四年級的作文

時間：2024-09-24 11:30:03 四年級我要投稿

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四年級的作文[通用6篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文[通用6篇]

四年級的作文篇1

　　每個女生都有溫柔的一面，可惜我們班的女生沒有“溫柔的細胞”，要不為什么那么野蠻呢！下面就隨我一起去查一下野蠻一族的檔案吧！

　　野蠻一族一號檔案：

　　姓名：李芝穎性別：和你媽一樣職位：族長殺手锏：“泰山壓頂”

　　認同率：100％等級指數：5

　　具體事例：有一次，我和“族長”在踢毽，一男生沖過來撞了一下“族長”，兩個人都差點摔倒，這下可不得了了，只見族長伸出雙手，當時她的的樣子，就光用目光都可以殺死人，同學們都非常實相地站在3米遠的地方“隔岸觀火”，就在那一瞬間那個男生發出了殺豬般的慘叫，讓人不由的心驚膽寒……片刻后，那男生雙手抱頭，蹲在墻角，叫到：“大姐，我錯了，我再也不敢了！”

　　野蠻一族二號檔案：

　　姓名：唐婉琦性別：你媽是啥我是啥職位：二把手殺手锏：“獅吼功”

　　認同率：80％等級指數：4

　　具體事例：一天中午，琦琦帶了一本書來，被一男生搶走，她極不淑女的吼了一句：“干啥子嘛！”那男生差點得了精神分裂癥，周圍的人無一幸免，雙腳直抖，就差沒口吐白沫了！等大家反應過來，琦琦已經把書搶回去了。

　　野蠻一族三號檔案：

　　姓名：李喬丹性別：據我所知不是男職位：老三殺手锏：“九陰白骨揪”

　　認同率：70％等級指數：3

　　具體事例：記的那一次和喬丹打電話聊天，她無意中說起，她以前的'同桌是多么煩，后來喬丹實在是忍無可忍了，只要她同桌說一句她不愛聽的，她就揪他，所以她同桌有一段時間手上有青一塊紫一塊的印記，還很多，聽著喬丹講得得意洋洋那勁，我只想說兩個字：“殘酷！”

　　野蠻一族四號檔案：

　　姓名：尹海星（就是我自己）性別：MM職位：老四殺手锏：“召喚”

　　認同率：50％等級指數：2

　　具體事例：一天，剛下課，有個男生覺得我好欺負，我不慌不忙得叫了一聲：“李芝穎。”“族長”馬上以每秒一公里的速度來到我身邊，我指了指那男生，“族長”一臉壞笑，伸出了魔爪……我都不敢看了，誰叫他“有眼不識泰山”呢！

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　　不好！“族長”叫我們集合了，我可不想領教她的“泰山壓頂”，只好下次再接著說吧！

四年級的作文篇2

　　還沒有到中午，家里發生了一件不可思異的事情，而弟弟就是這件事的主角。

　　媽媽正在修電腦，我正在寫作業。弟弟喊他餓了，誰叫他早上不吃飯呢。我和媽媽都在各忙各的，都沒有理他。誰也沒有想到他自己跑下樓，拿了一個生雞蛋。可能他以為雞蛋那樣就能吃的吧。他就象剝煮雞蛋一樣，把雞蛋剝了一個洞，雞蛋清撒了一地，還撒一些在弟弟的`鞋子上，雞蛋黃掉到了小飯桌上。他喊：“哎呦，媽媽，這怎么不是面包（他把雞蛋糕叫做面包，那是他的最愛）！”

　　媽媽和我都急忙去看發生了什么事。媽媽心疼地說：“可憐的兒，看你餓的，知道找吃的了，我這就給你們做飯！”

