（合集）實用的小學二年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
時間過得真快，轉眼我已經升入二年級了，我們來到新教室，看著被老師布置一新的教室，我的心情無比激動和興奮。
一夜之間，我仿佛長大了許多，看著剛踏入學校的新生，我好像又回到從前，剛踏入學校時對一切感到那么陌生，那么好奇，我想他們是不是和我一樣呢，我想對他們說沒關系只要好好聽老師的話，按照老師說的去做，我相信你們會很快適應新的環境，很快就會喜歡上我們的學校。在這里我祝福并歡迎你們成為我們學校的一員。
二年級的學習難度加大了，但是內容也變得更加豐富了，姚老師還給我們加了一節日有所誦，這門課形式新穎，不但教我們朗讀還穿插了一些動作，繪聲繪色十分有趣，我們都很喜歡。
二年級又是一個新的開始，我將以新的姿態用心學習，對一年級的不足之處及時改正，希望在新的'學期各個方面都有好的表現。我已經長大了，我打算在今年自己的事情自己做，主動的獨立完成作業，讓爸爸媽媽能夠在辛苦工作一天后，多休息一會兒，少為我操點心。
小學二年級作文 篇2
友誼之橋
一天，小刺猬和小白兔要到河對岸摘果子，可是發現小橋不見了蹤影。
它們著急地說：“小橋沒有了，我們怎么到河對岸去找吃的呢？”它們的話被正在河邊洗澡的大象聽到了，它慢慢地走了過來，熱情地對它們說：“讓我和那邊的`長頸鹿來幫你們搭一座橋吧。”正在河對岸散步的長頸鹿聽見了，愉快地點點頭。只見長頸鹿把自己的頭向前伸了一點，這時，大象用自己長長的鼻子吸住了長頸鹿的頭。一座“友誼之橋”展現在小白兔和小刺猬面前。它們激動地踏上了這座橋，高興得手舞足蹈，連聲說：“謝謝你們！”
天空中的鳥兒也高興地舞動著翅膀，欣賞著這座與眾不同的的小“橋”！
小學二年級作文 篇3
四季之中，你喜歡什么花呢？是亭亭玉立的荷花？是千姿百態的菊花？還是冰清玉潔的木蘭？如果你問我，我會毫不猶豫回答是梅花。你知道為什么嗎？讓我和你說說吧！
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白色，那就是梅花。雖然纏撓在梅花周圍的只有淡淡的清香，卻讓人聞著很舒心。
一種冬天開放的花；一種在雪中才顯得美麗的`花；一種在寒冷。困難壓不倒的花；一種在冬雪之中傲然挺起的花。正這樣，我更喜歡梅花了。
五月份，是春與夏交接的季節。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵。這一切，都像人們所說的一樣，春夏之中是一個萬物復蘇的季節。她給人的感覺是綠的。然而，冬天，這季節是世界最沒有生氣的季節，給人們的感覺是無邊無垠的白。雪花鋪天蓋地，席卷而來。那些花兒們，也許只剩下枯葉吧！不再有往日的嬌艷，只能悲哀地等待死神的到來。而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，在這雪中傲然挺立著。在風雪中怒放，充滿了生機，仍憑風雪吹打……
聽了我的介紹，我想你也應該喜歡梅花了吧！它在風雪中傲然挺立，它那堅強不屈的精神值得我們學習。你覺得呢？
小學二年級作文 篇4
小時候，我十分貪玩。小汽車、布娃娃、大皮球全是我的好伙伴。我最愛東攪攪、西翻翻，用葡萄酒把布娃娃灌醉，讓小布熊騎自行車，教小汽車游泳……這些都是我的拿手好戲。最讓我記憶猶新的事兒就是給自己化妝了。
這一天，媽媽不在家，我坐在沙發上看電視。瞧，動畫片里的芭比娃娃可漂亮了，她們穿著華麗的宮廷禮服，刷著紅的綠的各種顏色的眼影，涂著粉色的腮紅，看起來像一朵朵盛開的薔薇，可真叫人喜愛。
我看得入神，忽然想到：芭比娃娃是化了妝才這么漂亮的，不如，我也來化化妝？于是，我拿起水彩筆和油畫棒，沖進了衛生間。
唔，該先化什么呢？我想起上舞臺的那些大哥哥大姐姐化妝都是先打粉底。所以我就先拿出裸色蠟筆細細地往臉上刷了又刷，又取了粉色的水彩筆均勻地上了眼影，然后將紅色的蠟筆捏成碎屑屑，用小刷子蘸了蘸，點在了臉上……
過了半個小時，我從衛生間出來的時候，粉色的眼影、肉色的粉底、紅色的'腮紅、綠色的唇彩、深藍色的眉毛，儼然成了一只大花貓。我還覺得美滋滋的。我又從衣柜里取出公主裙穿上，在鏡子前轉了幾圈，心滿意足地去看電視了。
這時，媽媽回家了。她見了我，哈哈大笑：你怎么把自己弄成了一只大花貓？快去洗臉！
現在回想起這件事，我才覺得那時候的我真傻！
小學二年級作文 篇5
媽媽要去郴州上課，把我留在伯伯家里，我難過極了。
