六年級作文10篇（推薦）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
臺風“達維”的來臨，讓我們的學校損失慘重、摻不忍睹啊！來到學校，看到這一片狼籍的情形，我還以為自己走錯了學校里呢。
這時，衛生區的同學已經熱火朝天地干了起來。我也不落后，拿著掃帚參加他（她）們的隊伍。
天呀，這是衛生區嗎？幾棵“千年大樹”都倒了下來。這個臺風還真是不可理喻啊。好了，別那么多廢話，趕快干活了。
首先，我拿著掃帚把枯枝敗葉堆在一塊，這些西歐啊東西真是可惡。我把它們“聚”在一起，它們還不肯呢，賴著那里不動了，真讓人惱火。這時，我想出了一個辦法：稍微把掃帚傾斜來掃，如果不行，那就隨機應變。我用了這個方法倆掃這些小東西，很快地就把它們給堆在一起了。不一會兒，衛生區里潔凈了許多，就剩下那些難以“對付”的枝葉了。再加把勁，就可將它們統統消滅。然后，我在幫助同學們把難掃的`枝葉給堆起來。這些枝葉可真“調皮”，讓人十分著急。這時，張羽鋮大喊：“我來也。”只見張羽鋮一甩手上的大掃帚，這些討人厭的小家伙就全都在一起了。現在，只要把枝葉給鏟起來就行了，我立刻動身起來。急步跑到枝葉堆前，把它給鏟起來，丟大垃圾桶里。
枝葉幾乎都被消滅了，我也送了一口起，可我現在是大汗淋漓呀。枝葉已經無影無蹤了，大伙也都輕了一松。
這下子，我們的戰斗也就結束了。
六年級作文 篇2
雨是尋常的，是大自然的規律。雨時而像牛毛，時而又像黃豆，我喜歡雨，特別喜歡細雨。
又下雨了！它輕輕地灑在校園里，像薄紗般，籠罩著校園。我走在校園的小道上，讓雨柔和的拂過我的臉頰。沙沙的細雨是動聽的，聽“沙沙，沙沙”打在草葉上，是雨妹妹在彈奏一曲悠揚的、悅耳的“雨之贊歌”嗎？
雨絲斷斷續續，柔和的滑過我的手掌。悵望灰天，雨簾如白紗一般，給遠處的高樓大廈披上了蟬翼般的輕紗。
慢慢的，雨絲變成雨滴砸向河面，綻放出朵朵銀白色的小花，亮閃閃的，濺起的水珠如同顆顆晶瑩奪目的珍珠。雨霧紛紛，灑在衣衫上，落在雪松上，飄在小草叢中。
雨漸漸的`，讓人毫無察覺的停了。雨珠像鉆石般在花瓣上顫動，在陽光的照耀下，閃爍出五彩的光點。
夜晚來臨了，雨，不知何時，又淅淅瀝瀝的下了起來，我靜靜地聽著雨的聲音，韻味無窮，好似一首輕柔的歌，使我步入了夢鄉。
六年級作文 篇3
三年初中生涯即將告別了，讓我欣慰的是我長太了。
我學會了寬容，學會了堅強，學會了微笑面對未來，因為有個微眾笑總會浮現在我腦海，讓我難以忘懷！
離家不遠有個菜市場，那里每天吵吵鬧鬧，有賣水果的，也有賣蔬菜海鮮的.。
有一天，我與母親去菜市場買菜，突然有一個小女孩跑到我們身邊問那個小攤主："“叔叔給我拿一個土豆和一顆白菜。”攤主回答：“土豆1。2元斤，白菜6毛。”之后就給她上秤，稱的時候叔叔問小女孩：“你怎么一個來買菜，你家大人呢？”在小女孩回答他時，他故意把爛菜葉扔到袋子里，然后給她稱，說了價錢。小孩給了錢，雇主找了錢，也沒說什么就走了。攤主很開心，得了便宜。
不一會兒，女孩拿著菜匆匆跑來了，還沒等到她開口，攤主便說“剛才買的菜，一概不退。”孩子回答道：“不是，你剛才多找了兩元錢給我。”她把兩張紙幣遞給了小攤主。
攤主看著她走，急忙追上，把袋子里的菜葉拿了出來，換上了顆頭白菜，還對她說了對不起，之后他們他們都真誠地笑了。
那個微笑溫暖了我整個冬天。
六年級作文 篇4
向前行百二十步，見一山洞，洞上立牌，曰：茶葉山。
