋、有透明袋、有布袋……每個小袋子都有特別的用處。
別看我只是一只小書包,我對作用可大了。每天跟著小主人上學(xué)、放學(xué),為小主人裝文具、玩具,是小主人形影不離的忠實的好朋友。每天為小主人服務(wù),我感到很開心和快樂,同時也體會到了深深的滿足和幸福,因為我感受到了我存在的價值。
三年級作文 篇4
自從烏龜戰(zhàn)勝了兔子之后,兔子一直都不服氣,又來找烏龜賽跑了。
瞧!新的跑步比賽開始了,只見猴子裁判哨聲一響,烏龜就敏捷地跳到兔子的.背上,一會功夫,兔子已經(jīng)跑到老遠(yuǎn)了。它還不知道烏龜就在自己的背上呢!它回頭一看,不見了烏龜?shù)嫩櫽埃阈Φ溃骸肮觚敚氵@次可跑不過我了!”這句話說完,兔子拼命往前跑,眼看就要沖到終點了!這時,烏龜從兔子的背上搶先一步,跳到了終點!
是啊!上次比賽,烏龜用永不放棄的精神戰(zhàn)勝了兔子,這次又用智慧贏了兔子。俗話說:“智慧是前進(jìn)路上的試金石!”一點兒都沒錯兒!
三年級作文 篇5
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位自己熟悉的老師,而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅,大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色,那一次,王老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫資料,也不知道是哪個搗蛋鬼笑了一聲,全班都在東張西望,這時,王老師轉(zhuǎn)過身來,咳嗽了一下,說:“是誰笑?”王老師嚴(yán)肅的說,一位同學(xué)徐徐站了起來,王老師走過去拍了拍他的肩膀,說:“謝謝你讓緊張的氣氛放松了。”
那位同學(xué)先是一愣,慢慢的笑了,大家也給著笑了,王老師接著說:“對,上課不必那么緊張,放松一些。”同學(xué)們都點點頭。我不由的.想出了:老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。
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