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五年級向日葵作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級向日葵作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級向日葵作文1
清晨，早早的起來，向著太陽那邊前進晨散，令人感覺很溫暖。
走到哪里，有著小草、野花，盡管有時候看不出它的美麗，但它們也是一條生命，綠化著風景。走在前面，看見一片向日葵，它又叫朝陽花，它的名字是向著太陽而命名的。我長這么大，除在圖片上見到過，生活中是很少見到的。那圓圓的黃花邊里包著葵花籽，好可愛。只不過它們沒有向著太陽轉動著，我恨不得下地里面去摸一摸，只不過，很趕時間而已，匆匆的往前走。
吃的瓜子，是從向日葵里種出來的，一般見到的時候，是很小的葵花籽。等慢慢長大后，再經過加工，就成葵花籽。畫面太美麗，令人留返難忘。的畫家梵高還畫過一幅向日葵，也相信每一個人看過風景，都是戀戀不舍的離開呢!
學過畫畫的人，畫下來和真的差不多，一支筆畫出一道亮麗的風景，是別有一番風味的。我想，如果地面有很多，種的向日葵更漂亮。它們隨著風兒轉動著，對太陽微笑。
只顧散步，如果不從老路經過，我還真的忘記。瞧，向日葵轉動了，媽媽高興的說了一遍又一遍，而我說：“用電轉的。”再抽象一點，就像動畫片設計里的一模一樣，可愛無比。從遠處看，轉動著向日葵，還要漂亮。
向日葵，奉獻給人們是無法難忘的`，它還有十字繡的。向日葵，執著的去面對溫暖太陽，是一種信念精神，讓人贊嘆不已。
光顧著觀察，忽然發現，從向日葵后面看，那么像家里的電扇頭。不細心觀察的人，有可能是不會發現的。
五年級向日葵作文2
雨中漫步，可謂是浪漫。在雨中欣賞成片成片的向日葵，別有一番美意。
沿著細膩光滑的鵝卵石鋪成的小路，來到了梵高的花園---20xx天宮莊園世界向日葵名品鑒賞展，參觀這個充滿陽光色彩的展會。
九月的天氣可真不好說，出發時晴空萬里，轉眼間灰藍的天空，烏云朵朵，遠處吹來陣陣秋風，讓人感到秋意陣陣，天空中飄起毛毛細雨。向日葵有的還是小小的綠色的花苞，像長了刺的小球，有的快要張開，似乎在用力的頂著，有的已經露出黃色的花蕊，隱約可以看見里面黑色的花盤。向日葵的莖是深綠色的上面有許多白色的小絨毛，摸起來癢癢的。
我繼續向前行走，雨已經停了，花瓣上沾了一顆顆飽滿的露珠，好似一顆顆閃爍著光澤的珍珠。走過供人休憩小亭子，走進向日葵的花叢中，各種品種的向日葵交錯起來，深紅的、橙黃的、橘黃的、淡黃的.、淡紫的……，這些顏色錯在一起，織成一幅別具色彩的畫面。這些向日葵除了品種、顏色不同，它們的姿態也各不相同，它們有的昂首挺胸，注視著天空；有的低著頭似乎受到了什么委屈，正難過著呢；有的用碧綠的大片葉子遮著臉，好像有點害羞，看見人們來了，便藏了起來。走在叢叢的向日葵中，風兒輕撫它們的臉，嗅著淡雅的清香。
我在芳香中歸去，向日葵那美麗的身影在我腦海中定格下來，那金黃的花瓣，黑色的花盤……..
