六年級(jí)的作文【優(yōu)選6篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
今天，我看了一則小漫畫(huà)。這漫畫(huà)上有一片茂密的樹(shù)林，一位身強(qiáng)力壯的伐木工在用一把鋒利的斧子砍伐一棵樹(shù)，樹(shù)上清晰的顯現(xiàn)出一個(gè)被斧子砍過(guò)的痕跡。伐木工抽著煙。然而在他頭上有一只啄木鳥(niǎo)。在啄木鳥(niǎo)的身邊有一段話(huà)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”看到這里在我腦海中萌生了一個(gè)故事
在一個(gè)晴朗的星期天，一位手拿斧頭的伐木工來(lái)到了森林里，上穿小西裝，下套牛仔褲，腳上則套一雙鞋。與眾不同的是，他手中提著一把斧頭。閃閃發(fā)光的斧頭跟著伐木工來(lái)到了森林中。伐木工用粗糙的'手撫摸著樹(shù)：“好樹(shù)材！！！”跟著聲音而下的是斧子。斧子在大樹(shù)上留下了一個(gè)個(gè)傷痕
一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
珍惜自然資源，共營(yíng)生命樂(lè)事。
六年級(jí)的作文 篇2
這幾天，楊鵬寫(xiě)的《白海豚BOBO》吸引了我，這本書(shū)的主人公是白海豚王子—BOBO，他的媽媽—阿依娜王后被女巫捉走了，因?yàn)榘⒁滥韧鹾蟾璩梅浅：寐?tīng)，她的歌聲能結(jié)出一種“圣水”，丑陋的女巫喝了“圣水”就會(huì)變成年輕的女子，即擁有紅潤(rùn)的臉蛋，水汪汪的眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，柳葉似的眉毛。阿依娜王后被捉走時(shí)，在BOBO的額頭上咬了一口，在以后的日子里能使BOBO與媽媽心靈感應(yīng)。在書(shū)里，BOBO經(jīng)過(guò)了許多磨難，變得越來(lái)越勇敢，最后救回了媽媽。
我被書(shū)中BOBO的.勇氣感染了，每次在看這本書(shū)時(shí)，勇敢、機(jī)智的BOBO仿佛一直在我眼前游來(lái)游去，和我對(duì)話(huà)、和我交談。就說(shuō)昨天吧，我們學(xué)校要開(kāi)展“書(shū)香校園”的系列活動(dòng)——與好書(shū)同行，做四好少年。讀倡議書(shū)的少先隊(duì)員代表就是我。我緊張極了，額頭、鼻子、手上都是汗珠，像剛洗完熱水澡。正當(dāng)主持人說(shuō)：“請(qǐng)少先隊(duì)代表宣讀倡議書(shū)！”我一顆跳得很高的心，頓時(shí)懸了起來(lái)，但我耳邊仿佛聽(tīng)到BOBO在對(duì)我說(shuō)：“源孺，要勇敢，你一定能行的，別緊張！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，我頓時(shí)清醒了許多，也沉穩(wěn)了許多。我勇敢地抬起右手，向全校師生敬了個(gè)禮，然后拿起麥克風(fēng)，面帶微笑大聲地說(shuō)：“老師們，同學(xué)們，下午好！”就在這時(shí)，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，全校師生微笑著望著我，用力地鼓著掌，我開(kāi)心極了，一切關(guān)于怕念錯(cuò)的念頭頓時(shí)煙消云散了，我的臉上出現(xiàn)了燦爛的笑容，心里比喝了蜜還甜一千倍。我覺(jué)得這時(shí)的我，是全世界最幸福，最快樂(lè)的。掌聲響了兩三分鐘，漸漸地平靜下來(lái)，“在春風(fēng)習(xí)習(xí)的四月……”我笑瞇瞇地讀道。當(dāng)我讀完了倡議書(shū)向全校師生們敬禮時(shí)，掌聲再次響起，老師一邊鼓掌一邊為我豎起了大拇指。我快樂(lè)極了，在心里大聲喊道：“謝謝你BOBO，你使我走向了成功！”這時(shí)，BOBO仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“只要勇敢，一切事情都能成功！”這次讀倡議書(shū)十分成功，是因?yàn)檫@只可愛(ài)的BOBO的勇敢精神幫助了我。
BOBO，你是我永遠(yuǎn)的朋友，你的可愛(ài)讓我喜歡，你的勇敢助我成功！
六年級(jí)的作文 篇3
