八年級(jí)作文

實(shí)用的八年級(jí)作文合集[9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　人生就是一趟沒(méi)有終點(diǎn)的列車(chē)，而生活就是列車(chē)外的一場(chǎng)永無(wú)止境的旅行，手持行李箱的我們，開(kāi)始了跌跌撞撞的旅行。

　　但，列車(chē)外的生活是什么？

　　是每天下班后，匆匆行走，趕上班車(chē)的忙碌行程嗎？是每天坐在教室里光空想，只做白日夢(mèng)的生活嗎？是只為了達(dá)到目的而瘋狂學(xué)習(xí)的行為嗎？

　　我不清楚，但或許生活就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　作為初中生的'我們，早已在老師們的教誨下，知道了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，考上好中學(xué)的難度。那么，生活就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們互相競(jìng)爭(zhēng)者自己的成績(jī)，自己的學(xué)位。我們?cè)趯W(xué)校獲取的知識(shí)，就是為了能在社會(huì)上更好的競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中的我們?yōu)榱藸?zhēng)取打敗對(duì)手，弄得自己遍體鱗傷。但，沒(méi)有辦法，生活就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　可是，生活真的就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)嗎？當(dāng)我們放慢腳步，放下那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)生活更是一場(chǎng)永無(wú)止盡的旅行。

　　幼時(shí)的我們，背上行李包，踏上了人生的列車(chē)，然后，又在不同的站點(diǎn)下車(chē)，開(kāi)始旅行。那么生活就是一場(chǎng)旅行，我們會(huì)結(jié)識(shí)朋友與他們一起度過(guò)校園時(shí)光，與他們一起欣賞美好風(fēng)景。我們會(huì)在旅行中遇到困難，那么他就是生活中的不如意，它就像狂風(fēng)暴雨，會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，但，他總會(huì)退去，會(huì)變得風(fēng)和日麗，會(huì)給我們啟迪。生活就是一場(chǎng)永無(wú)止盡的旅行。從幼時(shí)的嬉戲打鬧，懷著稚嫩的夢(mèng)想，像春天剛發(fā)芽的幼苗一樣緩緩的開(kāi)始窺探外界，到夏季時(shí)的烈日炎炎，我們肆意地?fù)]灑青春，拖著行李箱，走南闖北，在不斷的實(shí)踐中獲得人生的道理，步入晚秋，我們旅行的箱子早已裝滿(mǎn)了我們生活的經(jīng)驗(yàn)，腦海中充滿(mǎn)了旅行的美好風(fēng)景。而這趟人生的列車(chē)也越開(kāi)越慢，而這時(shí)車(chē)上的人們?cè)缫褍婶W斑斑，他們可能沒(méi)有再有夏季時(shí)的青春的熱情，但他們會(huì)靠在窗邊，回味著一趟生活的旅行。

　　人生的列車(chē)緩緩前行，生活的旅行永不停歇。生活不是那所謂的“競(jìng)爭(zhēng)”，也不是匆匆的行人。

　　當(dāng)我們?cè)谡九_(tái)上，放緩腳步，拿著那輕巧的行李箱，回頭張望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，生活是一趟永無(wú)止境的旅行。

八年級(jí)作文 篇2

　　七月的一天下午，天突然陰了下來(lái)，可剛才還是陽(yáng)光燦爛哩！我在窗前看書(shū)，字跡越變?cè)侥：�，很費(fèi)眼力，于是我放下《百科全書(shū)》，準(zhǔn)備觀(guān)看風(fēng)景。

　　一陣狂風(fēng)刮來(lái)，把地上的灰刮得到處亂竄，還有幾個(gè)白色的塑料袋在空中跳起了舞，大樹(shù)在風(fēng)中猛烈地?fù)u晃，樹(shù)枝被狠命的搖曳，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹(shù)干，被甩向遠(yuǎn)方。

