六年級(jí)作文

[優(yōu)選]六年級(jí)作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文1

　　世界上有很多種愛(ài)：親人之愛(ài)，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父母之愛(ài)。

　　愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。而我受過(guò)最多的愛(ài)，必然是母愛(ài)。

　　我的`媽媽，黑色的眼睛，偏棕的頭發(fā)，端正的五官，在我心中是最美的。不管我遇到什么困難，她都會(huì)鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。

　　記得有一年的秋天，秋高氣爽，我和媽媽一起到公園里散步，正好旁邊有人在遛狗，我一見(jiàn)到狗就慌，因?yàn)槲覐男【团鹿罚�不管大的還是小的，它們都長(zhǎng)的一口鋒利的牙齒，所以我一害怕就跑了起來(lái)。那狗一看見(jiàn)我跑，就開(kāi)始追我，我越跑越緊張，越跑越害怕，生怕它撲過(guò)來(lái)把我咬了吃掉。跑著跑著，我突然摔倒了，媽媽和狗的主人趕緊跑過(guò)來(lái)。狗的主人抱起狗，連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”而媽媽抱起我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事�！蔽业南ドw磨破了皮，流了很多血，我一直在哭，而媽媽一直在安慰我，抱我回家。那時(shí)候小，不知道狗在什么情況瞎會(huì)追人。媽媽不會(huì)像其他母親一樣，罵我：“你為什么要跑呢？不跑狗就不會(huì)追你！”而是一直在安慰我。

　　還有一次，我發(fā)了高燒，爸爸又回去了老家，只有媽媽在照顧我，媽媽幫我沖藥，幫我做飯，幫我擦汗，我像一個(gè)熱水袋貼著媽媽，媽媽熱得滿頭大汗卻又不嫌棄我，我不知道為什么有種對(duì)不起媽媽的感覺(jué)。

　　有媽媽在的地方，我就感覺(jué)很幸福。她像一把大傘，為我撐起人生。我知道，我現(xiàn)在不能為家里掙錢，但我要好好讀書，報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

六年級(jí)作文2

　　在我的童年，有許多值得回憶的朋友，但我最好的朋友肖恩印象最深，因?yàn)樗�真的變了…�?/p>

　　她總是很安靜，成績(jī)很好，但她很擅長(zhǎng)把她發(fā)現(xiàn)的東西留給自己。但那次發(fā)生的事必須讓我對(duì)她印象深刻。

　　那一次，我和肖恩去圖書館看書。一路上，我們有說(shuō)有笑，聊得很開(kāi)心，但肖恩目光敏銳，立刻在路上發(fā)現(xiàn)了錢包。在她撿起來(lái)的那一刻，我以為她不會(huì)自己拿走。她好像猜到了我的心思，說(shuō)：“走吧，我們?nèi)フ沂е�。”剛說(shuō)完，她拉著我的手向另一邊走去�！皯�(yīng)該在這里�！蔽抑宦�(tīng)到肖恩小聲說(shuō)了些什么。“根據(jù)剛才主人的腳印，他應(yīng)該在這里。”她看起來(lái)像一個(gè)尋找證據(jù)的`偵探，我忍不住笑了。肖恩焦急地走來(lái)走去，一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)。但是找不到主人。不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。顯然，我有點(diǎn)失望。突然引起我注意的是一位阿姨，她焦慮不安，好像在尋找什么東西不見(jiàn)了。是她嗎？肖恩也看到了，急忙跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，這是你的錢包嗎？”阿姨好像聽(tīng)到了這個(gè)好消息，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。再一問(wèn)，這個(gè)錢包真的是她的。肖恩非常高興，好像她找到了錢包。她被阿姨夸的哈哈大笑，臉紅的像一朵大紅花……

　　看到這里，我不禁想到，肖恩真的變了。她變得好多了，漂亮多了！

六年級(jí)作文3

　　雖然今天的天空始終是陰沉沉的，但是，這絲毫沒(méi)有影響我們的心情。這是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了，這學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮就在我們未來(lái)的中學(xué)--十三中舉行。

