八年級作文（集錦9篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“千里之足，始于足下，”千里的路程，都是從第一步開始的，臺階周然如此。一級更比一級難，在能順利過關斬將之前，必須精良的裝備，不屈的精神和高超的技巧。
寒風噓噓，刺激著每一個毛孔，在舒適溫暖的被窩里，那些只是浮云，但隨著一聲嚴厲的吼叫，使我不得不去面對那刺骨的呼呼不停的冬風。“唉，又要起床上學了。”在走出房門的那一霎那，我驚想了，原來今天是期末測試，三步當二步在慌張中匆忙上學了，路上寂寥無人，凄神寒骨，迎面而來的長風吹亂了我的發型，但這些都不是我所顧慮的，我的目標是學校，開足馬力，如劉翔100米沖刺般飛快的前進，學校在不遠處向我招手。
蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。老師美麗的身影在教室門口看著同學們復習，我大步走到老師面前，不經意的低下了那偌大的頭顱，盡管天氣嚴寒，可我卻大汗淋漓手腳在肆意的抖動，一陣沉默，但可以感覺到即將爆發的火山在游動著，但意料之外的事情發生了，老師輕輕的`拍了拍我依然抖動的肩膀說：“好好考啊!”
那一刻，你邁上了新臺階。
老師意味深長的一句驚醒了我那包擾的心，緩緩抬起沉重的頭，望著老師那愜意的笑，心里的決心已定，輕盈的走進教室，生怕驚擾其他正在努力奮斗的同學們，想起老師的話，心里不禁輕松了許多。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。盡管她現在已不在教我們了，但她永遠是我的老師，他的那一句話，使我不斷躍上了更高的臺階，習得了更多技巧，不服輸的精神。
那一刻，我買上了新臺階!時刻謹記那微笑的進步。
八年級作文 篇2
看細雨綿綿，卻又忘了舊日佳人猶抱琵琶半遮面；再回首，依未盼得一杯清酒能解憂。嘆繁華過境，舊日蕭條，卻又不敢觸那往事如煙揮如雪。琴瑟起，誰能在意梅花樹下情語綿綿。
過去你總說浮生若夢，何不放肆一場來的痛快；而現在你依舊，我依舊，又是什么變了呢？
初
舊時有陶言‘土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發垂髫，并怡然自樂。’這在當時那兵荒馬亂的晉朝，自然是難得實現的。如今，天下既已太平，為何求不得那‘怡然自樂’呢？
初識，就是在窗外一斜梅下，寒風，卻不覺得刺骨。沒骨微涼，卻全心全意投入那沁入心脾的梅香之中，忽然暖意縈繞，轉頭，是你手執披風，含笑與我對視。不明的情愫在兩人之間流動，所以我才在多年之后，依舊記得起那寒冬中臘梅的`清香與心扉中的那抹暖陽。
我們的初見，浪漫有余，與之隨來的就是日日遇見。你我進了同一家私塾。自古重男輕女便是民俗之風，女子入不得學堂，我扮了男裝，就是為了能與你攜手，時時刻刻在你身畔。
日日過去，我們每日一同出入學堂，閑暇時你吟詩，我調琴，伴梅花散落，絲竹入耳，你執我手，許下那海誓山盟。你說‘浪跡天涯，游歷四方，此生有君伴，夫復何求。’小女兒家的心性，自然受不住你這般的甜言蜜語。于是在幾日后，攜了銀子，要與你踏遍天涯海角。
年少終是輕狂，行走不過幾里，便被家丁追回。
父親的責罵，母親的哭訴，怎樣也阻擋不了你我在一起。哪怕今后再見不易，我也終終會之念你，等你。
次
翻墻跳窗行不通，你便日日遣了家鴿來，寄送情信。感受著你的情意，我也起筆付之。書信來往頻繁，日日如此。
久之，書信漸少，幾月過后，便四五天才盼至一封，而后，便兩月一封。隔得長久，每每都是我盼得深夜，孤影枯燈只人醉，嘆青天不復笑顏，卻又在你扶信而至時欣喜若狂。每每花落掩半時，就可望得佳人空窗調素琴。
