我的高考作文【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的高考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的高考作文1
每一個人都會為自己的靈魂尋找到一個圣潔的地方安放。
代表自己靈魂方面的東西，主要有信仰、信念、理想、追求、夢想和精神等方面的內容。
極致的個人興趣愛好，變成了一種孜孜以求的目標，就可以為圣潔的靈魂添注生命的色彩。
四川?，樊建川?所?建?設?的建川博物館，位于四川省成都市大邑縣安仁古鎮。現?博物館群?占地約500畝，建筑面積近10萬平方米，擁有藏品800余萬件，其中國家一級文物404件。建川博物館，以“為了和平，收藏戰爭；為了未來，收藏教訓；為了安寧，收藏災難；為了傳承，收藏民俗”為四?大?主題，建設有?抗戰、民俗、紅色年代、抗震救災等?四大系列30余座分館，已建成開放了24座場館，是目前國內民間資本投入較多、建設規模和展覽面積較大，收藏內容較豐富的民間博物館。
四川?宜賓?的樊?建川?，還?是?那?同?一個樊建川，汶川地震發生時只有他主持建設的工程房屋沒有倒塌。一位普通的商人，一位退伍軍人，一位曾經的大學教師和曾經的宜賓市常務副市長，因為靈魂深處的東西無處安放，1991年34歲時他就去下海經商了。他現任四川安仁建川文化產業開發有限公司董事長，建川實業集團董事長、建川博物館館長、汶川地震博物館館長。
三十年一晃就過去了，如今的樊建川，他的靈魂已經有適當的地方安放了。他的靈魂安放的方式和魅力一定會吸引千萬人前去膜拜。
我的`小菜園子，還不足以安放我的靈魂，好在我有一個參照物，那就是樊建川的博物館。
這也算作是對每一位關心小菜園子的成長方向和方式的人，一個初步的答復和回應吧！
我的高考作文2
我追求，我快樂。“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤菌菌的綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽到孩子們在我身邊嬉戲的'回音和那瑯瑯上口的洗衣瑤。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我最好的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。
我是一片樹葉。我用一生執著地綠著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關懷的最好形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。
我是天空中的一片執著追求的云，我因追求而快樂……
我是沙漠里的一株執著追求的樹，我因追求而快樂……
我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂！
我的高考作文3
“寬容是一種關心，它可以將遠隔千里的兩個人緊緊地相連;寬容是一種信賴，體現出人間處處有真愛。”讀到這句話，我有點慚愧，因為我以前不會寬容。
有一天，我約了最好的朋友小安來我家一起做作業。我們經常在一起玩，一起討論問題，成了形影不離的好朋友。不過一會兒。我們把作業做完了。我仰起頭，看見天色還早，就拿出我最心愛的玩具模型。小安一看見，兩只眼睛立刻發亮，說：“拿給我看看!”我毫不猶豫地遞了過去。他拿在手中，翻過來，掉過去，各個部分他都看了許久。過了一會兒，小安說：“你真行啊!這模型哪買的啊?”我標語大全神氣地說：“你買不起!”
