四年級的作文

[必備]四年級的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　記得小學一年級時，我還是一個馬馬虎虎的小學生，在那什么都不懂，就知道天天想著要放學回家玩游戲。就這樣，我一天天成長起來。總算到了三年級，我的學業要更加努力了。那時，爸爸天天帶著我學習，一到星期六和星期天都在教我寫數學題目，還有我的作業，因為我那時的數學成績一向都不是很好，只有語文和英語還好些。暑假時爸爸也是天天教我學數學，而現在，我的成績在一步一步的`提高，爸爸還跟我說過，哪科成績下降就補哪科，就像一個水桶一樣。

　　而現在，我已經到小學的結尾了，我要好好珍惜這些時間學習，期末考個好成績，來迎接新的一個起點，到一個新的學習，開始新的專題，從“0”開始！

四年級的作文 篇2

　　上半年，媽媽給我買了一只小兔，我非常喜歡它。

　　小兔的頭、肚子、腳、尾巴的毛都是白色的，只有背上嵌著幾處云朵狀的灰色的毛，于是我便叫它“小灰”。小灰的兩只眼睛紅紅的，亮亮的，就像兩顆閃閃發光的`紅寶石。兩只長長的耳朵貼著腦袋兩側，直立著，就像兩名待命的衛兵。它的三瓣嘴動個不停，仿佛它一整天都在咀嚼食物。一條短短的尾巴，就像一個白色的小絨球，真討人喜愛。

　　小灰的耳朵很靈敏。有一次，我帶著小灰到小區的草地上去玩。我和小灰玩得正歡時，一位拉著拉桿箱的男士向我們這邊走了過來。只見小灰馬上豎起了耳朵，眼睛四處張望，身子貼在地上，仿佛隨時準備逃跑一樣。

　　小灰雖然聽覺靈敏，但卻是一個十足的“貪吃鬼”。有一次，我把它放到陽臺上。這時，我看見它的嘴巴不停地動著，以為它想吃東西，就準備拿一片菜葉給它。突然，一個念頭在我心中產生：如果把一片菜葉放在玻璃門前，隔著玻璃門小灰會有怎樣的反應呢？于是，我便拿了一片菜葉放在玻璃門前，隔著玻璃門的小灰立刻沖了上來，兩只前爪按住玻璃門，左咬咬，右咬咬，卻怎么也吃不到，最后只好灰溜溜地走了。望著它那副狼狽的模樣，我不禁哈哈大笑。

　　淘氣可愛的小灰給我們家帶來了無窮的樂趣，是我們家不可缺少的一員。我愛我家的小灰！

四年級的作文 篇3

　　給河南小朋友的一封回信

　　親愛的河南小朋友司好平同學：

　　你好，新年已過，我們又迎來了新的一學期，在這里我給你以及你的同學們拜一個晚年，祝你們新年快樂，學習進步。最近在校訊通網站上看了你的《給內蒙古小朋友的一封信》后知道你是河南省許昌市的同學。許昌，位于河南省的中部，是歷史悠久文化名城。三國歷史名人曹操就是在你們那里成就了他的霸業，更有那舉世聞名的“黃金有價鈞無價”的鈞瓷。看了你的信后讓我知道了許昌是一個美麗的地方，有機會我一定要去你們那里，請你做我的導游好好的游覽一番。

　　自我介紹一下我叫郭城赫也是一個小學五年級的學生，我的家鄉是一個美麗富饒的地方在內蒙古巴彥淖爾市。她南臨黃河，位于黃河“幾”字形的左上角，北依陰山與蒙古國接壤。她有一個別名叫“河套平原”，過去有句話叫“黃河百害唯富一套”，這個“一套”說的就是我們這里，因為這里是著名的黃河灌區，四通八達的黃河引水渠在地圖上你就可以看到，一條條細細的藍線就像一根根血管似的滋潤這片土地。我們這里盛產春小麥，葵花籽，哈密瓜，被譽為祖國北疆的大糧倉。

　　老舍的《草原》一課是我們最近學的，課文中描寫的是呼倫貝爾草原，風景很美，我們這里的草原就在我們的陰山以北，那就是廣袤的烏拉特大草原。去年暑假我和爸爸在草原上住過幾天，草原已經和課文中說的大不一樣了，一眼望不到邊的草原是滿眼的土黃色，草原的草很矮小、稀疏，羊群很少，幾十只，被長長的鐵絲網圍在中間，很少有能像一朵白云一樣飄來飄去的羊群了，遠遠的望去羊群就像一個小白點。偶爾也能看見牧人，但是他們不騎馬而是騎摩托或者開著越野車，看不見他們穿蒙古袍和蒙古靴，他們穿的和我們一樣時髦。爸爸這幾年在草原上修公路和他們很熟悉，草原上的牧人依然像課文中描寫的一樣熱情、好客。他們把我和爸爸請回家里招待我們，沒有蒙古包，住的和我們的房子是一樣的，奶茶、奶豆腐、肉罐腸，手抓肉一樣都不少。他們和爸爸說著夾雜著蒙古語的`漢語一邊說笑，一邊喝酒，一會兒又唱起了蒙古歌，雖然我一句也聽不懂，但是我深深的感到蒙、漢是一家了。