我想：媽媽還真是的，不在家里帶我非要去那么遠的地方上課。媽媽不在家里，菜不合口，不會做的題問不了，最嚴重的是——什么事都要自己做。好苦呀！我受不了了，玩的`時間又很少，幾乎每天都在房間里寫作業，還要擠時間想媽媽什么時候回來。
日子一天一天過去了，聽說媽媽要回來，我高興得一蹦三尺高。過了一會兒，我又難過了起來。“媽媽到底還要多久才回來呢？”我自言自語地說。一天睡不著覺，黑眼圈都出來了，飯也不想吃了，餓得沒有力氣。
一天下課，媽媽回來了。耶，日子要變好了，我一下子投入了媽媽的懷抱。
小學二年級作文 篇6
我家離聯華超市很近。所以，每天晚上，只要透過窗，就能看見聯華超市在夜幕下的美景。夜晚七點，大副的廣告牌就亮起來了。把牌子照的通亮，聯華超市。這四個字，在藍色底色的襯托下，顯得格外耀眼。
走進商場，人山人海。收銀臺的'小姐正在忙碌地為顧客服務。你瞧！那邊的人排起了長長的隊伍，真是熱鬧級了！沿著右邊的樓梯上去。就到了兩樓商場。有電視機、微波爐、vcd、電腦等。它的前面是自行車貨架和書貨架。電梯右邊是百貨類和日用品貨架。穿過衣服貨架便是一道安全出口，直通一樓。一樓的南部有許多水果、蔬菜、還有魚、肉制品。那里還有小朋友喜歡吃的各種各樣的零食。它吸引小朋友經常光顧。商場的北部是一排排高高的貨架，擺放著飲料、補品等。顧客們根據自己的需求任意挑選自己中意的商品。所以，到過聯華超市的人都感覺那里的食品豐富，購買便利，怪不得吸引了那么多人。
小學二年級作文 篇7
不知不覺，春天已經來到了我們的校園。
今天，我們帶上本子，帶上筆準備到校園里去尋找春天的腳步。
我們先來到櫻桃樹前，發現樹上有一個個小斑點，也許，這就是春姑娘給櫻桃樹化的妝吧！我們又發現樹枝上有好多花骨朵，這些花骨朵的顏色是粉色的，也許，這也是春姑娘給櫻桃樹剛剛剪出的長辮子吧！
我們又來到了木槿樹前，一朵朵黃色的花瓣，一條條好看的枝條，真是讓人看了又想看啊！
接著我們又來到了迎春花前，一條條枝條像少女的.長發，枝條上還盛開著金色的小花，非常好看。
我們的校園很美麗，說也說不盡，希望你們到我的學校里來看一看。
小學二年級作文 篇8
人物動作描寫
教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的'更詳細一些。
教學重難點：觀察仔細，把人物產生的動作加上動詞描寫出來。
一、課前回顧
同學們，我們上一節課學習了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發現了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。
二、新課導入
請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在干什么？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎么去寫。
三、教學過程
例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。
布置作業：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。
小學二年級作文 篇9
我姐姐家養了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。
它們那一身雪白的絨（róng）毛，像是一件白色的外衣，高雅(yǎ)極了；長長的耳朵，堅挺有力的豎著，仿佛冬天覆(fù)蓋(gài)著白雪的兩座小山；水靈靈的倆眼珠，就像兩顆寶石；最有趣的就是它們的嘴了，三瓣(bàn)且不停地動著，讓唇(chún)上的胡須隨之舞蹈；它們的腿和別的四足動物的.腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來很快捷。
當陌生人來到它們跟前，它們就會停下所有的動作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪(dèng)著兩眼，警惕(tì)的望著他。如果你不會對它怎樣，它們過一會兒就
會干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠了。
我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機靈。
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