六年級(jí)年的作文(通用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的特長(zhǎng)是裝飾。無(wú)論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結(jié)，然后把膠帶剪開(kāi)，貼在鐵釘蝴蝶結(jié)的上面，鐵片貼在床頭上，可以讓床上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節(jié)日，用紅蝴蝶結(jié)、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫裝飾比較好。
例如房間，書桌很平凡，在形成九十度的墻上貼一些鼓進(jìn)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，則會(huì)讓書桌更有趣。而床呢，可以適當(dāng)?shù)財(cái)[幾個(gè)毛絨玩具或幾本書，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎么學(xué)會(huì)的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個(gè)不太會(huì)收拾房間的`人。因此，房間從來(lái)都沒(méi)有整齊過(guò)。一天，我終于意識(shí)到房間太亂了，便開(kāi)始學(xué)著大人們的樣子整理房間。可是，房間仍然不是很美觀。于是，我買來(lái)一些玩具和一些書，把書擺在書架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調(diào)了。我又去買了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮。“這才是我理想的房間啊!”我想。
于是，裝飾這項(xiàng)“游戲”變成了我生活中的一部分，我就找來(lái)各種物品裝飾房間。越來(lái)越多的招數(shù)使我成功地完成了一個(gè)個(gè)裝飾。于是裝飾房間這個(gè)不起眼的任務(wù)成了我的絕招。
這個(gè)打掃任務(wù)是多么有趣啊!從一次打掃開(kāi)始，到噢，我也不知道什么時(shí)候結(jié)束。這個(gè)裝飾任務(wù)，使我能把打掃衛(wèi)生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多么的高興啊!就打掃衛(wèi)生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
六年級(jí)年的作文 篇2
絨絨：
你好！開(kāi)學(xué)了，你是否已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活？學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，你可要注意保護(hù)視力呀！
我們學(xué)校的課余生活真是豐富多彩。三月份開(kāi)展了向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，，秋天學(xué)校組織我們挖白薯，有時(shí)我們還走進(jìn)市場(chǎng)做小調(diào)查，假日里還開(kāi)展“雛鷹”假日小隊(duì)活動(dòng)。至今令我難忘的便是那次我挖白薯。
在一個(gè)秋高氣爽的上午，我與同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情乘車來(lái)到了位于北京郊區(qū)的航天工業(yè)基地試驗(yàn)田。當(dāng)我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一望無(wú)際的白薯地。對(duì)于我這個(gè)城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，挖白薯這個(gè)概念甚是模糊，從未體驗(yàn)過(guò)啊！怎能不使我興奮？怎能不使我好奇？正當(dāng)我想入非非之時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣歡呼聲：“耶！開(kāi)挖羅！”