終，盼得你附書一封，簡單幾字，何其了了。
昔日你我夫復何求，現如今我已尋得我心所盼，你與我，緣斷今生。
既然你已說得如此明白，我又何必再等你過世濫觴！
奈何擬把疏狂暫圖一醉，相思已成灰。今義已盡情已盡愛又何用。
終
彼岸花開開彼岸斷腸草愁愁斷腸
三生石旁定三生
奈何橋前可奈何望鄉臺下忘川水
三生石邊賣孟婆
涅盤同魔魔戀相
浮生若夢夢蹉跎
惟有余生舞日月
白駒過隙大風歌
八年級作文 篇3
時間又匆匆的從我的身邊遛過，我卻還來不及向它問聲好，這個就是漫長的歲月，它就這樣在你不經意間輕輕地走了，它沒有留下過任何的痕跡，讓你不知道它曾來過。
我真的覺得有些壓抑了，但我仍然喜歡，如果哪天變了回來，或許我真的會更加喜歡，是您說過的，我們之間有代溝了，是你說的，您在給我們上課的.時候，就好象踹不過氣來，我真的想哭泣，當我聽到您這話的時候，我發現我們隔得更遠了，那天，你說，是您變了，我卻不這樣認為，是我們，是我們，一次又一次的讓您失望了，那天晚上，您第一次在我們的面前，在我們的面前發火，您是那樣的生氣。
我終于明白了，是我們一直一直的放肆，是您，一次又一次的原諒了我們，每一回，你都說，‘你們還小，你們那么的不懂事。’每一回，您都會說，‘那不是你們的本性，你們太小。’您說，‘調皮，好，以后一定有出息。’您，一直在安慰著自己，安慰著我們，其實，我們那知道，我們的所作所為，一直傷害了我們的老師。傷害了您，有好些時候我們還是故意的，我們真的不懂，我們自己的錯誤為什么讓我們的老師來承擔。
可您，永遠對我們那么好，您一點也不計較。
現在，我終于明白了，我想告訴您，您對我們，對任何人來說，都是一個優秀的師長。您是我們最值得信賴的朋友，請您，以一個朋友的身份告訴我們，您的內心，讓我們走進您的心。讓我們知道您的辛苦，明白您的愛。我真誠的告訴您，親愛的老師，您是我們永遠的朋友，您辛苦了。
八年級作文 篇4
秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。
校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學校實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字，還被黃楊包圍了起來，激勵著我們奮發向上。花園里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園里也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的`水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子
秋風總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄著身子。
秋風在送給我們陣陣清爽的同時，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個毫不相干的幾節，卻融合在了一起，引領我們上前去。
八年級作文 篇5
鳥兒對悠悠的白云說：“你是我最鐘情的風景。”羊兒對遼闊的草原說：“你是我最鐘情的風景。”魚兒對浩瀚的大海說：“你是我最鐘情的風景。”
我最鐘情的風景，既不是大自然中的鳥語花香，碧波蕩漾，綠樹環繞，也不是名畫家手中美妙絕倫，栩栩如生的山水大畫，更不是閃閃發光，璀璨美麗的黃金玉石。我最鐘情的風景，只不過是老師黑板上清秀的粉筆字，諄諄的勸告，只不過是作業簿上用紅色筆細心地批寫的評語，只不過是夜深時臥室仍然發光的燈泡，只不過是……只不過，它們都是最平凡的風景，卻我最鐘情的風景。
“黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”多少個春秋過去了，黑板上，您寫過千千萬萬個清秀的字體，使多少學生陶醉其中。風趣幽默的講解，有時讓我們捧腹大笑，卻讓我們明白了其中的隱隱的道理，使我們受益其中。諄諄的勸告，扳回我們走上正確的道路，就像我在黑暗中茫然時，有一只粗糙的大手牽引著我，一路前進。
作業簿上，常常有您細心的`評語，像媽媽的手，輕輕撫摩著我小小的心靈，像濃濃的茶，讓人細細品味，像北斗星，糾正我錯誤的方向。望著評語，我仿佛看見了老師模糊的身影。
夜深了，臥室的燈泡仍然亮著，我似乎看到了你專注的眼神，重重的眼鏡，稍駝的背，簡樸的穿著，讓我不禁鼻子一酸。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”為了祖國的花朵，為了祖國未來的建設者，早起晚睡，嘔心瀝血，只是為了我們光明的前途。
勤勞，簡樸，實在，默默無聞地耕作，將換來的是“桃李滿天下”的豐碩的果實。
此時，我仿佛又看到了我最鐘情的風景：在航空飛機的旁邊，有我們穿著博士服，拿著證書的身影，而您，在向我們輕輕揮手，感動的淚水在心上緩緩流淌。
八年級作文 篇6
科目：作文 章節： 課題：《黃河游記》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標》
1、掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進行寫景。
2、抓住景物特征進行描寫，抒發真情實感。
3、培養學生熱愛祖國大自然的感情。
反思與評價
1
八年級作文 篇7
我喜歡感受飛翔的樂趣，用心去體會空氣那樣輕盈，雄鷹一樣的自由。于是， 每一個想沖破禁錮，飛向自由的人都無一例外的生著一雙聚美麗、圣潔于一身的翅膀，它便是夢想的化身。因為一個沒有翅膀的夢想，即使再怎么偉大也不能飛向屬于自己的精彩人生。才能床就如同珠穆朗瑪峰般得輝煌。
追憶那戰火紛飛的春秋季世，大地上一片消沉，沒有希望、沒有生氣。在這亂世之中，破土而出一位夢想的傳播者——孔子。他的夢想是偉大而又艱辛的，他載著夢的翅膀，沖破權貴的排擠和路途的坎坷。在畢生心血的支持下，成就萬世輝煌人生，讓儒家思想在中華大地上發揚光大，人們野蠻的`思想逐漸被文明所代替。
近代史上中國再次被黑暗所籠罩。中華大地上在帝國列強肆虐的摧殘下已經破敗不堪，中華這條巨龍面臨著滅亡。終于，孫中山先生他站起來了，他向著蒼天怒吼道：“驅除韃虜，恢復中華！”這一夢想的口號。終于讓世人開始頓悟。沉睡的東方雄獅開始怒吼，中華人民便載著強國之夢去奮斗。
夢想是希望：當國破家亡時它是奮斗的希望。當國家危難時，它是救過的希望。當國力衰弱時它是強國的希望。
沒有夢想的國家，沒有希望。沒有夢想的民族沒有未來。沒有夢想的人生，不可想象。
正是因為有夢想，炎黃子孫在貧窮的中華大地，獨立自主艱苦奮斗，勵精圖治勇于改革，讓古老的民族重煥生機，以巨人之名屹立玉世界民族之林。
將夢想放飛吧！讓夢想在陽光下自由飛翔，當夜晚來臨時，他將用微弱的熒光指引前進的方向。夢想如同水一樣，當所有的夢想聚集起來，將能讓廣袤的大地上充滿生機，永不干涸。
當你理解夢想的含義時，那么你將領悟星光的真諦，尋找自己的人生航標。
夢想讓每一個微弱的生命，增加了他們的尊嚴和重量，讓每個生命都有了存在的意義。
將夢想放飛吧，讓夢想揮動長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔，穿過云霄，在大地上永存于世。
