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五年級作文

時間:2024-09-20 15:37:43 五年級 我要投稿

五年級作文15篇(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級作文15篇(熱)

五年級作文1

  記憶就是一個沒有蓋的瓶子,總就是裝的滿滿的。之后,水溢出來了,隨著時光的流逝漸漸消失。但母親的那一句:“你這個長不大的孩子真讓我操心!”總時刻徘徊在我的腦中。

  很想大聲反駁:“媽,我已經(jīng)十歲了,你要求我的事我也能很好的完成了,為什么還就是個長不大的孩子呢?”

  直到那一天,我才真正明白了母親的意思……

  為了迎接期未考,我做了許多的準(zhǔn)備。早起讀書也就是其中的`一項。

  天還沒有亮透,但廚房的燈就是亮的,從里面?zhèn)鱽硪魂囮囅阄叮澳蔷褪俏覀兠恳惶煸缟隙急爻缘暮砂啊保倚南胫n^腦中浮現(xiàn)出了母親每一天在灶臺前忙碌的樣貌。“咳、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動了我,我探頭進去,沒有看到母親熟悉的身影,卻發(fā)現(xiàn)她蹲在地上,咳個不停。回想昨日,媽媽好像說過,這幾天天氣變冷,著了涼。淚水霎時涌了上來。我明白母親不愿看到我的眼淚,我轉(zhuǎn)身悄悄地離開了……

  我的心揪痛著,媽媽為了這個家,才有了皺紋與白發(fā)呀!我細細地品嘗著媽媽的手藝后便上學(xué)了。那天,我很晚才回家,雙手緊抓著一包藥,倒了一杯水,把它們放在了母親的床邊。

  夜悄悄的又來臨來。我在床上翻來覆去,無法入睡。頭腦中盡就是媽媽瘦弱的身影……

  第二天,我比往常更早地起了床,來到了廚房,荷包蛋在我不很熟練的翻炒中,最后好了。可我發(fā)現(xiàn),媽媽怎樣還沒動靜呢?轉(zhuǎn)過身,我看到了佇立于后的母親,臉上掛著慈愛的笑容,卻又流著兩行清漸的淚水。我偎進了母親的懷抱……

  母親用她瘦卻無比溫暖的手撫摸著我的頭,說:“蓉兒,你真的長大了”

  這一天,我才真正發(fā)現(xiàn)自我長大了。感謝母親無盡的深恩……

五年級作文2

  森林是地球上可再生的自然資源。森林有著“地球之肺”這一美稱。森林可以進行光合作用大量的吸收二氧化碳,制造人類和生物們所需要的氧氣,森林可以減少噪音,可以吸收灰塵……但是只要一根小小的火柴,一點微弱的火花,就可以發(fā)生森林火災(zāi),那么森林將消失,可要損失多少的經(jīng)濟能源呢!也毀掉了需要幾百年才能長成的蒼天大樹呀!

  如果發(fā)生了火災(zāi),那么后果將不堪設(shè)想,白白的喪失了大片的國家資源——原來一大片大樹可以制造出成千上萬根的火柴,可現(xiàn)在卻一根火柴燒成光禿禿的.,大量的稀有物種的滅絕。這一塊地方,也將沒有水源,還會讓小動物們沒有了屬于它們自己的家。這一火災(zāi)的發(fā)生,也將讓人類喪失了生命。20xx年,在福建省某鎮(zhèn)一個山場。因一位農(nóng)民在菜地里燒雜草,不小心就引發(fā)森林火災(zāi),受害森林面積達28公頃,造成8人的死亡!20xx年,某國有林場因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝,4名撲救人員死亡!這是一些多么驚人的數(shù)據(jù)啊!最后,發(fā)生了森林火災(zāi),也會引起不少自然災(zāi)害,如沙塵暴、泥石流……

  我們每一個人都應(yīng)該先從自己做起,那么就先嚴格遵守《小學(xué)生守則》,不在野外玩火。并且和家長們一起進行宣傳的活動,把宣傳紙發(fā)放到大街小巷,讓每一個人都知道森林的重要性,要保護森林。在此我呼吁全人類:“森林防火人人有責(zé)!讓我們大家一起去護林吧!”