五年級向日葵作文3
在花叢中，牡丹高貴優雅，獨領風騷，玫瑰嫵媚多情，暗送秋波，梔子香氣逼人，撩人心田。然而，我獨愛向日葵，愛它默默盛開，默默美麗，默默奉獻的向日葵。
一進教室，我就被一種若有若無的香氣吸引，原來是香水百合，所有人都被它的香氣所吸引，而我，卻看向了被冷落一邊的向日葵。
我走近細細觀賞著，向日葵的枝干粗壯有力，上面還有著細細的絨毛，像老人的白發。枝干上的葉子像涂了蠟一樣，厚厚的，很有質感。枝干上還有葉托，葉托外層是深綠色的，越往里顏色越淺，葉托托著的，就是金黃色的花，有的還是花骨朵，好像蘊藏著無窮力量；剛剛盛開的如害羞的少女，半遮著自己的美麗；完全盛開的則熱情大方，生怕別人看不見自己的美麗。
細細品賞那向日葵，一朵花有很多花瓣，層層堆疊，層層渲染，越開越濃越開越烈。花朵的中間，一群卑微的雄蕊圍著高傲的雌蕊，黃色花粉散落其中，若有若無。我忍不住伸出手，細細摩挲著，花瓣細膩極了，不小的顆粒竟一點兒沒有影響花瓣的'光滑度，反而讓我的手有了一種細細按摩的感覺。
向日葵，它向陽而生，擁有積極向上的優秀品質。早上起床時，與太陽問好，中午太陽高高的掛在空中，它也一樣，頂著頭，沐浴著太陽給的溫暖。向日葵的作用也很多。葵花籽可以食用，也能榨油，葵花葉能做成肥料，葵花還可以造紙。可謂一身都是寶。
在我心中，向日葵是勤勞樸實的化身。
五年級向日葵作文4
我的向日葵豐收嘍！幾個月的辛苦總算沒有白費。瞧，我的向日葵多能干！頂著滿滿的一大盤瓜子，謙卑地低著頭，迎接小主人的檢閱。
黑黑的花盤上竟然藏了幾只胖胖的小蜜蜂。這會兒可沒有花粉了，你們是來給向日葵道喜呢，還是饞嘴來偷吃瓜子的呢？你們是蜜蜂，瓜子再香也吃不了呢！蜜蜂好像聽懂了似的，在花盤里鉆了一會兒就“嗡嗡”地飛走了。
我又仔細地端詳起向日葵來，雖然結籽后的向日葵花瓣已經凋謝了，可還是很可愛。我忍不住踮起腳親了一下這個大花盤。你剛發芽的時候還沒有我一根手指頭長，現在都比我高那么多，轉眼間花籽兒都結出來了！
我輕輕拔下一顆瓜子，看來這是個小胖墩。我又拔下兩顆，咦？怎么那么瘦呢？噢，我明白了，原來我種出了一群調皮的.瓜子兒呢！緊接著，我又找到了幾顆營養不良的小瓜子，光看衣服就知道合不合群，一身黑。快說，你把好看的白條藏哪兒了？再用手指輕輕一捏，唉，里面又是空的。給你澆了那么多水，施了那么多肥，你不會一點兒都沒吃進去吧？看來這些不光是調皮的瓜子，還是一群挑食的瓜子兒呢！
向日葵，你的瓜子兒我一定會幫你好好保存。我知道它們都是你的孩子。你等著，明年我把瓜子兒種下，我們還會再見面的！
五年級向日葵作文5
我住的小區里有種很特別的植物：高瘦的身材挺得很直、披著幾件著綠色外衣、圓圓的腦袋在風中搖晃，那黃燦燦的臉蛋似乎在向我們微笑……媽媽告訴我，這就是向日葵。 “向日葵”—這個名字好特別，她真的能一直向著太陽嗎？我決定看個究竟。
我利用周日的三個不同時間點觀察了向日葵的情況：早上當太陽公公從東邊升起時，向日葵的花盤就向著東邊；中午當太陽公公當頭照時，向日葵的花盤又稍稍抬起，還是對著太陽；日落西山時，向日葵的花盤又轉向了西邊。向日葵的確是跟著太陽公公走的！