　　屈校長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們，走進(jìn)了綜合樓的小報(bào)告廳。

　　在落座后，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了。典禮由六(3)班的'曹海凌主持。首先是十三中的屈校長(zhǎng)為我們介紹十三中。通過(guò)屈校長(zhǎng)的介紹，讓我更加了解了這所中學(xué)。屈校長(zhǎng)告訴我們，十三中還有另外兩個(gè)分校，分別是豐潭中學(xué)和公益中學(xué)。學(xué)校每年舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有時(shí)還會(huì)在黃龍?bào)w育中心舉辦。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之后還會(huì)舉辦一場(chǎng)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，比如說(shuō)障礙跑之類的比賽。到了初二的時(shí)候還會(huì)舉行一次“學(xué)農(nóng)”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谝巴馍�活三天，這里面的內(nèi)容深深地吸引著我，有挖番薯、野炊、鋤草等等活動(dòng)。

　　聽(tīng)完了屈校長(zhǎng)的介紹，我簡(jiǎn)直被這所中學(xué)給迷住了，回來(lái)的路上，我的腦海中還不斷地回想著我們?cè)谑�三中的情景。這次的開(kāi)學(xué)典禮是我以往的開(kāi)學(xué)典禮中印象最深刻的一次!

六年級(jí)作文4

　　“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”伴隨著朗朗的讀書聲，我們迎來(lái)了春天。

　　春天，你好！

　　春，你是一年中最美好的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇。花兒芬芳爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)兒引航高歌；春，你是貌美的姑娘，活力四射，魅力無(wú)窮。

　　春，你邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊，驅(qū)散了嚴(yán)寒的冰雪，帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖與和諧。小草在你的吹拂下漸漸蘇醒，直起了身子，換上了一身嫩綠的衣服，上頭還有幾滴露珠，在清晨陽(yáng)光的映襯下，越發(fā)令人喜愛(ài)。柳樹(shù)挺立在河邊，抽出了新的枝丫，細(xì)長(zhǎng)碧綠的柳葉掛滿枝頭，引來(lái)了不少的鳥(niǎo)兒。

　　春，你無(wú)處不在，在郊區(qū)，在公園……到處都有你的影子。各色的野花，一大片一大片滿是的：粉色的花淡雅，白色的花高潔，紅色的花熱烈而又深沉，潑潑灑灑，正開(kāi)得爛漫……綻開(kāi)著的桃花臉上泛著紅暈，像個(gè)害羞的`小姑娘；梨花一身潔白無(wú)瑕，宛如一個(gè)白衣女郎；海棠的身姿在綠葉的襯托下變得格外妖艷，不知迷倒了多少路人……

　　春，你還記得水嗎？在你離別的一年里，他飽經(jīng)滄桑，流過(guò)了夏，秋與冬，但此刻卻像個(gè)小孩子，從頭到腳都是新的。“叮叮咚咚”，沉睡了一個(gè)冬天的小溪，此時(shí)格外的興奮，用他那健壯的手臂敲打著岸邊的石頭，聲音時(shí)而大時(shí)而小，時(shí)而急促時(shí)而婉轉(zhuǎn)，構(gòu)成了一首美妙的交響曲。

　　春，你生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇；春，你帶來(lái)希望，讓人們的生活更加美好……

　　春天，你好！

六年級(jí)作文5

　　今天，我要為家人喝彩。

　　她是一個(gè)又矮又胖的人，頭發(fā)挺長(zhǎng)的，雙眼皮，扁扁的鼻子，小小的耳垂。別看她人挺老實(shí)的，其實(shí)她說(shuō)的話含有深刻的道理。比如我常拿著東西不知該放哪兒時(shí)去問(wèn)她，她卻說(shuō)：“來(lái)放到我背上�！蹦銈兛隙ㄕJ(rèn)為這是一句很平常的話，我要告訴你們，你們說(shuō)錯(cuò)了。這句話是她讓我自己找放東西的地方。