五年級作文3

  一個下著雨的天,天空就是淡淡的陰與灰,涼風(fēng)帶來的就是雨的清新,耳畔就是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就就是這樣的一天,一杯綠色的清茶,一份透明的情緒,一個安靜的環(huán)境,組成了一個有些憂郁有些傷感但十分安靜的一天,這就就是我的快樂。

  一個作業(yè)繁多的周末,推開手頭的一堆作業(yè),賴在床上不肯起來,盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖,暫時忘記作業(yè)的困擾,這就就是我的快樂。

  一個無所事事的一天,什么事都不做,就站在陽臺上傻傻地看著天空,什么都不想,腦子里空空的,慢慢打發(fā)著時光,這也就是我的快樂。

  一個透明的大金魚缸,幾條快樂的小金魚在水中游來游去,我出神地看著它們,目光隨著它們而移動。看著看著,我又感覺到了快樂。

  一支色彩鮮艷的水彩筆,一張白紙,抓起筆在紙上亂寫亂畫,呵呵,一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你必須想得到??這也就是我的快樂!

  我就是一個簡單而快樂的人,一個簡單的理由足以給我一個簡單的快樂,所以我的`嘴角總就是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容,我的生活也總就是洋溢著快樂。我不需要驚天地泣鬼神的故事,也不需要小說或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié),平凡的生活自有平凡的美麗,簡單的日子自有簡單的快樂,我快樂而簡單,所以我美麗又快樂。

  同學(xué)們,讓我們一同學(xué)們,讓我們一齊記住一句話??驚天動地的事往往不能給予我們快樂,快樂

  起記住一句話?驚天動地的事往往不能給予我們快樂,快樂因人而異,而簡單的快樂也讓簡單的我們變得美麗!

五年級作文4

  秋風(fēng)送爽,在這個充滿期待的九月,我們迎來了那師生情濃的教師節(jié),陪伴我五年的王老師,您用博大的胸懷包容關(guān)愛著年輕無知的我們,讓我們從天真幼稚的孩子,變成了懂事聽話的少年。王老師,您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷,用那認真嚴謹?shù)膽B(tài)度培育著一棵棵鉆出土的幼苗;是您,在我們措手不及的面對難題時,認真的教導(dǎo)我們,您不辭辛勞,夜光下您的背影,還有您那嚴厲動情的教育,都深深的牢記在我心里。

  大作家魏巍在《我的老師》中寫道:“一個孩子對老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!”是呀,您的辛苦讓我想變成手帕為您擦擦汗,讓我想變成扇子為您扇扇風(fēng),變成您的助手,幫您一起分擔(dān)。您帶著一種微妙的感覺給我們上課,講的一切都如此的栩栩如生,我的面前仿佛開了一扇窗戶,讓我看到了課文里色彩斑斕的情節(jié)……

  王老師,我崇拜您,看著您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體,也不知道背后有多少勞累的辛勤。那支無私而永不熄滅的蠟燭,燃燒著,燃燒著……您為我們上的課,上得如此精彩,如此豐富,那平平淡淡的三寸講臺卻是您的人生舞臺。

  人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,無私的`關(guān)懷著我們,卻不求回報,默默無聞地為我們付出著。

  五年級了,這將會是我最后一次在我的母校慶祝教師節(jié)了,我將在這里畢業(yè),走進新的,陌生的校堂,我永遠也不會忘記您對我說過的叮囑,永遠也忘不了您的笑容,您的身影。伴隨了我五年,這五年來,您又不知付出了多少的辛勞,汗水。

  王老師,在今天的教師節(jié),我希望與您共同分享著美好的時光,回憶走過的路。

五年級作文5

  我的表妹今年七歲,她天真、活波可愛,別看她年紀(jì)不大,可她鬼機靈。

  大年初七,我們?nèi)页酝陥F圓飯,(因為三達明天要去北京上班),表妹每次來我家玩,我老是吃虧,這是因為有爸爸的袒護,使我有些憤怒哦。這不一到我家,爸爸就把我的所有好吃讓妹妹吃,玩具讓妹妹玩,也不管我愿意不愿意,有時我都有些懷疑我是不是他的親生女兒,弄得我很不開心,結(jié)果他們要出去打羽毛球,我賭氣不去,任他們再三叫我,毫不領(lǐng)情。

