五年級作文

[薦]五年級作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文1

　　昨天，我和大姨、奶奶他們一起去摘草莓。還沒到地點，我便被周圍的一切給吸引住了。一排排柳樹整齊的排列在哪里，一陣輕風吹過，柔嫩的柳枝便像一個個小姑娘似的翩翩起舞，真就是漂亮極了！到了那里，一股草莓特有的甜香味兒，沁入我的'心扉，啊，這感覺實在美妙！我真想大叫：我愛你，大自然母親！我按捺不住心情，張開雙臂，望著那藍悠悠的天空，深深地吸了一口氣，呵，久違了這些暖暖的氣息了。凝視著白云悠悠的天空，陡然，有些迫不及待的想去摘那嬌嫩的紅草莓了，跟著菜農走進溫熱的大棚里，乍一望，綠油油的一片，什么也看不見，只有幾點紅色露在外面。可就是，彎下腰來一看，嗬，滿眼的紅啊，嬌嬌嫩嫩的，都要讓人舍不得摘它了。我在心里感慨著：親愛的小草莓啊，我就要摘走你了，請你別傷心；嬌嫩的公主，晶瑩的露珠從你的枝葉上滾下來，我不禁心頭一顫；請你不要流淚，不要傷心。我意識到自己什么時候變得這么幼稚、多情了？禁不住低頭輕輕一笑，我繼續穿梭在一棵棵草莓中。我一點也不感覺累，因為當你整個人都置身在草莓叢中，聞著那甜甜的香味兒，該有多愜意啊！有時，趁大人們不注意，還能偷吃兩個哩！

　　草莓之旅，即將結束了！時間讓我沒有對這里有半點不舍，反而就是內心產生對下次來的一絲眷戀。

　　啊，可愛的草莓！啊，美麗的大自然啊！

五年級作文2

　　做什么事情都要有一定的規律，這樣對別人好，對自己更好，為了自己著想，做人做事都要有一定的規律性，這樣才有好的習慣， 好的身體，好的生活。有人很奇怪，會說，我一直很不規律的生活啊，凌晨睡覺有，下午三四點就睡著了的也有，我就很不規律啊，可我看，我也沒什么不好的嗎。錯了，大錯特錯， 怎么能有僥幸的心理呢？出來混，遲早都是要還的。哪怕你現在身體健壯，你生活不規律，可是你以后，當初年紀輕狂時的賬本就要算在你老了之后了。

　　等你老了之后，當初犯的錯，現在都變本加厲地壓在了你的身上。什么，腎結石啊，闌尾炎啊唉都來了。而且做事有一定規律性，對自己的生活也有很大的改善，對好習慣的養成更是格外有效的。比如說，你每天規定自己七點鐘起床吧，不出一個星期，你腦子里就會有規律性的七點鐘起床，當然一定要堅持，只有堅持了才有效果的。如果，你堅持一個月甚至一年都是七點鐘起來，那么這就是一個生物鐘了，只要你遵守規律不賴床，那么以后你可能連鬧鐘都不需要了，因為你自己就有一個生物鐘，多好的一個習慣呢！你每天規律自己一個學習的時間，假如你每天清晨都有一個早自習的時間，你規定為6點鐘，那么你每天六點學習的.時候就會感覺精神倍爽，學什么都特別快。這正是因為你已經養成了一個良好的習慣，每天到這個時間點，你學習的時候就會有加倍的功效，學習起來就會更加的輕松了。

　　是的，這就是做事有規律性，養成好習慣的優勢了。它能令你的每一天，生活，甚至人生都充實快樂，讓你的生活越來越有品質！

五年級作文3

　　我的新居在永豐，那里有三個大大的草莓園那一畦一畦的草莓被農民們用尼龍薄膜蓋住，遠望過去像一條條斑紋似的，那田園的.美麗風光，秋風姑娘送來陣陣草莓的誘人香味，使人迫不得已地去摘草莓。

