八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　書，想來(lái)大家并不陌生；書，向來(lái)是有學(xué)問(wèn)的人的生命之泉；書，可以陶冶人的情操；書，更是一位良師益友。書。

　　打開(kāi)你的書來(lái)，正如黑暗中的一根火柴，既照亮了我們的世界，又溫暖了我們?nèi)琊囁瓶实男撵`。

　　打開(kāi)你的書來(lái)，正如龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)的一個(gè)避風(fēng)港灣，既給了我們安全，又給我們留下了一個(gè)不可磨滅的`愿望。

　　打開(kāi)你的書來(lái)，正如通向智慧的海洋的船揚(yáng)帆起航。一路上既克服了風(fēng)浪，又找到了寶藏。當(dāng)承載著希望到達(dá)彼岸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：書，就在我們身邊。

　　猶記得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”自古以來(lái)，多少風(fēng)流人物在書籍中暢游，寫下了一篇篇名詩(shī)佳作。在書籍中，我領(lǐng)略到了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁；我領(lǐng)略到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪情；我領(lǐng)略到了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的塔松精神。

　　猶記得“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書是我們生活與學(xué)習(xí)中必不可缺的精神支柱，沒(méi)有了它就好像只有一只眼，仿佛世界不能盡收眼前。當(dāng)書籍與我們邂逅時(shí)，我們會(huì)倍感興奮，連身邊的人和事都全然忘卻了。

　　在書中我們總能領(lǐng)略到一些道理，而身處環(huán)境污濁，與世俗同流合污的凡夫俗子們，任他們自生自滅吧。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我們總能挑出一本好書，去品味它帶給我們的無(wú)限遐想。

　　書，一本好書，就在我身邊！今天你讀書了么？

八年級(jí)作文 篇2

　　小時(shí)候在我的印象中，母親一直勤勤懇懇地在田地里勞作，卻舍不得吃穿，有時(shí)候還會(huì)逼著我去干一些農(nóng)活。每當(dāng)鄉(xiāng)親們說(shuō)母親勤勞節(jié)儉時(shí)，我就會(huì)很不自在，我也不知道為什么會(huì)有這種感覺(jué)。我常常想為什么母親不能像別人一樣多在樹(shù)蔭下乘一些涼，少在田地里曬一些太陽(yáng)呢直到有一次母親和父親吵架了，我聽(tīng)到母親說(shuō)的一些話，我才隱隱約約有些明白。母親大吵著對(duì)父親說(shuō)：“以前我在家的時(shí)候什么活用我干，要不是為孩子我干嗎累死累活的`，難道我不知道享受呀”以前在家的時(shí)候總是嫌母親太羅嗦。無(wú)論什么事情她總是喜歡囑咐我?guī)拙洹ｋS著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)他的囑咐也開(kāi)始變得不耐煩了，常常不等她說(shuō)完就打斷她：“知道了，知道了。”每當(dāng)這時(shí)母親就搖頭嘆息，顯得無(wú)可奈何。

　　現(xiàn)在離家在外求學(xué)反倒常常想念母親的嘮叨，想念母親樸實(shí)的話語(yǔ)。每當(dāng)我心情不好或是寂寞無(wú)聊時(shí)，第一個(gè)想到的就是母親，第一個(gè)想傾訴的對(duì)象也是母親。拿起話筒那頭傳來(lái)母親熟悉的聲音：“不要太節(jié)省了，想吃什么就買，天冷了不要忘了加衣服，缺錢了就打電話告訴家里……”每次母親說(shuō)得最多的就是這幾句而且是反復(fù)叮嚀。我有時(shí)又不耐煩了就會(huì)對(duì)母親吼兩句不由分說(shuō)地掛斷電話。我有時(shí)也覺(jué)得自己太自私了，母親有時(shí)也會(huì)說(shuō)一兩句話哄我開(kāi)心，記得中秋節(jié)我往家里打電話對(duì)母親說(shuō)有點(diǎn)想家，母親說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用吃媽媽的奶了，干嗎還想家呀”引得我哈哈大笑。母親對(duì)我們很溫柔，但她也有兇的一面。每當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)父親和幾個(gè)人打牌時(shí)，回來(lái)以后，她就會(huì)和父親大吵有時(shí)甚至和父親動(dòng)手。她大聲責(zé)怪父親：“孩子上學(xué)那么苦，你卻把錢往牌桌上扔。”其實(shí)父親只不過(guò)是閑暇時(shí)偶爾娛樂(lè)一下而已。