  過了一段時間,二達來接表妹回家,由于表妹在操場上,也不想回家,最后還是留了下來。二達準(zhǔn)備走時,媽媽又問我去不去,我還是禁不住誘惑。最后來到操場。我來到操場,表妹飛一般的`速度跑來接我。表妹啦著我的手,向爸爸媽媽跑去。到來爸爸媽媽跟前,媽媽說:”趕緊來為我報仇,打敗你爸。“于是我上了陣,我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊:”姐姐加油,伯伯漏油。“好像在討好我,像在拍馬屁,她真是個小人精。

  在回家的路上,我們認真欣賞每家門上春聯(lián),有楷體、隸書、草書、有的是電腦打印,可妹妹說:”他們寫的都不如姐姐寫的對聯(lián)好。“瞧!她可真會說話。

  從這件事中,我懂得了人與人之間要寬宏大量,不要斤斤計較,這樣世界才會更美好!自己才會更快樂。

五年級作文6

  今天早上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,高高興興地來到了龍城前面。你一定會奇怪:“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀?”那我可以興奮地告訴你:“我們是要到龍城前面集合,然后一起去春游。”我們坐上了大巴車,經(jīng)過一個多小時的奔波,我們終于到達了目的地——南樂。

  首先,我們來到了千佛小學(xué),這里到處都很破,跟我們學(xué)校相比,真是差遠了!在千佛小學(xué)的大門口,站著七、八名同學(xué),她們手里都拿著一朵花,嘴里興奮地喊著:“歡迎歡迎,熱烈歡迎!”接著,我們在小廣場上站好了隊,開始為他們表演節(jié)目。看,同學(xué)們一個個精神抖擻,聲音洪亮,讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝,也很興奮。

  最后,也是最重要的時刻,那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦W(xué)的同學(xué)們結(jié)對子、手拉手、心連心,去幫助他們。我們插到了他們中間,我看了看,我和一個比我矮許多的小女孩結(jié)對子。我們先互相交換了聯(lián)系卡,我才知道,她叫姚瑞潔,竟然也是四年級的同學(xué)。然后,她又帶我來到了她上課的教室。這里可真簡陋,就橫七豎八地放著幾只凳子,也沒有桌子。四周的墻都成黃的了,還裂了許多縫,黑板也不是那么光滑,而是坑坑洼洼的。

  看著這個學(xué)校,我的心里特別難受,不由得開始反思:這里那么艱苦,我們的'學(xué)校比這里好多了。我過著衣食無憂的生活,我想要什么,就可以得到什么,可我還總是不滿足,總是想得到更好的好東西。可是,千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困,他們卻很滿足。以后我要學(xué)會知足,少向爸爸媽媽要東西。

五年級作文7

  我愛媽媽,因為媽媽有一雙靈巧的手。在我童年的記憶中,媽媽的手攙扶著我長大,媽媽的手教會我書寫,媽媽的手為我遮風(fēng)擋雨……但我印象最深的莫過于媽媽那靈巧的手。

  記得上幼兒園時,老師讓我和媽媽做工作牌,放學(xué)回家我和媽媽商量怎么做,媽媽說:“做得形象、生動又實用!”于是,找材料、查圖片,我們忙到晚上九點多。媽媽讓我先去睡覺。當(dāng)我半夜醒來時,看見書房里的燈還亮著,媽媽還在認真地做著,我不禁流下了感動的眼淚。

  第二天一早,我興奮地看到四個用彩色無紡布做的工作牌,有圖書管理員、勞動值日生、用餐小幫手和玩具整理員,他們太漂亮啦!我高興地拿著牌子到了學(xué)校,老師、小朋友們都好喜歡,把他們掛在班級門口最顯眼的地方。老師表揚了我,連園長都看到了,她們連連夸媽媽的巧手,聽到表揚,我的心里美滋滋的,媽媽的`手令我感到驕傲和自豪,也讓我收獲了喜悅。