但這是什么原理呢？為什么別的植物沒有這種特性，而她卻有呢？我查閱了資料，終于解開了謎團。向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長素，這種生長素非常怕光，一遇光線照射，它就會到背光的一面去，同時它還刺激背光一面的'細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長得快，使向日葵產生了向光性彎曲。
近幾年來，科學家還有了新的發現：向日葵的莖葉生長區內有較高濃度的葉黃氧化素， 其向陽性和葉黃氧化素 也有十分大的關系
原來，向日葵的向陽性是生長素和葉黃氧化素共同作用的結果。
五年級向日葵作文6
有人喜歡牡丹，因為牡丹代表富貴；有人喜歡荷花，因為荷花亭亭玉立，而我，卻喜歡那金黃的向日葵。
向日葵的花稈筆直筆直的，葉子翠綠透亮，更可愛的'是向日葵的花瓣被花盤映襯著，花盤里面黑乎乎的東西是葵花籽，拿幾捧回家炒一炒，可香啦！
我奶奶家湖邊有一大片向日葵。一天，我去打一桶水回去澆水時，偶然發現向日葵朝東。當時，我急著回去，下午再來時，發現向日葵怎么朝西了？我立馬找到我的《十萬個為什么》翻閱起來。
“找到了，找到了！”原來向日葵的稈和花盤之間有一段莖，這段莖里有一種植物生長素，當向日葵背對太陽時，生長素就多一些，正對太陽時，就少一些，所以，背對陽光，向日葵就會垂下來。另外還有一種功能，就是分裂細胞，可以讓向日葵快快生長。
我興奮地把這個天大的秘密告訴每個人，他們都夸我是一個愛觀察的小男孩，我心里得意極了。通過這件事過后，我下定決心，一定要多讀書，增長我的知識。
這件事更讓我明白了：生活中處處有學問，關鍵在于我們能不能發現。
五年級向日葵作文7
我家種了一畝地的向日葵，每當到了夏季，它們都會爭先恐后的開花，這個時候，院子里就飄滿了迷人的花香。
七八月間，正是葵花結籽的時候，我跑到向日葵的旁邊，準備數一數它有多少個葵花籽。忽然，我發現它有許多的篦子，正當百思不得其解的時候，想起了爸爸給我買的《十萬個為什么》。我把書拿了過來，仔細地看，發現里面就有向日葵的介紹，知道了其中的'原因。原來，向日葵頭頂的那朵大花盤是由近千萬朵小花組成的，每一朵小花都會接一粒籽（實際上是果實）。在成熟之后，花盤上密密麻麻的，全是灰白相間的果粒，在這些小顆粒當中，常常會有篦子。
此外，我還知道了向日葵是一種異花授粉的作物，必須靠蜜蜂等昆蟲或者微風來傳播花粉，有的花朵似乎很不巧，當它開花的時候，遇上陰雨連綿的天氣或者播種太晚，再由于其它的自然條件影響，加上授粉不完全，進而就會造成籽粒間的不飽滿。要想得到好收成，就要在向日葵開花的時候，幫助它人工授粉。
這一天，我很開心，因為學到了新知識，而且還是課本上學不到的東西。從這以后，我明白了一個道理：生活中處處有知識，只要你留心觀察，就一定會有所發現。
五年級向日葵作文8
有人喜歡柔軟無骨的水仙花，有人喜歡代表中國人骨氣的竹子，還有人喜歡圓圓潤潤似球的多肉……在成百上千，成千上萬的花草植物中，我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產于南美洲，馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲，最初做為觀賞植物，19世紀末才引入中國。