走入洞內，見一樹林，向前行約十步，乃為洞口，仿佛若有光。抬望眼，豁然開朗。青樹翠蔓，棵棵蒼翠挺拔。中有一湖，湖如碧玉，鑲嵌于群山，晶瑩剔透，水光瀲滟，潺潺流水聲撩人心扉。四周石壁，斑斑苔痕。群山環繞，美麗至極。
此地如桃花源，涼風習習，縷縷幽香。果園呈現于眼簾，姹紫嫣紅、蔥蔥郁郁。菜園整齊有致，草叢雞鴨成群。池塘白鵝戲水，曲項向天歌。山中乃多戶人家，雞犬相聞。木舍低矮，錯落有致。
山里人見吾等人，熱情相待，設酒殺雞做食。問從所來，吾等一一答之。閑聊之后，香飄四溢，細細品味，吾喃喃曰：“此乃人間美食也！此味乃人間難得幾回嘗！”
飽飯后，向山林進軍，甚是涼爽！綠樹成蔭，白云悠悠，為避暑勝地。四面青山，如詩如畫，令人心情舒暢。
復出，得車，歸。
朱某聽吾講述后，欲與我一同前往之。
六年級作文 篇5
時間：20××年4月24日星期六
地點：動物學校
主講人：阿牛老師
課題：第三單元——比例的復習
今天，動物學校的阿牛校長要給大家講課哦，大家認真聽哦。
“同學們，今天我給大家上一節課好嗎？”阿牛校長問道。
“好————”下面一片呼喊聲。
“現在開始上課，今天我們講的是第三單元——比例的復習。首先，請大家回憶一下，比例的兄弟是誰？比例和它的定義是什么？還有比例的基本性質和他的兄弟基本性質是什么？”阿牛校長問道。說完，一大片同學舉手，老師叫了咪咪同學。“咪咪同學，你來說說。”
咪咪站起來，說：“比例的兄弟是比，比例是兩個比相等叫做比例，兩個數相除表示兩個數的比，比的基本性質是前項和后項同時擴大（縮小）相同的倍數，比值不變。比例的基本性質是內項和外項的積一定。”
“咪咪同學回答的很好，下面，想一想，這單元學了哪些內容。鴨鴨來回答”
“學了比例的意義、比例的`基本性質、解比例、正比例的量、反比例的量、用比例解決問題。”鴨鴨站起來說道。
鴨鴨邊說阿牛校長把寫在了黑板上。
比例的意義
比例的基本性質
解比例
正比例的量、反比例的量
用比例解決問題：反比例正比例
“我們首先復習：解比例，解比例其實是已知3個數，求未知數的過程叫做解比例。解比例其實和解方程差不多。用比例解決問題的過程是什么，誰知道？哦，羊羊你來說。”阿牛校長有問道。
“用比例解決問題首先判斷誰是定量，誰是變量。然后列出數量關系式，判斷成什么比例，然后根據數量關系式，列出方程，成正比例列除法方程，成反比例列乘法方程。并解方程，最后用以前學的方法檢驗，并答。”羊羊毫不猶豫地說了出來。
“這節課就上到這兒，下課！！！”阿牛老師露出了滿意的笑容。
下面的老師們都贊嘆道：“動物學校的老師教得好，學生也學的棒！”
六年級作文 篇6
俗話說：“過了臘八就是年”臨近年尾，家家戶戶都變得忙碌起來，而對于外地打工的游子，也終于有了時間回家。而表妹選擇年末結婚也是這個原因。
十二月二十六，吃過中飯，伴隨著煙火的燃放和炮竹的響起，我們一行人坐上了大巴車開始了送親之旅。表妹自大學畢業后，便在深圳工作，與表妹夫相識、相戀，而表妹夫老家遠在湖北天門，與湖南瀏陽相距三百多公里，坐車需要四五個小時。所幸，去送親的人都能坐車，一路歡歌笑語，也不覺得疲乏。
下車后，我們便到了吃飯的地方，男方也是盛情招待，送上一桌的“美味佳肴”，菜式多樣，可經過“蜻蜓點水”地嘗試之后，便有了極大的不適應感，才發現，地域原來是有差異的。而這種不適應，隨著時間的推移，越發的明顯。住在賓館的我們，面對薄薄的被子，我們只好打開空調取暖，而賓館為了省錢，趁我們熟睡時卻將其總閘關閉，導致我們半夜醒來之后，便很難入睡。