轉(zhuǎn)眼一看，同學(xué)們歡呼著早已四散飛奔過(guò)去，而我也毫不示弱撲向白薯地。首先我把白薯秧子撥向一邊，接著雙手緊握鏟子左一下，右一下賣力地挖了起來(lái)。啊！白薯寶寶的腦袋露出來(lái)了。“快來(lái)看哪，我發(fā)現(xiàn)白薯了，一大個(gè)的.白薯。”此時(shí)小郭跑過(guò)來(lái)伸著脖子著急地說(shuō)：“在哪？在哪？讓我看看。”看完后她也努力地找起來(lái)。于是，我挖得更起勁了。不大一會(huì)兒，白薯寶寶露著笑臉進(jìn)入了我的視線之中。我雙手緊緊地握住白薯寶寶的腦袋，用盡全身的力氣向后一拔，哇！白薯寶寶終于出來(lái)了，我用鏟子使勁在白薯寶寶的根部向下一切，白薯寶寶便脫離土壤，托在我的掌心了。我輕輕地拂去它身上的泥土，小心翼翼地將它放入我身邊的口袋中。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的忙碌，我與同學(xué)們滿載而歸。
回到家中，我將白薯大大小小擺一地，端詳起我的勞動(dòng)成果來(lái)。晚上我們?nèi)叶计穱L了我的白薯，我第一感到“勞動(dòng)是最有滋味的”。
這就是我與同學(xué)們度過(guò)的既快樂(lè)又難忘的課余生活。有時(shí)間你能談?wù)勀愕恼n余生活嗎？
祝你
天天開(kāi)心！
張兆一
2xxx年3月6日
六年級(jí)年的作文 篇3
雪花在天地間肆意飛舞，整個(gè)世界似乎在此刻，剩下的，只是一片蒼涼的白。在窗邊，靜靜地凝視遠(yuǎn)方。殊不知，一個(gè)小小的身影即將進(jìn)入我的世界……
“咔噠。”門突然開(kāi)了，弟弟頂著滿頭的雪花，興奮地沖進(jìn)來(lái)：“姐姐，看！大伯家的貓媽媽生貓寶寶了！這只小貓是大伯送給我們的哦！”還獻(xiàn)寶似的把小貓朝我遞了遞。
輕輕抱住小貓，它是那么小，蜷縮成一團(tuán)，就像個(gè)毛茸茸的小球。也許是我的手有些冰涼，它暖暖的小身子極不情愿的朝我懷里靠了靠，呵！還認(rèn)生呢！小貓一雙藍(lán)藍(lán)的大眼睛，像塊藍(lán)寶石，此時(shí)正可憐兮兮地向我眨巴著。可愛(ài)的小嘴旁邊的幾根胡子，一翹一翹的。看著小貓可愛(ài)的模樣，我心里暖暖的。
時(shí)間的腳步總是匆匆，小貓漸漸融入我們這個(gè)小卻溫馨的家，更是成為了我的好朋友。
不知從何時(shí)開(kāi)始，在我失落的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)小小的身影溫暖我的視線。小貓總是邁著兩條小短腿，輕快地來(lái)到我身邊，抬起小腦袋，用它水汪汪的大眼睛無(wú)聲地安慰我，或是輕聲的“喵喵”唱歌給我聽(tīng)；有時(shí)用小小的.腦袋蹭我的掌心，撒嬌賣萌，或是在原地追著自己的尾巴，暈乎乎地犯蠢。看著它那時(shí)而故作憂郁的小眼神，扭曲成一團(tuán)的表情，再大的傷心事也頃刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
在我快樂(lè)的時(shí)候，這個(gè)小小的身影也照樣溫暖著我的視線。看我的臉上洋溢著笑容，這個(gè)小機(jī)靈鬼就知道可以好好地玩了。一雙小眼睛立馬變得亮晶晶的，小胡子一抖一抖的，似乎在謀劃著干點(diǎn)啥壞事。剛剛還興奮地上躥下跳的它，也能聽(tīng)令于我立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)我述說(shuō)一件又一件的趣事。
在短短的日子里，這個(gè)小小的身影讓這個(gè)冬天不再冰冷，溫暖了我的視線，也溫暖了整個(gè)冬天……
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，以前的我，個(gè)性害羞，常常躲在媽媽身后，不敢和不常見(jiàn)面的人說(shuō)話；從今天起，我要甩開(kāi)它，變得外向。
在低年級(jí)的時(shí)候，我常常耍脾氣，跟同學(xué)吵了起來(lái)；現(xiàn)在，我在跟同學(xué)玩的時(shí)候，我會(huì)服從，不會(huì)再跟同學(xué)吵鬧。因?yàn)椋绻乙恢焙屯瑢W(xué)吵架，只會(huì)讓我的'人際關(guān)系變差而已，對(duì)我根本沒(méi)有任何好處。
過(guò)去的我，常常跟爸爸媽媽吵著要東西吃；想吃就吃很多，不想吃的就只吃一點(diǎn)點(diǎn)，有糖果也不想分給別人吃，但是別人不給我吃，我就會(huì)大哭大鬧！媽媽說(shuō)：“你不給人家吃，那別人的感覺(jué)呢？”這讓我領(lǐng)悟到，我不能這么小氣，因?yàn)闀?huì)讓別人對(duì)我留下不好的印象。
從今天起，我要做個(gè)大方的人，不要被小氣鬼給侵襲，就半途而廢。
從今天起，我要一直進(jìn)步，對(duì)我的缺點(diǎn)展開(kāi)攻擊，并要日行一善，做個(gè)十全十美的人！不想再讓別人有機(jī)會(huì)說(shuō)我的壞話，所以我要努力把我的缺點(diǎn)一個(gè)一個(gè)打敗！
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