　　后來我通過問爸爸才知道草原為什么不像課文中那么美了，就是因為那些像云一樣的羊群和大片大片的牛群、馬群的過度放牧才導致了草場的退化，破壞了生態環境。使好多美麗的草場變成了戈壁灘，大風一吹就是沙塵暴，草原成了沙塵暴的源頭。好在我們的政府沒有放任不管，施行了退牧還草、圍封禁牧的政策，把一部分牧民從牧區遷移回了城市和農村，給他們經濟補償，安排就業，使草原得到了休養生息的機會。同時草原上的建設也在轟轟烈烈地進行著，一條條筆直的草原公路通向天邊，一座座風電場就像大風車一樣呼呼的轉動著。我相信，再過幾年我們的草原一定會恢復的更好，比老舍先生描寫的草原還要美。到那時我要請你來到我們這里玩，讓我們手拉著手陪你一起去看草原，那時的草原一定是一個美麗的現代化大草原。

　　此致

　　敬禮

四年級的作文 篇4

　　周末我和媽媽一起整理家務。在收拾衣柜的時候，找到了一件我曾經非常喜歡的衣服，它仿佛在和我講話。

　　“你好，你還認識我嗎？”

　　我說：“我當然認識你了，因為你是我最喜歡的'一件衣服。”

　　這件衣服很漂亮，她是一件短袖，像個小姑娘一樣的愛美。黑，白是她特有的顏色，字母印花是她身上的標簽。因為衣柜里衣服太多，所以這么漂亮的一件衣服也就被我忽視了。今天看到她，我迫不及待地拿起衣服往身上套。只聽衣服發出一聲慘叫。原來，是我把她強撐大了。

　　小姑娘難過地告訴我，說我一天天長大了，她已經沒有辦法繼續和我并肩而行了。我很難過，我不想她一個人孤孤單單。她仿佛看出了我的心思，安慰我說：“不用難過小主人，你穿不下了，可以把我送給你的好朋友呀。你的好朋友穿上我和你一起玩，我們就可以肩并肩了。”

　　聽完后，我便明白。雖然我萬分不舍，但一想到小短袖可以穿在朋友人身上綻放光彩，我便又開心的笑了。

四年級的作文 篇5

　　我每當心情煩燥，憂愁難解之時，總喜歡獨自漫步在鄉間小道，任思緒馳騁于天地之間；或放眼遠眺，群山的深邃綿延往往能釋解我的憂愁，讓我頓悟生活的哲理，及時地調整自己，更堅強地面對現實。

　　那是有著少年維特之煩惱的日子里，情竇初開，若隱若現，令人向往，一切是那么的美好，展現在眼前的仿佛是一片明媚的春光，使人陶醉。隨著時光的推移，昔日的優點習以為常，對方的不足顯得異常突出。于是乎，彼此間的吸引力消失，不滿、爭吵、賭氣、傷心隨之而來，學習一落千丈。此時，老師的談心，父母的責備，令倍感失落的自己煩惱纏繞，真是“剪不斷，理還亂，是煩惱”。

　　為了安撫煩惱的心，在一個細雨霏霏的日子里，我撐一把雨傘獨步在鄉間小道上。雨霧迷蒙，昔日亮麗青翠的群山籠罩在雨霧之中，讓人難識廬山真面目。唉！少年煩惱的愛不也似這一簾雨霧遮掩的青山嗎？若明若暗，時隱時現，似是而非，讓人為之迷戀。可等到雨收霧散之時，一切是那么的清晰，那么的明朗，總是后悔自己墜入情霧，迷失方向。

　　是呀，任何事物都有其生長的過程。就拿果實來說吧，成熟的果實不但可口，而且散發出誘人的香氣，沒成熟時若去采摘，得到的就是苦澀的`果實。少年時代的愛，不也像這苦澀的果實嗎？想到這，心情逐漸地明朗起來。

　　夢里醒來是早晨。揮揮手，結束了一段不該出現的情；告別了苦澀的愛；拋棄了煩惱的心。將這段情緣塵封于記憶深處，調整好自己的步伐，重新確立好自己的坐標，重溫自己的夢想，抱著“衣帶漸寬終不悔”的意志，朝著自己的目標揚帆遠航，堅信“長風破浪會有時”。

四年級的作文 篇6

　　我最大的課余愛好就是舞蹈了。

　　小的時候，看別人跳舞非常好看，我就讓媽媽給我報了一個舞蹈班。從學前班我就開始學舞蹈一直到現在，在這幾年的學習中，我學了許多的`知識，我的舞蹈也越跳越好。

　　記得有一次，我們正在上課，一位老師過來了，說讓我們挑一些跳舞的演情景劇和背書的，跳舞一定是選我和我的小伙伴，選完后，這個老師又帶我們去一個地方從每個班里選一些學生，結果把我和別的班的一起回到了各班的教室，我不由自主的哭了起來，老師過來安慰了我，又讓我演情景劇，我的心情好多了……