　　今天，黃健到我家玩，于就是，我提議 叫哥哥帶我們到草莓園去摘草莓。草莓就是一斤8元，打聽了價錢后，便懷著高興的心情去摘草莓了。

　　我們在摘草莓時，聽哥哥說，草莓的大小沒關系，只要摘紅紅的、軟軟的，因為這些就就是甜的。我和黃健聽了，便瞪大眼腈，這兒看一看，那兒捏一捏，突然，哥哥說：“ 看你們倆誰摘的草莓又多又好，我就買一棵草莓給她，怎么樣？”“好呀！”我倆興奮地叫，于就是，我便專心地摘了起來。，我已經摘了才差不多滿籃子了，再看看黃健，哈哈！她才摘了幾顆，我看她可憐，便給了一些草莓給她，我們邊摘邊悄悄地吃，不管什么蟲子不蟲子了，俗話說“好漢不吃眼前虧”嘛，大菌吃小菌，不到一會兒，草莓園里的好草莓，全都給我們倆摘完了，當然，結果就是我贏得了草莓花，雖然黃健得不到那一棵草莓，但就是今天已經感到很高興，還答應我一定再來玩呢！我也答應她把草莓花的第一個草莓送給她。這棵珍貴的草莓花一直擺在陽臺上，將來，這棵小小的草莓花將會帶給我無限樂趣！

五年級作文4

　　清明前兩天，母親決定帶我回鄉掃墓

　　祭祖。我聽了這個決定后，既高興，又好奇，終于可以知道掃墓是怎么回事兒了。以前每次回老家，母親都要去給太奶掃墓，可每一次我要跟母親去的時候，母親、爺爺奶奶都不讓我去，他們告訴我說，等我長大了再帶我去。今年我已經十歲了，終于可以去掃墓祭祖了。

　　掃墓前，母親帶我去商店買了幾捆大黃紙和一些大寶紙，母親教我疊大寶，我們一共疊了4方便袋元寶。奶奶告訴母親說今年好填墳，母親又準備了一把鐵鍬。母親還給我講了一些有關掃墓祭祖的禁忌，比如到了墓地要嚴肅，不要亂說話，能幫他干點就幫他，不能看著就行。

　　掃墓那天，天氣晴朗，萬里無云，春風和煦，母親領著我，20多分鐘就到了墓地，這是一塊公共墓地，方圓近10公里，附近這十個村子的人老了，都葬在這里。我家的祖墳有四個，墳上都長著很高的蒿草，每座墳頭上還有一塊磚頭，母親先到附近挖了些新土，每個墳上都填了點，然后拿出四張大黃紙，每個墳頭上都用磚頭壓上一張。接著母親告訴我每個墳都應該怎么稱呼，燒紙要按輩份高低順序燒，輩份最高的先燒。我也拿著一根事先準備好的'棍子幫母親燒。在太奶奶的墳前，母親問我：“還記得你太奶嗎？”我說：“記得！”

　　母親聽了就說：“那你就給你太奶多燒點吧！”

　　燒完紙，我和母親就往回走，路邊的楊樹正泛著新綠，田地里也熱鬧了起來，農民開始整地準備春耕，“清明忙種麥，谷雨種大田”，母親跟我說，“你看，多應節氣啊，大家都忙起來了，到什么時候辦什么事兒！”

　　清明掃墓祭祖，我學到了許多知識，并且還知道了祭祀是中華民族傳統禮儀之一。

五年級作文5

　　五月一日勞動節這天，爸爸駕車帶著媽媽、我、姐姐和大姨一起到了東營少年宮。進入少年宮，首先映入我眼簾的是一座一百多米高的電視塔，多么雄偉的建筑啊！往里走一排排整齊的樹木，它們枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，把整個少年宮封的嚴嚴實實，像是保衛少年宮的衛士一般，威武而雄壯。再往里走只見人山人海，熙熙攘攘。

