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三年級作文

時間:2024-09-23 09:35:30 三年級 我要投稿

實用的三年級作文(熱)

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的三年級作文(熱)

三年級作文 篇1

  從前,有一只名叫咪咪的小貓,它整天無憂無慮地生活在主人家中。可最近,主人所在的村上常有小偷光顧。為了家中的安全,主人只好又抱回了一條小狗——皮皮。

  每次主人一回到家,皮皮便會搖頭擺尾地迎上去,親熱地舔著主人的腳。主人也會抱起皮皮親熱一翻,咪咪看到這一切有些不高興了。日子一長,咪咪覺得主人偏愛皮皮,是皮皮搶了主人對自己的喜愛之情,心里便開始恨起了皮皮。終于有一天,在皮皮又一次迎上去舔主人時,咪咪猛一下子伸出它那鋒利的爪子拼命撕扯皮皮,頓時鮮血直流。它們之間的“暗斗”變成了“明爭”。

  這一天,主人上班去了,家中只剩下咪咪和皮皮。在井邊玩耍的.咪咪一不小心掉進了井里,它“喵喵”亂叫。叫聲引來了皮皮,皮皮不顧它們的“私仇”,毫不猶豫地拿起水桶放入井里,讓咪咪坐在水桶里,用盡全身力氣把咪咪拉了上來。當咪咪順利脫險后,它來到皮皮面前,低著頭溫順地叫了兩聲,皮皮則熱情地甩了兩下尾巴。

  俗話說:“眼不見、心不煩”,咪咪還想出了一個好辦法,每當皮皮和主人親熱時,它就會閉上雙眼不看。現在皮皮和咪咪相安無事地生活著,成了一對朋友。

三年級作文 篇2

  在翔云的時候,最常玩的并不是捉青蛙,而是玩沙。

  我家右邊,就有一塊沙地,那里并不大,就一個大廳大。雖說地方小,卻給我們帶來了一籮筐的快樂哦!

  平時,我們都在測沙子的深度。一種方法是我們從家里拿幾把玩具鏟子,大家拼命挖一個地方,看看挖到哪里沒沙子了。可是這不僅費力,洞旁邊的沙子很快就會流下來。除此之外,還有一些搗蛋鬼會把我們含辛茹苦挖出來的沙子倒進洞里,便功虧一簣。我們還用過竹竿測量法。把竹竿用力插進去,但是次次失敗,因為我們的力氣太小,插不了很深。所以至今我們依舊不知道有多深。

  有時候我們會惡作劇。首先挖一個不深也不淺的洞,然后找一些長度比洞寬的`樹枝,交叉放好,再找一堆樹葉平平地鋪在上面,最后再鋪一層薄薄的沙子,就大功告成了!一旦有人中了陷阱,就會摔個狗啃泥,不不,應該是狗啃沙!

  除此之外,沙地里還有很多樂趣,我真的要謝謝沙地給我們帶來那么多的快樂!

三年級作文 篇3

  舉手發言,可能在一些同學的心中,已經形成了一種恐懼。舉手發言,這四個字就足以使那些同學們就心驚膽戰,我就包括在那些同學們之中。可經過這幾天上奧數課,我有了深深的感觸:舉手發言,可能并不可怕。

  昨天去上奧數課,題有些難。老師讓我們回答自己做的題(老師讓在練習中沒做的五道題中選三道做)。當說到第六題時,奧數班的同學們,紛紛把手都放了下來,因為第六題很難,大家都不會。在家時,我看到這道題也覺得很難,但在媽媽的幫助下,拼著一股勁把這道提攻了下來。課堂上,鴉雀無聲。老師見沒有一個人舉手,就沖班里說:“第六題誰做了,舉手!”我不敢騙人,把手舉了起來。我看了看,啊,慘了,只有我和付瑩瑩做了,我心想:慘了,就我們兩個人,老師肯定會讓我們都說的!為了盡量不讓老師發現我舉著手,我把手指盡量蜷縮一點,把胳膊肘蜷縮到了三十度角,盡量往桌子沿下放,手還不時地撓頭發,裝出撓癢的樣子。我本以為“偽裝”地夠好了,可“強中自有強中手”啊,坐在我斜后方的姚明明大聲說:“老師,李愛昕做了!”天哪!頓時我真的想崩潰了,心想:“這個姚明明,明知道我不愛發言,干嘛還提我!完了,姚明明這么一聲,老師肯定提我!怎么辦,萬一說錯了怎么辦……在這一秒中,我想了許多,“李愛昕,你說說你怎么做的!”老師叫到我。我無可奈何,身不由己的站了起來,隨緣吧!加油,李愛昕,你能說好的。當我把我的思路和答案說完了以后,老師讓我坐下了,還好,有驚無險!接下來付瑩瑩又說了他的思路和答案,其實跟我的是差不多一樣的,只是我的a111沒分解開而已。這時,老師說到:“付瑩瑩和李愛昕的方法是一樣的.,只是李愛昕的a111沒分解開。李愛昕的思路大家聽懂了沒?”同學們若有所思地點點頭。“什么?我的思路竟然讓老師為大家作為思路!我做的真的對嗎?”我心里驚嘆。