　　這就是我的母親，很平凡。不過(guò)從她的平凡中我感受到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

八年級(jí)作文 篇3

　　總是能有那么一束陽(yáng)光，能在我最失落的時(shí)候照進(jìn)心房，讓那些已要枯萎的花朵，向著最暖的陽(yáng)光，驕傲綻放。

　　——題記

　　對(duì)一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，理科似乎真的有些難。老師沒(méi)有生氣，只是很耐心的把我叫到辦公室，細(xì)細(xì)的給我指出問(wèn)題所在。我也很認(rèn)真的'聽(tīng)著，可是眼淚卻任然落下來(lái)。我是不是真的學(xué)不好呢？還是說(shuō)，我太笨了。

　　回到教室，默默地回到座位上，拿出筆，不聲不響。本來(lái)還在和別人嬉鬧的你，看見(jiàn)了從門外走來(lái)的我一臉失落，便也停了下來(lái)，輕輕向我走來(lái)：“怎么了，徒兒？”一臉笑容。

　　你是年紀(jì)第一呢！一次開(kāi)玩笑，我便成了“大師兄”，而你則是那個(gè)婆婆媽媽的唐僧。

　　“沒(méi)什么，師父。你回去吧。”我不肯告訴你。堂堂年級(jí)第一的大徒弟，是個(gè)女生就算了，成績(jī)也不好，說(shuō)出去，我都覺(jué)得丟了你的臉啊！

　　“沒(méi)事的！不想說(shuō)就算了，我不勉強(qiáng)。”你仍是笑笑。上課鈴響了，大家各自回到了座位。我拿出筆，在本子上無(wú)不傷感的寫下幾句話：“不是努力了，就能驕傲綻放，不是認(rèn)真了，就能自在飛翔。”老師走了進(jìn)來(lái)，我便也將本子放在一邊。

　　下課后，我去外面拿完書回來(lái)，卻意外的發(fā)現(xiàn)本子上多了幾行字：“是的。但是你一旦綻放，你就是奪目的奇葩，一旦飛翔，你就是翱翔的雄鷹！”

　　一下子，我震撼了：原來(lái)，我可以。一瞬間，所有傷心郁悶全被拋開(kāi)，取而代之的是歡欣鼓舞，小小的內(nèi)心一下子充滿斗志。看向你，你向我豎起大拇指：“你可以！徒兒，相信自己！！”

　　不知道是什么，一下子在內(nèi)心擴(kuò)散開(kāi)，如一抹淡淡黃暈，將已經(jīng)暗淡的背景染成暖色，忽的，有那么一束耀眼的陽(yáng)光直射入心，于是那些原本已被悲傷侵蝕的花朵又在那一瞬昂起頭，向著那束最暖的陽(yáng)光綻放。

八年級(jí)作文 篇4

　　小時(shí)候媽媽就教我背古詩(shī)，我每背一首詩(shī)，都能得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，或是一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。

　　偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》牽動(dòng)了我幼小的心靈，于是伴著《賣火柴的小女孩》，編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》。隨著年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的連環(huán)畫對(duì)我來(lái)說(shuō)已失去了以往的吸引力，我更喜歡娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,寓意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿紅紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心。

　　我遨游在書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由。來(lái)往我雖然沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué).我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去海灘上欣賞那拾貝姑娘的身影。

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間滴答的腳步在延續(xù)。難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷茫時(shí)，給予我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予我清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低俗聆聽(tīng)它輕唱。