  還記得四年級時,勞動技能大賽和“六一”游園相繼舉行,當(dāng)我對媽媽說想在技能大賽上為班級做一個宣傳加油牌時,媽媽說:“你身為文娛委員,這是應(yīng)該做的,我們一起加油吧”,因為時間已晚,怕我睡眠不足,媽媽讓我先休息,她連夜趕工。

  第二天一早,一個巨大的加油牌出現(xiàn)在我的面前,讓我們班在大賽時出盡了風(fēng)頭,老師不僅表揚了我,還讓我回家表揚媽媽!這讓媽媽更有干勁了,在六一節(jié)的游園活動中,媽媽又做了一幅游園宣傳畫,形象、生動,貼在教室門上,使同學(xué)們對游園的內(nèi)容和規(guī)則一目了然!我又得到了老師的表揚,我很開心,又一次為自己有一位巧手媽媽自豪。

  媽媽用手牽著我,伴我快樂成長;媽媽的手像神筆,幫我完成了許多作品。我愛媽媽那靈巧的手,我愛我那溫柔的好媽媽。

五年級作文8

  星期六下午,我穿著一件漂亮的衣服,高高興興的去童老師那里練字了。練完毛筆字,我一進家門,媽媽看見了我,就生氣地說:“看看你的衣服,臟的簡直 慘不忍睹。”我一聽連忙低頭看自己的衣服袖口,“呀,怎么那么臟啊?好多墨汁呀!”我趕緊回房間換了一件衣服,拿著那件臟的`不成樣的衣服,進了衛(wèi)生間洗了 起來。

  我洗涮涮呀,洗涮涮。可是洗了半天,連手都洗痛了,墨汁依然頑固地賴在袖口上。我開始后悔了,不禁責(zé)怪自己:許晟昊啊,許晟昊,為什么那么不小心,媽媽說了多少回,寫毛筆字時要注意一點,可你偏偏不記住,現(xiàn)在你真是自討苦吃啊。

  心里這么想,手上不禁又加快了速度。可是袖口上的墨汁依舊沒有洗掉多少。這時盆子里的衣服也似乎在著急的說:“小主人啊,快把我洗干凈吧,我可是最愛漂亮的。”我開始有些著急。無奈之下,我只好去請教媽媽。

  媽媽認真地告訴了我洗衣服的要領(lǐng),并讓我用安利的洗衣液反復(fù)多洗幾次。

  聽了媽媽的話,我信心大增,很快就把墨汁洗掉了,衣服又煥然一新了。等我把衣服掛在晾衣繩上,我仿佛聽見迎風(fēng)飄動的衣服在說:“這個澡洗得真爽啊,謝謝你,小主人。”

  這次洗衣服,我認識到洗衣服是一件很辛苦的事情,這時我又想起爸爸媽媽每天都要洗衣服,一年三百六十五天,天天都如此,這豈不是比我洗一件衣服要辛苦多了。所以我一定要好好愛護衣服,不再給爸爸媽媽添麻煩。

五年級作文9

  我的生活中有一種愛,在我炎熱時給我涼爽、在我寒冷時給我溫暖,有一種愛在我迷茫時給我引指引方向、在我困惑時給我解惑,有一種愛……她還是世上最偉大、最無私、最高尚而且還是無論我走到哪里也甩不掉的愛,那就是媽媽的愛——母愛!