　　我看見里面有好多新鮮的玩意兒，就好像是大海里的魚兒數都數不清。其中有我最愛玩的碰碰車，我們就選擇了這項游戲。游戲開始了，我聚精會神的駕著車，不敢有半點的疏忽。正在我想要拐彎的時候，突然過來一輛車，撞了我的車頭一下子，就在這一剎那，又過來一輛車，撞了我的`車尾一下子，這不是讓我首尾受敵嗎？這樣我就被圍困在一個角落里，不能夠自拔。我趕緊重新打火，開動機器，用力撥開車前面的那輛車，尋找生路沖了出來！這時爸爸、媽媽和大姨都為我鼓掌叫好，我也好像個凱旋的戰士一樣，心中充滿了自豪！正當我一絲不茍的開車前進時，忽然一輛小紅車竄到了我的面前，我如果向左一打方向就會躲過它的碰撞，可是當時有些手忙腳亂，竟向右打了方向，對方來勢非常猛，一下子就把我的車撞得原地打起轉來。就在我想辦法恢復正常時，結束的鈴聲響了。

　　這次賽碰碰車也讓我在快樂之中長了見識，越是緊急時刻越需要沉著冷靜。

　　我覺得五一節這天，我玩的真爽！

五年級作文6

　　草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站起來！

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入沉思……

　　也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！

　　一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的'“母土”鋪上綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到生命的偉大。

　　當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

　　暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得勝利……等到暴風雨過后，花樹都變樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

　　我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！

五年級作文7

　　我媽媽就是一個普通的農家婦女，雖然只有四十四歲，此時可就是她的頭發全白了。

　　就從媽媽的一頭白發說起吧！

　　在我四歲三十九的媽媽生下了弟弟。弟弟一出生，就經常生病，醫生診斷為“唐氏綜合癥”，這就是一種治不好的先天性疾病，可就是爸爸媽媽從不放下對弟弟的治療，家里的收入全用在反反復復的住院費用上了。住醫院能解決一時的時候，的問題，此時但我家的`經濟條件根本承受不起，父母只好另想辦法。

　　一段時光下來，媽媽摸索出最有效的辦法：熬中藥，慢慢治。六年來，媽媽每一天守在藥罐子前熬近三個小時的中藥。為弟弟的病愁煞的她熬白了頭發，我和弟弟也在整屋子的藥味中慢慢成長。

　　為了讓弟弟康復，媽媽經常像啰嗦的老太太一樣地對著弟弟反復教說話。弟弟有表達潛力了，媽媽松了一口氣。一年四季，媽媽堅持不懈地攙扶著四歲多的弟弟學走路。弟弟會走路了，彎了腰的媽媽又松了一口氣。看著弟弟有獨立說話和走路的潛力了，媽媽經常對我說“小伊，媽媽沒有更多的時光輔導你的功課，媽媽對不起你！你要好好學學，將來有出息了，弟弟就有期望依靠你了。”我懂事地點點頭，暗暗對自我說“我必須不要辜負媽媽對我的期望。長大了，我要好好孝敬父母，撫養弟弟！”

五年級作文8

　　暑假到了，媽媽給我報了個金筆作文。暑假就是讓我們玩的嘛，為什么家長們老給我們報學習班呢？這也許是世界第一百零一個未解之謎了！可是我上了金筆作文的第一堂課，就立刻改變了對金筆作文的看法。

　　我們的.新老師姓奚。老師一般都是死板板的，沒勁！可是奚老師的言行舉止都很幽默，也很和藹。所以我慢慢的開始喜歡起金筆作文課。開始上課了，老師先點了一下名，然后又宣布了幾條金筆作文的“法律”。就開始講起了百字新事。一開始我根本不懂百字新事是什么意思，然后仔細一看，意思竟然在墻上貼著呢！“用幾百個字，把當天發生的新鮮事給寫下來”就是百字新事的意思。

　　然后老師又講了幾個在她身邊發生的百字新事。從忙碌的早晨到一只蒲扇的愛，老師講得生動有趣、妙語連珠。講到搞笑時，大家哄堂大笑。講到悲傷時，大家沉默無語。

　　課講到一半時，老師讓我們下樓去找百字新事。同學們興高采烈地下樓了。哇啊啊啊，好熱啊！熱氣騰騰的走廊與涼爽的教室幾乎在溫度上有著天壤之別。可是大家的興奮沖破了熱氣。我們來到了樓下，看似平靜的走廊實際上隱藏著很多百字新事。一位老爺爺拿著一本書當扇子，老師說是“一材多用”，我趕緊在本子上奮筆疾書。又有同學說被太陽烤得暴熱的車是發燒的車……