　　我喜歡讀小說(shuō)，思緒常常隨著書中的人物一起飛翔，好像我的意志似“鋼鐵”我的性格像“海娃”。我喜歡讀散文，那優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，那如詩(shī)如畫的.意境，賦予了我對(duì)生活的無(wú)限遐想。我喜歡讀史詩(shī)，那悲壯的詞句把我?guī)У竭h(yuǎn)古的樓下，村莊，江水旁，去領(lǐng)略歷史的滄桑。我喜歡讀名人傳記，字里行間，跟著名人的足跡海角天涯，驚濤駭浪。

　　倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中，乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層之中穿梭，翱翔。

　　幽幽的書香永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇5

　　不知不覺(jué)初二學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，月考也結(jié)束了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。

　　考試之前，我信心滿滿，認(rèn)為任何準(zhǔn)備工作都是多余的，很快，考試這面鏡子便充分反映出我的不足。其中，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是我最不滿意的兩門科目。原來(lái)，我一直認(rèn)為英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，隨便考考就能90分，但現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的。我分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)一卷做的非常糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要原因是我沒(méi)讀懂，之后樸老師告訴我做完形填空的正確方法，我也明白了不能題目沒(méi)看到就瞎填，一定要在看完三遍后，肯定了這個(gè)答案再寫上去，不然何來(lái)高分？

　　而這次的`數(shù)學(xué)更是成為了我的歷史新低--63分，這無(wú)疑給了我當(dāng)頭一棒。完后，我想了想，明白這可能是我基礎(chǔ)牢固的原因，自己的思維也沒(méi)有拓寬，一碰到稍微有點(diǎn)難的題目便頭昏腦脹，這樣子是絕對(duì)不行的，我要多買點(diǎn)資料多做些題目，只要做的多了，一些題型也就記住了。上課我也得多積極思考，不能總是“做一天和尚，撞一天鐘”，如果有碰到不會(huì)的，那就在課后去辦公室問(wèn)老師。

　　物理也沒(méi)有考到我想要的成績(jī)，其中有幾條我反復(fù)做了，可因?yàn)槲覜](méi)有把題目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，這也是我分?jǐn)?shù)不高的原因。

　　“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”往后我要更加認(rèn)真。為此，我還明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、無(wú)論是什么科目，上課都要認(rèn)真聽(tīng)，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，積極回答問(wèn)題。

　　2、沒(méi)門學(xué)科的錯(cuò)題要認(rèn)真整理，整理完了之后還得不斷地去鞏固復(fù)習(xí)。

　　3、晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到百分之百的專注。

　　4、如果在學(xué)習(xí)中有不能理解的題目，要主動(dòng)去問(wèn)老師，不能讓它藏在肚子里。

　　我相信這樣，我的成績(jī)絕對(duì)能提高。

八年級(jí)作文 篇6

　　愛(ài)國(guó)愛(ài)校，我們的責(zé)任。

　　愛(ài)國(guó)，也許有人會(huì)說(shuō)：“我還小，現(xiàn)在我們又能做什么呢？能為國(guó)家做什么呢？等長(zhǎng)大了再來(lái)吧！”這你就錯(cuò)了，愛(ài)國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反應(yīng)了你的素質(zhì)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。在國(guó)內(nèi)是一件小事，在國(guó)外就是丟十幾億中國(guó)人的臉。愛(ài)國(guó)是把東西和錢、甚至是生命給國(guó)家，而有的人砍國(guó)家、吃國(guó)家、拿國(guó)家，國(guó)家會(huì)好嗎？

　　有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)更要愛(ài)家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院；工人有家，那是工廠；而我們中學(xué)生的家，就是我們的校園。

　　校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓祖國(guó)更美麗，就讓我們從愛(ài)校開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始，撿起一片廢紙，幫助一位同學(xué)，甚至認(rèn)真聽(tīng)一堂課……這些微不足道的`小事，正是愛(ài)校的體現(xiàn)。從另一個(gè)方面，體現(xiàn)出來(lái)你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會(huì)美嗎？一張紙小的微不足道，但是，個(gè)個(gè)扔，個(gè)個(gè)不撿，校園可不就變成“垃圾站”。一個(gè)學(xué)校如此，一個(gè)國(guó)家會(huì)是什么樣子，整體表現(xiàn)出國(guó)家整體的素質(zhì)差。反之，那就是愛(ài)校。如果大家都認(rèn)為愛(ài)校是自己的責(zé)任，從自身找原因，那校園一定會(huì)變的更加美麗。國(guó)家一定會(huì)更加的強(qiáng)盛。