  在以后幾天,老師又點我的名字讓我回答,我也不那么緊張了,當然也不會刻意去掩護我舉手的姿勢了。在今天,我還受到了老師的表揚,我的內心有一種深深的成就感。

  在我們這些不愛發言的同學們心中,總是缺乏舉手發言的勇敢。不愛發言的同學們,我想對你們說:“舉手發言,可能并不可怕,只是我們缺乏勇氣。只要我們勇敢一些,就能戰勝恐懼。當你因戰勝恐懼而受到老師的表揚時,你會有一種深深的成就感和勝利感!”

  自評:有感而發,時間順序。感覺有一些長,希望可以減掉一些,但又覺得都不能減。感覺寫的一般,希望博友們多多指導!感覺好的,可以推薦!

三年級作文 篇4

  我有一只可愛的鸚鵡,它叫小花。小花長著一雙大大的眼睛,鼻子上面和胸部都是美麗的淺紅色,頭頂到背部是棕色的,一對綠色的翅膀,胸部的下面是可愛的淡綠色,翅膀下面是漂亮的藍色,火紅色的`小嘴巴,銀色的小爪子,非常可愛。

  小花比較膽小,有一點風吹草動它都害怕,但如果小花和你熟悉了,它就每天圍著你,嘰嘰喳喳地叫個不停,讓你陪它玩兒。

  小花是個很有禮貌的鸚鵡,每次我們出門時,它都嘰嘰喳喳地叫,好像在說:“小主人,一路順風,byebye!”。然后,小花就會耐心地等著我們回來。晚上我放學回來,小花可高興了,一邊叫,一邊左蹦右跳,笑得甭提多開心了。

  小花的外號叫“小饞貓”,因為每次我喂它食物,它總是不等我放好,就著急著吃。

  這就是小花。

  感謝這位同學給大家提供此篇范文。

三年級作文 篇5

  春分是萬物復蘇的季節,濱江公園里所有的植物都恢復了生機。沉睡了一個冬天的小草好奇地從地下探出頭來,露出毛茸茸的小腦袋;桃樹上掛滿了粉紅的花骨朵,羞羞答答地你擠著我,我擠著你;路邊挺拔的大樹上長出無數綠油油的小芽芽。

  濱江公園的春分無比熱鬧!小朋友們和爸爸媽媽一起出來放風箏。抬起頭只見天空中密密麻麻的風箏:老鷹風箏威風凜凜,在空中自由自在地飛翔。金魚風箏努力睜大了眼睛,看藍藍的天,白白的云!多腳的蜈蚣風箏最霸氣,方圓幾十米都是它的'領地!花花綠綠的長腳不時掠過周圍的風箏,似乎在警告:離我遠點,這是我的地盤!

  漫步到江邊,江面上不時有晶瑩透亮的泡泡冒出來,在陽光的照耀下呈現出美麗的顏色。有幾位白發蒼蒼的老人在垂釣,魚兒上鉤的速度很快,大概在寒冷的冬天餓壞了。上鉤的魚兒不停地掙扎,銀色的魚鱗片閃閃發光。

  往濱江公園的對岸望去,雄偉的磨基山被連綿不斷的山峰團團圍住。它像一位巨人,靜靜地臥在母親河-長江的身旁。山頂上的電視塔是它尖尖的帽子;山腰上郁郁蔥蔥的大樹,是它美麗的毛發;周圍的群山,是它無數的小玩伴!這時,天空下起了蒙蒙細雨,我閉上眼睛,深深地吸了一口氣,一縷清香!這就是“春分”的味道。

  我喜歡春分!更喜歡春分的濱江公園!