　　濃濃的烏云像排山倒海的波濤，洶涌著，從天外滾滾撲來(lái)，頓時(shí)籠罩了大地，眼前一片昏暗，“啪—啪”，幾道閃電劃破了天空，整個(gè)世界變得非常刺眼，接著又是一個(gè)罕見(jiàn)的雷聲，好像從頭頂滾過(guò)，耳邊“嗡嗡”作響，“啪”又一道電光閃來(lái)，我嚇得趕緊捂住了耳朵……

　　暴風(fēng)雨來(lái)了，雷聲停了一下，便聽(tīng)雨“啪啪”地“狂打”地面，又是一聲響雷，雨好像接到命令似的越下越大，但響雷并不滿(mǎn)足，不斷地發(fā)出震耳欲聾的`“命令”聲。

　　我透過(guò)窗戶(hù)望去，只看見(jiàn)了模糊不清的幾行小路，雨點(diǎn)落在泥土上，空氣中彌漫著芬芳的泥土氣息。

　　雨簾和著狂風(fēng)、和著雷電，主宰了這個(gè)世界，又一道閃電襲來(lái)，光亮中一個(gè)小女孩的身影滑到，我為之一急，天空似乎明白了我的想法，它讓閃電又把天空變亮，我看見(jiàn)有一把雨傘向那影子走去，我心里為她感到歡喜！

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，終于雨過(guò)天晴了，所有的東西都恢復(fù)原來(lái)的樣子，此時(shí)，眼前一片清新。

八年級(jí)作文 篇3

　　雨滴落進(jìn)池塘發(fā)出一聲聲脆響，譜成曲雨戲荷葉之歌；纖細(xì)的秒針一圈圈旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了唯美的光之韻律；笛音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，傳入云霄，拂動(dòng)著游子的心弦。只是，再美的聲音都比不過(guò)心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”

　　還記得那個(gè)夏天，我們?cè)�在一起拼搏，一起幻想我們渺茫的未�?lái)，那時(shí)的我們是形影不離的友人，我在的地方必須有你的身影。偌大的教室，灼熱的陽(yáng)光，悠然的花香，時(shí)間在此定格，連我們也一同被嵌進(jìn)了那唯美的畫(huà)面。筆尖飛快地在紙上游走，寫(xiě)下一段深情的文字，筆的款款深情擋不住流走的時(shí)光，留不住失去的年華，唯有你在我孤獨(dú)、沮喪的時(shí)候，輕輕在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧，我與你同在！”

　　那次，我被試卷的熏香迷了頭腦，屋子里彌漫著灼熱的空氣，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的眼睛里倒映出了對(duì)試卷的彷徨，我們相隔兩岸，相視一笑，仿佛掃清了所有的煩惱，可最后事與愿違，布滿(mǎn)在試卷上的嫣紅的字跡往往能直擊我們的心底，我趴在桌子上小聲啜泣，你輕輕拍了拍我的肩，輕輕耳語(yǔ)：“加油，我與你同在。”我有些嗔怪的說(shuō)：“難不成你還要與我同分，同卷啊”你神秘的笑了笑，用手比了一個(gè)數(shù)字，我終于破涕而笑，原來(lái)這真是與我同在啊。

　　陽(yáng)光微醺，櫻花的香氣在空曠寂寥的操場(chǎng)上彌漫，連同明媚的光線(xiàn)一起微微搖曳，我們肩并肩在操場(chǎng)上奔跑著，胳膊跟著節(jié)奏悠然擺動(dòng)在空中劃出兩道優(yōu)美的孤線(xiàn)，那時(shí)的你額頭已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠，頂著灼熱的太陽(yáng)你依舊在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰(zhàn)的.執(zhí)著，還記住了那個(gè)午后濃稠得化不開(kāi)的光線(xiàn)和馨香。

　　后來(lái)，櫻花凋零，余香褪盡，一場(chǎng)考試，散了一個(gè)夏天。而那鏗鏘的鼓舞，堅(jiān)定的聲音，隨時(shí)光旋轉(zhuǎn)，卻駐進(jìn)了我的心底——“加油吧，我與你同在！”

　　時(shí)光微微涼，在那個(gè)豐盈的季節(jié)，記憶被定格。時(shí)光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發(fā)著光，閉上眼睛那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”

