八年級作文精華9篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
如果在古代，她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因為她有著領導者的特性——喜歡唯我獨尊的特性。
她的外貌卻與她上課的習慣特性相差甚遠。她看起來甚為嬌小，胳膊腿兒都細細的，臉龐猶如核桃核的形狀，五官都凸顯不很明顯，看起來很靈活，機智。
八年級由于面臨會考，課程跟得很緊，面對突如其來的快捷，我們只能加快步伐，一節課幾乎要學兩課，真令我們頭痛……
她的講課更令我們不得不打起十二分的精神，因為我們就是她手下的士兵，她就是我們的將軍，這堂課我們我進攻哪些地方，完全聽將軍旨意，因為她將帶領我們勇敢向前沖殺、拼搏。
戰前，她總是讓我們擦拭武器，裝置武器，當然也就是背題為學習下課做準備，也就是準備沖鋒殺敵啦！
“叮鈴鈴”隨著上課鈴一響，老師就開始發號施令了。她的`聲音不算太大但發號施令時就會地動山搖，滲透到肌膚的的每個毛孔，立即汗毛變豎立起來，隨后發出一聲“抬頭聽我說XXX”只聽她說了一遍又一遍，中間穿插一遍“我再說一遍，仔細聽，然后馬上讓你們起來背。”緊接著同學們都豎起耳朵詳細地聽，生怕被叫到后背不上來。一節課下來，老師不知要說幾遍“抬起頭，聽我說，不準看書，跟著我的思路走。”真是首領大將的風范啊。這一場一場的仗，可都是她帶領我們勇敢拼搏的啊，真不知到最后我們是否能贏，不過在這個將軍的帶領下我相信會贏的。
她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一顆，她如果是花叢中的鮮花一定是最香最艷的一株，她如果是江河一定是最洶涌澎湃的，她就是——我的歷史老師。
八年級作文 篇2
開始的開始
我們在歡笑
最后的最后
我們在回憶
——題記
手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春——追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春——張揚個性的青春；全身煥發著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的青春。
不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回；本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學》。
細細體味過從長輩那兒繼承來的“人不風流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網中，致力發揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的.好戲。這么一鬧，小生我可是學乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發現自己誤解了這位大詩人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。
愁滋味！——也許當我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純。”
——這，就是青春！
八年級作文 篇3
新的學期已經開始了。我們告別了初一生活，迎來了一個比較重要的時期——八年級。在這個學年中，知識會更加有難度，并且也是個兩極分化的時候。在這個學期中，我們可能要遇到各種各樣的問題，也會經歷一些坎坷，有時候在學習中，更會出現一些困難。所以在這個學期開始之前，我們要為自我制定一份新學期計劃，來讓這個學年度過的更加有調理，更加順利。
首先，在學習方面要有好的學習方法，努力做到事半功倍，遇到問題必須不能視而不見，要用心去解決這些問題，平時在課前要做好預習的功課，課堂上也要認真聽講，認真思考，全身心的投入，課后要鞏固這天所學到的知識。作業也必須要認真完成好，盡量少出現錯誤。在學習之余，也能夠做一些練習題，讓學到的知識變得更加牢固，因為熟能生巧，所以我們必須要注意平時的學習。
其次，是常規和紀律方面。好的習慣是生活中很必要的，所以我們在平時必須要注意常規方面的'問題，從點滴做起，任何時候都要嚴格要求自我，并且時時刻刻遵從老師的要求。紀律是學習的前提，所以在每時每刻，都要遵守校規班規，不違紀。并且我相信自我必須會繼續發揚自我的優點，也會努力改正自我在各方面的問題，在嚴格要求自我的狀況下，也要提醒和幫忙其他同學，一齊讓班級整體變得更加完美。
最后，要盡快適應八年級的學習生活，做最好的自我。當然，我身為班干部，必須要處處為班級著想，多為班級建設作出貢獻，也要為班級的一些事情出謀劃策，盡自我的一份力。不能因為自我而給班級拖后腿，在班級中要用心擔當職責，也要有職責心，把老師交給自我的任務落實好。身為團員，在平時，也要多聽取同學和老師對自我提出的推薦和意見，不斷的提高和完善自我。
同時，期望在新的一個學期中，八3班在八年級中，學習成績排行前列，在全校紀律方面、常規方面做一個佼佼者，在活動方面也能夠獲得更多的榮譽。做一個成績優異，踏實而富有特色的班級。同學之間關系融洽，使班級整體更加有凝聚力。期望八3班在每一項活動和評比中，都會做的更加出色!
