六年級的作文

時間：2024-09-20 14:41:00 六年級我要投稿

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實用的六年級的作文6篇（熱門）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的六年級的作文6篇（熱門）

六年級的作文篇1

　　從兒時起，小區中的那條種滿松的林蔭小道，令我著迷。因為道旁的松，無論寒冬酷暑，依是綠的。

　　路，由鵝卵石鋪成。我喜歡秋日的午后，踏上它，任和風輕拂，享受這詩情畫意之感。

　　已入冬，其他的樹葉落歸根，蓄備來年春日的蓬勃。而松，四季長青，依翠綠蒼勁。它的枝干，凹凸不平，那是生鐵鐵錠的色澤，粗實而又堅硬，給人以飽經風霜之感。

　　松針，依是生機勃勃的，無一脫落，如花針，似牙簽，挺立于枝干之上，立著，指向太陽升起的地方。它是翠的，翠得活潑，翠得可愛，翠得醉人。這長長的.松針，在冬日的清晨，常掛著晶瑩剔透的露珠。當曙光普照，萬物復蘇之時，便閃爍著光芒，像是在針尾鑲了一顆顆鉆石。攬一把松針，翠綠的，鮮活的生命中，一股松特有的芬芳橫溢，令人賞心悅目。

　　松，果不負與梅、竹的“歲寒三友”之稱。古往今來，又有多少文人墨客，用美妙的詞句，感人的情懷，謳歌這巍然屹立、笑傲蒼穹的松。

　　大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。松那傲骨迎寒、不畏逆境的精神，震撼我的心靈，為之贊嘆，為之敬畏。

六年級的作文篇2

　　最近我看了一本書，這本書的名字是《女生賈梅》。我比較喜歡里面的人物‘賈梅’，她心地善良、很活潑、也比較聰明、為人也好。

　　賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會，寒假去林曉梅的表叔的`餐館打工掙演唱會門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業業，到最后，原本老板答應兌現的50元只給了2元！看到這我真為她抱不平！

　　賈梅又到爸爸那去，幫爸爸抄5萬字的稿子，雖然最后沒有抄完，但是爸爸還是給了賈梅一張左戈拉演唱會的票。

　　從這件事上我又見到了賈梅堅持不懈的精神，還有爸爸善解人意、慈悲的心。

　　總的說賈梅有心地善良、很活潑、也比較聰明、為人也好、堅持不懈的精神，正好胡辛夷也有，所以我身邊的賈梅——胡辛夷！你們覺得是不是呢？你們心中的賈梅又是誰呢？

六年級的作文篇3

　　干冰是什么？干燥的冰嗎？不，不是的，干冰是固體的二氧化碳。今天讓我們一起探索干冰，來認識一下神奇的干冰吧！今天戶外天氣很冷，馬路上十分冷清，可是在蕭山日報的九樓會議室卻格外熱鬧，因為老師正在給我們這些小記者上課呢？上什么呢這么熱鬧，當然是關于干冰的課嘍！老師告訴我們：干冰是固體二氧化碳固體，它的熔點是-78攝氏度。

　　老師告訴我們如果固體的二氧化碳不能用手去抓，會凍傷手的。“天哪，好可怕！”我心想。接著老師將干冰放到水中，一下子水上出現縷縷白煙，好似仙境的迷霧，令人浮想聯翩！正當激動的我渴望擁有一些干冰能讓我身臨其境時，聽說老師馬上回發一塊干冰，心里格外激動，過了一會兒干冰真的下發了，我仔細觀察了干冰，透明的，里面由一些小顆粒組成，這些小顆粒我想應該是二氧化碳的晶體吧，我把干冰放在水中，馬上出現了氣泡，神奇的仙氣又出現了。

　　課上老師給我們做了許多有趣的實驗，讓我印象最深刻的是用干冰可以用來滅火。老師找了幾位小朋友上去，點了幾支小蠟燭，讓小朋友上去試，果然一會兒蠟燭就熄滅了，老師告訴我們生活中可以用它來滅火。最后一個實驗也很有意思，老師在一個容器里放了不知什么液體，再放入一些干冰，一下子出現了許多氣泡，后來涌出了許多的泡沫一樣的東西，好神奇呀！后來通過老師的介紹，原來事先放進去的液體是洗衣液，當然可以用洗手液，肥皂水等發泡液替代。這么神奇的干冰應該放在哪里呢？我想著，能不能放在冰箱里，后來老師告訴我們需要放在專用的保溫箱里，千萬不要放在冰箱里否則冰箱要爆炸的.，好可怕呀！