三年級作文 篇6

  幾天前,太陽毒辣辣地烤著大地,我家陽臺上的幾株萬年輕擔當不住這種折磨,終于支撐不住“倒下”了。于是,我們就馬上請“醫生”來救萬年輕。“醫生”便是我婆婆。

  婆婆先用螺絲刀松一松土,把土倒在報紙上,但照舊有一些土極度“頑固”,賴在花盆底不出來,還得讓婆婆把它們統統捉出來。有些土壤很硬,婆婆就得把它們全部捏碎。

  花盆里的土都倒出來后,萬年輕的莖和根都顯露來了,我瞥見有幾棵萬年輕已經往世了,葉子發白,它的根已經爛了,成暗玄色,扭在一同,并且一碰就斷。有幾棵已經岌岌可危了,葉子淡綠,垂著腦袋,一副無精打采的樣子,但根照舊白白嫩嫩的.,向四周伸展。

  婆婆“診斷”說:“那幾株葉子發白的已經沒法救了,這幾株另有成活的機率,之所以出現這么重要的病情,是因為你對它光顧光顧不當惹起的。今后要多給它澆水,給它添加一些養分,不能暴曬。”我在一邊焦慮地說:“婆婆,你如許捏花的根,它們會不會疼啊?”“應該是不會的吧!”婆婆慢吞吞地說。“如何不會,你捏捏我的腿,我都會疼,況且是它呢!你動手重一點嘛!”我在一旁為它爭辯道。

  婆婆在花盆里放上碎瓦片,防止水土流失落,又倒上些土,把她帶來的萬年輕放出來,又蓋上一半的土,把我家還能救活的萬年輕的莖脈掰了一泰半,鑒戒翼翼地插在土里,末了讓我澆上些水,囑咐我這幾天一定要鑒戒光顧光顧它。

  第二天一大早,我一同床,就倉促忙忙地朝萬年輕奔往。我拿著噴壺細致地把水撒向每一片葉子,嘴里還喃喃自語:“萬年輕呀萬年輕,你快一點活過往吧!”萬年輕似乎聽到了我說的話,葉子一點一顫的。等我拿完牛奶上樓后,娘親把早上煎雞蛋的蛋殼放在花盆里,我又喂給萬年輕一些牛奶的冷炙剩液。第三天午時,我瞥見娘親正在浸噴鼻香菇,于是我一把奪過浸噴鼻香菇的水,送給萬年輕喝。

  過了幾天,萬年輕看上往比已往精神多了,葉子重現那醉人心脾的青翠色,在和風中搖擺著,好像在向我們招手。我請婆婆來判定萬年輕能否成活,婆婆一“復診”,大喜,說了聲:“這兩盆萬年輕終于成活了!”我歡快地一蹦三尺高。

三年級作文 篇7

  我的外婆家一年四季風光秀麗,山清水秀,下面就讓我們看看吧。

  春天,小草從地下探出頭來,左看看,右望望,怎么也看不夠。一聲春雷炸響,竹筍們飛快地往上鉆,好像在比誰更高。農民們正忙著插秧呢!燕子、麻雀、百靈等小鳥放聲歌唱。樹木上又冒出了新芽。山上開滿了紅色的杜鵑花,白玉蘭有的像一只只信鴿,傳來了春天的信息;有的像一個個小酒杯,喝醉了小蜜蜂和小蝴蝶。一陣大風吹來,下起了漫天花雨,真美啊!

  夏天,樹木郁郁蔥蔥,農民熱火朝天地種地。蟬熱得大喊“知了,知了。”小朋友們倒高興了,他們在小溪邊打水仗,玩得很開心。

  秋天,農民的勞動成果成熟了。稻海在陽光下格外耀眼。楓林舉起火紅的旗幟。告訴我們:秋天來啦!

  冬天,梅花像個戰士,在寒冷的'冬天中開花,毛竹在冬天依然沒有脫掉自己的“衣服。”松柏、冬青樹一樣和嚴冬抗衡。真厲害!