八年級作文 篇4
坐在窗前，仰望天空。
云懸在半空中，被靜靜的微風剪碎。這真的很美。不覺感動的淚水已劃過面頰。
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。
每次讀到艾青的這句話，我都禁不住在想，詩人的感情世界里有著怎樣的感動，又是怎樣一一化作澎湃的激情，我們才有了偉大的'詩篇。
一個人必須具有這樣的一種素質，一種能夠被生活和很多人都習以為常的事情感動的素質。
在年輕氣盛之時，或許很多人都會有這種經歷。常常被一些事情感動得熱淚盈眶，感動得熱血沸騰，感動得激情澎湃。這種感動又往往化作無窮的動力，激勵著自己刻苦學習，激勵著我們走向理想。這些對于我們幾乎所有人都會或都已經歷。
個人真正成長起來，當他有了許多人生的閱歷甚至有了很多人生的坎坷和滄桑，感覺就會變得遲鈍，人就變得愈加麻木，愈加世故圓滑。
這或許是許多人在人生之處就被灌輸的一種成熟，是一種讓自己適應平庸的成熟。毫無疑問，這是感動的殺手。它讓一個人面對應該感動的事情，可以心靜如水。
生活中，身邊存在許多令你感動的人。他們是你的守望天使我們無法察覺他們頭頂的光環，但你細心想想：在失意痛苦之時，是誰在為你守望快樂之門，為你引路；在落敗之時，又是誰在替你守望勝利的彼岸，為你導航。難道這些不足以令你感動？
這些感動需要用心織造而成，并用愛綴以色彩。
一個人沒有了感動，也就什么都沒有了。當我們漸漸成熟的時候，感動變成了深藏于我們心靈的角落的品質，蘊含在生活的細枝末節。需要我們時刻提醒和關照，它才會不因外殼的越來越厚，而被逐漸忘卻。
云兒被風吹走，冷漠也隨之消散，留下淡藍的底色，如一道感動的淚痕……
八年級作文 篇5
說起惹禍，我不禁又想起了那件事，雖然過去兩年多了，但至今想起仍然記憶猶新。
記得那是20xx年的春節，我回到了新疆姥姥家，新疆的冬天是白色的世界，到處一片銀裝素裹的景象。那天，一場大雪過后，碧藍的天空，溫和的陽光，使整個小區變得格外美麗、安靜，大地就像被蓋上了一層厚厚的棉被。這么好的天氣，我實在不想憋在家里，早已按耐不住想要在雪地里瘋狂一下的心情，和媽媽一起穿上了厚厚的羽絨服，戴上帽子、口罩、手套等等，捂得嚴嚴實實，只露出了一雙眼睛，全副武裝的來到了樓外的空地上。看到白茫茫的雪地里一雙腳印都沒有，真是太美了，我興奮地倒在雪地里，印出了一個人形，接著我拉著媽媽和我一起在雪地里滾雪球，我們還決定要堆一個雪人，于是，媽媽進屋里去拿一些堆雪人的工具，而我在外面“瘋狂雪戰”，我把團好的'雪球用盡全力扔向遠處，我想象著自己是個投手，我看著一個個雪球被投向遠方砸向地面之后散落一地，我就像是玩瘋了一樣，忘記了一切。就在這時，我突然聽到一個聲音，“這是怎么回事呀，大路上的雪才剛剛掃過，怎么成這個樣子了，如果經過來回的汽車一壓就會壓成冰了，來往的人走在這兒肯定會摔跤的”。“怎么辦，我只顧著自己玩的開心，惹了這么大的禍還不知道，我得趕緊逃離現場，不能被發現”。這時，剛好媽媽拿著工具出來了，我推著媽媽讓她趕緊回去，回到家里媽媽問我到底怎么了，發生什么事情了，我支支吾吾的還想要隱瞞，可是經不住媽媽的再三追問，最后還是全盤托出，“我扔了許多雪球到大路上，把原本已經掃干凈的路又弄得到處都是雪，我怕被發現，所以……”。媽媽聽完我說的之后，和我一起戴上手套，拿了掃把和簸箕，去把路上我撒的雪都清掃干凈了。回到家之后，媽媽對我說：“物業的叔叔阿姨很辛苦，這么冷的天氣，她們犧牲休息時間為我們清掃積雪，只是為了我們出行方便，所以我們要尊重別人的勞動成果，更要愛護我們的生活環境。”
媽媽溫柔的話語一直在耳邊回蕩，我永遠會記得這次惹禍的經歷。
八年級作文 篇6
20xx即將過去，接下來迎接的是新的一年，有人說20xx將是世界末日，但我并不相信。
在這一年20xx，我有一件最難忘的事。
那就是奶奶的生日，奶奶是個勤儉節約的人，奶奶從來不過生日，爸爸也說給奶奶過生日，但奶奶就是不過，我們村是老人過70的一個蛋糕，奶奶快80的人了，一個生日也沒過，我打算今年給奶奶過個生日，一位奶奶最疼得人就是我了，所以我和奶奶也是最好“朋友”。