  在容易生病的春天,當(dāng)我不留意生病時,媽媽就會連飯都顧不上吃以最快的速度把我送到醫(yī)院,給我看病、抓藥,回到家后也不休息一會兒,因為媽媽還要為我煎藥喝、做飯吃、洗衣服,此時但她從不叫一聲苦啊、說一聲累啊,媽媽的愛多像那蜜糖一樣;在炎熱的夏天,媽媽總是早早地起床,把小涼床搬到院子里,再把我抱到床上,讓我在自然的清涼中能夠休息的更好,如果有蚊子或小蟲她還拿著扇子為我驅(qū)趕蚊子蟲子,汗水打濕了她的衣服也沒有停下,一向到我醒來,媽媽的愛多象那一縷清風(fēng);在碩果累累的金秋時節(jié),不論水果價錢多貴,我總能吃上各地的時新水果,這些水果總是媽媽從市上賣回后洗好,放在我一眼就能看到的.地方,媽媽的愛多象那甘甜的果汁;在寒冷的冬天,每當(dāng)雨天雪天媽媽就撐著一把傘,這把傘總是把我完全遮住擋住,雨雪卻毫不留情的打濕了媽媽半邊的衣服,但媽媽為了我似乎并沒感覺到自我,媽媽的愛多么象那冬日的一縷陽光照射著我!

五年級作文10

  竹子,它不像花兒那般擁有各種鮮艷的顏色,它也不像果樹那樣可以結(jié)出各式各樣無比香甜的果實,它更不像梅花那么美麗嬌艷……可竹子卻有讓人敬佩的精神。

  高,是竹子的一大特點,竹子比一般的樹高幾倍,它的表面摸起來即光滑又堅硬。竹子是一節(jié)一節(jié)的.,好似甘蔗。竹子它的生長速度十分快,不到一個月,便可以從一個不足1米的矮個子躥成一個接近2米的高個子。有的竹子粗壯拔拔,猶如一個年輕力壯的小伙子;有的竹子卻輕盈細小,好似一個柔弱可愛的小姑娘。

  竹子,在不同季節(jié)姿態(tài)也是有所不同。春天,冰雪才剛剛?cè)诨蝗喝耗勰鄣男鹿S便迫不及待地探出了小腦袋,離開了那悶熱潮濕的土地;夏天,竹子依舊毅然挺立,不畏酷熱,在如此炎熱的天氣中,我們還可以在茂盛的竹子下乘涼。哪怕在狂風(fēng)暴雨來臨時,竹子也可以在暴風(fēng)雨中傲然而立,堅韌不拔。

  秋天,樹葉凋零,竹子卻還是如此郁郁蔥蔥。冬天,竹葉上積滿著厚厚的白雪,雖然天氣寒冷,可竹子卻傲然挺立,凌寒而生。

  竹子的作業(yè)可大了,可謂全身都是寶。竹筍可以制作成各種各樣的美味佳肴;竹葉也是一寶,生長出來的嫩竹葉可以用來泡水喝。竹子可以制成樂器、竹竿……竹條可以編成各式各樣的竹器,竹椅、竹桌、竹籠……竹子還可以做成各種美麗的工藝術(shù)品,你看,竹子的作用是不是很大呢?

  我敬佩竹子,竹子那堅韌不拔,凌寒而立,正直高大的精神讓我心生敬意。在艱難的環(huán)境中走過幾萬里的紅軍戰(zhàn)士;在抗戰(zhàn)疫情中堅強不屈的白衣天使;哪怕經(jīng)歷三千多次失敗也依舊沒有放棄的愛迪生,還有身殘志堅的海倫……他們都是擁有竹子品格的人。

  我贊美竹子,但我更贊美擁有竹子品格的人。

五年級作文11

  過年期間,我和父母一起去登黃山。在山腳下,我遭遇了一件令人難忘的事。

  在黃山腳下,我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程,看到了一個賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖,因為天氣寒冷,不停地搓著自己的雙手,可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情,就扯著媽媽的衣角,對她說:“看那個賣橘子的'人多可憐,我們買他一些橘子,照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁,對我說:“可憐是可憐,可買了那么重的橘子,你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來:是啊,爬山就夠累了,難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我,從包里掏出五元錢,向老翁走去,對老翁說:“我買你五元錢橘子,下山之后再來取,好嗎?”老翁點了點頭,目送我們上山。