  這就是我的外婆家,一個美麗的小村莊。

三年級作文 篇8

  桌子上有一盤蟹,這些是國慶節我們從小溪里抓來的。

  盤子里的這群小蟹們在水里快活地爬來爬去。它們有大的有小的,我仔細觀察,發現蟹全身披著鎧甲,殼上有許多圖案。

  它有四只眼睛,左邊有兩只,右邊也有兩只,它還有只大嘴巴,老是在吹泡泡,原來是在換氣。它還有八條小腿,兩邊各四條,所以爬起來飛快。前面還有一對大螯鉗,這是它的.武器,如果我們去逗它,它就會夾住我不放。我仿佛看見兩只強壯的大蟹打來打去,不好,一直蟹的大螯鉗掉了,失敗者只好狼狽的逃走了。不過,不用擔心,過不了幾天,又會長出來,只不過會比以前的小一些,這是因為螃蟹具有再生能力。

  石蟹可靈活了,有一只竟然自作主張從臉盆爬到桌子上,又掉到了地上,還有的在桌子上亂逛,它們還比賽跑步呢,跑著跑著就偏方向亂跑了。它們還會翻跟頭,我們把它八腳朝天放在桌上,它會立即又快又猛地翻過來,像武林高手一樣。

  那些并不引人注目的小蟹,給我們帶來了不少快樂!

三年級作文 篇9

  下午,陽光明媚,第一節課是體育課,體育老師捧著許多方方的盒子走進教室,我們想:今天,老師為什么帶這么多的黑白棋來呢?難道老師要給我們上一堂圍棋課嗎?這時,體育老師笑著說:“今天,我要讓同學們輕松一下,讓你們玩五子棋。”

  開始了,老師讓我們自己挑選對手,我和我的同桌成了對手。我們都是五子棋高手了,互不相讓,時間過地飛快,他一顆我一顆,不一會兒大半節課過去了。這時,棋盤上鋪滿了棋子,好像一團芝麻,黑的,白的',全都有;又像是一顆顆黑白寶石,鑲嵌在白色的棋盤上。

  忽然,同桌對我笑了笑,把一粒黑子放在了棋盤上,頓時,我目瞪口呆,我知道他已經看出了我棋子的路線。我向同桌看了一下,只見他臉上露出驕傲的笑容,觀察著我的一舉一動。而我的心里卻非常緊張,一顆顆汗水掉了下來,就像在油鍋上的小螞蟻,急得又蹦又跳。

  這時,我想到了早上爺爺對我說:“做事一定要堅持不懈,遇到困難不屈服,你不是學過一句詩嗎?——山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”想到這兒初中,我心里鼓起了信心。突然,我笑了一下,把一顆白棋下在了棋盤上,打敗了那顆神秘地黑棋,他萬萬沒有想到我可以把他的那顆神秘的棋子打敗。

  下課鈴響了,啊!我終于贏了!小小一盤五子棋,它卻讓我知道做每一件事都要認真,如果遇到了困難,一定要堅持不懈,那就一定會有柳暗花明時。

三年級作文 篇10

  像蝴蝶破繭前的孕育,像流星燃燒前的積儲,生命中最美麗的是那空白的等待。

  ——題記

  高斯之所以被稱為“數學王子”,是因為他從不把時間花在等待上;居里夫人之所以能發現鐳元素,是因為她也沒有把時間浪費在等待上。有這樣一句話:“要想成功,就不應該等待,不應該把時間浪費在等待上面。”可我覺得,人生有時也需要等待。

  諸葛亮未出茅廬時,滿腹經綸,把他稱為“千里馬”并不過分。可很長一段時間里,“千里馬”并沒有遇到賞識他的“伯樂”,然而諸葛亮沒有自暴自棄,而是耐心地等待著,直到劉備的'“三顧茅廬”,他才聞名于世。

  生活中,在公交車來臨時,我們應學會等待,看那大著肚子的孕婦,看那拄著拐杖的老者,難道我們不應等待嗎?在紅綠燈前,如果學會讓老者、孩子們先行,自己等待,那將會是多么和諧的畫面啊!

  失敗了,我們可以重新再來。命運雖然關上了一扇門,可只要我們在奮斗中等待,他還會悄悄地為我們打開另一扇窗。“天生我材必有用,千金散盡復還來。”一切的一切,我們應該去等待。梅斗霜雪,獨立寒枝,那是在等待春天;雨聲瀟瀟,花木如洗,那是在等待晨曦。

  是啊!不把時間浪費在等待上固然正確。但是有時,我們也應學會等待。

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