　　一直到現在舞蹈還是我生活中不可缺少的一部分。

四年級的作文 篇7

　　8月2日，昨天我們到了成都，今天我們要去都江堰，都江堰可是全世界最早，而且目前仍在起作用的水利工程。

　　我們一進景區便看到路兩邊有一排石碉的龍頭在噴水，走過這段路前面要經過一座鐵索橋，這段路很好玩，人多時左右晃動得很歷害。我經過時橋向左晃我也重心向左，橋向右晃時我也向右，我就這樣順利通過了鐵索橋。經過鐵索橋后我們就來到了水利工程處。我看了地圖知道都江堰水利工程將岷江水分為內江和外江，內江的水是通往成都平原的。我現在經過的是飛沙堰和寶瓶口，這里的水屬于內江。都江堰的水利工程可以使流經寶瓶口的水量始終不會太多，發洪水時我面前這個大壩還可以打開將泄洪。我們繼續向里走便來到了將岷江水分為內江和外江的`魚嘴。那是一塊天然的大石頭，上面又人工裝飾一些小石頭。這個魚嘴的作用可大了，它可以起到排沙分流的作用。在魚嘴前面的江里又有幾個人工堆積的小島，它起到對江水減速緩沖的作用，防止江水直接沖擊魚嘴。魚嘴將岷江水按6：4的比例分流，大部分的水流入外江，表層的水流入內江。

　　參觀是我還留意到魚嘴上有個大裂紋，聽說是汶川大地震時裂開，人工又修好的。

　　參觀完魚嘴，我們又經過另一座很長的鐵索橋到內江對面，然后上山到二王廟。這座廟是用來紀念修建都江堰的李冰父子的。從二王廟下山后我本以為可以回到早我們進景區的地方，沒想到卻從另一個出口走出了景區。

四年級的作文 篇8

　　正當我在餐桌上吃著香噴噴的飯菜時，兩條魚“蹦”進了我的飯碗里。“啊！我的媽呀！魚！”我不禁失聲叫了起來，要知道，我是最討厭吃魚的。

　　我坐在餐桌邊對著魚呆呆發神。我轉過神一看，爸爸已經吃完了。這邊，兩條魚嘴巴張得大大的，好像在嘲笑我：“拿我沒辦法了吧，我有刺，你敢吃我嗎？哈哈！”我氣得火冒三丈高：“吃就吃，怕你不成！”

　　我一口咬住魚的尾巴，狼吞虎咽的吃了起來。突然，我遭到了魚的攻擊，嘴皮被刺出了鮮血。我立刻拔出魚，從嘴皮上拔出了一根小刺。我本想放棄，可一想起我連吃魚都不會時，我心中又充滿了信心，決定戰勝以前的自己，學會吃魚。

　　刺越來越多了，離勝利不遠了。我細嚼慢咽，一根刺都沒刺中我，看來我找到了技巧。正當我歡喜時新的問題出現了：怎么才能吃到腦水呢？我用筷子使勁敲打魚的`頭蓋骨；用筷子“鉆骨取水”，各種方法都嘗試了，可它就是不打開。

　　不管它三七二十一，我咬。只聽見一聲“當”，骨頭被我咬開了，我吃到美味的腦水了，那味道無法用語言來描繪。

　　這次吃魚，我戰勝了以前的自己，贏得了最后的勝利。

四年級的作文 篇9

　　春天到了，我看見公園里有賣小蝌蚪的，就嚷著讓媽媽給我買了一只。

　　瞧，它們長得真可愛，小小的腦袋上，長著像芝麻一樣的小眼睛，不仔細看，你還看不到呢。小巧玲瓏的身材，披著一身烏黑光滑的燕尾服，后面拖著又細又長的小尾巴，還不停地甩來甩去。當它在水中快活的游來游去時，好似黑絲帶，又如同會游泳的小逗號，更像五線譜上正在演奏的音符。

　　小蝌蚪在水中也是千姿百態。有時會像水秀演員一樣快活的表演，有時想潛水員在大海里探索，有時會懶洋洋地睡大覺。如果你伸手去撈它，他會敏捷的從你手中溜之大吉。

　　小蝌蚪在吃食物時也很有趣，當它餓的時候你把食物撒進水里時，它們會一擁而上，吃的時候吞進去再吐出來，好像在品味佳肴。吃飽的小蝌蚪就很自在，有的互相嬉戲，有的就睡大覺，還有的就游來游去自娛自樂。

　　小蝌蚪還是個膽小的家伙。沒事的.時候我總愛逗這些小蝌蚪，我只要一吹水面，它們就像龍卷風一樣東躲西藏，我用手指輕輕一摸，它會立刻分散到四面八方，驚慌失措得亂竄。過一會兒，當它意識到沒有危險時又互相游戲。這時，如果你再去攪動，它們又像遇到海嘯似的，嚇得魂飛魄散四面逃竄。那落荒而逃的樣子，就像被獵人追趕得兔子，眼睛一突一突，小嘴一張一合，尾巴左右搖擺。看著他那狼狽的樣子，我禁不住哈哈大笑。

　　這些小蝌蚪給我的生活帶來了很多樂趣，我喜歡他們。

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