第二天，由于饑寒交迫，睡不熱，大伙兒都醒得很早，終于挨到六七點，姨媽和舅媽便起床出去尋找吃的，結果由于不熟悉賣早點的在哪兒，來回折騰了好幾趟，終于遇到一買菜的.人才買到早點。吃完早點后，我們便進入漫長的等待，本以為是中午十一點吃飯，誰知等到十點半還沒來接我們，而表妹的心情也受到一點影響，從十點開始，每隔那么幾分鐘，便詢問男方那邊動身沒，終于在接近十一點的時候，伴隨著鑼鼓聲和鞭炮聲，男方來到賓館接新娘子。
來到男方家，我們還來不及坐下，便開始了婚禮儀式，當主持人聲情并茂地念到父親——舅舅的來信時，伴隨著動情的音樂，表妹終于忍不住留下了淚水，當舅舅將表妹交給男方時，那種不舍終將只能化成一個擁抱時，舅舅終于卸下父親嚴肅的面具，留下了動情的淚水，而這淚水如病毒般在我們這群人當中彌漫開來，當看到爸爸眼角有些許濕潤，我便連忙做鬼臉找他，他便說：“嫁女相當于一次離別。”
而這離別，意味著女兒與爸爸的見面變成一道減法，見一次少一次。
六年級作文 篇7
翩翩起舞，人會，蝴蝶也會，它破蛹而出，為的就是在花叢中翩翩起舞，擁有一對翅膀，是它們破蛹的動力蛹蛻成蝶，為的是自由飛翔。人類也因為有想擁有翅膀能上空的夢想，才有萊爾兄弟發明了飛機。
翅膀對于渴望飛的.昆蟲有看不一般的意義。花朵因為有蜜蜂的傳粉才在各處留下子子孫孫，而蜜蜂如果沒有翅膀它也無法幫忙傳粉，花叢是飛行昆蟲的理想境界，是它們的舞臺。在花叢中，它們無拘無束，自由自在，揮動翅膀，展現舞姿。
一只斷了翅膀的蝴蝶，它失去了飛行的能力，它的破蛹失去了意義，就仿佛一個生活無希望的人，迷失在黑暗中；也好象在黑暗中失去燈塔的航船，它可能再也無法找到歸航的路。它原本生活在花叢中，應該在花叢中展現自己。而它現在只能迷茫地生活著。它無法飛上天，它也無法再次將自己塞回繭里，再次破蛹而出，也許它的生活從此迷失了方向。
蝴蝶在花叢中飛舞，譜寫輝煌的篇章。飛翔是它的本能，只有讓它飛翔，它的生活才有意義，當斷翅膀蝴蝶無法飛翔，它可以選擇靜觀世界；當斷翅膀蝴蝶無法飛翔，它可以選擇用心感受四季的變化；當斷蝴蝶無法飛翔，它可以選擇高價著頭，看天上云淡風舒！
六年級作文 篇8
我家有一個小成員，那就是我的最愛——兔子。由于我是屬兔的，所以我對兔子情有獨鐘。
我的兔子是一只黑兔，他渾身黑得發亮，尾巴卻白得像團白棉花。正因為這樣，所以我給他起了個名：珍稀兔。他的食量大得驚人，所以他就有了一個外號：大食兔。
有一次，我媽和我弟都出去了，只有我一個人在家。他們到了二十二點多了還沒回來，于是我就去睡覺了。可是我心里有些害怕，怕得不敢閉上眼睛，生怕一閉上眼就有鬼出來把我給殺了。就在這時，我想起我的珍稀兔。我連忙從被窩里抽出身來，沖到兔子窩里，把兔子抱起來，再跑到被窩里。“哈哈，我有兔子守護神，看你們這群死人還敢來么？”我邊說邊閉上了眼睛。
我媽和我弟回來時，發現兔子插了翅膀似的不見了。我媽沖到我的'房間，拉開了我身上的被子，我猛然嚇醒了，看見我媽在拉我的被子。我馬上就知道我媽是來找兔子的。果然，我媽拉開了被子，發現了睡在我肚皮上的兔子，我媽抱起兔子，嘴里還嘮嘮叨叨地說：“看你這個兔子迷，睡覺還抱著只兔子去睡，萬一兔子撒尿在你身上呢？”聽了老媽的話之后，我立刻加馬上地搜索我身上的每一個部位，結果發現我的衣服果然沾滿了兔子的尿液。我立刻換了一件衣服，然后就神不知鬼不覺的把這件衣服混在一堆未洗的衣服里。