　　回來的路上我問爸爸，為什么固體的二氧化碳叫干冰呢？爸爸告訴我，原來固體的二氧化碳沸點也很低，在常溫是氣體，沒有熔化變成液體的過程而是直接升華變成氣體了。

　　今天我學到了好多關于干冰的知識，我知道干冰肯定還有許多用處和知識不曾被我知曉，還需要我慢慢去學習和發現。

　　真是神奇的干冰！

六年級的作文篇4

　　清晨，我決定獨自一人去大自然中探索奇妙的音響，走進神奇的音響世界。

　　我走進大自然中，風兒妹妹高興地出來迎接我，“呼——呼”一下子跑到我前面，像是跟我玩起了捉迷藏，一會跑到我的衣服里，一會吹動我的頭發，弄的我什么也看不見。它真實一個調皮的孩子。

　　風娃娃剛走，雷公公又搬著它那不離身的大鼓來了“咚咚咚”地敲了起來，烏云婆婆也急忙趕了過來，看見雷公公自己一個人生氣地說：“好啊，你個臭老頭，竟敢丟下我自己一個人來，看我回去怎么收拾你!”看著它們你爭一句我吵一句，逗得我哈哈大笑。不知在什么時候，小雨“滴嗒滴嗒”的唱著歌，仿佛在訴說著快樂的事情。雨弟弟最喜歡跟我玩，一會兒在我的手心里跳舞，一會兒又在我的耳根邊說著悄悄話，弄的我癢癢的。

　　忽然，太陽公公帶著帥氣的墨鏡“撲撲”的來報到，我猜太陽公公肯定又睡懶覺了，因為都已經遲到好長時間了，不過它十分的盡職盡責，燦爛的陽光烘烤著大地，不一會兒，雨就蒸發了。正當我們享受著暖暖的陽光中時，“刷”的一下，彩虹姐姐出來了，看著她那五顏六色的身姿，真是讓人羨慕，我趕緊給它拍了幾張相。

　　此時已經是太陽高照的中午，火辣辣的陽光烘烤著我，我已經是汗流浹背，可是，大自然的音樂真是太奇妙了，使我不得不繼續尋找大自然神奇的'音響。

　　聽，是什么聲音這么美妙“叮咚叮咚”噢，原來是溪流哥哥在唱歌，他唱的可真好聽，像是一場優美的交響曲。

　　咦，這又是什么聲音，“知了，知了”我隨著聲音找過去，一看，哇多壯觀的場面呀!十幾只小蟲在那奏樂，音樂就像靈泉一般流了出來，我覺得這音樂優于人間的一切音樂!看啊，大樹爺爺隨著交響曲搖擺著身體只聽“嘩啦啦，嘩啦啦”凝聚在樹葉上的小水珠像坐滑梯一樣“刺溜”一下滑了下來，對它們來說別提有多開心了。

　　“呼呼”、“滴嗒”“知了，知了”仿佛是一場山雨的余韻。

　　這美妙的音樂令我陶醉，因為有了這奇妙的音樂，才讓我的生活變得多姿多彩，我深深地陶醉在其中。

六年級的作文篇5

　　我從三年級開始一直擔任班里的數學科代表。開始，我辦事勤勤懇懇，盡心盡力為班級服務，成績一直名列班級前茅，所以老師對我疼愛有加，同學們也喜歡我。

　　可是到了五年級，我的工作就開始有點松懈了。先是頻繁的遲到，導致數學早讀沒有帶到讀。再是成績下滑，老師和同學對我的態度越來越不好了。

　　六年級的一天，我再一次遲到了。老師嚴厲地批評了我，并將我擔了兩年多的職位——數學科代表給撤了。

　　面對這決定我先是傷心，接著我的理智已逐漸能控制住自己。我開始一遍遍地在心里檢討自己。我不該懈怠。在五年級時，我的工作的確干的很不好。不但沒有為班級服務，連自己成績也下降了。老師之前那么信任我，我卻不認真工作，難道這就是我給老師的回報？不，我一定要發憤圖強，好好學習，用努力挽回數學科代表這個職位！從那時起，我下定決心，一定要努力學習，讓所有人都刮目相看！

　　早上，在晨光的`照耀下，多了一片朗朗的讀書聲；中午，在烈日的烘烤下，多了一個奮筆疾書的身影；晚上，在臺燈的映照下，多了一聲沙沙的寫字聲……

　　功夫不負有心人。終于，在期中考試中，我以三科總分298。5分的高分奪得了全年級第一。當天晚上，老師叫我到辦公室談話。

　　進了辦公室，老師問我，“你被撤職后是怎么想的？”

　　我答：“努力學習，讓老師重新看到我，重新選我當數學科代表。”

　　“其實，我一直在考驗你。你有這份心，說明你沒有被我考中”。老師停了一下，又語重深長地勉勵我：“孩子，記住，不要讓別人小看你，要讓他們看到你真正的實力。所以，你重新擔當回班里的數學科代表，要好好干，干出個樣來！”

　　這么多年來，最令我難忘的就是這件事了。老師的話我會牢記在心：不要讓別人小看你，要讓他們看到你真正的實力。