偶然的機(jī)會(huì)，我打開(kāi)相冊(cè)，翻著翻著，一張可愛(ài)的照片出現(xiàn)在我的面前。這是一張幼兒照片，照片上的小孩好像靠在椅子上，大大的腦袋占據(jù)了照片的一大半部。黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃船的小嘴，五官搭配得很勻稱(chēng)，看起來(lái)非常像我。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，這是我出生的一百天照的，每一個(gè)小孩都要在這一天照相，作為紀(jì)念，同時(shí)也寄托了父母對(duì)孩子一生的祝福。哦！我懂了，這不僅僅是一張百日照，它更體現(xiàn)著母親對(duì)孩子的`一片愛(ài)心。而我不正是依靠著母親無(wú)私的愛(ài)，一天天長(zhǎng)大的嗎？
我再拿起這張照片，越看越喜歡，越看越珍愛(ài)了。
六年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)時(shí)代的人都有不同的偶像。對(duì)于我們這些“00后”的孩子而言，我們的偶像就是舞臺(tái)上的明星，他們年輕，有活力。我的偶像，說(shuō)起他們來(lái)你一定不會(huì)陌生。沒(méi)錯(cuò)，我的偶像就是——TFBOYS。
TFBOYS有三個(gè)成員——王俊凱，王源，易烊千璽。初次認(rèn)識(shí)他們是在我上二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候很喜歡看一個(gè)節(jié)目，叫“瘋狂的麥咭”，基本上每個(gè)周六都要看。突然有一期，三個(gè)男孩闖入了我的視線(xiàn)中。一開(kāi)始我還不太在意，后來(lái)他們闖關(guān)的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和勇敢令我嘆為觀止。到現(xiàn)在印象最深的還是在一個(gè)密室中王源為了“救”王俊凱現(xiàn)場(chǎng)清唱《魔法城堡》。當(dāng)時(shí)我就被王源那獨(dú)特的薄荷嗓音迷住了，這真是我聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的歌聲！從此，我就加入了四葉草（TFBOYS粉絲名）大軍，成為了眾多四葉草的一員。
王俊凱，隊(duì)伍里的'隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樵凇翱鞓?lè)大本營(yíng)”這個(gè)節(jié)目里說(shuō)過(guò)他是最冷靜的，所以稱(chēng)他為“王冷靜”。他有低血糖，卻總是在身體不適的情況下堅(jiān)持練習(xí)。舞蹈并不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但還是在拼命練習(xí)，是聯(lián)合國(guó)環(huán)境署親善大使。
王源，隊(duì)伍里最有天分的音樂(lè)人，16歲自己作詞作曲了第一首個(gè)人單曲《因?yàn)橛鲆?jiàn)你》。17歲，連續(xù)兩次登上聯(lián)合國(guó)演講，是中國(guó)青年的代表，曾參加過(guò)聯(lián)合國(guó)青年高峰論壇，聯(lián)合國(guó)教育大使。
易烊千璽，隊(duì)伍里最擅長(zhǎng)舞蹈的隊(duì)員，出道到現(xiàn)在已經(jīng)快十年，擅長(zhǎng)街舞，書(shū)法，魔術(shù)等等。現(xiàn)在是世界衛(wèi)生組織中國(guó)健康特使。
我并不提倡盲目追星。我認(rèn)為的追星，是以偶像為目標(biāo)努力。偶像，是成長(zhǎng)的代名詞！
六年級(jí)的作文 篇5
學(xué)校就像一幅美麗的圖畫(huà)。每當(dāng)我跨進(jìn)校園，兩旁的小矮榕像一個(gè)個(gè)穿著軍衣的小士兵，排著整齊的隊(duì)伍，歡迎著來(lái)校的同學(xué)們。順著這兩排翠綠的小矮榕往下看，便是一個(gè)引入注目的小花壇。
小花壇在學(xué)校的正中央。花壇是用淺藍(lán)色的石磚砌成的，共分為三層。第一層是翠綠色的萬(wàn)年青。萬(wàn)年青的葉子呈鋸齒形。他最大的特點(diǎn)，就是“皮膚”非常皺，像是老奶奶臉上的皺紋。萬(wàn)年青里面還摻雜著嫩綠的白里香。每當(dāng)七月份的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)出一朵朵白色的`小花朵。象是可愛(ài)的白雪公主，走近“白雪公主”，就會(huì)聞到一股淡淡的清香，使人陶醉在這個(gè)清香的世界里。第二層是大葉紅。雖然不太好看，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大葉紅像一圈紅色的花環(huán)，圍繞著最高層的日本變?nèi)~松，在陽(yáng)光的照耀下，日本變?nèi)~松的葉子漸漸變化，有紫色、紅色、黃色、青色……還有一些快發(fā)黑了的葉子。看起來(lái)，就像一個(gè)五顏六色的大色球。