這就是我的最愛—兔子。你如果喜歡就業來看看我的寵物吧，不過，你可不要“順手牽兔”喲。
六年級作文 篇9
我曾在書上看過一段話，上頭寫著“悲傷的眼淚是流星、的眼淚是恒星，滿天都是誰的眼淚在飛？那一顆是我流過的淚！不要叫我相信，流星會帶來好運，那顆悲傷的逃兵，怎么能夠實現我許過的愿！昨天的眼淚變成星星，今天的眼淚還在等，每天都有流星不斷下墜，飛過我迷蒙的眼睛 ！”
我覺得眼淚有無形和有形之分，有形的眼淚固然讓人感動，但那種無形的眼淚卻能給人一種感動，除此外還有一份難以忘懷的感覺。眼淚有歡喜高興的眼淚、有悲傷難過的眼淚、有思念情人的眼淚、有痛苦的眼淚，也有想睡覺打呵欠時的眼淚，無論是哪一種人一生中總是會有流淚的經驗！總而言之，這是一種身體的正常生理反應更是一種健康的心理抒發。我總覺得凡是喜怒哀樂，情緒激動的時候，都很容易流眼淚。但是人常是健忘的，往往流了眼淚后，卻沒有去思考如何振作。很快的，憤怒和不安會悄悄的占據我們的心靈，唯有團聚大家的'淚水，化悲憤為力量，才能夠弭平困境，走出一片天空。
有人說，女人是淚水做的，男人是泥土做的。意思表示女人善于流眼淚，像孟姜女的眼淚能哭倒長城，祝英臺的眼淚能劈開梁山伯的墳墓。其實我覺得男人也是人也一樣會流眼淚，所以我認為眼淚是公平的。有人說，劉備的江山就是哭出來的；諸葛孔明“揮淚斬馬謖”的情景，也是強忍著悲痛，但最后還是忍不住掉下了英雄的眼淚。
六年級作文 篇10
堅持是雨，幫我們洗除煩躁，留下清涼：堅持是太陽，幫我們驅趕嚴寒，帶來溫暖：堅持是風，幫我們揚帆啟航，走向成功……堅持說起來容易，做起來難。只要你能堅持，那成功就近在咫尺了。
記得前幾個星期，老師讓我們練習八百米長跑，因為長跑是我們的弱項，加上馬上就是體育節了，每班都要選出6名運動員。很快輪到我們這一組了，同學們都胸有成竹的站在起跑線上。“嘀！”隨著老師的哨令，大家都已迅雷不及掩耳之勢沖了出去。而擅長跑步的我在第一圈一直領先。可大事不妙，第二圈時已經有幾位同學超過了我，“哎呀，不好！”我叫到。很快，我便和前面的同學來了一場“拉力賽”，可我拼命的跑，也沒能追上。算了，不和她并肩前進了，我還是自己跑吧。由于剛剛的.一通角逐，我的體力透支了不少，腦袋嚴重供氧不足，汗如雨下。我卻無力地顛了兒下，大口大口的喘著氣，就這樣，我慢慢跑完了第四圈。四肢無力和被人“超車”讓我越發疲憊。現在，我感到終點那樣的遙不可及，想成為長跑運動員的美夢徹底破滅了。正當我打算放棄時，我猛然發現還有同學在為我加油！頓時，一股暖流流遍了我的全身，勞累的汗水和感激的淚水交織在一起，化為動力填補了我心中的空缺。我咬咬牙，準備堅持到底。這時，媽媽的話在我耳邊回響：“堅持就是勝利！”是啊，我一定要堅持。我使出吃奶的勁兒，拼盡全力沖向終點。汗水濕透了衣服，我堅持了；四肢沒有了知覺，我也堅持了……五十米，十米，五米，太棒了，我成功了！在沖過終點的那一刻，我終于明白了堅持真正的含義。
有句格言說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖然我沒能跑進前三，但我已經滿足了。堅持這兩個字將深深烙在我的心中，陪伴我走向成功彼岸。
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