六年級的作文5篇（集合）
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
現在的社會有太多金錢名利的誘惑，有太多物欲橫流的貪婪。撿到他人物品擅自私吞，看到倒地老人不敢攙扶，這些在許多人看起來已是司空見慣。我卻一直在幻想，幻想一個人間充滿溫暖幫助，世間充滿花草樹木，人與人，人與自然和諧相處的桃花源。這是一個人與自然和諧相處的社會，所以它美麗富饒；這是一個人與人互幫互助的社會，所以它溫馨安詳。
桃花源是一個海島，四周的海水碧藍清澈，如同一塊藍瑩瑩的幕布，靜靜地籠罩這片安定的土地。島中央是一座山，山上一片翠綠，樹木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，茂盛的樹冠如同撐開的.巨傘，密密層層的，不時有絲絲陽光映入樹林，像點點金子灑進樹林。林里十分幽寂，無數小動物在那里自由生活。一條小溪潺潺從山上留下，滋潤著山腰上的梯田。
人們在小溪旁辛勤勞動著，鋤地，插秧，施肥，拔草，忙得不亦樂乎。他們個個汗流浹背，上氣不接下氣，他們只為自己的夢想奮斗，為幸福的生活奮斗。這里的人們也渴望富足的生活，但只愿用自己的勞動獲得。他們只是努力勞作，播撒汗水，收獲幸福。
農民們不分晝夜努力工作，卻愿意和他人分享他們勞動的果實。不時有小動物從山頂樹林里躥出來，同農民們嬉戲玩耍，偷偷拿走一點食物。農民們總是微笑著面對，與他們一同勞作，嬉戲。即使小動物踩壞了或偷走了莊稼，也毫不介意。他們總是辛勤工作，節儉生活，省下來的錢總是被存積起來，用于建設桃花源，幫助窮苦人家，共同渡過難關。
美麗富饒，溫馨安詳，這不是我們苦苦追求的桃花源嗎？人們辛勤勞動，勤勤懇懇田間耕地，沒有怨言；人們互幫互助，幫助他人渡過難關，無需報酬；人們平等待人，善待任何階層人士，不存歧視；人們樂于奉獻，盡其所能建設社會，拒謀私利。每一個人都堅守崗位，樂于助人，平等待人，不謀私利，能為他人和社會做出自己應有的貢獻，人人貢獻一點，桃花源就不斷改善。這片土地是由居民的種種精神品格建成的，而這些正是這個社會所缺少的。
我多想生活在桃花源，一個美麗富饒，溫馨安詳的地方……
六年級的作文 篇2
我感覺自己是個優秀的好孩子。做一個孩子大家都會，但做一個好孩子不一定能做到吧!當一個好孩子最基本的就是好好學習，尊重師長，禮貌待人，孝順父母。在學校聽老師的話，在學校聽老師的話，在家聽家長的話。當個孩子就是要做到自己應該做的事。放學回來，給奶奶說一聲：“奶奶，我回來了！”爸爸媽媽下班回來說一聲：“爸爸，媽媽，您辛苦了！”給爸爸那一雙拖鞋，那一份報紙，倒一杯熱茶，給奶奶捶捶背，給媽媽洗洗腳，這些作為孩子都應該做到，而這些我都做到了，我為自己喝彩，鼓掌，加油！其實當一個好孩子就是學生都背的背的小學生日常行為規范，那里的.每一條都是做好孩子的基本條件。你可以找找看看，對照自己的行為去比一比。我每天去學校的時候都是自己去，因為爸爸媽媽的工作比較忙，所以沒有時間送我去上學，我只能自己去，還好我不會孤獨，因為我又為好朋友，我為自己能交到真心朋友而喝彩。
我會在同學遇到題不會的時候，我幫助她渡過難關，我感到自己有助人為樂的精神而感到自豪，我為自己加油喝彩！一會殘疾人在街頭賣藝的時候，我的心都會涼起來，那么可憐的身世，都是人，為什么他過得那么好，而他卻在街頭賣藝呢？善心充滿整個身體的我把自己所以的零用錢都拿出來！一共是26.5元錢，雖然不是很多，但是我能幫她一點點小忙，我也是很開心的！每個人從出生開始都要滅臨挑戰，只要相信自己，為自己加油喝彩，你就是個最棒的孩子！
六年級的作文 篇3
往事如輕煙，被微風吹散了，但那吹不散的，是溫暖我心底的那抹陽光——
那是一個平常而匆匆的周末，我剛下了課外興趣班，便急急忙忙地趕去車站。
當我一到車站時，一摸書包……
“糟了！公交車卡忘家里了！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
遠遠的，一輛公交車駛過來了，我急得抓耳撓腮，狠狠地跺著腳，一帶無可奈何的樣子。
