四年級的作文10篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個超級神奇的教室。
教室的門右上角有一個彩色的轉(zhuǎn)盤，上面有一個紅色的指針。轉(zhuǎn)盤下面有一個手柄，轉(zhuǎn)動手柄，指針就會轉(zhuǎn)動。在不同的顏色上停，打開門，就會在不同的地方。
黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學(xué)生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。
桌子上有一個身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。
夏天已經(jīng)來臨，相信不少學(xué)生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。
連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過無線電連接，開了空調(diào)，就開了墻壁空調(diào)。
下課后，大家的.桌子邊，桌子角上就會出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。
這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？
四年級的作文 篇2
大家都有喜歡聽的一句話吧！我也有很多愛聽的話，不過我最喜歡聽的是那句話：“知錯能改，就是好孩子！”
有一次考試，我只考了78分，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我很傷心，感覺跌入了谷底，再也不能東山再起了！
放學(xué)后，我悶悶不樂地回到家，幸虧爸爸媽媽還沒回家。我想：考這么低的分?jǐn)?shù)，要怎么對爸爸媽媽說呢？要不然不說了吧！
走進(jìn)房間后，我開始了嚴(yán)肅的反省，我想起老師說過，知錯能改就是好孩子。我不能辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望，他們每天上班努力賺錢，不都是為了我嗎？他們已經(jīng)夠累了，我不能讓他們傷心，我一定要讓他們開心！我決定了，我要把試卷上的錯題分析改正，再看看書本鞏固復(fù)習(xí)，不懂的知識打電話問老師。
就這樣，我開始分析試卷了。分析的過程，雖然有不會也不懂的題目，但是我打電話問了老師。老師表揚(yáng)了我，說：“你是個好孩子，加油，知錯能改就很棒�！蔽倚睦镩_心極了！
過了一兩個小時，媽媽回來了，我很擔(dān)心媽媽批評我，但我還是鼓起勇氣邁著沉重的步伐來到媽媽跟前，低著頭對媽媽說：“媽媽對不起，我只考了……考了……78分……不過我都認(rèn)認(rèn)真真改正了錯誤，您看……”媽媽接過我手里的試卷，臉上的.表情很復(fù)雜，她拿起我的試卷看了看，最后自豪地說：“好孩子，沒事，雖然你這次考的分?jǐn)?shù)很低，但知錯能改，就是好孩子！媽媽為你感到驕傲！”我又聽到這句話了，我心里很欣慰很甜蜜，這句話給了我勇氣與力量！
從那以后，我每次寫作業(yè)或考試都特別仔細(xì)認(rèn)真，錯了的題我也認(rèn)真分析改正，考試再也沒有低于80分了。因為時時刻刻，我都記得老師和媽媽對我說的那句話，那句給我勇氣與力量的話。
我明白了一個道理：不管犯了什么錯，只要知錯能改，就是好孩子！
四年級的作文 篇3
今天，我們作文培訓(xùn)班的林老師帶我們用廢品制作服裝。每組都有一個模特兒，而我就無奈地成了我們組的模特。
只聽林老師一聲令下，我的設(shè)計師們就立刻開始給我設(shè)計服飾。他們讓我轉(zhuǎn)了一圈，最后想出了一個出人意料的主意：巴啦啦小魔仙。聽到這兒的時候，我徹底崩潰了……