　　這位就是我的`媽媽。

　　他是一位又高又強(qiáng)壯的人，頭發(fā)半黑半黃的，方臉。他的嘴唇是翹起來(lái)的，以致別人都以為這是暴牙，卻露出了里面的黃牙，其實(shí)他不抽煙，老師說(shuō)過(guò)是我們貴州的水質(zhì)才導(dǎo)致黃牙的。可以說(shuō)他是一位馬屁精，常常不問(wèn)青紅皂白地稱贊我媽媽。但是，他在工作中，卻帶著一股狠勁。不管自己有多么勞累，也都挺住了。

　　這位就是我的爸爸。

　　她十分喜愛(ài)跳舞。只有五歲，卻十分地活潑。黃黃的頭發(fā)和我一樣，只是她的頭發(fā)比我長(zhǎng)而已。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，盯著你看就連陌生人都會(huì)喜歡她。

　　這就是我的妹妹，她只有我身高的一半。

　　我們每一個(gè)家人的性格都是不同的，都需要用心去觀察，才能夠發(fā)現(xiàn)。

六年級(jí)作文6

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，陽(yáng)光明媚，讓人心曠神怡。我抬起頭，看著窗外自由自在的小鳥(niǎo)。有時(shí)我在想，我為什么不能變成一只小鳥(niǎo)？

　　變成小鳥(niǎo)就可以自由自在的在天空翱翔，可以看到這世間的無(wú)限風(fēng)光；感受太陽(yáng)的溫暖，享受白云的柔軟，多好��！

　　童年的我是多么地快樂(lè)！春天，可以去那柳林里發(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)；夏天，去池塘邊觀賞美麗的荷花；秋天去楓林里感受“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；冬天去看那大雪紛飛的天地，被雪花覆蓋的大地，去看孩子們堆起的雪人�？涩F(xiàn)在有沉重的書包壓著我。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在蔚藍(lán)色的天空中與白云姐姐快樂(lè)的玩耍；我想變成一只小鳥(niǎo)，想去哪里就去哪里，穿過(guò)山脈，飛過(guò)海洋，去尋找那些人類沒(méi)有到達(dá)的神秘地方；我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中飛翔，鵝了吃樹(shù)上的果子，渴了就喝清甜的山水。

　　我想變成一只小鳥(niǎo)，飛過(guò)樹(shù)林看那些稀奇古怪的野生動(dòng)物；飛過(guò)海洋看那些神奇的海洋生物；飛過(guò)雪山看那一望無(wú)際的白雪，是多么的美麗；飛過(guò)南極看那些高大的企鵝；飛過(guò)北極，看強(qiáng)壯的`北極熊……

　　在天空中欣賞春天的野花、夏天的荷花、秋天的菊花以及冬天的梅花，這些花都一覽眼底。我想變成一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)，自由飛翔的小鳥(niǎo)。

六年級(jí)作文7

　　中秋之夜，圓月之美，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。

　　每到中秋，總得賞月，以示傳統(tǒng)。今天就是中秋，美好的一個(gè)節(jié)日，天空中的月亮在今天一定很美。

　　傍晚時(shí)分，我坐在窗前，等著“她”的到來(lái)，思緒萬(wàn)千…思考著學(xué)習(xí)？又或者是家人，我也不知道。可能我是在發(fā)呆，什么也不想。

　　這時(shí)，皎潔的月光透過(guò)窗子照耀在我的'臉上一圓月出現(xiàn)了。

　　真美啊，我被深深吸引了。

　　她像是一輪鑲嵌在天邊的玉盤，不同的是她泛著橙色的光亮。云朵輕輕挨著她，天空也襯托著她的美。

　　她是格外的大，格外的圓，也是格外的亮。今天的她與眾不同，多么美麗，打開(kāi)窗戶，淡橙色的月光灑在我窗前，忽隱忽現(xiàn)，給人無(wú)邊的想象空間。

　　我想象這月光是一只魚(yú)兒，它暢游在橙色的海洋；我又想象月光是一朵玫瑰，美麗而又神秘：它又或者是一座外婆橋，橙色的，承載著對(duì)外婆無(wú)盡的思念與愛(ài)。