在小安還給我的瞬間，他一個踉蹌沖我撞了過來，手中的玩具模型摔出去丈把遠。我看著五馬分尸的飛機殘骸，頓時怒發沖冠，朝著小安破口大罵：“你故意把我的'飛機模型摔壞了?你是忌妒我吧?”小安吞吞吐吐地回答：“我……不是故意的，我賠架給你!”我大聲地說：“誰稀罕你的賠，給我滾出去!”他馬上拎著包，哭著跑了出去。
從此，我們這對形影不離的朋友之間的友誼破碎了。我們互不理睬。過了一段時間，我想起那天的事，覺得自己太過分了，為了一件小事就失去一位這么好的朋友。“千金易得，知己難求。”想到這里，我立馬跑去小安家向他道歉。開始小安也很尷尬，我說明了來意之后他毫不猶豫地原諒了我。從此我們又成為了形影不離的好朋友。
經過這件事，我從小安身上學會了寬容。寬容別人，其實就是寬容自己。多一點對別人的笑容，其實，生命中就多一點空間。有朋友的人生路上，才會有扶持和關愛，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。
我的高考作文4
那天是星期天，我背著自己心愛的吉他曲學習吉他的彈法。來到琴行，付老師對我說：“你先練習一下上節課學的2曲子，今天學的曲很難，你要好好學。”我點了點頭。
“好了，我們開始學新的曲子。”老師邊說邊拿起譜子。“今天我們學習一首《天鵝湖場景》的.曲子，要仔細聽哦！”“好！”我們高聲回答。
“Am會壓吧。”我點點頭。“那G、Em、F和玄都會壓吧。”我有點點頭……大約過了半個小時，上半段曲子就學完了。我心想：“上半段那么簡單，老師為什么說這個曲子很難彈呢？”
“先休息一下，一會學下半段。”付老師說。“好。“我回答道。
“好了，我們開始學下半段曲子。”我點點頭。“下半段有幾個難壓的和玄，你要仔細再仔細地聽。”“Am(5)和B(7)是這首曲子的難處，Am（7）先用食指把第一品都壓住再……B（7）和Am（7）差不多。”“啊！原來這么難！”我心想。“好了，自己再練一練，把Am（7）和B（7）壓好了。”
每當彈到B（7）和Am（7），我就彈不響，一彈不響我就抓一抓耳朵。
“這可怎么辦呀？”我心想。突然我想起了“不懂就問”這句話，我便請教付老師，付老師說：“壓Am(7)和B（7）時食指不用使很大勁，越使勁越彈不響。”我便聽著老師的話試了試，果然彈響了。
這件事還告訴了我一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我的高考作文5
每個人都有自己的夢想和目標，如果一個人沒有夢想，就好像是一只在海上航行迷失方向的船，找不到停泊的港口；又如同是那展翅高飛的鳥兒失去了羽翼，永遠也不能在那蔚藍的天空中翱翔。
有些人的夢想是當一名交通設計師，因為擁擠的交通問題是現代人出行的“絆腳石”。有的設計師會拓寬道路，擴建停車場地，解決停車難的問題；有的設計師會把汽車改車“飛車”，而且是“太陽能飛車”，既能把車流疏散向廣闊的`天空，又不會因汽車尾氣而改變天空的藍色，既環保，又能解決交通隱患。
有些人的夢想是當一名太空設計師，設計出“太陽能飛船”，滿載中華兒女的夢想飛向太空，登上金星、火星、水星……去探索宇宙的無窮奧秘，為祖國爭光。
我同樣也有許多夢想。
我想當一名路橋設計師，我要為邊遠山區的孩子們建造一座座橋梁、一座座公路。這樣他們上學就不用走崎嶇的山路、不用過冰冷的河水，就不會遇上各種各樣的危險，必免悲劇的發生。
我想當一名建筑師，設計出一個個既大又溫暖的養老院，那里有花草樹木，有噴泉假山。院前的空地上放著許多健身器材，清晨老人們可以在那鍛煉身體，晚上可以在那跳廣場舞。下午時分可以在閱覽室看書，在棋牌室消磨時間。老人們將在養老院里得到護工們的悉心照料，如果生病了，有醫術精湛的醫生們為他們治病；稱職的保安們為了老人的安全日夜巡邏；清潔工把養老院打掃得干干凈凈；食堂里的飯菜品種繁多，色香昧俱全，保證老人們的飲食營養。
……
夢想是人生的正能量，能點燃人生的希望。我將踏的自己的夢想與美麗中國同行，將在人生的旅途上留下許多美好的回憶。
我的高考作文6
有人說，高考是一個寬大的舞臺，任憑他展現自我；有人說，高考是一紙文件，無情地將學生轉為刷題機器；有人說，高考豐功偉業，成名者收獲良多。