　　金色的陽(yáng)光，空曠的街道，空氣殘留的櫻花的余香承載著我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時(shí)光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語(yǔ)，如洪鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著我向前：“加油吧，我與你同在！”

八年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)坐在窗前，凝望那片原野時(shí)，看風(fēng)拂曉過(guò)那脆弱生命的臉上。當(dāng)目睹一朵花的凋零之時(shí)，我的眼孔剎那間縮緊，耳邊久久回蕩著那花瓣清脆落地的聲音，似玻璃落地，那樣絕望，那樣的超出紅塵之美……

　　回憶起曾經(jīng)的窗口，有一個(gè)透亮的白瓷花瓶，花瓶里倚著一朵玫瑰花。就是那朵玫瑰，緊緊地閉著嘴巴，花瓣重重疊疊，將嬌嫩的花苞包著緊緊的，像一位害羞的少女，不肯讓人見(jiàn)她的半點(diǎn)顏色，又仿佛是一位初戀的少女，宣揚(yáng)著要把自己最美的獻(xiàn)給愛(ài)人。

　　夜幕悄悄降臨了，如輝的玉盤(pán)盈盈地爬上柳梢頭，仿佛從白日的喧鬧和風(fēng)塵中驚醒，玫瑰輕輕地嘆了口氣，伸了個(gè)懶腰，花骨朵“撲哧”一聲裂開(kāi)了縫，露出點(diǎn)微微泛紅的顏色。夜靜靜的，沒(méi)有人言可畏，玫瑰驕傲的笑出聲來(lái)，飽滿(mǎn)地花骨朵又綻放開(kāi)了一些，紅彤彤的顏色又深了一分。漸漸地，纖弱的花瓣一層層綻開(kāi)了，飽滿(mǎn)地挺立在這如水的月光里，依舊沒(méi)有人會(huì)去注視她，所以城市的人都?jí)嬋肓怂麄冏约旱幕虮�或喜得�?mèng)中，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地月亮及星星會(huì)含笑凝望著這朵可愛(ài)的玫瑰。花開(kāi)的聲音很清脆靈動(dòng)，響在無(wú)人的夜里。

　　午夜時(shí)分，玫瑰終于全盛開(kāi)了。她驕傲地?fù)P起頭，觸目驚心的血紅色凝結(jié)在盈盈不堪一握的花瓣上，或深或淺，或濃或淡，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)比杜鵑啼血更凄婉哀怨的故事。她身著華麗的.紅禮服，仿佛舞會(huì)的舞后，盡情地旋轉(zhuǎn)，舞著。她不再是玫瑰，也不是愛(ài)情的象征，她就是她，一個(gè)完完全全獨(dú)立的生命，奏出了生命中的最強(qiáng)音。

　　當(dāng)東方露出魚(yú)肚白的時(shí)候，玫瑰的花瓣已不復(fù)失前的美麗，懨懨地卷起來(lái)，鮮艷的紅色也仿佛失去了養(yǎng)分，只留下一個(gè)昨日繁華的印記。

　　當(dāng)曾經(jīng)受人愛(ài)戴的她終抵不過(guò)死神的原則。當(dāng)她被曾經(jīng)喜愛(ài)的主人給毫無(wú)表情地扔出。窗外，她沒(méi)有怨言，只是淡淡地看了這世界最后一眼。那晨曦的朝露好似她流下的那淚珠，淚珠滴在窗臺(tái)，那清脆的聲音，那絕望的聲音，只換得主人的一聲“唉!”