八年級作文 篇8
分隔五余年，想起口中的蛀牙就如同想起了他。
幼時住在一個簡陋小鎮，隔壁小鎮有一個賣糖畫的老人，我至今不知他姓名，只知在鎮上人皆叫他陳老祖。老伴去世得早，所以他獨居，賣糖畫為生，只聽聞他有一女兒在外讀書，只在逢年過節的時候回來看他。
今日回憶，才發現原來我從未叫過他任何稱謂。大多時候，都以一個沒禮貌的語氣詞“喂——”來代替。但他也不介意，性格灑脫不羈，從不拘禮節。跟我談起話來活脫脫似個老頑童。
與老頭兒相識是因為糖畫。年少的我時常閑逛到那個鎮上，絲毫不怕怪叔叔。想當然看到新奇的手工糖畫也就不由自主地湊了上去，可惜沒帶錢在身邊，我便眼巴巴地站在老頭兒旁看他做糖畫。糖在他手中好似有了生命一般，手的一揮一提都似活物惟妙惟肖。仔細一看這老頭雖有一副老者皮囊，白須長長，但性格極為年輕態，對待買糖畫的小孩子和藹可親。做事情十分專注，停下活來才便發現了我。那深邃的眼睛雖有幾分犀利但也帶著幾分溫和和慈愛，柔得似水的眼神似乎看出了我的小秘密。他用不熟練的普通話問：“你想不想做一個糖畫試試？”我仿佛被嚇到似得連忙搖頭說：“不了不了。”老頭兒笑著說：“沒事，沒事，不收娃錢！”幾番推托，我便答應了。坐在一塊白瓷磚前，舀起一塊糖漿，沒有絲毫基礎的'我畫了個實心的圓，這才發覺做糖畫真心不容易。我的“圓”不僅大還分布不均勻，足足浪費了老頭兒做4次糖畫的糖。他無奈地搖搖頭道“你這娃沒啥天賦，那糖便送給你吃了！”
接過糖的我在心中暗喜，在舌頭碰到糖時我與老頭的緣分也就像那糖一樣慢慢化開來。
從那之后，我與老頭便時常打交道，空閑時我就屁顛屁顛跑去找他。老頭兒的屋子如多年未見朝陽，終年散發霉味。一張簡樸古舊的床，罩著發黃的白床罩，被子發黃發硬，有些許補丁。老頭兒的用食也極為簡樸，如山里的和尚，一盤青菜，幾塊豆腐，一碗米飯即可。我也吃過一次，因飯中還有谷穗粒，難以下咽。于是我便來央求奶奶給我一瓶辣醬，給予他佐飯。
回憶是一件既美又辛苦的事。五余年不見你，回到鎮上聽聞你隨女兒搬到大城市了。
如今，你可無恙？
八年級作文 篇9
我從來都不吃虧，但是我這次在吃的上面吃了虧!
這件事情發生的“年代”已經很早了，那好像是在上個學期發生的，我中了楊老師的圈套。
上個學期，我還在五年級，那次不知道是第幾單元考試，我考得比較好，所以楊老師叫我到他的辦公室里幫他登記課文填空扣得分比較多的同學的名字，因為楊老師馬上要去聽別的班上課，我就坐在他的`辦公桌上登記著，楊老師要走的時候放了一個糖果在他的辦公桌上，對我說：“陳楠，你一下子登記好了把這個糖果給吃了!”這個糖果一定是老師拿來慰勞我的，我的心里暗暗自喜。而且那個糖果的包裝紙還很精致，糖果是黃顏色的，包裝這么漂亮，那糖果一定也很好吃!我的心里已經在流口水了。
我很賣力、很興奮的在“工作”。每次一想到馬上就可以吃到我心心念念的糖果了，我工作的動力就增加了一份。
半個小時后，我登記完了所有人的名單， 就迫不及待的拿起了桌子上那個散發著光芒的糖果，也來不及聞那個糖果味道的“香氣”，就把它剝開了直接放到嘴里，我覺得味道還不錯，就蹦跳著回到了教室。
我回到教室就用嘴巴吸了一口氣，班上所有的人就回過頭來說：“陳楠，你在吃什么?怎么這么臭呀!”我用手哈了一口氣，果然如此!我這才知道我吃虧了。我之前沒有吃過榴蓮，不知道那是榴蓮糖，后來我跑到衛生間把糖給吐了，還漱了口，才回到教室。
經過這次我吃虧的經歷，我知道了：以后老師給的東西，要先聞好味道再吃!
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