奶奶是個平凡的.人，穿著平凡的衣服，吃著普通的飯菜，從來都是勤儉簡約。
我在想送什么好呢，那就送一雙靴子吧。我用自己攢的錢，給奶奶買了雙靴子，奶奶和高興，說我這么小就這么懂事。我把這雙靴子送給了我最好的“朋友”。
這就是我20xx最難忘的一件事。
20xx，再見！
八年級作文 篇7
幸福在山澗的流水叮咚里，他一路滋潤大地，追求著廣闊的天地；幸福在鳥兒的啁啾里，他正日歡唱，無憂無慮；幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，豐收而歸；幸福在樹葉的沙沙里，他沐浴陽光，奉獻一片綠蔭。幸福如同陽光一般，照射到每一個角落，每一個角落里都充滿了幸福，幸福又如同空氣一樣，彌漫在你我的身邊。幸福無所不在……
有人覺得，幸福就是在餓的時候，有人能給你吃一頓飽飯，在困的時候，能給你一張能柔軟的`床，在難過的時候，能給你可以依靠的肩膀……難道不是么？幸福就是件很簡單的事，接受是幸福的，給予何嘗不是一種幸福呢！
我所感到的幸福，是那么的平淡，那么的普通，可是那真的是一種幸福，在每天勤勤懇懇的度過了一個上午后，拿著冰心的書籍，找到一個安靜的地方，邊享受著陽光給予的幸福，邊閱讀者冰心給予的感動……
這種幸福，平平淡淡的幸福，就是不可缺少但又無所不在的幸福，所以，生活在這個充滿溫馨和幸福的世界中，你不感覺到幸福么？
我只想對著那湛藍的天空大喊：“我是幸福的，而且很幸福很幸福……”
八年級作文 篇8
人生一路走來，要告別很多東西，從我們呱呱落地，呀呀學語，到如今變成一個清秀挺拔的少年，我們告別了童真，告別了稚氣，告別了釋然的哭泣，同樣，我也告別了她，一個和我一同享受了5年藍色豆豆龍的女孩。
那天的天空，是灰的，似乎，它也為我們之間的離別感到傷感吧。
教室里，每個同學都紅了眼眶，畢竟他們要跟一起生活了5年的同學說再見，而我呢，卻在低著頭呆呆地擺弄著我的手指頭，我在努力地抑制，讓自己的淚水不要決堤，因為我要跟自己親手建立起的友誼說再見，我試圖讓自己的“堅強”感動她。
她被同學們簇擁著，而我卻躲到了角落，就像我們第一天上幼稚園的時候一樣…………
在大而陌生的教室里，只有角落里的小椅子和小桌子是我的朋友，我坐在那兒，不安地一次一次翻著已經被我翻皺了的畫冊，忽然，一只攥著藍色棒棒糖的小手映入我的`眼簾。
“嗯……你跟我們一起玩兒嗎？”她漂亮的臉蛋上露出一個很誠懇的笑，閃爍這渴望的光的大眼睛一眨一眨的。
我，傻傻地點了點頭。
“這個給你。”說著，她拉起我的手，把她的藍色棒棒糖塞給我。
她，就是我上幼稚園認識的第一個人，也是她，陪我走過了五個春秋，和我一起享受了五年藍色棒棒糖所給我們帶來的甜蜜。
我多希望，我們還想原來那樣，但，她要離開了。
“這個給你。”依舊熟悉的聲音。
我抬起頭，隔著淚光，朦朧，我看到一個小盒子，而還當我看著它發呆的時候，她已經走了。
就這樣，我們就結束了，如今，我仍舊喜歡細細品味藍莓味的藍色棒棒糖，因為，那有一種特殊的味道。每次，我都會讓那個小盒子里裝滿了藍色棒棒糖，因為她送我的時候，它是滿的。
我們，現在不能在一起，但我們卻依舊享受著“海內存知己，天涯若比鄰”的快樂。
因為我們有它——藍色豆豆龍。
八年級作文 篇9
在吵鬧的哭啼中，我無憂無慮的誕生了。沒有帶著任何包袱。在時光與父母的哺育下，我健康的成長著。成長如同一時童年時的歌謠，天真、溫暖的節奏敲擊出我的心情。
童年是多么值得人去回憶啊！他那美妙動人的'節奏像兒歌一樣，成長的快樂如同鳥兒自由自在的飛翔在天空。不理會世上任何事物，多么的瀟灑啊！
在小學時是快樂的，雖然有些小煩惱，但是每天都能與許多天真的同學一起玩耍，這是多么的浪漫啊！
現在我長大了性格也變得更加的孤僻，不愿把真實的一面展現在大家的眼前。可以的把自己影藏起來，不讓人發現自己。表面上冷淡無光，其實內心里是多么渴望得到快樂。這是成長的味道就如咖啡一樣，又苦又澀，太悲傷了！
成長總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸福快樂的成長！
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