八年級(jí)作文 篇5

　　我說(shuō)，我們是一個(gè)圓，走了誰(shuí)都是殘缺——題記

　　靜與書(shū)，是著世界上最美麗的組合，生活在這世界，我們都知道這個(gè)世界有美麗也有丑惡，有圓滿(mǎn)也有殘缺，而后者似乎更占上風(fēng)。當(dāng)然，也有時(shí)候是，當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)中時(shí)，時(shí)光易逝，我們來(lái)不及把握時(shí)便已匆匆逝去，可當(dāng)不幸降臨時(shí)，我們不曾料想，當(dāng)然也就措手不及，也就體味時(shí)光的悠長(zhǎng)了。與現(xiàn)實(shí)與殘缺不同的是，我們可以在閱讀的世界里獲得持久的想象，可以籍此慰藉受傷的心。閱讀和我，就是一個(gè)圓，走了誰(shuí)，都是殘缺，我們要永遠(yuǎn)在一起！

　　一個(gè)人沉默著，在相同的陽(yáng)光中，營(yíng)造不同的幻想；在相同的夜色中，傾訴不同的心情。日子簡(jiǎn)單而繁雜，愛(ài)與恨的秘密，像調(diào)錯(cuò)了色的顏料，怎么畫(huà)，也難以詮釋真假。

　　無(wú)從尋覓。

　　糾纏不清的情感，煙火迷離的絢爛，在掌心的紋路上漸漸荒蕪。無(wú)從尋覓這永遠(yuǎn)也求不出解的情感，卻在閱讀時(shí)，與你有一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。你告訴了我明然對(duì)愛(ài)情的定義。他說(shuō)，婚姻的最高原則是不離婚，這讓我肅然起敬；你告訴我，友情，便是你敬我一尺，我敬你一丈，這讓我連連點(diǎn)頭；你告訴我，親情，是萬(wàn)千世界唯一的永恒，這讓我深感贊同。你遞出了情的真諦，我會(huì)將其傳遞。

　　無(wú)從拒絕。

　　這樣的思念，風(fēng)吹過(guò)的薔薇，淡淡的香，很多的美好，如開(kāi)花，嬌艷可人……卻轉(zhuǎn)瞬即逝，很珍惜每一次你們會(huì)，更加珍愛(ài)我們邂逅之后的成果，當(dāng)你出現(xiàn)時(shí)，我無(wú)從拒絕，油然而生一種想拋棄全世界，沉浸在你們懷抱的`沖動(dòng)。于是，我那樣如饑似渴，那樣貪婪地投入你們的懷抱，拋棄了堆積如山的作業(yè)，舍棄了與我并肩作戰(zhàn)的輔導(dǎo)書(shū)。

　　無(wú)法忘卻。

　　浪漫的邂逅，你寬廣的胸懷，讓我倦戀，無(wú)法忘卻；你親昵的言語(yǔ)，優(yōu)雅的文字，讓我倦戀，無(wú)法忘卻……

八年級(jí)作文 篇6

　　映山紅又名杜鵑花，你生長(zhǎng)在我的家鄉(xiāng)------內(nèi)江市資中縣熊橋村白云寺的森林公園里，漫山遍野的開(kāi)著。你的名字雖然很美，但我更愛(ài)叫你映山紅。因?yàn)槟惆焉蕉加臣t了，是你把春天打扮得那樣絢麗，是你帶著明媚、迷人的春光投向人們的懷抱。

　　當(dāng)淅淅瀝瀝的清明雨籠罩著山村的時(shí)候，花神就悄悄的把你那美麗的花朵送回了人間。山崗上，山腳邊，一團(tuán)團(tuán)，如燃燒著的篝火；一片片，像天邊飛來(lái)的紅霞，仿佛還在山間輕輕的浮游著。喲！山腰上的那一叢，紅的耀眼，真像是一塊無(wú)暇的'紅瑪瑙，我實(shí)在無(wú)法形容你，要說(shuō)多美就也多美。

　　多么熱烈，燦爛的映山紅啊！你是純的使者，百花園中的佼佼者。

　　花開(kāi)了，漫山遍野，火紅火紅的。在那細(xì)細(xì)軟軟的春雨中，你更是顯得別有一種風(fēng)姿。雨，一絲絲，組成了一幅白色紗巾。花，在春雨中綻放，一簇簇紅紅的鮮花套印在紗巾上，配著嫩嫩的葉兒。