雖然想好了點(diǎn)子，但我們的腦袋里都一片空白，不知從何下手。突然，姚俊想到了一個點(diǎn)子——“魔法棒”。于是，他們將報紙卷成一根棍子，又做了一個星星貼在一頭，魔法棒便大功告成了。再用報紙圍著我的.肚子轉(zhuǎn)了一圈，給我做了條美麗的裙子。可有的時候，我身上穿的厚襖子會把紙裙子給撐破，組員們又要手忙腳亂地“補(bǔ)裙子”。接下來就是皇冠了，他們?nèi)挛宄卦趫蠹埳袭嬃藗�皇冠，然后剪下來貼在我的頭發(fā)上。服飾都齊全了，后面就是他們的奇葩想象時間，姚俊給我做了個加勒比海盜的眼罩。最后我就成了個不男不女的小魔仙。
走秀開始了，我和我的設(shè)計師們一起上場了，只見男扮女裝的我一上陣，臺下就傳來一陣陣笑聲，使我的臉都紅了。我一本正經(jīng)地說：“你們有沒有想過模特兒的感受！”臺下的吵鬧聲又響起來了。
然后就是“齊天大圣”陳浩哲登場，他的頭上戴著緊箍咒，手上拿金箍棒，身上穿著一件裙子。他做了一個帥氣的舞金箍棒的動作，得到了大家的一致掌聲。
這次的報紙大變身讓我明白了廢品也可以再利用的道理。
四年級的作文 篇4
我姐姐的奶奶家在嘉善的農(nóng)村里。每年秋天，我們都會到那住兩天，那里空氣清新、物產(chǎn)豐富，而且也很美麗，我很喜歡那里。
清晨，外面一片霧茫茫，霧把我的視線擋住了，我看不到路了，就像走在白色的迷宮里一樣。奶奶家門口的湖面上就像籠罩著一層薄薄的白紗，和新娘子的婚紗一樣。透過白霧，我可以隱隱約約看到停泊在湖面上的幾艘小漁船，和旁邊灰黑色的瓦房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的水墨畫。
中午，太陽升得很高，金燦燦的陽光照射在地面上，白霧被陽光照得無影無蹤。這時的湖面閃閃發(fā)亮，湖里種了很多紅菱，嫩綠的葉子浮在水面上，綠得發(fā)亮，一大片一大片的像披上了一件嫩綠的衣服。
傍晚，夕陽西下，美麗的夕陽五顏六色，漸變著，紅色、橙色、黃色，一層層變淡，一直到淡黃色，慢慢和天空的'顏色融為一體。金色的稻子隨風(fēng)擺動，像在跳著歡快的舞蹈。
夜晚，因為那里沒有路燈，天空顯得特別黑暗，就像一塊黑色的布。這里還能看到城市里看不到的滿天繁星，就像是點(diǎn)綴在黑布上的小鉆石，閃閃的，很漂亮。
秋天的鄉(xiāng)村景色優(yōu)美，就像一幅變幻無窮的畫，真美麗！
四年級的作文 篇5
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。--題記
在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風(fēng)吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風(fēng)暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客，創(chuàng)客是什么呢?就讓我來告訴大家吧，創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會為自己，同時也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們都很快樂。
有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機(jī)模型，那個人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，“小鳥”便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上毫無損傷。
她想了一會，對我說：“我們也做一個吧！你看那個看起來挺好玩的”我也想和她一起做，但我要回家了，要不然媽媽該著急了。要不等我先吃完飯，我在跟媽媽說一下，然后我們出來做。
等我吃完飯去找她的時候，便看見了她手中的一個模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”她自信滿滿地說，“我試過很多次了�！�
話音剛落，便看見一只自由飛翔的“小鳥”在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，好像都不想飛下來了呢。第二次，她換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
