四年級(jí)作文5篇（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我的新年心愿是希望媽媽帶我去新加坡旅游。
我從中央電視臺(tái)少兒頻道看到介紹新加坡的紀(jì)錄片，說(shuō)那是一個(gè)島國(guó)，那里有一個(gè)很先進(jìn)的大型科技館，非常吸引我的眼球，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g科學(xué)，上海科技館我去過(guò)好多次了，所以20xx年我特別想去新加坡的科技館參觀。
我還想去瞧瞧新加坡的植物園。看了片子后，我和媽媽去網(wǎng)上搜索關(guān)于新加坡的.資料，發(fā)現(xiàn)新加坡有許多好玩的，包括這個(gè)植物園，我多想看看亞熱帶珍貴的樹(shù)木有哪些品種？長(zhǎng)什么樣？
最讓我向往的還有新加坡的野生動(dòng)物園。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)動(dòng)物園是世界首家專(zhuān)為夜間活動(dòng)的動(dòng)物而建造的呢！動(dòng)物們?cè)谝归g會(huì)做些什么？又是怎么活動(dòng)的？我太好奇了。當(dāng)然，還有新加坡的美食也等著我去好好品嘗一下哎。
20xx年我要更加努力學(xué)習(xí)，希望媽媽能滿足我這個(gè)心愿。
四年級(jí)作文 篇2
一天，爸爸從外面帶回一盆花，叫含羞草。我想人會(huì)害羞，難道花也會(huì)害羞嗎？過(guò)了一會(huì)兒，爸爸有事出去了，我好奇地來(lái)到含羞草面前，仔細(xì)地打量著它。它的莖又粗又長(zhǎng)，葉子像篦子齒一樣兩邊分開(kāi)，整個(gè)葉形象桃樹(shù)葉子，還不小呢！瞧它那樣子一點(diǎn)兒也不害羞。也是，我伸出小巴掌朝著含羞草狠狠地拍了幾下。突然間，只見(jiàn)它身子猛地晃動(dòng)了幾下，葉子和莖像著了魔似的一下子都收縮了起來(lái)，緊接著便垂了下去，變得又小又枯。我當(dāng)時(shí)驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我把事情告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“含羞草是敏感植物，敏感植物是對(duì)觸摸熱或其他的.刺激有反應(yīng)，會(huì)蜷縮起來(lái)，像萎焉一樣”。我明白了。
四年級(jí)作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起汪老師對(duì)我們的教育之情。汪老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)歷很豐富的老師，所以讓她來(lái)教我們數(shù)學(xué)，我感到很開(kāi)心。
汪老師剛剛來(lái)教我們的時(shí)候，就讓我們做一個(gè)預(yù)習(xí)筆記。回家后，我把課文的內(nèi)容看了一遍，就把書(shū)上的概念和我的一些想法寫(xiě)了下來(lái)，原以為老師打一個(gè)勾就完一事了，沒(méi)想到，上面竟寫(xiě)著“你很棒！”三個(gè)字，我非常驚喜，感覺(jué)臉上好久沒(méi)有露出那樣的笑容了。所以我要謝謝汪老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
在一次作業(yè)中，我的字寫(xiě)得密密麻麻不清楚，汪老師讓我拿回去重新寫(xiě)。我想：汪老師的要求也太多了吧！那時(shí)，我心里有一點(diǎn)怨恨。可是，時(shí)間久了，我把以前的本子和現(xiàn)在的一比一看，字真的`是相差太大了。這時(shí)，我才恍然大悟，明白了老師之前的良苦用心。所以，我要謝謝汪老師對(duì)我們的嚴(yán)厲。
還記得有一次，汪老師在課堂上給我們講解了一道難題我聽(tīng)不懂。于是，我在下課后就跑到汪老師的辦公室向她請(qǐng)教。汪老師給我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍，可是我依舊不懂。后來(lái)，汪老師給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才弄懂了。所以，我要謝謝汪老師對(duì)我的耐心。
教師節(jié)快要到了，在此，獻(xiàn)上我對(duì)汪老師深深的祝福：汪老師，祝您在教師節(jié)那天快樂(lè)、平安，心情愉快！
四年級(jí)作文 篇4
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四三班的一個(gè)小學(xué)生，我在網(wǎng)吧是一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。在學(xué)校很受歡迎。但是媽媽總說(shuō)自己有兩個(gè)兒子，這是為什么呢？認(rèn)真反思了一下，原來(lái)我在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)完全不同。在學(xué)校的我認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心思考每一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)又快準(zhǔn)確率又高，因?yàn)槲颐看螌?xiě)完都要檢查好幾遍，沒(méi)有錯(cuò)題時(shí)才交給老師，我有一次沒(méi)檢查，我就會(huì)非常擔(dān)心導(dǎo)致失眠。
