五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文[實(shí)用5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　瞧，這匹馬多有精神啊！高昂著頭，豎起耳朵，兩個(gè)后腿一個(gè)勁往后踢。棕色皮毛帶點(diǎn)嫩黃色的尾巴，從頭至尾無半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠(yuǎn)平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風(fēng)了！它就像一個(gè)天真活潑的孩子，活蹦亂跳的.，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會(huì)發(fā)出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會(huì)甩蹄子踢你了。

　　它慢步的時(shí)候，悠閑自在，無憂無慮；它停歇的時(shí)候，吃著鮮嫩的草兒，如癡如醉；它高聲呼叫的時(shí)候，像小孩子在盡情的發(fā)泄；它睡覺時(shí)，像是在靜靜的等待光明的重現(xiàn)……

　　這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！

　　這匹馬還是一匹戰(zhàn)馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動(dòng)，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過來，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了！

　　這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬！

五年級(jí)的作文 篇2

　　她，是上帝派來的使者，如陽光般，溫暖我心。

　　——題記

　　她，每天下課都會(huì)找同學(xué)們聊天，談些八卦。雖然，性格開朗，成績(jī)不錯(cuò)，只是，比較矮而已。

　　她，長(zhǎng)長(zhǎng)的、有些褐色的半卷發(fā)，在刺眼的陽光下顯得非常美麗，單邊的細(xì)劉海，讓人感覺很有學(xué)生風(fēng)格。水靈靈的大眼睛，似大大的葡萄，望著她的眼睛，似乎會(huì)被她施魔法，讓人離不開她的視線；公主粉的櫻色小嘴唇，讓人見了就想多看幾眼，說話的時(shí)候，粉絲的唇瓣一張一合，似乎有著什么奇特的事情要說出來，顯得特別可愛。

　　她，總是在我傷心的'時(shí)侯安慰我，跟我講笑話。一次，陽光灑在教室里，溫暖籠罩著我的身體。英語老師走了進(jìn)來，宣布說：“我們來報(bào)一下上次的考試成績(jī)！”我瞬間平靜下來，心跳突然加速，我感覺有一股熱流沖上腦袋，頓時(shí)變得昏昏沉沉。

　　“毛揚(yáng)帆，87分。”英語老師像是用了洪荒之力的樣子。

　　我的臉?biāo)查g黑了下來，試卷也發(fā)了下來，那猩紅而耀眼的紅叉叉像釘子一樣一枚枚戳入了我脆弱的心窩窩。我埋頭趴進(jìn)了手臂里，小聲地抽泣。

　　她，緩緩地向我走來，腳步很輕捷，一只暖暖的小手搭在我的肩膀上，熱量傳進(jìn)了我的身體，我慢慢地抬起了頭，對(duì)上了她那清澈的眼睛，她摸了摸我的頭，似乎在對(duì)我說：“別傷心了，我們一起加油，你一定會(huì)進(jìn)步的！”

　　我怔了怔，也用雙手抱住了她，她嬌小的身體才到我的肩膀上，我感覺她的目光，就像陰霾過后的一道陽光透過云層，射進(jìn)我的心田，我的那抑郁的心思，“嘩啦”一下晾曬在太陽底下釋然了。

　　她的每一個(gè)眼神，明亮又友善，雖然不言不語，卻讓人難以忘記。

　　這是屬于我的一份感動(dòng)……

五年級(jí)的作文 篇3

　　讀完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我不禁佩服起尼爾斯的英勇無畏，我就幻想，假如我有一只尼爾斯的鵝，那會(huì)是怎么樣的呢？

　　清晨，當(dāng)我睜開惺忪的眼睛，我猛然發(fā)現(xiàn)，幻象竟然成為現(xiàn)實(shí)了，馬丁出現(xiàn)在我的面前，飛上了天。我來到了云層之上，真可謂是一攬眾山小，看人們就像看螞蟻一樣。這時(shí)，馬丁說話了：“怎么樣，感覺好嗎？”話音未落。我突然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)村子里的好多人都病倒了。我和馬丁飛下去看，原來，那里的村民都得了一種怪病，而且我們了解到，其它幾個(gè)村民也得了這種怪病，沒有一個(gè)好起來的.，他們四肢乏力，全身無勁，連動(dòng)彈都非常吃力。這時(shí)，馬丁說：“我有辦法。”它翅膀一震，所有得怪病的村民都飛了起來，馬丁也飛了起來，我驚訝的看著它，它又一震翅膀，所有人就都醒了。我們又到第二個(gè)村，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕人鬼鬼祟祟的，我們跟著他來到了一個(gè)無人的地方，他好像突然變了個(gè)人似的，一下子飛到房頂上，釋放出一種綠色的液體，一沾上這種液體的人，便癱倒在地，馬丁眼尖，一眼就認(rèn)出了它，又對(duì)我說：“它最怕火，我對(duì)付！你救……！”寶貝兒，寶貝兒……起床了，我猛地坐起來，發(fā)現(xiàn)那只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，就什么都沒有了。