　　我們要努力學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。假如你沒(méi)有文化素養(yǎng)，整天吊兒郎當(dāng)，更別愛(ài)國(guó)、為國(guó)做多大貢獻(xiàn)了。先是保證不有損國(guó)家利益、不危害祖國(guó)、不給國(guó)家抹黑就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)了。

　　先要愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的學(xué)校，才有資本談愛(ài)國(guó)

八年級(jí)作文 篇7

　　這天的天氣是晴朗的，我的心情也和天氣一樣晴空萬(wàn)里，因?yàn)槲揖鸵獮橐荒昙?jí)的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，迎接他們?nèi)腙?duì)啦！

　　操場(chǎng)上的各個(gè)中隊(duì)排得整整齊齊，像一支風(fēng)塵仆仆的軍隊(duì)。一年級(jí)的小朋友臉上都洋溢著即將入隊(duì)的喜悅，但他們也都十分莊重，站姿是筆直的。我們這些老隊(duì)員也有些意外，因?yàn)榈谝淮慰梢詾樾∨笥褌兣宕骷t領(lǐng)巾；老隊(duì)員也十分自豪，為了給小同學(xué)們樹(shù)立榜樣形象，把腰桿挺得像松樹(shù)一樣。

　　“全體同學(xué)，向右轉(zhuǎn)！”我們看著徐徐升起的國(guó)旗迎風(fēng)招展，陽(yáng)光柔和地灑在上面，仿佛在為一年級(jí)的小同學(xué)祝賀！橫幅上的八個(gè)大字“翔宇鸞娃，志存高遠(yuǎn)”在陽(yáng)光下熠熠生輝。國(guó)旗下是幾千只高舉著的、行著隊(duì)禮的、帶著未來(lái)與夢(mèng)想的`小手！“下面我宣布，成立中隊(duì)有一（1）班、一（2）班……一（18）班。下面，由老隊(duì)員代表為成立中隊(duì)的輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾！”一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，捧在手上，看似輕飄飄，可代表的都是成為一名少先隊(duì)員所要擔(dān)起的責(zé)任。報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民的責(zé)任精神，都濃縮在了一條看似輕盈的紅領(lǐng)巾里。“請(qǐng)為左側(cè)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。”一個(gè)六年級(jí)同學(xué)為兩個(gè)一年級(jí)小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，我左側(cè)的，是一個(gè)臉蛋圓圓的小姑娘。我捧過(guò)老師發(fā)下來(lái)的紅領(lǐng)巾，莊重地為她戴上，再繞個(gè)彎，打結(jié)……再想想我小時(shí)候，也是一個(gè)大姐姐，為我戴上漂亮的紅領(lǐng)巾，打了一個(gè)漂亮的結(jié)……現(xiàn)在我也成一個(gè)大姐姐了，再為小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾。想到這里，我情不自禁地說(shuō)：“恭喜你成為了一名光榮的少先隊(duì)員！”她先是感到有點(diǎn)不可思議，隨后又露出了喜悅的笑容，好像也在祝賀自己。“新隊(duì)員向老隊(duì)員行禮，表示感謝！”她胖嘟嘟的小手高舉過(guò)頭頂，畢竟才剛成為小學(xué)生，能做對(duì)真不容易。“老隊(duì)員回禮！”我聽(tīng)到口令，也鄭重地行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。

　　接下來(lái)是全體同學(xué)呼號(hào)，那嘹亮、堅(jiān)定的“時(shí)刻準(zhǔn)備”聲，沖破了云霄，久久回蕩在天空中。可是我總感覺(jué)，激蕩在天空中的，不只是有聲音，更有一種堅(jiān)定的信念和少先隊(duì)員不畏懼、不放棄的精神！這種精神，鑄就在了天空里，鑄就在了紅領(lǐng)巾里，鑄就在了我們所有人的心里。

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