　　我心里想：誰叫他早上不按時吃飯的呢！餓到這種地步。他也真可以，這么小就知道弄吃的了，說不定長大能像爸爸一樣燒一手好菜呢！

四年級的作文篇3

　　從前，有一只喜歡音樂的狐貍，她一天到晚都唱個不停，從不厭倦，所以森林里總是能回蕩著她的歌聲。

　　有一天，狐貍唱了很久，感到肚子餓了，就出門找東西吃，一出門就遇上了小兔子，狐貍眼前一亮，一把抓起小兔子大聲喊出：“我要吃了你!”小兔子下壞了，之后看了看狐貍，原來是愛聽音樂的狐貍后，就陣定了下來，對狐貍說：“慢著，狐貍大姐，你千萬不能吃我，我可是音樂天才啊!你吃了我，就在也聽不到優美的'歌聲了!”狐貍一聽，放下兔子，要她演奏歌曲給她聽，小兔子把她領回了家，小兔子打開鋼琴，彈了起來，小兔子彈的實在是太好了，狐貍聽著都忘記了饑餓，狐貍躺在樹下津津有味的睡著了。

　　小兔子看狐貍睡著了，心想如果狐貍醒了還不是要吃我的，我得想個辦法!小兔子想她那么喜歡音樂，就那了一些木料和繩子，動手做了一個精制又漂亮的吉他，小兔子做好了樂器，狐貍也正好睡醒了，小兔子把吉他送給了她，狐貍一看就高興的手舞足蹈。

　　從此以后,愛聽音樂的狐貍和小兔子成了一對好朋友。

四年級的作文篇4

　　我家有一條小魚，它的小不是我們看到的魚那么小，它只有手指甲那么點長。

　　那條小魚是我從杭州買來的，它可花費了我10元錢，不過這也值得。這條小魚非常挑食，不喜歡吃魚食，偏偏喜歡吃米飯，它還像一位千金大小姐，吃米飯還要我們幫它弄碎，不然的話它就會耍脾氣。

　　小魚的顏色是紅，黃，白三種顏色，有點兒像三紋魚，我叫它小花。它非常可愛，無聊時，就在小瓶子里蕩圓圈，也不知道它暈不暈，蕩累了就躺在一堆彩色的石頭上，享受著“日光浴”。

　　換水時，小魚是最高興的`，因為它可以跟我玩游戲。每當我換好水后，把小魚裝進時，我就不高興，小魚就是要跟我作對，一場“人魚大戰”就開始了，正要抓住它時，讓它給跑了，戰斗持續了10分鐘，終于讓我逮著了。被抓住的小魚在瓶子里蕩圓圈，好像在說：“放我出去！放我出去！”

　　這條小魚既可愛又調皮。

四年級的作文篇5

　　我的爺爺跟別人不一樣，他很會干細活，比如扎頭發。

　　很多女孩子的頭發是媽媽扎的，我的頭發卻是爺爺扎的。每天早晨，爺爺拿著梳子給我梳頭發。晚上睡覺時，我喜歡打滾，所以早晨起來時頭發很凌亂，易打結，爺爺先用手指把我的'長頭發捋順，再輕輕地梳，梳得一點也不疼。爺爺有時給我扎一支馬尾辮，有時給扎許多小辮子，還用漂亮的頭繩扎起來。有時逛街，看到專門扎頭發的店子，他會站在旁邊看一看，店里的阿姨覺得好奇怪呢。因為爺爺愛學習，所以他給我扎頭發慢慢能扎出一些花樣來，別人還以為我是在理發店扎的呢。

　　爺爺很會洗頭發。我的頭發很長，像一把大刷子，也像一碗面條，很難洗。最開始是奶奶給我洗，每次洗完我的頭發奶奶總是大汗淋漓，像從蒸籠里逃出來的一樣。爺爺于是心疼地說：“以后我來幫亞婕洗吧。”爺爺洗頭發很細致，先洗中間的，再洗兩邊的，水溫調得很合適，他從來不會把水洗進我的耳朵里，他會用手指面輕輕地為我做頭皮按摩，每次洗頭發都是一種享受。

　　我是個挑食的孩子。奶奶做菜，有時放多了鹽，有時放多了辣椒，而白菜呢，寡淡寡淡的，我吃不下，說三道四，奶奶說我是雞蛋里挑骨頭。爺爺看了，也不說我，他就親自下廚，做一些好吃的菜給我吃。每次看到我吃得津津有味的樣子，他覺得非常滿足。

　　爺爺呀，您這么關心我，愛我，我以前一點都不懂。現在我讀五年級了，慢慢懂事了，我會記住您的好。我長大后會好好報答您和奶奶！