向日葵有著許多好聽的富有詩意的名字，比如：朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮、太陽花等，真是美麗！它一般平均為1-3。5米，比人還要高。從遠望去，就如同一位高大威猛的美男子。但是近看，向日葵可不是那種“威猛”的形象，它的嫩黃色的柔軟的花瓣們就如一位病美人的飄飄長發；往中間凝聚目光，那是果實們以后溫暖的家；往下看，那如戰土般挺直的枝桿上長著蒲扇似的葉片，它們發狠地向外伸長，好象為了汲取陽光的恩賜，或是壓過花朵的'光環……一切看起來就是這么生機勃勃！
向日葵到了秋天柔軟的“長發”開始枯萎了，我便在這時到達它的身旁。天哪！往日那優雅美麗的花朵去哪了？我震驚了！我正想回頭問那位農民伯伯這是怎么回事，結果人聽見了農民伯伯欣喜的聲音：“快，女娃子，去幫我拿個筐子，瓜子熟了！”我連忙拿來筐，我不再為花朵的凋零而傷心，開始為它的“寶寶”們感到快樂。
向日葵雖然沒有竹子般的骨氣，沒有多肉般的可愛，沒有水仙般的優雅……但它有自己的那種向往陽光，向往希望的精神！
五年級向日葵作文9
春天，站在田野里，放眼望去，四周一片綠油油的向日葵，我好像暢游在這綠色的海洋中。
過了些日子，向日葵慢慢長大了。莖越來越長，越來越粗，幾片大葉子像大象的耳朵在微風中一扇一扇的。它的`葉子跟我的手掌一樣大。又過了些日子，我發現向日葵開出了金黃色的花，一朵朵向日葵名副其實地每天跟著太陽轉。我想向日葵能跟著太陽轉，一定有什么特殊的地方。
我帶著疑問來到書房，從書架上取下《十萬個為什么》。果然不出我所料，向日葵莖部有一種奇妙的植物生長素。這種生長素特別怕光，一遇到光線，它就會到背光的一面去，同時刺激另一面的細胞迅速生長。所以，背光的一面比向光的一面生長得快。因此，向日葵跟就著太陽轉。
站在高處看去，那一棵棵向日葵就向你露出了燦爛的笑容，一陣風吹過，泛起一層層金色的波浪。寬大的葉子隨著圓圓的花盤輕輕搖動，就像一個個害羞的小姑娘翩翩起舞。秋天到了，圓圓的花盤上結滿了一顆顆飽滿的葵花籽，向日葵卻謙虛地低下了它的頭。
爸爸說，向日葵全身都是寶：葵花籽既可以吃，還可以榨油；葉子可以喂羊，莖稈可以當柴火燒。我也要學習向日葵，學習它認定目標，堅持不懈的精神；學習它對自己的果實不炫耀，肯低頭的謙虛的品格！
五年級向日葵作文10
在我的記憶中，最美的花是向日葵。因為向日葵有著令我佩服的勇氣和自信。
向日葵的一生迷茫，從細嫩的芽兒到果實累累的殘花，要經歷多少的風霜雨雪啊？
或許，我就是一朵向日葵，是一朵被人瞧不起的向日葵，我沒有牡丹那樣絢麗多姿，沒有玫瑰那樣浪漫多情，沒有桂花那樣香瓢十里，卻默默躲在最黑暗的角落里。
向日葵播種簡單，只需播一顆生瓜子，卻沒有人愿意去播種它，相比之下，玫瑰播種途徑更加艱辛，卻有不計其數的人愿意一睹它的風采。
我是夏默，是一個渴望考雙百的女孩，卻連一百都沒有（兩門加起來），我是班里成績最差的'，我是被人欺負和被人瞧不起次數最多的人。每次被人瞧不起時，我真想一個人躲在房間里嚎啕大哭，可是父母不允許，甚至這個世界都不允許，難道我連敞開心扉嚎啕大哭的權利都沒有么？
我真的不想再堅持，或許死亡是結束這一切的唯一方法吧！可我不想就這么放棄，難道剛一出土的小芽就注定被一些小風小雨所摧毀嗎？我要繼續活下去，活出個樣子，可是，這該多難啊！
你懂得哭的滋味嗎？或許你不懂，但我或許比任何人明白得更徹底。