這就是我的`創(chuàng)客朋友，怎么樣，雖然她不在我的身邊和我一起出去玩，但她還是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友！
四年級的作文 篇6
我的奶奶是一個勤勞、有愛心的人，她特別關(guān)心我。
為什么說她勤勞呢？因為家里的活幾乎都是由她干的。我們身上的衣服無論何時何地都是干干凈凈的，這主要?dú)w功于她了。每天早晨、中午、晚上奶奶總會按時做好一桌香噴噴的飯菜，我上學(xué)時感到精神抖擻。吃完了，地上掉的.紙、桌上的碗碟怎么辦？奶奶來了后，嗖、嗖、嗖、地上的紙都跳到垃圾筒里了。叮叮咚、碗碟上的污漬都被消滅了。晚上，被子鋪得整整齊齊等著我，早晨，被子疊得方方正正放進(jìn)柜子里，奶奶真是家里的“勤勞之最”。
奶奶有愛心，一天，小狗跑出去了，回來時就全身臟兮兮的，像是瘋玩了一場。第二天，它就病了，可能是在外面吃了臟東西。奶奶照顧著它，喂它吃好的東西。經(jīng)過奶奶的精心照顧，小狗一天天變得健康起來，有了精神，蹦蹦跳跳，又恢復(fù)了從前的樣子，真可愛。奶奶關(guān)心我的身體、學(xué)習(xí)、生活。每天我下學(xué)回家，她總怕我著涼。每天都會給我吃有營養(yǎng)的食物。我寫作業(yè)時，她聽寫我，檢查完給我簽字。她總是叮囑我上課時要專心聽講呀、紅領(lǐng)巾別忘記帶呀、作業(yè)要認(rèn)真完成呀。還告訴我不要淘氣、上課積極回答問題；和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。我耍小脾氣要買我喜歡的東西時，她就給耐心的給我講道理，告訴我錢要花在刀刃上，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。媽媽晚上不在家時，她還陪我睡覺。我臟了的衣服，襪子她都給我洗。
啊，奶奶，在生活上，您是我的保護(hù)神，在思想上您又是我的指路燈。奶奶，謝謝您對我的愛。這就是我可親可愛的奶奶。
四年級的作文 篇7
相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的.躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個個子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢�！蔽艺×�，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著說時，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
點(diǎn)評：本文開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味，引人深思。本文最大的亮點(diǎn)是立意高遠(yuǎn)，一個中學(xué)生能由自己想到社會責(zé)任，社會公民，實屬不易。
四年級的作文 篇8
人間處處有真情，每個人都有被感動的一刻，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過一件感人的事。
這是發(fā)生在公交車上的一件事。我興趣班剛下課，要坐的804路公交車已經(jīng)來了，我飛速上了車，找了個位置坐下了，這時，又上來了一對父女，女兒攙扶著老父親，那位老父親十分困難地上了車，車廂內(nèi)已經(jīng)沒有位置了那位老父親和他的女兒只好站著。車廂內(nèi)很悶，公交車一路顛簸著，那位老父親雙唇緊閉著，不時地冒汗，還一直托著他的腰部。