  傍晚下山時,我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是,他卻搖身一變,變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒有了橘子,只有一個放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理,走上前問他:“我們今天早上,在你這買了五元橘子,但橘子沒有拿。現(xiàn)在橘子賣完了,你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天,才說:“我是記得有一家人在我這里給了錢沒拿橘子,但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身,看了看我,拉起我的手掉臉就走。這時,那個老翁對我們懇求道:“可憐可憐我吧!”可此時我對他卻沒有了半點憐憫之情,而是很漠然地走開了。

  我實在不明白,難道錢財比一個人的尊嚴更重要嗎?一個人沒有了尊嚴,活在這個世界上還有什么意義呢?作為旁觀者,我只能為這位老人而感到悲哀。

五年級作文12

  眾所周知,隨著人口的迅速發(fā)展,人們所需的水資源越來越少。

  目前我國已經(jīng)就是全球少數(shù)幾個缺水國家之一,可就是在我們身邊卻還有許多浪費水的現(xiàn)象。比如在洗手間里,水籠頭經(jīng)常開著,同學(xué)們洗完手以后不就是忘記了關(guān)水籠頭,就就是水籠頭關(guān)不緊,造成了許多水白白的流掉了。要明白這些白白浪費的自來水能澆灌多少綠地?能使多少沙漠變成綠洲?

  這天,學(xué)校開展了節(jié)約用水的活動,使我們明白了沒有水就沒有生命。地下水就是有限的,并不就是取之不盡的。于就是同學(xué)們都紛紛行動起來了,個性就是喝純凈水的時候,同學(xué)們都不浪費了,他們以前倒水時總就是將瓶子倒的滿滿的,一不留意還灑了一地,自從開展了節(jié)約用水的活動以后,同學(xué)們都喝多少倒多少,再也看不到有人浪費水。以前我們班一個星期需要三大桶純凈水,而此刻我們一個星期兩大桶就足夠了。

  我們還有許多同學(xué)想出了許許多多節(jié)約用水的好方法。比如:淘米水能夠洗菜,養(yǎng)魚的水能夠澆花,洗衣服的水能夠沖洗廁所、擦洗地板,我們還推薦校長室將學(xué)校廁所里每五分鐘自動沖洗廁所的.水箱換成了手拉式水箱。我們不僅僅把這些想法投入到實際行動中去,還帶動了身邊的每一個人。試想一下,如果我們每一個人每一天節(jié)約一杯水,那么,全世界人民每一天節(jié)約的水就能夠匯聚成一條奔流不息的河流了。它將使我們的生活環(huán)境變得更加完美。“不要讓地球上的最后一滴水變成人類的眼淚!”此話并非危言聳聽,節(jié)約就是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們快快行動起起來傳承這種美德吧!

五年級作文13

  小明還困。小紅和小剛在樓下空地喊:“小明,小明,下來,下雪了,下雪了……”

  小明被吵醒了。我起身揉揉眼睛,看著窗外。為什么會有這么多雪花?下雪了嗎?不知道從哪來的。小明跳下床,忘記洗臉,穿上棉衣,蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看見小明來了,問玩什么。小明說:“我們來場大雪仗吧!”小明話沒說完,臉就被雪球打了。當(dāng)小紅和小剛像南極熊一樣嘲笑他的時候,小明看到了小剛手里的雪渣,然后拿起雪球扔向小剛。他是最好的投手。誤差0.00,打了小剛的臉。當(dāng)小紅捂著肚子笑著看到那兩只北極熊的時候,小紅的臉也被打中了,第三只北極熊出現(xiàn)了。每個人都把球扔向?qū)Ψ健R葱∶鞔蜻@個地方,要么小剛打那個地方。最糟糕的.事情發(fā)生在小紅身上,她剛要說話。一個雪球打在小紅的嘴上,小紅嘗到了雪球的味道。小紅不小心叭的一聲摔倒在雪地上。小紅剛準(zhǔn)備好,就被兩個超大型雪球砸到了。它又一次看起來像一個巨大的雪怪。小明說:“我們別打雪仗了。讓我們堆個雪人,好嗎?”小剛和小紅點頭同意了。小紅抱著一個小雪球在地上打滾。過了一會兒,雪人的身體被造出來了。小剛從家里帶了兩個扣子做眼睛,一個發(fā)卡做鼻子,一頂破帽子,一手拿著鏟子,一手拿著掃帚。過了一會兒,一個有趣的雪人做好了。要是他能永遠留著雪人就好了,然后小明來了。他手里拿著一架照相機。一、二、三、小剛、小明、小紅都被拍了。這張照片被送到攝影比賽,獲得了團體一等獎。

  春天,小剛、小明、小紅看著這張照片,就想到了去年冬天的雪趣!