對一件事明白得徹底很無奈，真的很無奈。眼淚從心而生，漸漸浮現在眼眶，眼眶里眼淚越擠越多，開始在眼眶里打轉，眼前的一切漸漸模糊起來，揪心地一閉眼，淚水隨著臉頰而滑下，我不想拭去，只想讓它隨著五官瀉下，雖不蕩氣回腸，但也足夠讓人回味。
五年級向日葵作文11
媽媽曾經告訴我，要做向日葵一樣的人，樂觀、堅強、積極、向上。
向日葵面朝太陽生長，不怕風吹雨打，它抬頭仰望，眼中只有那刺眼的陽光，它努力綻放笑容，為自己的生命寫下一片精彩的華章，它向上，向生命的終點微笑。
向日葵似太陽，它溫暖，因此，它的花瓣也是暖暖的黃色，形狀窄窄的，長長的，在陽光的映照下，花瓣薄的接近透明，又似乎有些金色，脈絡清晰可見，十分清晰。它的花序中部為兩性管狀花，呈棕色，能結果實，平時吃的瓜子就是向日葵的果實。向日葵每株都形態各異，大的如車輪一般，小的卻只是個含羞待放的花苞，它有修長的，碧綠的莖，裊裊婷婷，十分可人。
向日葵的葉子很大，說不出是什么形狀，什么姿態，只覺得一片綠，富有生機，富有活力。葉子們指不定是吸收了太多的陽光，長的十分茂盛，就像一塊塊沒有任何瑕庇的`翡翠，卻不驕傲，低調的給向日葵花們當陪襯。
向日葵不是花中最美的，而我認為，它是花中最溫暖的，不是嗎？看它的樣子，多像一輪輪的小太陽，溫暖著每個人的心，讓人懈怠的心又變得積極起來！
向日葵是溫暖的，是樂觀的，我也要像向日葵一樣，積極向上，溫暖別人，做自己的小太陽！
五年級向日葵作文12
周六，圣誕節前一天，“第三屆向日葵愛心公益書畫展”開幕啦！
興沖沖來到書展會場，這里布置得溫馨，精心挑選出的繪畫作品，精致、色彩鮮艷，書香味十足，布滿了墻，繪畫前都有人駐足欣賞。
書展的開幕式是領導首先致辭，然后是表演節目，歡快、活躍，有機器人表演，展現科技的魅力；歌舞表演，節目很精彩，演員都很投入，贏得陣陣掌聲。讓我眼前一亮的是江南實驗學校的同學們用手語表演，一些簡單使用的手語，生活里可以幫助一些需要的人。
書展的高潮當然是書畫公益拍賣，氣氛很熱烈，愛心人士積極參與競拍，慷慨解囊，每一件繪畫成功拍賣，獲得大家最真摯熱烈的.掌聲。拍賣所得全部捐給新昌小學夢想實驗工廠，讓那里的小伙伴們，獲得大家的的援手相助，張開想象的翅膀，追逐夢想，把大自然最美的東西帶給大家，也感到和諧的社會，處處都有愛，人人都會獻出愛心。
在會展上，大家都領到了“愛心蘋果”，分享節日的快樂，享受了美味的蛋糕，我還學習了毛筆字，在老師的指導下，我寫了“平安”、“福”，雖稱不上是“佳作”，但是我傾心之作。把“福”帶回家，和“平安”相伴。
平安夜的書畫展成功順利結束了，圣誕節將繼續，愛心送需要的人，把平安和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽，心相連，共同擁抱美麗的大自然！
五年級向日葵作文13
姨媽家的菜園里郁郁蔥蔥的長著許多蔬菜：有玉笛似的空心菜、有火焰似的紅辣椒、有紅球似的西紅柿、有彎月似的紫茄，還有一株傲立的植物最引人注意了。