這時，旁邊一位正聚精會神織著毛衣的陌生阿姨，也許被我的跺腳聲驚動了，抬頭見我心急如焚的樣子，便叫住了焦躁不已的我，她從包里掏出了2元錢，輕輕地對我說：“孩子，趕緊上車，天快黑了，家人會擔心的。”
我一時怔住了，熱淚一下奔涌而出，一時間不知該說什么好。我感到心中的陰霾被陽光驅散了，心靈感到從未有過的明亮與溫暖……
但我是個知書達禮的人，知道有借有還的道理�？粗@陌生的2元錢，我有些躊躇了。
阿姨似乎看出了我的顧慮，笑盈盈地對我說：“阿姨每天都在這樹蔭下喲�！蔽倚闹械念檻]消失了，匆匆上了車，我扭過頭，朝阿姨揮揮手，阿姨也朝我揮揮手。
第二天，我再來到那樹下時，卻再也沒見到那阿姨的身影，這時，我才恍然大悟，任憑那2元錢無聲地飄落在地上……
原來，阿姨編了個善意的'謊言，猛然間，我的心里受到很大的觸動，一股熱流直通我的心房……
往事如滾滾流逝的江水一去不復返，但印在我心中的是那一抹燦爛的陽光——阿姨那淡淡的微笑，那善意的謊言……
六年級的作文 篇4
瞧！秋天邁著輕快的步伐向我們走來了。
秋天好像一個曼妙的仙女，她有一根神奇的魔法棒。那里一點，葉子全都換上了新衣服。伴著秋風在枝頭搖擺；那里一點，果子都成熟了，散發出一陣陣香甜的氣息……
秋天的葉子尤為漂亮。好似“唰”的一瞬間，變成熱鬧的紅色，變成黃色，又或者是半綠半黃……但都是那么漂亮，那么獨特，像是一件美麗的藝術品。一陣秋風刮過，就好像給葉子們下了一個口令。葉子就紛紛落下，在空中轉個圈，又在空中翻個身。發出“沙沙，沙沙”的動人樂曲。
蘋果樹，石榴樹，柿子樹，你不讓我，我不讓你，都結滿了果兒趕趟兒。蘋果成熟了，誘人的果實壓彎了枝條；石榴成熟了，像一個娃娃，笑紅了臉；柿子成熟了，猶如一個個小燈籠掛在枝頭。農民們，在果園里笑開了懷，整個果園都沉浸在豐收的喜悅的之中。
“秋風萬里動”不錯的。秋風不如春風溫柔，不如東風來得刺骨。秋風就像淘氣的`娃娃，偶爾大到吹彎了樹枝，偶爾卻只是輕輕拂起你的發絲。一陣秋風掠過，我好像聞到了，他從遠方果園里帶來的香甜氣息。我好想又聽到了落葉臨走前對大樹的低語……
秋天就像是一個美麗的姑娘，給大家帶來了絢麗的色彩，帶來了豐收的喜悅之后，又匆匆離去。
六年級的作文 篇5
金色的陽光灑在了校園里，咦？六（1）班的教室怎么飄出了一股香味？他們在開展什么活動，請和我一起去看看吧！原來他們正在開展“家鄉特產我來說”的活動呢！
朱永樂自告奮勇第一個走上臺。只見他滔滔不絕地介紹著：“從前有一只母豬踩死了一只小豬，主人不忍心扔掉，就取小豬蹄上的肉做了肉腸……”正當我們聽得津津有味時，聲音突然中斷了，大家不解地看向朱永樂。他的手緊張地握在一起，眼睛四處亂瞟，臉不知是太緊張，還是不好意思，紅得像個熟了的大蘋果。瞧他這幅窘樣，同學都“噗——”地一聲笑了出來。朱永樂只好用求助的眼神看向老爸，朱爸爸用大掌拍了拍朱永樂的肩膀，然后清了清嗓子接著往下說：“捆蹄要取豬蹄上的肉，切碎，塞入豬的小腸，捆得越緊越好，然后小火四十分鐘……”聽著朱爸爸詳細的介紹，我們仿佛看到了一位專業的廚師正在做捆蹄呢！選材、切碎、捆扎、清蒸、冷卻、切片……每一步都是那么完美，讓不少同學都情不自禁地咽了咽口水。
朱永樂端著一盤捆蹄挨個請同學們品嘗。有的.同學一臉陶醉，仿佛正在品嘗瓊漿玉液似的；有的同學吃了一片還沒解饞，只好舔著嘴唇，回味捆蹄在唇齒間留下的濃郁的肉香……終于輪到我了！我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉紅色的，邊緣閃著銀色的光，在陽光下就像鍍上了一層銀色的外衣，仿佛在誘惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里，慢慢咀嚼，肉皮表面光滑，肉質細嫩，只覺得一股帶著咸味的肉香，以旋風般的速度在嘴里彌漫開來……吃完后，口中依然有著揮之不去的香味。
我愛美食，我愛語文課！
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