三年級作文5篇（經(jīng)典）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我愛烈日炎炎的夏天，也愛果實累累的秋天，還愛寒風(fēng)刺骨的冬天，但我更愛萬物復(fù)蘇的春天。
田野里，油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去去，金燦燦的油菜花給大地鋪上了金黃的地毯。近觀，金黃的油菜花挨挨擠擠，就像一個個調(diào)皮的小朋友，你推我，我推你，在油菜地里搖搖擺擺。我仿佛覺得我就是一朵油菜花，一陣風(fēng)吹來油菜花隨風(fēng)舞動，我也翩翩起舞。風(fēng)停了，我也停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小鳥飛過來，告訴我建家的勞累，蜻蜓飛過來，告訴我昨夜做的好夢，過了一會兒，我才想起來我不是油菜花，我是在觀看美麗的油菜花！
山林里的梨花也開了，白的如雪，仔細(xì)看又有一點淡黃色，有的聚成一團，好像在討論什么話題；有的.整整齊齊地排成一排，好像在做體操；還有的擠成一個球，好像在表演節(jié)目呢！山林里的桃花形態(tài)各異：有的微微綻放；有的盡情地舒展著自己的手腳；還有的像害羞的小姑娘，遲遲不敢開放。花瓣兒紅如霞，中間是白的，真像嬰兒紅通通的臉蛋。
家鄉(xiāng)的春天真美啊！我愛我的家鄉(xiāng)！
三年級作文 篇2
在校的每一天，我們都會期待大課間的到來，這是學(xué)校最熱鬧的時刻。
聽，熟悉的音樂聲響起了，原本安靜的校園一下子熱鬧了。同學(xué)們用自己最快的速度塞好凳子，沖出教室，排著整齊的隊伍向操場走去。我也不例外。
經(jīng)過漫長的等待，跑步的音樂聲終于響起了！我們似乎是一匹匹小駿馬，正在不慌不忙的慢跑著。素質(zhì)訓(xùn)練開始了，每個班做的訓(xùn)練都不一樣。你瞧：有的班級在做俯臥撐，有的班級在做高抬腿，我們班的好鄰居：四（5）班正在拉韌帶。猜猜我們班在做什么？猜不出來吧。我們班在做“矮人”走路。
最熱鬧的環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)終于開始了！體育委員一聲：開始！組長們都爭先恐后的去領(lǐng)器材。每一組的隊員都在靜靜地等待著組長“勝利”歸來。終于等到所有的組長都回來了，體育委員這才發(fā)令：開始活動！剛剛還安靜的隊伍立刻沸騰了起來。我們今天玩的.是大滾筒，它是我們班最受歡迎的器材。不好！胖胖的“萌娃”從大滾筒中滾了出來。咦？我一直不會滾出來的，今天怎么失手了？還是我們班的體育高手：施施厲害，她一次都沒有從滾筒里滾出來過，不愧是體育委員啊！
《藍(lán)精靈》的音樂響起了，熱鬧的大課間結(jié)束了，校園恢復(fù)了寧靜，同學(xué)們又投入了學(xué)習(xí)。但我想，每個人心里肯定都在暗暗期待著下一個大課間的到來。
三年級作文 篇3
我是一個小書包，我是主人最喜歡的小書包，小主人每天把我背在肩上，高高興興地去上學(xué)。
我的顏色是粉色的，身體很軟，小主人靠在我的肩上會很舒服。我一共有三層，第一層又窄又小，只能放一些小鉛筆;第二層很長，小主人把作業(yè)都放在里面;第三層又寬又大，里面能放一些教科書和鉛筆盒。這樣，小主人找起文具來就不會找不到了。
我有一個特殊功能，就是我身上有一個拉桿，每當(dāng)小主人背著很重的書時，就是我的拉桿大顯身手的時候了，小主人就可以輕松地拖著我走了。我的側(cè)面有一個放杯袋，因為有松緊帶和拉鏈的.保護，水杯不會翻出來。我的身體里還有許多小袋子，有網(wǎng)格袋、有透明袋、有布袋……每個小袋子都有特別的用處。
別看我只是一只小書包，我對作用可大了。每天跟著小主人上學(xué)、放學(xué)，為小主人裝文具、玩具，是小主人形影不離的忠實的好朋友。每天為小主人服務(wù)，我感到很開心和快樂，同時也體會到了深深的滿足和幸福，因為我感受到了我存在的價值。
三年級作文 篇4
自從烏龜戰(zhàn)勝了兔子之后，兔子一直都不服氣，又來找烏龜賽跑了。
瞧！新的跑步比賽開始了，只見猴子裁判哨聲一響，烏龜就敏捷地跳到兔子的.背上，一會功夫，兔子已經(jīng)跑到老遠(yuǎn)了。它還不知道烏龜就在自己的背上呢！它回頭一看，不見了烏龜?shù)嫩櫽埃阈Φ溃骸肮觚敚氵@次可跑不過我了！”這句話說完，兔子拼命往前跑，眼看就要沖到終點了！這時，烏龜從兔子的背上搶先一步，跳到了終點！
是啊！上次比賽，烏龜用永不放棄的精神戰(zhàn)勝了兔子，這次又用智慧贏了兔子。俗話說：“智慧是前進(jìn)路上的試金石！”一點兒都沒錯兒！
三年級作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅，大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色，那一次，王老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫資料，也不知道是哪個搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時，王老師轉(zhuǎn)過身來，咳嗽了一下，說：“是誰笑？”王老師嚴(yán)肅的說，一位同學(xué)徐徐站了起來，王老師走過去拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了。”
那位同學(xué)先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，王老師接著說：“對，上課不必那么緊張，放松一些。”同學(xué)們都點點頭。我不由的.想出了：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。
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