　　時間過得真快，不一會，老師就叫我們上樓了。今天的作文課上得真爽！我也喜歡起金筆作文了！

五年級作文9

　　春天是一個萬物復蘇的季節。嫵媚的春姑娘提著她的百花藍來到人間，灑下一群群花之精靈，來把人間裝扮得更加美麗！

　　早晨，我像一只快活的小鳥蹦蹦跳跳地走進校園。我發現今日的校園和以往有所不同，后操場的西面鐵柵欄旁長出了許多嫩葉，我驚訝不已。跑近一看，那細小的綠葉不知什么時候已悄悄掛滿了枝干，那翠綠的顏色照亮了我的眼睛，我忍不住輕輕摸了摸它那柔軟的身軀，小綠葉盡然害羞的地低下了頭，其它的葉子也在“小風妖”的幫助下，也鉆進了我的手里，與它的好友依偎在一起，感受著那溫暖的春風，仰望著無邊無際的天空，舞動起來真美！

　　過了幾天，我又來看望這些熟悉的“綠葉寶寶”，“哇！”我不禁大家起來，怎么了？原來又增加了一位好朋友——迎春花。我急忙跑過去，看著這些春天的使者，是那樣的嬌嫩欲滴，五個花瓣中藏有小小的嫩黃的花蕊，花蕊的顏色要比花瓣更深一些，上面還鑲嵌著一些土黃色的小斑點，既可愛又顯得更像一位羞答答的美少女，婀娜多姿！燦爛的陽光照在花瓣上給迎春花披上了一件金絲外衣，陽光小精靈在迎春花上歡快的跳躍著，閃爍著迷離的光點，散發出一陣來自春天那沁人心脾的花香，讓我嗅到了春的氣息，感覺到春就在不遠處，讓人感到無比的興奮、心曠神怡！

　　四季的使者各有千秋、美麗動人，比如：冬天不畏嚴寒、堅強的代表梅花，秋天高貴、優雅的菊花，夏天樸素、淡雅的.荷花，都是百花王國中的佼佼者。但我偏愛于那嬌小玲瓏、可愛天真的迎春花，在這個充滿競爭的萬千世界中，安靜、與世無爭的呆在一個小角落里，只盼望當一回春天的使者，為大家帶來幸福與快樂，但讓所有人萬萬想不到的是，這小小的舉動，卻為春天抹上了一筆濃濃的色彩！

五年級作文10

　　“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書百遍，其義自見。”這兩句名言都是說要多讀書，這樣，那些優美段落才能順著筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。

　　如果書籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚；如果書籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛的小鳥；如果書籍是藍天，那我就是天空中那朵潔白無瑕的白云。

　　當我還是很小的時候喜歡看巧虎書。當時我還是個懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學習品德和道理，而巧虎這本書就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著，覺得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書中的故事。讀完一遍后，還想再聽，于是媽媽經常讀了一遍又一遍，終于明白了書上講的道理，漸漸地我就不再是那個懵懂的小孩子了。

　　時間過得很快，轉眼我已經是一個五年級的小學生了。現在我也喜歡看書，但是我喜歡看動物類型的小說，對于其他類型的書，我并沒有什么興趣。我總是踱到書架前，踮起一本動物小說的.書，坐到柔軟的沙發上，聚精會神地看起來，有時甚至忘記了吃飯。我從書中可以得到許多的樂趣，還可以學到很多的知識。看完了一段我還會回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會繼續思考和猜想，接下來會發生什么。接著看的時候，我會看看我的猜想是否和上面的寫得一樣。

　　書中有很多樂趣，書會給你帶來快樂和幸福。而我，雖然很喜歡看書，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書的類型，要看點別的種類的書，這樣才會讓知識面更廣，不僅限于一種類型的書。總之，只要記住一句話，那就是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

