五年級(jí)作文【集合9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
陽春三月，柳樹抽出嫩綠的枝芽，萬物爭生，萬物此時(shí)都是最年輕之時(shí)，可一個(gè)不好的消息傳來。
李白知道孟浩然要去揚(yáng)州遠(yuǎn)游之時(shí)，便約他到黃鶴樓為孟兄送別，飲幾杯美酒，沒想到孟浩然比他來得還要早。兩人相視而坐“賢弟，我這一去不知何時(shí)才能再見”孟浩然端起酒杯難過的說完，一飲而盡。李白目不轉(zhuǎn)睛的看著悲傷的說：“仁兄，你不用為我擔(dān)心，你在揚(yáng)州時(shí)可要多注意身體呀!有何不適，定要及時(shí)看醫(yī)啊!”說罷慢慢地舉起杯子，一口氣喝光杯中酒。
開始下雨，雨嘩啦嘩啦地下著，兩人的心情更悲傷，一言不發(fā)，只是在那飲著酒，原本甘甜的酒也變得一點(diǎn)味也沒有。而那一直嘩啦嘩啦不停的雨水，此時(shí)變得更歡快地下著，有時(shí)還聽見他哼著句子，在那里對(duì)著空氣說著那無趣的話語。
孟浩然緩緩開口：“賢弟，這樣吧，為這次分離再作詩一首吧!”李白看了看面前的酒，若有所思的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)船工走進(jìn)來，小心翼翼地開口：“客官，船過幾個(gè)時(shí)辰就要走了，先上船吧!”孟浩然慢悠悠的站起，一步三回頭的看向李白。上船后，孟浩然不住的向李白招手：“賢弟，保重身體!”李白大喊：“仁兄保重!”
他眼睜睜地看著小船越駛越遠(yuǎn)，最后只剩下滾滾長江向天際奔流。
五年級(jí)作文 篇2
像是一張蒼白的臉，掛著盈盈的笑。蒙蒙的灰白中夾雜著藍(lán)色的活躍，柔得似水，薄得若紙。使人不敢大聲言語，害怕震碎了頭頂上那一片晶瑩。
它猶若一位神色倦怠的年輕女子，正輕皺著柳葉眉默默地察看著人間；它又宛若一名滿臉皺紋得老人，伸出手愛撫地抹平了被微風(fēng)吹皺的池水。
在它懷里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)幾片堅(jiān)守了一個(gè)冬天方才掉落的枯葉和可愛的鳥兒。當(dāng)它們的身影逐漸消失，那片被劃破了的天空于是就又重歸于寧靜。
春風(fēng)
如果把眾多的自然景物比作一位位技藝高超的畫家，那么風(fēng)，就是其中不可或缺的一位。也正是它，又給春天的畫卷添上了靈動(dòng)的一筆。
竹枝搖曳，松針晃動(dòng)是它在演繹；植物的動(dòng)態(tài)美是它在導(dǎo)演；凝固的空氣得由它來溶化；讓人窒息的沉默要靠它來打破。是它托起了那些五光十色的風(fēng)箏。升起、旋轉(zhuǎn)、飄落。一遍又一遍不倦的'輪回。任由那歡聲笑語將天空劃得支離破碎。
它是無形的，又是偉大的。
新葉
它是天堂的星輝，折射到人間，只不過被歲月所凝固；它是宇宙的塵埃，散落到地球，只不過被時(shí)光稍稍放大。
伴著春的腳步，冬天的枯枝早已被春風(fēng)解凍�？吹脜捔说亩d樹上也相繼爆出了清涼的綠——一點(diǎn)黃綠；一抹嫩綠；一片翠綠；一絲淡綠；一串新綠；一簇淺綠。綴滿了樹梢，像是一層薄薄的光暈。
那么明亮，那么耀眼，那么自然。
后記：
真的，春天是個(gè)天才！它用天空創(chuàng)作神奇的童話；用春風(fēng)譜寫華麗的樂章；用新葉繪制動(dòng)人的圖畫；用正因?yàn)橛辛诉@樣的“天才”，人的生命中才出現(xiàn)了如許多的精彩！
五年級(jí)作文 篇3
一晃兩年即逝，談笑間，只剩67天。我是一壞壞的學(xué)生叛逆是我的代名詞，在這緊張的氛圍中，我似乎也感覺到了壓力。壓力，又會(huì)如何化成動(dòng)力。學(xué)校為我們舉行了動(dòng)員大會(huì)，不少學(xué)生在這會(huì)上留下了金豆豆。俗話說‘男兒有淚不輕彈’在那時(shí)刻，女兒站在臺(tái)上向父親宣誓。父親的眼淚從那疲倦的雙眼中滑落在黝黑的.皮膚上。這一幕對(duì)于那些溫柔的小女生來說太感人了，而對(duì)于我來說簡直就是‘鱷魚的眼淚’