而我認為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著，等待著……
高考是一場考試，幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試。”是登上成功or失敗的最后一級階梯。
學子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單，堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。
是的，高考是決定這個人命運與前途的機會。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機會。有人說，這也許也是最后一次最公平的機會。踏上社會，你將遇到不公；看臉，看錢，比勢力……也許你會丟失許許多多機遇。這時回頭看那高考倒計時，你會倍感親切。
其實，高考也是實現自我的機會。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著這一方向奮斗。
高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點點滴滴。用十二年的青春，換取九個小時后的微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅持到最后。
慢慢的，我們會明白，世界是個大機械，我們的祖國是一個巨大齒輪。我們每個人都會是齒輪上的一齒，支持著祖國的運轉。破繭成蝶的'我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著的更是民族的希望。激揚著夢想，探索著，因為高考，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵我鼓起勇氣。
我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。
我看高考，我們是否應該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發奮努力呢？
我的高考作文7
將來是什么？將來是相對大家所在的下一秒、下一分鐘、下一個小時、下一天、下一年……
你想過你一個人的將來嗎？我會回答我想過，我對我們的將來有著天馬行空般的想象，當然不光我自己，有著對將來的想象，其實世界上任何一個動物、植物都會想象和追求我們的將來：種子的將來是破土而出，小樹苗的將來是長成參天大樹，幼羊的將來是長成大羊……他們都有著我們的將來。
我的將來是“五味俱全的，天天都會有很多的酸、甜、苦、辣、咸，我的將來是永遠不會乏味的。不管從哪一個味里都可以品嘗出淡淡的甜”。所以不管在什么味里面都會有很多的收獲，不管哪件事情都會給我輸送著經驗。
我的將來是有很多種顏色混合在一塊的，但主要的顏色是黑色，每一個人都會想黑色是一種非常恐怖和可怕的顏色，所以有很多的人都非常討厭黑色，但我非常喜歡黑色，由于黑色會給人帶來很多的安全感，當你睡覺的時候眼前一片烏黑，就會忘記所有令你驚醒膽顫的.事情。黑夜還是黎明前的掙扎，只有掙扎之后才能不斷收獲自己。
我的將來是海浪形和三角形的，由于在將來會有很多的大風大浪，會經受很多的像海浪一樣的磨練。三角形是形狀中最堅固的。它不管，受到什么樣的突擊和沖擊他都是毫發無損的，他不管遇見多大的困難和磨練，都不會斷開，不會被沖變形。它不管碰到多大的風浪，一直都不會退縮。
我有我一個人的將來，所以我要對我們的將來負責，不可以讓我的將來就如此白白流失，從這一刻起我要創造是我一個人的美好將來！
我的高考作文8
一年級到四年級，我最喜歡的老師就是小李老師。
我剛上一年級，因為陌生，看到班上的人很多，很害怕他們欺負我，所以整天哭哭啼啼的。記得有一次，媽媽把我帶到班級里就走了，我一看到媽媽走了，就又哭了。哭得比前兩次更大聲。小李老師看到了，急忙親切地安慰我說：＂佳怡，我們現在上小學了，你應該學會獨立。你媽媽有事先走了，放學后媽媽會來接你的你看，我們全班哪個同學還要媽媽陪呢？＂聽了老師的這句話，我看了看全班同學，果真沒有一個同學需要媽媽陪了，我這才止住了哭聲，嘗試著去認識新的同學，慢慢地，我適應了小學的生活，在老師眼里還是個愛學習的女生。