　　仔細(xì)看著，這月亮總有一種神秘的美，就仿佛那月亮上真有一個(gè)仙女，影子倒映在月亮里，我看著地，她看著我。

　　忽然想起，中秋之夜，也要吃月餅?zāi)亍Ｎ夷昧艘粔K月餅，吃起來(lái)甜甜的，味蕾也不抗拒這股味道，整個(gè)人在今天都很放松，很愉悅。

　　中秋之夜啊，中秋之夜，月亮美進(jìn)我的心里，月餅也甜進(jìn)我的味蕾里。

六年級(jí)作文8

　　小孩子都有一個(gè)理想：有的想當(dāng)尊敬的老師；有的想當(dāng)天使般的護(hù)士；有的想當(dāng)扶危濟(jì)困的醫(yī)生；有的想當(dāng)偉大的科學(xué)家和宇航員；而我的理想是想當(dāng)一名幫助人民解決困難方便生活的人——發(fā)明家。

　　如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人。我發(fā)明的這種機(jī)器人，頭部和人差不多，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話。身體是一個(gè)烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個(gè)地方。后腦勺是一臺(tái)電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。

　　如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明太陽(yáng)能汽車。我發(fā)明的太陽(yáng)能汽車它不僅不會(huì)排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風(fēng)吹刮過(guò)似的`，一掃而空，然后產(chǎn)生光合作用轉(zhuǎn)化為汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。

　　我想發(fā)明的東西有自動(dòng)收割機(jī)幫農(nóng)民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動(dòng)粉筆，老師如果嫌累，只要對(duì)自動(dòng)粉筆上的銀屏說(shuō)出要寫的內(nèi)容，粉筆就會(huì)自己寫起來(lái)……

　　以上這些都是還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的，但是我相信只要我好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的！

六年級(jí)作文9

　　我有一個(gè)很好的夢(mèng)想，所有人都想不到，今天我就來(lái)告訴大家它的精彩吧！

　　有一天，我剛醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)天窗上有一只小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。于是我就讓媽媽幫助我去飛翔，可是飛到了一半，媽媽說(shuō)：“自己的夢(mèng)想就要自己去完成。”可媽媽剛說(shuō)完，我就要去上學(xué)了，中午回來(lái)的時(shí)候書包突然變重了，于是我打開(kāi)書包，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶葫蘆，我問(wèn)了媽媽這是什么，媽媽也搖搖頭說(shuō)：“不知道。”

　　于是，我上網(wǎng)查了成千上萬(wàn)遍，可是沒(méi)有查到，就在我晚上我睡得正香的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫我的`名字，我以為是媽媽叫我起床，可是聽(tīng)到這聲音也不像媽媽，我起來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是書包里的寶葫蘆說(shuō)話了，我大聲喊：“有鬼�。　弊屑�(xì)一想：“爸爸和媽媽今天都不在家，于是我趕緊穿上衣服飛快地跑到張奶奶家，葫蘆也跟著我后面跑著。我關(guān)上張奶奶家的門后，葫蘆就自己回家了。

　　第二天早上，我小心的回到家里，我看到葫蘆在吃飯，而且還給我做了一份，于是我們成了好朋友，我給它起了一個(gè)名字叫小寶。

　　它每天陪我上學(xué)、陪我吃飯、陪我睡覺(jué)，我告訴了它我的夢(mèng)想，于是它說(shuō)要幫助我，我們做了成千上萬(wàn)個(gè)翅膀，可是沒(méi)有一個(gè)能飛，我又試了一次，又失敗了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于成功了。我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“終于能飛了！”通過(guò)這次的經(jīng)歷，我知道只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后才能夠獲得成功。