舉行了長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的動(dòng)員大會(huì)。終于結(jié)束了。伸伸懶腰，搬上凳子往教室里走，回眸看，從會(huì)議室走出來的，眼睛里帶著一絲傷感一絲堅(jiān)定�？墒牵覅s覺得那場面是那庅的平淡無奇，老是那一套，沒一點(diǎn)新意。還吟了一句“怎一個(gè)無聊了得啊”我被太陽嗮得搭啦著個(gè)腦袋，拎著凳子。偶爾發(fā)現(xiàn)了那對(duì)在臺(tái)上潸然淚下的那對(duì)父女。他們?cè)谡勑┦裁窗。吭诤闷嫘牡膽Z恿下，我勇敢的跑去偷聽。隱隱約約聽見一男的說‘你是家里唯一的希望’。女孩只是低頭沉默著。
一瞬間，仿佛觸動(dòng)了心里最柔軟的地方、冰山融化了，這是一段簡單到不能再簡單的對(duì)話了。一句話、一個(gè)沉默。似乎有著千萬層的涵義。或許，這些涵義你懂我也懂。
五年級(jí)作文 篇4
前幾天，我和同學(xué)劉宇豪鬧了一點(diǎn)小矛盾，是因?yàn)槲也恍⌒南騽e的同學(xué)說出了他的秘密。他知道后非常生氣的對(duì)我說：“你是一個(gè)不守信用的人。”我也很生氣，心想，不就一點(diǎn)小事嗎？有必要這樣生氣？放學(xué)后，我們?yōu)榱诉@事吵了一架。
我回到家后，靜下心來想了想，這件事應(yīng)該是我的錯(cuò)，我怎能隨便說出同學(xué)的秘密呢？明天我要主動(dòng)向他道歉，找回我們的友誼。
第二天，在上學(xué)的.路上我想，應(yīng)該怎樣向他道歉呢？直接說，他要不原諒我太沒面子了，不說吧，又怕影響我們的友誼。我很著急，無精打采的走著。突然我想出了一個(gè)主意，我飛快的跑到學(xué)校后急忙給他寫了一張紙條，并悄悄地放在他的座位上，然后耐心地等待。一會(huì)，他看到紙條后向我笑了笑，我的怦怦直跳的心一下子平靜了，然后我們又和好如初了。
五年級(jí)作文 篇5
這是我親身經(jīng)歷過的一件小事。
那是一個(gè)星期天的清晨，爸爸媽媽帶我去看哮喘病。聽說找這個(gè)醫(yī)院的馬醫(yī)生看病的人很多，媽媽為了能夠早點(diǎn)掛上號(hào)，清晨六點(diǎn)多就去排隊(duì)了。并和我們約好，七點(diǎn)三刻在醫(yī)院門口碰面。
我和爸爸按時(shí)趕到那兒，發(fā)現(xiàn)那個(gè)醫(yī)院根本沒有這科門診，就知道搞錯(cuò)了地方。可是又不知道媽媽在哪里。急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸對(duì)我說：“我們到前面那個(gè)醫(yī)院去試試看吧。”爸爸帶著我剛騎上車，突然迎面一位老奶奶對(duì)我們說：“同志，請(qǐng)你停一停！”我看看爸爸，他似乎沒聽見，繼續(xù)往前騎車。
“喂！前面的同志，停一停！”這位老奶奶大聲喊著。
爸爸對(duì)我說：“她大概問我們要存車費(fèi)，我們又沒有在那存車。別理她�！�
誰知，那位老奶奶還是邊追邊叫道：“喂！前面的同志快停一停，我……有事情告……告訴你。”爸爸這才把自行車停下來。那個(gè)人氣喘吁吁地說：“你是不是帶女兒看病的.？”
爸爸回答說：“是啊。”
“剛才有位女同志經(jīng)過這兒，叫我告訴你們醫(yī)院不在這兒，在瑞金劇場旁邊的中醫(yī)門診部�！�
爸爸的臉“刷”地一下紅了，一副很尷尬的樣子，連聲說：“謝謝！謝謝！”
我滿懷感激地望著這位老奶奶，她的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上滿是皺紋，一副慈祥的面容，穿一件樸素得和她的心一樣純潔的藍(lán)色勞動(dòng)布衣服。在川流不息的人群中，能找到我們，給素不相識(shí)的人傳訊，真是位路邊熱心人��！
爸爸又騎上自行車，一言不發(fā)，我望著爸爸的臉，心想：他一定很內(nèi)疚吧。
我抬頭看見街上有條大標(biāo)語，上面寫著“提倡五講四美，建設(shè)社會(huì)主義精神文明”幾個(gè)大字……