二年級，老師讓我當上了圖書管理員，目的是讓我愛上看書，逐漸擴大知識面。在當圖書管理員的.日子里，我認真負責，不僅學到了管理圖書的經驗，還先睹為快，比別人多看很多課外書，漸漸地我就愛上了看書，頭腦的知識增加了。我看的這些書它們都有神奇的魔力，才讓我的頭腦變得靈活，學習成績也提高了很多。
三年級，為了鼓勵我的學習有很大的進步了，老師就把我評為四人小組的組長，雖然這個職位很低，但是能為老師分擔，這是我的榮興，我很盡職嚴格地要求我們的組員，組員在我的帶領下成績有很大的進步。為此，我經常受到小李老師的表揚。漸漸，我更有自信了，四年級，老師評我為大組的副組長，我很興奮，因為副組長比四人小組組長高了一級，我知道這是老師在新學期對我的激勵，也是鞭策。
小李老師，我想對你說：＂你放心，我一定不會辜負您的期望，我會加油的。雖然教師節已經過了３天，我還是祝福你教師節快樂。＂
我的高考作文9
曾經的我，無比地期待高考的到來，可是當它離我而去時，又無比地想念曾經那段只有星星伴我回宿舍的日子。曾經的奮筆疾書，曾經的抓狂，曾經的一切，就像是夢一般，那么地不真實，可是我知道，那不是夢，那是我這一輩子最不愿舍棄地記憶。不管如何滄海桑田，它已經滲入我的血液，無法消除。雖然擔心結果會怎樣，但我可以說：我努力過了，不管結果怎樣，我可以對得起曾經對著天空許下的諾言！清楚的記得，那天，天空很藍，云很白，我們的高考宣言很雄勢。站在國旗底下，每個一人都充滿熱血，考上大學成為我們唯一的心愿。
為了學校的升學率，所有帶畢業班的老師，每天熬夜的備課，擔心著漏了那個知識點沒有教給我們。每天上課下課，做練習，再復習，每周一小考，每月一大考，那種就好像是魔鬼一般的訓練，逼著我們把成績提高。上課，我們也偶爾會犯困，也偶爾會為了一個解不開的數學題懊惱，糾結；和同桌走在往食堂的校道上也常會討論著作業上的`問題，都是為了我們能一起考上同一所大學。可親愛的我們，高中里所有的努力的，所有美好的，都已成為了曾經。
此刻，已是大學生的我，卻是那么的懷念曾經高中的自己，未來，我還會不會懷念現在的自己？高中已成為曾經，未來，大學也必定會成為曾經。
我的高考作文10
社會在發展，卻發展得滿目瘡痍；科學在進步，卻進步得硝煙四起；我們的思想在更新，器官卻身不由己：“你”字脫口而出卻說不出真正的“我”。
“我”是什么？是一種氣度，是一份內省之心，是一股自信之氣，是一派沖天豪情。
遙想當年，那個立于囚車之中卻昂首的青年，明知前方道路渺茫，明知黑暗即將籠罩他的世界，卻仍意氣風發，劍眉一豎，朗聲誦道：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”言辭鏗然擲地有聲，即使是在百年后的今天，我仍能感受到那話語的錚然。那一個“我”，又是怎樣的有力，怎樣的悲憤！
而今天——
“我”更多地成了“你”，即使是偶然迸發出的幾個“我”也是那樣的軟弱無力。也許在這個社會，對他人，對四周，對世界的關注已遠遠超過了對自己的挖掘；也許在這個時代，“你”“我”早已殊途，“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。
這是一個“你”“他”被津津樂道的時代，這是一個自我缺失的時代。
那些醉心于對四周說三道四的人們，恰恰是最可悲的缺失者。他們缺少了自我的認同，他們缺少了內心的掙扎，他們丟掉了自己應該得到應該關注的東西卻徒勞地尋覓他物。
“我”布滿了自信的希望，而“你”卻更多的是一種無聲無息的臣服。迷失了“我”，生命又將何去何從？
世界變幻莫測，我們無從猜測。他人的'世界終歸屬于他人，過多的將自己浸入他人的世界，自己心目中的家園必將隨之瓦解。
“我”的缺失，是精神的缺失，是生命的屋子漏雨的一角，在這里，我們失卻了太多內心的聲音。
讓“我”重新被拾起；
讓“我”重新發出響亮的聲音；
讓生命回歸于真我；
讓生命奪回自信；
讓“我”，再一次，釋放萬丈豪情！
我的高考作文11