　　純潔、火紅、永不退色的映山紅，你使我魂?duì)繅?mèng)繞。

　　映山紅，原來(lái)和人是一樣的，也離不開(kāi)青山這偉大的母親和日夜相伴的父兄姐妹們。映山紅，你甘愿默默無(wú)聲地打扮青山，打扮家鄉(xiāng)的春天。為祖國(guó)增添另一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　啊！映山紅，你熱烈、純正、愈開(kāi)愈紅，始終陪伴著春天！你堅(jiān)定、倔強(qiáng)、執(zhí)著、追求，始終熱愛(ài)故鄉(xiāng)！

　　映山紅。過(guò)去我愛(ài)你，現(xiàn)在更愛(ài)你了！

　　等待我吧，這次國(guó)慶雖登山但未曾見(jiàn)，過(guò)年回來(lái)定與你相見(jiàn)！

　　映山紅，希望你能把大地裝飾得更漂亮。

八年級(jí)作文 篇7

　　我的初二生活，繁忙而緊張，但也處處充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　春天的風(fēng)吹開(kāi)了花，夢(mèng)在溫暖中蘇醒。聆聽(tīng)樹(shù)梢上鳥(niǎo)的歌唱，柳枝搖曳著動(dòng)人的舞姿，魚(yú)兒玩耍著蕩開(kāi)了一條金黃色的波浪。我漸漸放慢了腳步，讓水流融在風(fēng)的輕快中，讓內(nèi)心與世界同步，共奏美妙的樂(lè)章。

　　散步在校園里僻靜的小路上，每走一步，都是對(duì)過(guò)往的體味。想起早上上課時(shí)，被老師從睡夢(mèng)中叫醒回答問(wèn)題，結(jié)果亂說(shuō)一通弄得全班同學(xué)哄堂大笑……學(xué)習(xí)雖苦，但途中的許多樂(lè)趣卻讓我們對(duì)它樂(lè)此不疲。雖是散步，但每一步都有一絲痛感涌入心間。下午的體育課上，咬著牙，忍著疼堅(jiān)持跑完十幾圈，然后癱倒在綠茵場(chǎng)上。咸澀的汗珠流進(jìn)了嘴里。我卻覺(jué)得甜蜜。又想起昨晚因小事與母親爭(zhēng)吵，結(jié)果早上起來(lái)我們又開(kāi)開(kāi)心心的一起作文吃早飯。閑暇之余，品味生活的美好。

　　我喜歡書(shū)，喜歡聞米黃色紙頁(yè)那一抹淡淡的，黑色墨水浸染的芳香。書(shū)是一個(gè)調(diào)味劑，常常弄得我又哭又笑而又愛(ài)恨交加。讀《追風(fēng)箏的人》，回味戰(zhàn)火中那份永不放棄，時(shí)常牽掛的兄弟情誼；讀《燦爛千陽(yáng)》，理解在暴力的摧殘下，阿富汗婦女心中堅(jiān)守著的“燦爛千陽(yáng)”；讀《追影的人》，回憶孩童那天真無(wú)邪的心靈在人生長(zhǎng)河中起起伏伏。

　　我喜歡天使的.笑容，如百花綻放。每次下課后，我悄悄地把自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給老師看，當(dāng)看到老師臉上驚訝、贊嘆的笑容時(shí)，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。有時(shí)候我也與老師一起，談古論今，從千古文豪到文人墨客……

　　內(nèi)心的苦，內(nèi)心的樂(lè)，內(nèi)心的想法與理解，若有人愿意傾聽(tīng)，便為最好。

　　學(xué)業(yè)雖重，但要時(shí)常領(lǐng)會(huì)身邊的美好，與老師分享，與同學(xué)分享，與自然分享。分享快樂(lè)與憂(yōu)愁，激動(dòng)與無(wú)聊。生活充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　傾聽(tīng)大自然，遨游書(shū)海，和我充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，便是我充滿(mǎn)歡樂(lè)的初二生活。

八年級(jí)作文 篇8

　　在蹦跳的音符叢中，在如銀的日光燈下，有舞蹈從我身體中流淌出來(lái)。有人會(huì)驚訝，有人會(huì)贊嘆。但，我的舞蹈之路并非一開(kāi)始便如此順利。