【評(píng)析】
這篇作文以高度的熱情贊頌了社會(huì)主義精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡。
小作者是在對(duì)于事情的具體、生動(dòng)的記敘中，表達(dá)出熱情贊頌的：正當(dāng)“我”和“爸爸”搞錯(cuò)了地方”，“急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”的時(shí)候，“老奶奶”出現(xiàn)了（讀者可以想見這位老奶奶焦急地等候、尋找這父女倆已經(jīng)很長時(shí)間了）。接著，用爸爸對(duì)老奶奶的不理睬和嚴(yán)重誤解，來反襯老奶奶助人為樂和負(fù)責(zé)的精神。當(dāng)老奶奶終于“氣喘吁吁”追上來說明原委，小作者又寫了爸爸的臉紅、尷尬和“連聲”道謝的樣子，以及他后來“一言不發(fā)”的神情，有力地烘托了老奶奶的高大形象。這時(shí)才描寫老奶奶的外貌，也很合情理，并突出了老奶奶找到我們多么不容易，再次表現(xiàn)了她的熱心。結(jié)尾記敘抬頭所見街頭標(biāo)語文字，又用記敘的方式發(fā)表議論，含蓄而有力量。
五年級(jí)作文 篇6
清晨，火紅的太陽從東方升起，一看就知道今天是個(gè)陽光明媚的日子。我高興，我興奮，總算告別了那“春雨綿綿”的日子了。更值得高興的是，李老師今天要帶我們班學(xué)生去開展中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)——野炊！
整個(gè)一上午，同學(xué)們都在討論野炊的事。中隊(duì)長剛把野炊事項(xiàng)安排好了之后，小隊(duì)長就開始布置野炊工作了。因?yàn)樵谝按哆^程中李老師要進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，各小隊(duì)長都不甘落后，所以在安排時(shí)都很仔細(xì)。什么誰誰帶青菜啦，什么誰誰帶調(diào)料啦！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼到了下午。一聲哨音，同學(xué)們都趕往操場上集合。呵呵！好家伙，簡直就是搬家的嘛！鍋碗瓢勺全都有。哦！李老師還讓兩位男同學(xué)抬了一桶純凈水。隊(duì)伍集合好之后，就浩浩蕩蕩的向后山竟發(fā)了。真有點(diǎn)像70多年前紅軍“長征”的味道，不過，我們帶的盡是吃的。
沿著彎彎曲曲的山路，不多一會(huì)，目的地就到了。李老師開始帶領(lǐng)男孩子挖灶。這對(duì)當(dāng)過幾年野戰(zhàn)兵的李老師來說，那可是張飛吃豆芽——小菜一碟了。10來分鐘，我們小隊(duì)的灶就好了，黃艷勝在慢慢的修灶，我和朱夢婕去洗菜洗盤子，黃美玲和黃龍則去拾柴火。當(dāng)我們洗得差不多時(shí)，黃龍便來催我去炒菜。呵呵！這么大的擔(dān)子交給我，他們幾個(gè)真看的起我。行！誰要我是語文科代表吶！再說了，正好我也向他們露幾手。說干就干。我先把韭菜切好，端了過去。把鍋放在灶上，接著黃龍就把火給點(diǎn)著了。等鍋熱后，我便把從家里帶來的色拉油倒了進(jìn)去。油熱之后，我把韭菜倒入鍋中。��！忘帶鍋鏟了。這可怎么辦？呵呵！第四組還沒有炒菜先問他們借吧。呵呵！在這鍋熱油熱之時(shí)，在這各隊(duì)分秒必爭的之機(jī)，他們竟然能發(fā)揚(yáng)紅軍長征互幫互助的精神，真的讓我們組感動(dòng)！不多一會(huì)，第一道新鮮的“韭菜炒雞蛋”就好了。我嘗了一下，還好，咸的不很。
接著，我們又開始炒“青椒火腿”。在快要炒好的時(shí)候，黃艷勝突然把火加大，導(dǎo)致有幾片火腿被燒糊了。更可氣的，還弄到處是“濃煙滾滾”的，把我的眼淚都熏了出來。真不容易呀！
第三道菜是“青椒萵苣”。萵苣很少，所以很快就炒好了。朱夢婕在旁邊忙活第四道菜“涼拌黃瓜”。只見她把黃瓜切成片子，再拌上香油、醬油、鹽之類的調(diào)料。不多一會(huì)，第四道菜就誕生了。