月光的光暈與昏黃的燈光相互交織著，嘴角的些許笑意，仿佛是一簇淡雅的薔薇，淡淡地沁著自己的芳香。那溫馨安寧的鏡頭，在我的記憶中，烙下永久寶貴的畫面，讓我刻骨銘心。——題記
有一種鏡頭叫做愛，有一種愛叫做等待。
潔白美麗的月光慢慢地傾瀉開來，恍若是一圈圈的光暈，在寧靜而祥和的大地上徐徐漾開。那時，媽媽便倚靠在墻角，目光篤定地望著遠方，在微風中站立著，期待找到她的希望。昏黃的燈光將她的身影剪成模糊的影子，墻角的薔薇，旁若無人地吐著芳香。媽媽的發絲在微風中靈動地飛舞著，化作一只只羽蝶，停落在薔薇的枝頭，他們仿佛都已融為一體，默默地站立著。我出現在了街巷的盡頭。
入眼的，便是這個瞬間定格：我看見了在微風中站立的媽媽，仿佛看見了她嘴角的星星點點的笑意，微風拂過，她那溫馨而又安寧的氣息和著薔薇花的淡淡芳香，在我的鼻翼間徐徐瀲滟，吐露芬芳。我輕輕地揚起嘴角，淡淡地笑。她那一抹淺淺的.笑意，和著昏黃的路燈和薔薇花香，散發著柔暖的光芒，像極了熱帶的魚兒，自由游弋在海底，輕輕地烙印在我的記憶里。她的笑在我的眸子里，漸漸被放大，漸漸變得清晰，鼻翼間的薔薇花香，愈發濃烈，卻總是淡雅地散發著芳香。她的臉在歲月的沉淀下，顯出些許皺紋;短短的睫毛，在她的臉上投下了深深的陰影，黑白陰影與昏黃的燈光，相映相襯著。她溫暖厚實的手摩挲著我，用微弱的語氣說;“回來啦，走吧。”她嘴角淡淡的微笑，在皎潔的月光中，顯得更美。我靜靜地說：“嗯，回家吧。”心中卻在“咔嚓”一聲，抓拍住那淡淡的微笑。
那個溫暖的淺淺的笑，讓我刻骨銘心。那個溫馨美麗的鏡頭，永遠地烙在我得心底，讓我感覺到深深的幸福。
我的高考作文12
高考的鐘聲一天天逼近，逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試，好比蛹在破繭而出的那一剎那，成敗只在一念間。
還記得童年的夜晚，我依偎在媽媽的懷里，數著永遠也數不完的星星。電話鈴突然響了，那是大姑媽打來的。媽媽告訴我，表姐今天參加高考，發揮得不錯。
“高考，高考。”我不斷念著這個陌生的詞語，“媽媽，高考是什么啊？”
“等你念完高中后，要選擇自己想要去的大學。高考就是作為選擇的標準。它可是一次重要的考試喲！因此，高三會很累很累的。”
我樂呵呵地想著，高考離我那么遙遠，我可以幸福好久了哦！
帶著微笑睡去……
沉睡就一定會有蘇醒。
去年，表哥參加高考。他告訴我，在高考的前一天晚上，肚子疼得厲害，然后一整夜沒睡好，早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中，他結束了考試。當然，結果在意料之中：二本。
表哥聽到這個消息時，毅然決定：重讀。
我很不理解。在那么幽深的黑夜里，在判若地獄的生活里，他過得還不夠嗎？
“我曾經也是這么想。如今已經走到這一步，重讀是迫不得已啊。”表哥的嘴角掛有淡淡的'笑容。其實誰都知道，他這是在掩飾，掩飾自己心底無盡的痛苦，掩飾自己胸腔內將要噴出的血。
我終于從沉睡中緩緩醒來。
原來，不知不覺中，我已經快要念初三了。
參加高考是學生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試，怎么創造幸福的生活，怎么使自己的前途更加輝煌？制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段，怎么從眾人中選出優秀的人才來建設國家？怎么改變國家的現狀？
高考，迫不得已的高考。
我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。
畢竟，高考始終都要面對……
我的高考作文13