五年級作文14

  俗話說:自然就是美。美,象征美好、美麗,是生活中不可或缺的意象。不管在哪里,隨時隨地都可以發(fā)現(xiàn)美麗的事物。萬物靜觀皆自得只要靜下心來,即可以感受到美的氣息。

  早晨的深山里,空氣新鮮,燦爛的陽光,從茂盛的枝葉中射出,照到翠綠的小草上,彷佛鋪了一條銀色地毯,那里曾是我們一家人拋開煩惱、自由自在享受大自然饗宴,最佳場所。

  在微風(fēng)的吹拂下,眼前的花朵飄出陣陣的花香,有如薄荷般的清香,讓我們感到神清氣爽。身旁淡紅色的花瓣,像 小 天 使 粉紅色的翅膀,再仔細一瞧,我們一家人好像被一群美麗小巧玲瓏的花仙子包圍,向遠方望去,山里最醒目的景色-是山下湛藍無暇的大海和綠草如茵的.草地。媽媽和我最喜歡藍藍的大海,因為它向一面晶瑩剔透的鏡子;倒映著一片碧澄澄的天空,真是美極了!青青的草地是姐姐與爸爸的最愛,因為他們喜歡躺在柔軟的草皮上,欣賞四周奼紫嫣紅的花草鮮艷奪目的彩蝶。夜晚時,山里顯得更加寂靜。螢火蟲發(fā)出一閃一閃的光芒,如天上一望無際的星星綻放著星光,照亮了整個大地。

  爸爸和媽媽告訴姐姐和我:天上的星星會永遠守護著我們、陪我們一起長大。這句話頓時讓我們感觸良多,同時也讓我們烙下一段童年美好回憶。

  從大自然中發(fā)現(xiàn)美,美無所不在,欣賞舞蹈之美、聆聽美好歌聲、觀察美麗事物,為什么人會期待美,因為美處處存在,讓我們?nèi)计鹣M刮覀儾粫患啥逝c怨恨所蒙蔽,美讓我們眼睛開啟另人驚嘆的新視野。

五年級作文15

  在我的校園里,有許許多多的新鮮事。其中有一件事仍讓我記憶猶新。

  有一次,在我們學(xué)校的一棵樹上,落著一只不知名的鳥,我們誰也不敢靠近,有一些同學(xué)開始議論起來,有一個同學(xué)說:“這是一只老鷹,”有個同學(xué)說:“這是一只新品種,”總之說的五花八門的。我和我的同學(xué)一起看,我忽然想起了,我在老家的時候,家里有一種鳥叫布谷鳥,跟這個長得很像。放學(xué)之后,我回到家里,給我爺爺打了一個電話,爺爺說:“不錯,那就是,”第二天,我到校給老師說了說,老師點了點頭。對我們說:“那讓我們一起給他做一個窩吧。話音剛落,同學(xué)們就動手做了起來,不一會兒,一個漂亮的鳥窩就做好了,老師搬了一個梯子,準(zhǔn)備給它安上去,突然,老師看見鳥的.腿上有有一條線,線勒得緊緊的,都流血了。老師趕緊把它拿下來,給它敷上藥。放在了我們親手做的鳥窩里。

  小鳥在一天一天的長大,有一天,老師看見小鳥在向外面看,然后對我們說:“小鳥要走了,”我們都顯出依依不舍的樣子,可是這樣也沒有辦法,老師托起小鳥,向天空一扔,它飛走了,我在想,飛吧飛吧,不要再讓人們捉到了,快回到屬于你的家園吧。

  這就是發(fā)生在我的校園里的新鮮事,我希望大家能愛護小鳥,不要再讓小鳥受傷了!

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