對(duì)！四菜一湯，還少一個(gè)湯，本想弄甜湯的'，可是我們帶的糖被“兄弟隊(duì)”——第四隊(duì)借去一部分了�，F(xiàn)在，只好做“蘋果湯”了。呵呵！這可是我的最新創(chuàng)意！實(shí)踐證明，無論從品味上，還是營養(yǎng)價(jià)值上，都是很值得我驕傲的。李老師都夸我吶！
“石尹慧，快過來，李老師喊你參加評(píng)比吶！”大隊(duì)長王婷婷站在溝渠的那一邊喊道。這時(shí)，我一看表，野炊的時(shí)間過去了40分鐘了，真快呀！
大隊(duì)長、中隊(duì)長、我（中隊(duì)副）及各小隊(duì)長，還有班長，在李老師的帶領(lǐng)下，從第1小隊(duì)到第7小隊(duì)挨個(gè)評(píng)比。評(píng)比按照各隊(duì)菜的色、香、味，及數(shù)量上打分。哈哈！這時(shí)，我們隊(duì)干部可一飽口福了。每個(gè)隊(duì)的菜肴都可以品嘗。真過癮！結(jié)果，第1隊(duì)95分，第2隊(duì)92分……。最可惜的是第3組，他們打分92分，評(píng)完之后，卻發(fā)現(xiàn)還有一道菜肴沒有拿出來展示。等老師發(fā)現(xiàn)了之后，要他們拿出來品嘗一下時(shí)，卻被告之吃了！哈哈！要不此次野炊的最高分就是他們組了。我真的替他
們惋惜！
評(píng)比過之后，各隊(duì)便開始會(huì)餐了。菜呀！可樂呀！各種飲料呀！都拿了出來。此時(shí)，雖然離晚餐的時(shí)間還有2個(gè)多小時(shí)，但大家都高興的吃著喝著，同學(xué)們的食欲真的很強(qiáng)。部分同學(xué)還有搶吃的現(xiàn)象，雖然李老師再三提醒大家要注意形象，可部分同學(xué)還是掩飾不了旺盛的“食欲”。
野炊在歡呼聲中結(jié)束了。臨回校的時(shí)候，李老師還不忘要求廢品回收隊(duì)的同學(xué)們，把剛才的飲料瓶與廢物帶走。老師的身教勝于言教，他那種愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然的綠色心情，將潛移默化的傳給我們五（1）班的每一位同學(xué)！
真的希望下一次野炊活動(dòng)快點(diǎn)到來！
五年級(jí)作文 篇7
我家一共有三個(gè)人：我、爸爸、媽媽。這下你應(yīng)該猜到了吧，我家的“唐僧”就是我的媽媽。
我的媽媽有一張圓圓的臉龐，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴總是“念”個(gè)不停，我算是見識(shí)了她的厲害啦。
這天，媽媽下班回來，看到沙發(fā)上堆放著亂七八糟的`書，臉色立刻陰沉下來：“張雨婷，你給我過來!”我一聽，趕忙跑過來，問：“怎么啦?”這下媽媽抓住機(jī)會(huì)又開始“念經(jīng)”了：“你還問我怎么了?你看看沙發(fā)上的書!都堆成山了!你看書我不反對(duì)，可你看完得收拾好吧?!快給我整理好!”我小聲嘟囔了句：“真嘮叨�！辈涣媳粙寢屄犚娏�，完了，又開始“念”了�！澳阍趺纯梢韵游覈Z叨?你如果整理好了，我會(huì)嘮叨你嗎?我也是為你好!你怎么就不懂呢?……”我趕緊抱起書跑了。媽媽進(jìn)了房間，看見正在看手機(jī)的爸爸，又開始碎碎念了：“你又在看手機(jī)了，和你說了多少次了，手機(jī)輻射大，對(duì)眼睛也不好，你就是不聽……”看著一臉苦相的爸爸，我偷偷地笑了，不幸被發(fā)現(xiàn)了。媽媽剛張口，我趕快溜之大吉。
我的“唐僧”老媽也不是時(shí)時(shí)刻刻都在“念經(jīng)”。她在幫我檢查作業(yè)時(shí)就會(huì)很安靜、認(rèn)真。遇到難題時(shí)，她會(huì)細(xì)心幫我分析、講解。我考試考砸了，她的碎碎念就成了鼓勵(lì)的話語，心靈的雞湯。
自古以來，忠言逆耳。雖然媽媽有點(diǎn)愛嘮叨，但那嘮叨傾注了她對(duì)我們的關(guān)心。我希望媽媽的嘮叨永遠(yuǎn)陪伴著我。
五年級(jí)作文 篇8