你們不要以為我在學(xué)校里表現(xiàn)好就代表在家表現(xiàn)也好，只要桌子上沒(méi)有我喜歡吃的飯菜，我就把碗一放不吃了。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)到一半就想找點(diǎn)吃的，或玩一會(huì)兒。寫(xiě)完了我又不想收拾書(shū)包。而且只要媽媽讓我干一點(diǎn)活我就火冒三丈對(duì)我和他們作對(duì)。
有一次媽媽正在在抽屜里找藥給我喝，這時(shí)電話響了起來(lái)。他趕緊去接電話，原來(lái)是他的好朋友約他去市場(chǎng)購(gòu)物，于是我只好自己找藥喝。我在找藥的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子，原來(lái)這是媽媽的日記，上面大概是：我發(fā)現(xiàn)最近有兩個(gè)陳建林，一個(gè)又懂事又聰明，在幫我媽分擔(dān)工作，還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋好心做壞事，盡給我?guī)偷姑ΑＮ铱赐旰蟾械绞蛛y過(guò)。我下定決心一定要做出自己最大的努力改變自己。
前幾天我家來(lái)了一個(gè)客人，他帶了自己的兒子，她的媽媽和我的媽媽全在夸他，他們似乎把我這個(gè)角色給忘了。客人走，我媽媽為什么我夸我？媽媽說(shuō)：你做的不好我怎么夸你。我聽(tīng)了后感到十分傷心，決心也就更大了。
從此以后我一定要變得勤快，經(jīng)常干活熱愛(ài)勞動(dòng)幫媽媽分擔(dān)一些事。讓他輕松一些，報(bào)答她多年以來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，把兩個(gè)給我變成一個(gè)我，一個(gè)爸爸媽媽都喜歡的我。
四年級(jí)作文 篇5
我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我要感謝沈老師，她給予了我鼓勵(lì)的微笑。
不茍言笑
這是沈老師給我留下的第一印象。老舊的眼鏡搭在高挺的鼻梁上，厚厚的鏡片看得我就直冒冷汗，那度數(shù)一看就是500以上。一張不曾咧開(kāi)的嘴再配上嚴(yán)肅的神情，使我一看到沈老師，目光就閃閃躲躲，不敢正視她。
“表里”不一
這是沈老師給我留下的第二印象。“表里”：沈老師雖然嚴(yán)肅，但她也有可愛(ài)的一面，沈老師笑起來(lái)的時(shí)候就如一縷春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田。
記得那是在我值周的時(shí)候。我靜靜地在走廊邊徘徊，絲毫沒(méi)有注意到一道目光正向我投來(lái)，“瑤瑤！”一句和藹的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵里，我回頭一看，原來(lái)是沈老師，我趕緊回了一句“沈老師好！”沈老師看著我僵硬的身子，咧開(kāi)嘴輕輕地笑出了聲，這是我為數(shù)不多的看到沈老師笑，她笑起來(lái)的時(shí)候腮邊微微有點(diǎn)兒泛紅，眼角眉梢的皺紋悄悄攏在一塊兒，看著她笑的樣子我也跟著傻笑了起來(lái)。
“瑤瑤，現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣？”她看著我，紅潤(rùn)的嘴唇抿在一起笑著對(duì)我說(shuō)。我看著沈老師，有點(diǎn)兒不還意思的低下頭去，輕輕地說(shuō)道：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)也還好。”她點(diǎn)著頭，又繼續(xù)問(wèn)我道：“你家的.房子拆了沒(méi)？”聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題，我猛地抬起頭，嘴角還時(shí)不時(shí)的有些抽說(shuō)：動(dòng)，心想：這問(wèn)題什么時(shí)候來(lái)了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎。我雖然驚訝但還是實(shí)事求是地回答道：“還，還沒(méi)拆！”一直到最后我們的對(duì)話不再是師生之間的了，而是成了好朋友之間的對(duì)話，不再使用客套的語(yǔ)言，而是直接變成用“你”“我”來(lái)對(duì)話了。
關(guān)心同學(xué)
這是沈老師給我留下的第三印象。以前我的同桌是郎語(yǔ)晨，記得一次他上課時(shí)流鼻血，可是這卻一整節(jié)課幾乎是每隔幾分鐘就問(wèn)郎語(yǔ)晨感覺(jué)怎么樣，對(duì)他噓寒問(wèn)暖，出乎了我的意料。
沈老師在我眼中她是一個(gè)不茍言笑 、“表里”不一的人，她所為我做的每一件事，我深深地記在心的最底處。六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，而我第一個(gè)想說(shuō)再見(jiàn)的便是我的第一個(gè)老師——沈老師！
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