站在遠處你瞧，細細的桿大概有二米多高，上面稀稀疏疏地長著幾片帶莖的綠葉子好像奶奶手里搖著的小蒲扇。頂端長著一個直徑大約20多厘米金黃色的大花盤，它的像一輪金光閃閃的太陽。走近一看，圓圓的綠桿和葉片上都長著粗硬的白色細毛，用手輕輕一摸，還有點扎手，卵圓形的葉片邊緣長著粗鋸齒。大花盤在層層疊疊的細尖葉片包裹下微傾著頭好像一個害羞的小姑娘。花盤的邊緣生著二層金黃色的舌狀花，挨著花瓣的根部密密麻麻的排列著棕色的圓管狀花，中間同樣密密麻麻的排列著倒卵狀的棕果。我好奇的問媽媽：“這是什么東西呀？”媽媽走過來對我說：“這是葵花，中間的棕果成熟后可以做成我們最愛吃的葵瓜子，還可榨出低膽固醇的高級食用葵花油。葵花為了讓中間的'果子早日成熟，它從早到晚總是一刻不停地向著太陽，因此人們又叫它向日葵。”
走出姨媽家的菜園，回首望著那在晚風中隨風輕輕搖擺的向日葵，好像在對我說：“等我的葵籽熟了，你再來嘗嘗我美味的果子吧！”我忽然覺得這向往著光明的花朵，雖然沒有其他花朵的艷麗，卻給人帶來了美好的希望，它更有一種純樸美。
五年級向日葵作文14
向日葵，是一種草本植物，到了成熟的季節，個子足足有八九尺，甚至一丈高呢！長莖上頂著一個金燦燦沉甸甸的“大花盤”，在肥大葵葉的襯托下，真有魄氣，真威風啊！
向日葵？為什么要叫向日葵呢？因為葵花大大的花盤是會轉動的，這就是“向日葵”名字的由來。從早到晚，它都圍著太陽轉，日復一日，目光一直鎖定在散放著光芒的太陽上。
多么美的花兒呀，多么樂觀的植物啊！就算天地間萬物都化為了灰燼，它也仍舊向遠方的光芒望著！這真是一種奇跡般的本能啊！向日葵樂觀向上生命力旺盛的精神難道不值得我們好好學習嗎？！沒有令人絕望的處境，只有對處境絕望的人！心懷陽光，就會如同向日葵，無論在怎樣的環境中，那道奇異的光芒都會打開你的心門，在茫茫然之時賜予你神奇的力量，讓你用自己的雙手打造出一片真正屬于自己的天！面對困難絕對不能低頭！向日葵是如何面對那些風雨與坎坷的呢？難道向日葵屈服了嗎？不！向日葵沒有低下它高貴的.頭顱，而是更加堅強，愈挫愈勇了！“困難像彈簧，你弱它就強”，相反的，你強他就弱，只要你不怕，它就不是你的對手！
我愛向日葵，也愛擁有“向日葵品質”，困難面前不屈不撓、愈挫愈勇、心態樂觀的人們！
空氣的味道好溫暖，那是陽光的味道，是幸福的味道，是向日葵的味道！你問到了嗎？
五年級向日葵作文15
今天我讀了老師讓我們讀的《向日葵》這本刊物，《向日葵》這本刊物里面有很多類型的文章。但我最喜歡的還是關于感恩的文章，雖然，這些事情沒有在我的生活中發生過，但我還是被感動了。
從中我知道了一些比我小的同學是多么的天真可愛，也知道了一些同學的.心聲和他們對某件事的真實情感和看法，雖然有的讓我哭笑不得，但是它常常讓我感受頗深。
我還從中知道了一些同學對外界事物的美好想象和他們對學習的看法，我不僅從中學到了很多，還明白了許多道理呢!比如：團結就是力量、不管父母是打你還是罵你都是為了你好;還有些文章讓我懂得了百善孝為先的道理......
但我最希望的還是《向日葵》能多出幾本，這樣我就能看到更多這樣的文章，有更多的感受，知道更多的道理。還有要把下《向日葵》的頁面改的多一點，不然通常一會就看完了，而且，頁面多了也能夠更多的發表同學們的文章，也能更好的鼓勵同學們的寫作積極性與投稿積極性......
我急切希望以后可以讓《向日葵》這本刊物變得更加好看，讓全校的同學都喜歡這本書!
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