致我們終將逝去的青春，以因夢想而生，為挑戰感傷和挫折而生的勇敢。 青春，不必為湯姆叔叔的小屋中所溢的悲傷而感染。有的，最多只是像維特一樣的對月傷懷，看花落淚。經常地，看著窗外思索：那藍到窒息的天為誰而亮？那急促熱情的夏雨將蹦進誰的心河？在未來的.世界里，是否連我的背景也顯得擁擠……用指尖擦拭淚水，淚花在指尖綻放，濕了這片軟殼應有的干涸，獨留下淚漬做青春徐徐走過的紀念……或許，唯有勇敢才能做我的翅膀，攜我逃離這年少無知的感傷，去追尋匆匆的青春吧！ 勇敢有何難？勇敢是一種易滋長的氣質，是一分鐘的倔強，一分鐘的忘我，如此而已。勇敢地面對吧，就像從沒有疑惑一樣；勇敢地前進吧，就像從沒有感傷一樣！ 青春，不可能像愛麗絲夢游仙境般一路美妙。 挫折和青春總是不期而遇。因為一不小心的滑倒，一個無聲的碰撞，冷冰冰的浴缸擊傷內臟，朋友就這樣失去了爸爸。在我心中，這是一種趨于定數的死法。當我聽到這個消息的時候，只想起她爸爸的愛女心切：自她上學開始，每天接送；書包舍不得讓她提；自行車也不允許騎；連出門買個早餐都全程護送。猛地又聯想起朋友失去爸爸后的痛哭流淚、傷心欲絕。 勇敢的心需要暴風雨的沖洗，需要狂風的吹襲。勇敢的心常常不被坦露，它就像林間小道上的鵝卵石，外表通常只是憔悴消瘦的黃葉。當風雨來臨，真正挺起胸膛的只有堅硬的它。
我的高考作文14
年輕時就應當去遠方闖蕩，這樣，到了風燭殘年時才會有得那難忘的回憶。用肖復興的話來說：“人的一生，如果真的有什么事情叫做無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經歷，你的老年有難忘的回憶。
遠方的風景固然美麗，可卻非一般人能夠看到。他們歷經千難萬阻，只為心中的那一夢想。那是什么鼓舞著他們前進呢——是信念。如果說遠方是河，信念就是載我們奮勇向前的航船；如果說遠方是天，信念就是帶我們飛向藍天的翅膀；如果說遠方是山，信念就是助我們登上險峰的云梯。
除了信念，我們還需要勇氣——那是我們下決心跨出的一步的勇氣。沒錯，年輕時總是浮躁不安，總把遠方想得那么完美，總想外出闖蕩。然而外出闖蕩并非旅行，是要付出代價的。可是也好，這又多品嘗了一次人生的滋味。
青春，就像一株開的美麗燦爛的花。只是這株花開了就謝了，不會再開花。它開花的時間就這一會兒，她卻要向人們綻放出最美的笑容。這樣，你才會明白：世界不僅僅是一扇門，你的面前不只是一面墻，我們的青春僅有一次，她需要我們去珍惜。
泰戈爾說過這么一句話：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝一百只槳，揚起五個或六個或七個布帆來……我將在絕早的晨光里張帆航行。中午，你正在池塘洗澡的時候，我們將在一個陌生的.國王的國土上了。”那么，就把自我放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發吧，就別到愚蠢的市場去，而先去漂泊遠航吧。僅有年輕時去遠方漂泊，才會擁有這樣充滿泰戈爾童話般的經歷和收益，那不僅僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。
我的高考作文15
高考作為我國選拔人材的途徑，推動了教育改革和社會進步，提升了我國的國際地位。高考不僅凝聚了幾代青年的集體記憶和情感，而且飽含著無數家庭的希望，高考是我們的青春。
高考作為國家選拔人才的一種方式。為國家的發展和進步起著反作用。如今，無數的少年把青春揮灑在文化教育上，為高考而做準備，為高考而奮斗，高考不僅僅是國家的選材，更是自己為自己而努力。通過高考來換取好的將來，若是沒有高考這一制度，國家少了選拔人才的途徑，也少了勇于拼搏的少年。所以，高考的存在，保證了國家選材的人數，同時也培養了少年的拼搏精神。
高考是有公平性，公正，平等的性質。從唐朝開始的科舉考試，也就是今天的高考。高考的性質從一開始的出身貴賤作為標準，慢慢地以品行，才華為標準，越來越平等。高考的公平表現在無論是誰都可以參加。因此，高考這一制度更是激發了無數少年的高考夢想，更是為無數少年的`將來開辟了一條新的道路。
在今天，高考作為求學道路的必經之路，是我們青春時代的回憶。每當夢想的淚珠灑下在高考的途中，那是欣喜的，那是奮斗的。自從恢復高考以來，多少人為高考而激昂，多少人為高考而歡聲笑語。高考作為考取成功的方式。高考亦是一個分叉路口，每當你成功時，那是一個好的道路的考試。若是失敗了，便是你揮灑三年努力奮斗的淚珠一去不復返的現實。所以，高考是考生分道揚鑣的時候，所以，高考有好也有不好。高考的存在，是為國選材的，是推動教育改革與社會進步。
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