五年級作文11

　　愛是世間最偉大的，因為世間有了愛，才有親人們的殷切關心；因為世間有了愛，才有了戰士們的精忠報國；因為世間有了愛，才有了醫生們的救死扶傷……那次街頭一幕，讓我猶為難忘。

　　在我家門前有一戶爆竹攤，那老板和藹可親，我從來沒看到他大發脾氣。

　　中午，我走在大街上，這時，一位老人騎著電瓶車，匆匆忙忙的，臉上滿是焦急。“嗞——”一陣刺耳的剎車聲傳來，那個老人的車突然翻到了。車上的飯灑到了那個爆竹攤和一個夾著公文包穿著西服的小伙子身上。周圍漸漸圍滿了看熱鬧的人。我以為他們會爭吵起來，沒想到，小伙子連忙過去扶起了老人，嘴里還說“老人家，您沒事吧？”老人一臉歉意：“年輕人，你的衣服……”“沒事，回家洗洗就好，正好讓我的衣服嘗嘗‘鮮’了”。年輕人幽默的語言，頓時化解了現場的氣氛。

　　而爆竹攤老板也只是皺了皺眉頭，隨后說：“是呀，您老沒事就好，這點損失算什么！”小伙子伸出雙手，拿起那碗打翻了的`飯：“老人家，您的飯臟了，要不我再幫您買一份！”老人向大家鞠著躬，道歉說：“不用了，耽誤大家時間了。”那年輕人卻執意要給他買飯，老人拗不過他，只好接過小伙子買過來的飯，向他道謝后，小心翼翼地離去了。小伙子目送老人安全走后，才夾著包，快速地趕去上班了。

　　我走在回家的路上，覺得天空格外的藍，心情分外明朗。其實世間到處都有愛的存在，街頭的那份寬容，那份關愛永遠感動著我們。

五年級作文12

　　我外婆家有一只可愛的小貓，我一直把他當成寶貝看待，可就是因為我太喜歡他了，常常干出一些傻事。

　　小時候我經常想，小貓吃貓食后，從不刷牙，口腔多不衛生啊，一定要給他刷刷牙。

　　一天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后逃了一杯白開水。趁它在津津有味的吃三文魚片

　　時，把他捉住，抱在懷里，我撫摸著小貓的腦袋說：“小貓乖，我來給你刷刷牙。”我把水往小貓嘴里灌，可他就是不肯喝，四肢撲騰著，把水騰了我一身。我又想把牙刷塞進他的`嘴里，可他就是不愿意，于是我用手把他的嘴扳開，又趕快把牙刷往她嘴里一塞。我樂滋滋的想，這下小貓的口腔衛生了。我用牙刷在他嘴里來回刷，誰知把它弄疼了，他嗚嗚嗚地叫著，好想再說：“你干什么呀，我才不要刷牙呢！”聽到它的叫聲，我無奈地說：“好了，我是為了你好。”可是她不領情，開始拼命掙扎了，我哪里肯放，最后他竟然抓

　　了我一下。我一下放開他，大呼道：“好疼啊！”

　　爸爸聽見了，驚訝的問我是怎么回事。我氣呼呼的說：“那個死貓！我好心幫她刷牙，卻抓我，氣死我了！”爸爸聽了，不由哈哈大笑，：“有誰給貓刷牙的？這不是天大的笑話嗎？你呀，是自討苦吃。”