　　雖然馬丁是不存在的，但是，假如我真的擁有了一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它，到世界各地去，用自己所有能力去幫助那些比我弱小的人！

五年級(jí)的作文 篇4

　　輕風(fēng)吹過，一本相冊(cè)微聲地翻開，正陶醉在“知識(shí)海洋”中的我被此聲打斷了思路，眼睛不由自主地被這張相片吸引了。這是我二歲時(shí)在廣州的一條街旁吃著冰淇凌照的。街道后方只有簡(jiǎn)單而又平凡的小樓房，街道上只有幾間暗暗的小鋪與垃圾的天地，“天啊！”我吃驚地輕聲嘆出“當(dāng)時(shí)廣州還有這種地方啊！”。媽媽被我吵醒了，她看了看這張照片，說：“這是現(xiàn)在天河城與正佳廣場(chǎng)的附近呢。”我簡(jiǎn)直傻了眼。如今熱鬧與繁榮的圣地人們歡笑快樂的天堂，在十年前左右，竟是這番景象！忽然，我意識(shí)到了——木棉之都已有翻天覆地的變化！

　　我又翻開了新的一頁，眼前的景象與前面的景象相比，簡(jiǎn)直煥然一新！這張照片是我八歲那年來到正佳廣場(chǎng)游玩時(shí)照的：身后的音樂噴泉噴上數(shù)十米高，路的兩旁和高樓都閃爍著璀璨亮麗變化多端的燈光；高大的建筑和鮮艷的花朵點(diǎn)綴著這片繁華的熱土，猶如一朵朵盛開在池塘地里的蓮花；干凈的地面上紋理清晰可見；悅耳柔和的`音樂隨著清爽的風(fēng)姑娘陣陣飄來。這無比美麗的景致在向人們?cè)V說著什么？哦，它在向人們?cè)V說著木棉之都改天換地的變化，它在向人們?cè)V說著牡丹的國(guó)度——中國(guó)改天換地的變化，它在訴說著生活在這片土地上的人們幸福和諧的生活！

　　我堅(jiān)信，隨著社會(huì)的發(fā)展，木棉之都會(huì)更美麗更繁榮，我們的祖國(guó)也會(huì)更強(qiáng)大！

五年級(jí)的作文 篇5

　　我的妹妹是一個(gè)古怪的女孩兒。

　　別看她外表文靜靜的：穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，系著紅領(lǐng)巾，梳著娃娃頭，一雙雙眼皮的大眼睛，忽閃忽閃的，精神極了。可是她經(jīng)常淘氣，惹得媽媽生氣。

　　有一天，她不知道是怎么回事，拿著雨傘，在屋子里架起來，做成了一個(gè)“野外”帳篷。自己貓?jiān)诶镞叄�說是要進(jìn)行一次野外生存訓(xùn)練。把她愛吃的哪些東西，放進(jìn)雨傘下面，弄得地板上一全是零食碎末。媽媽嚇唬著要打她。她卻說：“我要保護(hù)兒童權(quán)益！”你說氣人不？

　　上次媽媽出差去，回來帶了不少當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃什么的。這下子，妹妹高興了。一會(huì)兒拿出來一小袋兒，一會(huì)兒偷偷的'嚼上兩口。媽媽說：“寶子，別這樣，這些都是你的。留著慢慢吃，沒人跟你搶！”

　　這時(shí)，她把嘴里的東西一下子咽下去，用手抹抹嘴角，接著背過手去，說“沒有呀，不是我吃的！我不知道啊！”說完就露出狡猾的笑容，跑了。

　　星期六早上，家里就剩下我和妹妹了。我在寫作業(yè)。就聽見有人不住的哼哼。抬頭一看，正是“可愛”的妹妹。她拿著一塊碎成幾塊的石頭，捧在手里，坐在床邊上，前后不停地?fù)u晃著身子，嘴里不停地嘟噥著什么。聽了半天，才明白。

　　“我的石頭呀，你怎么這么早就走了呀！剩下我一個(gè)人該怎么辦呀！老天爺呀，我太痛苦了！神哪，救救我吧！石頭呀，你怎么走了呀！”

　　哈哈！原來她在給石頭開追悼會(huì)呀！

　　淘氣的古怪妹妹，給了我們家太多的歡樂。

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