　　我的第一位老師是常州市少年宮的王老師，在一天天日子的飛馳中，我們由生變熟。然而，因?yàn)檫@熟悉，老師也從一開(kāi)始委婉的建議，轉(zhuǎn)為直接的批評(píng)。不再把我的優(yōu)點(diǎn)一一細(xì)數(shù)，而是將我的不足袒露無(wú)疑。我知道，老師是為了我更好、更快地發(fā)展，可我該怎么面對(duì)那如同利箭一般直射我心中的話(huà)語(yǔ)呢？是我的舞蹈不再能打動(dòng)老師的心，不再能得到肯定了嗎？這個(gè)念頭，如同一把鎖，鎖住了我。而鑰匙，不知在何方。我就這樣帶著鎖，帶著滿(mǎn)身的沉重，跳著不知何時(shí)失去靈氣的舞蹈。我多么希望能尋回鑰匙，尋回輕松，尋回屬于我的舞韻。

　　日子，如同兩本賬本。一本在飛速地增加，一本在飛速地減少。昨日，還是什么都不知的我，開(kāi)始有了小小的心事。眨眼間，我已長(zhǎng)成九歲，而對(duì)舞蹈的'熱情也如燃到了最后一根蠟燭。

　　在那一個(gè)冰棍數(shù)不清，西瓜吃不盡的季節(jié)里，我跟隨媽媽參加夏令營(yíng)來(lái)到北京。我努力感受著陽(yáng)光、幸福和歡樂(lè)。不讓自己的心事有一點(diǎn)點(diǎn)流露出來(lái)。但最后那一天，我一夜無(wú)眠。是因?yàn)榱魬龠@里嗎？不是，是因?yàn)榍迦A北大的兩位輔導(dǎo)員姐姐送給了我這幾句話(huà)：去愛(ài)吧，就像不曾受過(guò)傷一樣；跳舞吧，就像不需要人欣賞一樣；唱歌吧，就像不需要人聆聽(tīng)一樣；干活吧，就像不需要錢(qián)一樣；生活吧，就像今天是末日一樣。當(dāng)時(shí)，我回到房間，默默。我不知道日后能用到幾句，但它們?cè)缫焉钊胛倚摹２恍枰�人欣賞我，為自己而舞，為心靈而舞。心中的鎖已打開(kāi)，蠟燭的長(zhǎng)度一眼望不到頭，舞韻重又回我心中。

　　我在如水的月色里再一次默默地起舞。心中想著老師的要求，一遍又一遍，如夜空的繁星，如花間的蝴蝶，如叮咚的泉水。不知不覺(jué)中，包裹著的心綻放了，吐著暗香，如蘭般素雅。

　　是的，人生的許多時(shí)候，就是獨(dú)自舞蹈，沒(méi)有配角，沒(méi)有欣賞者。但只要堅(jiān)持下來(lái)，那即可光彩照人。沒(méi)有人欣賞，那有什么？是金子總會(huì)發(fā)光，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)籽，是力量總會(huì)突破一切。忽然間，我明白了為什么那么多人喜歡舞蹈。這便是舞韻所在啊！

八年級(jí)作文 篇9

　　三月的天兒啊，軟的像一塊棉花糖，走在風(fēng)里，又像踏在云上，我背著吉他哼著歌，這樣的感覺(jué)多么美妙！

　　坐在公園的長(zhǎng)椅上，我仰望著這大得沒(méi)有邊兒的天空，就像倒過(guò)來(lái)的大海，還好有白色的浪花云鑲上了一道銀色的邊兒，這碩大的藍(lán)色，才不至于那么空曠與孤單啊！

　　我輕輕嘆息著，閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了隱隱的葫蘆絲的聲音，大概是哪個(gè)孩子在練琴罷，我微微張開(kāi)眼晴，燦爛的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地鉆了進(jìn)來(lái)，隨之來(lái)的還有一道亮麗的“彩虹”罷！