　　聽了這話，我只能埋怨自己自作多情，做出了一件啼笑皆非的事。

五年級作文13

　　我一直幻想著：好想讓自己成為一個永遠長不大的孩子。就像許多兒童作家作品里寫的那樣：童心未泯。

　　也許這個想法太天真，也許這個想法根本不可能實現，也許我在做白日夢。感覺童年離我越來越遠，我跌倒在記憶里。

　　從我記事起，我就知道，我的好奇心使我碰翻面條鍋，滾燙的水無情地澆在我身上，我哭了。也許是這次教訓，使我有了人生中丁丁點點的感悟。

　　從我肆無忌憚的闖禍開始，到父母憐愛的教訓，我卻調皮地笑笑，依然一如既往。

　　“你長大了，不能再像從前那樣調皮了。”長輩的教訓縈繞在我耳邊，我真的不想長大，誰理解我的心情？

　　童年是金色的，青年是銀色的，長大卻是銅色的，轉眼過了11年，我，11歲了。望著窗外下的綿綿細雨，我的心不知為何憂郁起來。

　　“我們終歸要長大，帶著無怨的心情去長大，長大是一種幸福。”我默默念著這句話，心緒又回到記憶中。

　　1歲、2歲、3歲、4歲、5歲、6歲、一直到11歲，我的記憶都轉為那一張張可愛的相冊，幼稚可笑。

　　也許長大真的是一種幸福，我不再是那個幼稚的.孩子了，我懂事了，我成長了，我，快樂了……

　　想到這里，我想：“ 我不會再不想長大了，因為，我會把童年的回憶小心的珍藏起來，珍藏在我的腦海中，把它視為我的金色時光。

五年級作文14

　　吳老師是我們班三年級的數學老師。

　　灰白色的頭發，瘦瘦的身體，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來風風火火，只要看到你就會露出和善的微笑，這就是我心中最好的老師。

　　在一個陽光明媚的星期六，我在校外學奧數，當時大家都在教室里認真地做奧數題，做著做著，突然，我發現自己有一道題寫錯了，剛想問老師時，才發現老師已經走了……這可怎么辦？最后，我決定去向吳老師請教。

　　星期一，我拿著習題慢慢地走向吳老師的.辦公室，在走道里，我心想：“如果去問，老師會不會說我上課沒聽講？”我懷著忐忑不安的心情走到老師的辦公室前。

　　進了辦公室，發現吳老師正在批改作業，我鼓起勇氣遞上手里的習題本緊張地問：“吳老師，請…麻煩您看一下這道題要怎么做？”沒想到吳老師二話沒說，就接過我手中的習題本看了起來，隨后她拿出草稿紙就給我講解起來，我認真地聽著吳老師的講解，真想變成一塊海綿把吳老師講的要點都吸收起來，再也不要忘記。題目講解完后，吳老師摸摸我的頭對我說：“男子漢！我相信你一定知道上課時有哪些事是絕對不能做的。所謂：知止而后有定，定而后能安。你要好好地想一想，父母和老師對你的期望啊。”

　　我聽了非常感動，原來吳老師和媽媽一樣也是對我懷著很大的期望啊！謝謝您，吳老師，謝謝您的教誨，讓我終生難忘。

　　這就是我的數學老師，我最好的老師——吳老師。

五年級作文15

　　父親的愛是深沉的，母親的愛是細膩的。而老師的愛，是無聲無息的，是關心、又是愛護。

　　記得，那時的我才是上二年級，我們的'老師，對我們的學習十分嚴格。之所以有了這樣一個嚴厲的老師，才令我那段時間的數學成績十分不好，但發生了那件事以后，我對老師看法改變了，也從此愛上了數學。

　　記得那是一次數學課下課，我和同學們在走廊上打打鬧鬧。玩得正開心時，一個同學不小心用腳踩了我一下，我沒控制住，一下子又摔到地上，膝蓋被蹭破皮了，鮮紅的血迅速流了出來，真疼，可卻沒有一個同學來幫助我。這時，準備去廁所的老師看見了我，連忙朝我跑了過來，對我說：“怎么了？是不是摔到地上了？”我亮出鮮紅的膝蓋，對老師說：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”老師連忙叫了幾個同學把我扶著，慢悠悠地走向我的座位上。

　　過了半晌，老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳抬起來，先用水先沖一遍，再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼，老師只好抹一下，停一下。過了好久，才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住，這才放心地說：“好了，下次不要太調皮了，不然又會摔倒。這兒還有些藥，疼的時候再敷，過幾天就好了，可這幾天可不能再瘋哦！”

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師又走上了講臺，講起了課。

　　老師，謝謝您！

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