過了好幾分鐘，有位年輕的姑娘說話了：“老爺爺，您到這里來坐吧�！闭f著，姑娘指了指她自己的位置，準(zhǔn)備起身讓座給那位老父親，我們本以為那位老父親的女兒會說聲謝謝后，馬上讓自己的父親做到那個位置上，可是她后來的舉動卻讓人感到出乎意料。那位老人的女兒對那位姑娘笑了笑，又是擺手又是搖頭地說：“不用了，老人家身體硬朗著呢，站一會沒關(guān)系的，呵呵！”那位姑娘的態(tài)度非常堅定，說：“這哪能叫站了一會兒啊，這都站了幾十分鐘了，沒事的，我已經(jīng)快到了，再說了老人家也站不了這么久的。”一直沉默的老父親說話了：“人家姑娘一片好心，你好像還不領(lǐng)情��！”車廂里鴉雀無聲，大家都想知道那位老人的女兒會怎么說，那位老父親的女兒臉上流露出焦急的神情，她皺著眉頭說：“可是爸，你。”女兒還沒說完，父親早就坐在位置上了，女兒趕緊跟過去，滿臉嚴(yán)肅的'神情。下一站的提示音響了，老人和他的女兒下了車，正好，我也是這站下車的，女兒一下車就對老父親說：“爸，你明知道自己腰不好，還坐，醫(yī)生不是說了嘛，不能坐。”老父親說：“我只是想成全她，讓她知道，以后要多給老年人讓座。”我不由得一驚。
這對父女我絕對不會忘記，更不會忘記那位老父親了成全別人的善良。
四年級的作文 篇9
原來墨綠的大樹，現(xiàn)在變成白的了；原來黑黑的小狗，現(xiàn)在變成花的了；原來的青山變成“白山”了。
小區(qū)里，在外�？康能嚿隙级逊e著一層厚厚的雪，最厚的有好幾厘米。有的車主將自己的車上堆了雪人，有的則急忙清理車上的雪，方便出行。小區(qū)里種植的樹，許多都因積雪太多，被壓彎了腰，只有一些沒有葉子的`樹仍然直立。在花壇里，一株茶花被大雪覆蓋，但大雪并沒有掩蓋它的生機(jī)，反到讓它更加艷麗了。當(dāng)盛開的茶花上蓋上一層白雪，就會發(fā)現(xiàn)這時的花更紅，雪更白。大雪給小區(qū)帶來的變化真大呀！
在山上，雪花落滿大地，走在草地上，宛如走在一朵朵棉花上。站在樹下，仰望樹枝，樹就好似穿上了白花花的棉襖。此時，綠葉正被一層又一層的雪花覆蓋，悄悄地睡著了。小池塘里，魚兒不再那么活潑，它們藏在水草下，悄悄地看著來觀賞雪景的小朋友。不僅湖中有變化，湖面的變化也很大呢！曾經(jīng)只能用捧的水，現(xiàn)在可以隨意拿起，原來湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，雖然看著沒有變化，可一碰，感覺就不同了。大雪給山帶來的變化也真多呢！
一場大雪，變了山的容貌，變了樹的姿態(tài)，變了水的形態(tài)。我愛冬天，更愛冬天里飛舞的白色精靈--雪花。
四年級的作文 篇10
今年暑假，爸爸帶我回湖北探親，離開酒店的時候，我順手拿了火柴盒，裝在了兜里。
我們找到了臥鋪位置，擺出水果和零食。這時，我拿出兜里的火柴盒，想把玩一下，被爸爸看到了，爸爸立即將火柴盒繳了過去。
我覺得有點(diǎn)委屈，只見他推開火柴盒，取出火柴棒，將火柴頭一個一個的掰在紙巾上，然后將火柴棒折斷。接下來，看到爸爸將火柴盒側(cè)面的摩擦面撕了下來，撕成粉碎，然后用另一張紙巾包裹住。看到爸爸那么做，我好奇的問：“爸爸，為什么要這樣做�。俊卑职植焕頃摇�
處理完畢，爸爸將火柴頭和火柴摩擦面淋濕，丟在廁所沖走了，將折斷的.火柴棒淋濕，丟在了垃圾桶。
我更加不解了，不停的問爸爸，爸爸反而問我：“你思考一下吧，我為什么這樣處理？”我搖了搖頭，還是不明白。
回到臥鋪位，坐了下來，爸爸開始給我講解了：“火柴屬于易燃物品，是禁止帶上火車的，你不懂事，將它帶上了火車，那是很危險的，容易引起火災(zāi)。在火車車廂，一旦引起火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。前一段時間，天津的火災(zāi)大爆炸，人員傷亡慘重。我們要吸取教訓(xùn)，將危險消滅在萌芽狀態(tài)�！�
我接著問：“那為什么不直接丟到垃圾桶呢？那么麻煩�！卑职纸又f：“如果將整盒火柴丟在垃圾桶，可能有其他的小朋友，由于好奇撿起來玩，還是會有危險的。所以，我將火柴分開的銷毀掉，將危險降到零。你要好好學(xué)習(xí)安全知識啊�！�
聽爸爸講完，我不禁冒出一身冷汗，原來小小的火柴盒，帶上火車后有那么大的安全隱患啊，我要好好的反思，認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識，做一個懂事的好孩子。
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