　　我揉了揉惺忪的睡眼，才看清，那“彩虹”不過(guò)是一只風(fēng)箏罷了，但在這諾大又空曠的“海面”上，倒也美麗的搶眼。

　　眼睛完全睜開(kāi)了，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”一個(gè)個(gè)鮮艷的風(fēng)箏似星星似的進(jìn)入我的視野，直到多的都數(shù)不清了，而原先那只風(fēng)箏呢，大抵也早也找不到了罷。

　　望著這滿(mǎn)天的風(fēng)箏，倒勾起了我兒時(shí)的記憶，如果不是觸景生情，那段記憶大抵也要向剛才那只風(fēng)箏一樣，找不到了罷。

　　最近幾天，樓上總是傳來(lái)葫蘆絲的聲音，雖然倒也明凈悠揚(yáng)，但總歸是在深夜，這聲音也吵得我心煩意亂，我不知道樓下那個(gè)吹葫蘆絲的人是誰(shuí)，只是上學(xué)時(shí)偶爾見(jiàn)過(guò)幾次罷了，我剛搬來(lái)沒(méi)幾天，與她的交情自然是深不到哪里去的，她對(duì)我笑時(shí)，我也應(yīng)付地配合一下罷了，現(xiàn)在這“亂弦絲竹”的聲音吵得我不能入睡，真想把她的那什么絲狠狠的摔成兩半兒！

　　我狠狠的想著，終于忍不住了，我走下床去，當(dāng)然，不是和她大干一架的。

　　我走到她家門(mén)前，但仔細(xì)思索之后，卻又原路返了回去，這樣的三更半夜，去敲一戶(hù)陌生人家的門(mén)，怎么說(shuō)也是極不禮貌的吧，我回到床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不是睡不著，只是睡意已無(wú)，想著怎么告訴樓下那孩子這使人心煩的.事情。

　　我的身子微微下斜，那風(fēng)箏便如精靈似的“飛”了下去，正好，落到她的窗前：“此聲宛若黃鸝叫，但可不必深夜鳴。”寫(xiě)出這樣的“風(fēng)采”我也自己津津樂(lè)道了一番，想著她看到時(shí)驚訝的表情，可不一會(huì)兒，這樣的表情便如實(shí)的印到了我的臉上，風(fēng)箏上寫(xiě)著她的回話(huà)：“昂須也不想，只以母上為。”

　　那一晚上，我們都沒(méi)睡，三月的春風(fēng)，吹走了睡意，卻吹來(lái)了友誼。合著葫蘆絲的聲音，那風(fēng)箏上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的話(huà)語(yǔ)，可是我至今也不知她叫什么名字，只是簡(jiǎn)單的叫著：“嘿，樓下的！”

　　又是一個(gè)失眠的夜晚，但卻不曾聽(tīng)聞?dòng)泻�蘆絲的聲音了，我奇怪的很，又將那風(fēng)箏拋了下去，可是久久沒(méi)有回應(yīng)，我又把風(fēng)箏線(xiàn)拉長(zhǎng)了一點(diǎn)，一點(diǎn)，又一點(diǎn)，

　　“今兒這是怎么了，搞什么鬼名堂？”我自言自語(yǔ)的嘟囔著，“唰——”稍沒(méi)留神，風(fēng)箏線(xiàn)便從我手中滑了下去，“啊！我的風(fēng)箏！”那可是我寶貴的風(fēng)箏啊！我箭一般地飛了出去，來(lái)到她家門(mén)前，我停住了飛奔的腳步，一個(gè)字一個(gè)字的念出門(mén)上的字：“現(xiàn)—已—轉(zhuǎn)—租。”我呆住了，不知道應(yīng)該是什么心情。突然，我像想到了什么似的，趕忙跑了下去，卻不見(jiàn)那風(fēng)箏熟悉的身影。

　　“啊！我的風(fēng)箏！”一個(gè)小女孩說(shuō)著就跑了過(guò)來(lái)，我突然清醒了過(guò)來(lái)，葫蘆絲的聲音消失了，小女孩拿著斷了線(xiàn)的風(fēng)箏喃喃地說(shuō)著：“唉，風(fēng)箏怎么落了。”

　　是啊，好好的風(fēng)箏怎么就落了呢。

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