翠綠的萬(wàn)年青和白里香，通紅的大葉紅，五顏六色的日本變?nèi)~松。再加上淺藍(lán)色的石磚，就成了一個(gè)美麗的小花壇。小花壇襯托著這幅“美麗的畫(huà)”，使這幅“畫(huà)”更美了。
我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的小花壇。
六年級(jí)的作文 篇6
它，書(shū)包靜靜地躺在那里，書(shū)包皮上藍(lán)色的背景下畫(huà)著一只米老鼠，米老鼠的頭又圓又大，一雙眼睛像兩盤(pán)小碟子中放著兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，而珍珠上，好像滾著幾粒瑩白色的水滴，純潔無(wú)暇。鼻隆稍稍向上翹，顯得頑皮可愛(ài)，也對(duì)，不顯得頑皮可愛(ài)，它還叫米老鼠嗎？嘴巴一角稍向上揚(yáng)，大牙露了出來(lái)，白得透亮。耳朵挺大，跟大象那耳朵不相上下，“樹(shù)大招風(fēng)”，這是“耳大招財(cái)”，福氣呀！
望著它，我不經(jīng)一笑——這書(shū)包，在我上幼兒園時(shí)，它就來(lái)到了我的身邊，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)直是個(gè)龐然大物，若是背上它，準(zhǔn)被它遮住下半身，從遠(yuǎn)處看，像個(gè)收破爛的——我使勁用手抓住背帶，咬著牙使盡力前進(jìn)，開(kāi)始書(shū)包還算乖，只遮了屁股，還沒(méi)掉下去，可過(guò)了一會(huì)兒，背帶像鼻涕蟲(chóng)一樣，慢慢向后退縮，書(shū)包也從背上，“拖”到了地上，我也從四歲小孩，“變”成了一個(gè)拾荒老爺爺……就算對(duì)當(dāng)時(shí)的`我來(lái)說(shuō)，這書(shū)包很“倔”，但我每天仍圍著它，轉(zhuǎn)三圈、跳三圈后才去上幼兒園。
一年級(jí)，媽媽指著書(shū)包對(duì)我說(shuō)：“這是你上學(xué)要用的東西，今天準(zhǔn)備好要用的課文啊之類(lèi)的，每天上學(xué)可要用到喲！”由于是第一天上學(xué)，我醒得比媽媽還早，叫醒了媽媽后，我興奮地跑向客廳，對(duì)她展示我昨天收的東西——書(shū)整整齊齊地放著，本子整整齊齊的疊著，可……它們都沒(méi)有放進(jìn)書(shū)包。“這就是你昨天晚上收拾的東西？”“對(duì)呀！”“好！”媽媽沒(méi)好氣地問(wèn)，“那你怎么拿到學(xué)校去？”“這樣呀！”只見(jiàn)我右手拿著課本，左手托著本子，胯下夾著書(shū)包，背心插著兩根自動(dòng)鉛筆，鞋上還夾著作業(yè)單，“請(qǐng)問(wèn)你是去哪兒？”“學(xué)校呀！”我一歪頭，頂在頭上的橡皮擦掉了，“你這事要去瘋?cè)嗽喊桑?shū)包是拿來(lái)裝東西的！”媽媽忍不住了，大笑起來(lái)，我恍然大悟，張開(kāi)手臂撲向媽媽?zhuān)咀友剑P呀，課文呀嘩啦啦全掉地上，當(dāng)然，書(shū)包也受了重傷，一層的拉鏈都摔掉了。
當(dāng)我正兒八經(jīng)地背上了它第五年時(shí)，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，圖案上的米老鼠的鼻子沒(méi)了，當(dāng)時(shí)我不太在意，還笑稱(chēng)“老鼠把自己的鼻子啃了”，到了最后，書(shū)包裝水的袋子破了個(gè)大洞，拉鏈的把也不知去向，可能真被老鼠啃了，線(xiàn)成團(tuán)成團(tuán)地出現(xiàn)，這位書(shū)包大人正在用沉默的方式向我抗議：不要再使用我啦！我都成殘疾書(shū)包了！
于是，書(shū)包換了個(gè)職業(yè)，這種職業(yè)可能對(duì)它的害怕不大，所以它默默地接受了，也正是有了它所擔(dān)任的這個(gè)職業(yè)，我就離開(kāi)了桌子太高，姿勢(shì)難看這個(gè)煩惱——它被用來(lái)墊屁股，好讓我夠得著那一方桌子……
如果讓我收藏一件東西，我要收藏這元老級(jí)的書(shū)包，因?yàn)樗褪俏业耐辍?/p>
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