對(duì)于《紅樓夢》，我是再熟悉不過了，里面的黛玉、寶釵、紫娟、還有妙玉等，許許多多的人物我都了如指掌。5歲時(shí)，就已經(jīng)對(duì)《葬花吟》、《枉凝眉》著迷；知道賈寶玉超像女孩；也知道這是一個(gè)悲劇。那么，我來說說我的《紅樓夢》情結(jié)吧！
4歲，愛“賈寶玉”
我的媽媽從小就很愛看《紅樓夢》，特別是電視劇，所以可以說，我在娘胎的時(shí)候，就受過《紅樓夢》的熏陶。4歲那年，我無聊極了，就跟著媽媽看《紅樓夢》。媽媽笑，我也笑，媽媽哭，我也哭。當(dāng)我看到了寶玉時(shí)就覺得他是不男不女��！他長的那么精致，白白的臉龐，我不知不覺被他吸引了……以后，每次播放《紅樓夢》時(shí)，我一定要看寶玉！
5歲，愛歌曲
“一年三百六十日……”5歲的我，聽到這首歌就笑呵呵的，一邊做著“蘭花指”一邊踏腳，只知道這首歌好好聽哦�。ㄎ蚁矚g那種哀傷的歌。）直到現(xiàn)在覺得這首歌很好聽�！百Z寶玉”就飛到九片云外去了。
7歲，愛黛玉
“媽媽，黛玉姐姐好漂亮哦！”“那是她化了妝，當(dāng)然漂亮嘍！”“啊”我并不理解媽媽的這句話，只想著黛玉為什么死了。我那時(shí)的心愿就是長大了像黛玉那么漂亮，說話像黛玉那么好聽。有一天，我看到黛玉生病那一集，忽然發(fā)現(xiàn)黛玉好難看，心里對(duì)黛玉的崇拜也就沒那么深了。
10歲，愛寶釵，討厭王熙鳳
不管看書還是看電視，只要看到《紅樓夢》我的心里就想：寶釵呀寶釵，你那么溫文爾雅，那么知書達(dá)理，為什么碰上了這么一樁事？！可惜。我認(rèn)為寶釵端坐著，搖著扇子的樣子最美，看她那微翹的嘴透著一股善解人意的氣兒。黛玉剛開始討厭她，妒忌她，她不記恨，她的`心溫暖了黛玉的心，換來了黛玉的友好。再說說鳳姐。為了討好賈母，她努力喝酒，努力裝笑，我最討厭這樣的人，虛偽！她和寶釵簡直有著天壤之別�。�
《紅樓夢》是我最初愛看的電視劇，我百看不厭！
五年級(jí)作文 篇9
俗話說得好，桂林山水甲天下。去桂林之前，我不怎么相信這句話，但當(dāng)我踏入這片仙境時(shí)，便被眼前的美景所吸引了。
今天，就由我來當(dāng)小導(dǎo)游，帶你參觀這個(gè)滿是山水的世界。
清晨薄薄的霧籠罩著湖面，此時(shí)的湖面就好像是籠著青紗的仙子，做什么事都靜悄悄的，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。來到一片小竹筏上，當(dāng)?shù)厝俗儠?huì)熟練地駕駛著，帶你游覽。
快看，竹筏剛離開岸，四周就擴(kuò)散出一道道水紋，只有這時(shí)，你才能感到船在前進(jìn)，岸在后移。你可能一直認(rèn)為江河湖海都是藍(lán)色的但桂林的水卻是碧綠的'，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。
你瞧，桂林的水多清��！就好像細(xì)沙一樣，覆蓋在江底的砂石上。
這時(shí)，木竹筏靠岸了，就讓我?guī)闩琅拦鹆值纳桨�。來到山腳，向上望去，山就是天，天也是山，就感覺來到了山的世界。向遠(yuǎn)處的山望去，啊，好一片綠色，山上滿是樹，滿是草，好像被一塊綠布籠罩著。
也許你攀登過峰巒雄偉的泰山，可能你游覽過紅葉似火的香山，但你怎么也想不到卻桂林的山會(huì)這么奇。你瞧，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來……
望著高大的山，欣賞著靜靜的水，真有一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文(精選)09-20
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-21
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文09-06
五年級(jí)的作文09-06
五年級(jí)作文[經(jīng)典]09-11
五年級(jí)的作文09-13
五年級(jí)的作文(精選)09-14
五年級(jí)作文（精選）09-14
五年級(jí)的作文09-15