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小學(xué)二年級作文

時間:2024-09-22 12:56:06 二年級 我要投稿

小學(xué)二年級作文(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文(通用)

小學(xué)二年級作文 篇1

  一個風(fēng)和日麗的星期天,我和妹妹帶著塑料瓶,來到山坡上捉蜻蜓。

  一只蜻蜓快活地向我飛來,“呀,我發(fā)現(xiàn)了一只。”我說。“怎么沒人理。”原來是妹妹看見在一片大葉子上有只更美的蜻蜓,妹妹張開手,正準(zhǔn)備捉呢!我就不打攪她了,繼續(xù)捉蜻蜓。

  忽然,一只很大的蜻蜓從遠(yuǎn)處朝我飛來,那“嗡嗡”聲越來越大。它飛過來了,它停在樹枝上,我張開手,慢慢地走到有蜻蜓的樹枝旁,把手伸到蜻蜓身旁悄然合攏,結(jié)果蜻蜓很敏捷,他在我手合攏之前,就飛走了。我只好頹喪地走開了。

  又一只蜻蜓向我飛來,停在大葉子上,我用手迅速地攏住蜻蜓。“啊,我捉到蜻蜓了!我捉到了!”“是嗎?”妹妹走過來。我張開手掌,蜻蜓在我手指間,翅膀微微顫動著,它的身體在發(fā)抖,仿佛在哭泣,我感到這是一個渺小的`生命在我手里撲騰。我就起了憐憫之心:這個生命是放還是不放?今年是春天,生命需要放飛,生命需要春天。蜻蜓一小時能捕食20多只蒼蠅和蚊子,還是人類的好朋友。想到這里,我張開手指,蜻蜓撲閃著翅膀飛走了。

  我和妹妹久久地,久久地,仰望著空中,直到蜻蜓消失……

  從此以后,我和妹妹再也不捉蜻蜓了。

小學(xué)二年級作文 篇2

  一天,猴媽媽帶著小猴子去河對岸摘桃子,要路過一座獨木橋。

  小兔背著書包去河對岸上學(xué),也要路過這座獨木橋。小兔說:“小猴,你先過橋,去摘桃子,我上學(xué)還早。”小猴走過橋,回頭對小兔說:“謝謝!”猴媽媽夸小兔是個懂禮貌的好孩子。小兔跟小猴和猴媽媽說聲再見,就背著書包,高高興興地上學(xué)去了。

小學(xué)二年級作文 篇3

  法律,是一個國家的規(guī)章制度。假如一個國家法律漏洞又大又多,甚至是沒有法律,整個國家就會人心惶惶,混亂不堪。由此可見,法律是多么重要。

  曾經(jīng),我親眼目睹了一個事實:有一次,我在放學(xué)的路上,看見一起車禍的發(fā)生。有一位老人,橫跨路中間的欄桿,結(jié)果被一輛車子撞了。那輛車的車主連停都沒停就開車逃跑了,雖然出車禍的老人也有責(zé)任,可是那車的車主更是違反了法律,出了車禍車主逃逸,如果被抓住,法院肯定會從重處罰。

  我還在電視上看見,有好多人借了一大筆錢,口口聲聲說在規(guī)定期限內(nèi)一定還清。可過了期限,他們非但不還,還躲了起來,最終,警察把他們抓到,并被派出所拘留了好幾天月。

  我們班的同學(xué)在一次春游時撿到一部價格好幾千元的手機,他二話不說,立馬交給老師,并幫助老師找回了失主,被學(xué)校評為拾金不昧,遵紀(jì)守法的.好少年。

  我們要時刻記住法律的約束,不知法犯法,做到法律在我的心中!

小學(xué)二年級作文 篇4

  一群羊在草地上吃草,突然來了一群狼,羊跑光了,打一水果。對了,就是楊梅(羊沒)。

  端午過后,楊梅像雨后春筍一樣冒出來,掛在枝頭。

  今天,老師讓我們帶楊梅來學(xué)校。一大清早,我?guī)е鴹蠲啡チ藢W(xué)校。一進教室,楊梅的香氣撲鼻而來。同學(xué)們正在七嘴八舌地討論呢!討論的'話題當(dāng)然是楊梅嘍!這使我想起多年前的那天:我們一家去摘楊梅。在枝頭“聽講座”的楊梅有紅黝黑。紅的通紅,黑的透亮。是因為它太紅了,所以看上去有點黑。再配上那綠葉,煞是可愛……我拿起一顆楊梅,瞧!那一根根刺,熟透了就變軟了。把它含在嘴里,軟刺似乎在給你按摩舌頭,細(xì)膩而又柔軟。再咬上一口,不一會兒,鮮紅的汁水布滿嘴,甜極了。我又拿了一顆紅的,呀!牙齒也被它酸倒啦!聽老師說,楊梅的作用可大啦!它可以釀成楊梅酒,核呢,吞下去可以清理腸胃。

  這就是我故鄉(xiāng)的楊梅,有酸又有甜,酸酸甜甜我做主!

小學(xué)二年級作文 篇5

  天狗望月月亮升起來了,天狗又乘著主人不在溜出來了。

  它蹲在山峰上看著天上圓圓的月亮,很想咬一口。于是天狗就跳到了天上,把月亮咬了一口。

  村民晚上出門的'時候一點兒也看不清,于是就去報告玉皇大帝。玉皇大帝聽了很生氣,施法就把天狗變成了石頭。

  天狗只有站在原地一動也不動地望著天上的月亮,這就是有趣的“天狗望月”。

小學(xué)二年級作文 篇6

  今天是個陽光明媚的日子,微風(fēng)拂面,像是春姑娘來敲門了。

  我和爸爸走出家門,跑向公園,去尋找春天。

  春天像個調(diào)皮的小姑娘,遮遮掩掩,東躲西藏。我們認(rèn)真地找啊,找啊。

  我們來到草地上,看到小草從地下探出腦袋來,那是春天的小角吧?盛開的桃花和杜鵑花在枝頭笑紅了臉,那是春天的笑容吧?蝴蝶在花叢中飛來飛去,那是春天的舞曲吧?

  我們來到湖邊,看到柳樹裁出了新葉,那是春天的.裙子吧?小鳥在枝頭唱歌,那是春天的歌聲吧?小魚在水里吐泡泡,那是春天的音符吧?

  我們終于找到春天了!我們看到了她,我們聽到了她。她在草地上玩耍,在湖邊唱歌。

  春天是個百花齊放、百鳥爭鳴、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我和爸爸都愛這個生機勃勃的春姑娘!

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