　　我感謝我的媽媽讓我來(lái)到了人世，也感謝我的好朋友小寶，更愛(ài)我有一個(gè)聰明的大腦。

六年級(jí)作文10

　　“喂，你們說(shuō)今天會(huì)不會(huì)下雪？”“應(yīng)該會(huì)的，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雪”“那太好了，我們可以去玩雪了！”在課間時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，滿心期待今天能夠過(guò)一場(chǎng)雪仗癮。

　　“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們認(rèn)真地在聽(tīng)課。突然，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在小聲地說(shuō)：“快看！下雪了！”同學(xué)們不約而同地將欣喜的目光投向窗外。果然，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，看著漫天飛舞的白雪，同學(xué)們連上課的心思都沒(méi)了，那顆激動(dòng)的心早就飛到了操場(chǎng)上，仿佛置身在覆蓋著皚皚白雪的操場(chǎng)中，我們不時(shí)用眼睛瞥一瞥窗外的大雪，迫切地想到操場(chǎng)上去玩耍。

　　終于下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)，操場(chǎng)被美麗的雪姑娘蓋上了一層薄薄的白毯子，花草、樹(shù)木上都有了雪姑娘的足跡，同學(xué)們歡呼著，奔跑著，盡情享受雪給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。我看見(jiàn)有許多同學(xué)在打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，我也開(kāi)心地打起了雪仗。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)挺冷的，積了雪的樹(shù)枝搖曳著，仿佛在為我們鼓掌，我們玩得更起勁了。我看見(jiàn)有些同學(xué)在欣賞大自然恩賜給我們的'美景，瞧！鵝毛大雪從天空盤旋而下，還有的同學(xué)在堆雪人，堆得十分賣力。我用雙手捧起一堆雪花，�。∷�是那么純潔、晶瑩！

　　我想：它給大自然帶來(lái)了純潔和美，我希望它也能給人們的心靈帶來(lái)純潔和晶瑩！我感謝雪姑娘，是她給我們帶來(lái)了純潔的雪花；我感謝雪，是它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)；我更感謝大自然，是它給我們創(chuàng)造了一個(gè)銀裝素裹的世界！

六年級(jí)作文11

　　現(xiàn)在已經(jīng)是22世紀(jì)了，我借助科學(xué)家發(fā)明的“時(shí)光回憶器”來(lái)到了爸爸小學(xué)三年級(jí)的同年時(shí)代，并轉(zhuǎn)入那所小學(xué)，來(lái)做爸爸的同桌，看看爸爸小時(shí)候是怎樣的。

　　我來(lái)到了爸爸的學(xué)校—光明完小，一所十分簡(jiǎn)陋的學(xué)校，跟我現(xiàn)在的學(xué)校是天差地別呀！剛剛步入教室，就發(fā)現(xiàn)教室吵吵鬧鬧，大家都在玩，我望望全班，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影，看來(lái)爸爸還沒(méi)到，我徑直走到爸爸的座位旁邊。

　　叮零零……上課鈴聲響了，可是爸爸沒(méi)是沒(méi)有出現(xiàn)，我疑惑地向門外望去，突然，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線中，爸爸背著書包，大漢淋漓地跑到自己的座位上，“哈哈”，原來(lái)爸爸也經(jīng)常遲到呀！我在心里暗暗的.偷笑起來(lái)，原來(lái)啊，爸爸吃早飯喜歡含著吃，快要遲了，才心急得扒了口飯，難怪經(jīng)常會(huì)遲到了。

　　在和爸爸相處的這一段日子，我們之間相處的很好，了解他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育也棒，常常代表學(xué)校去參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是有點(diǎn)懶，不愛(ài)背書，但是人不是十全十美的，我覺(jué)得這樣的爸爸最可愛(ài)了。時(shí)間過(guò)得太快了，回去的時(shí)間到了，我戀戀不舍地告別他們，回到我的時(shí)代。

　　回到我的時(shí)代，看著自已所處的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都上父母辛苦勞作所獲得的，想到這些，自已應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！

六年級(jí)作文12

　　我坐上時(shí)間轉(zhuǎn)換器，來(lái)到了未來(lái)的長(zhǎng)青小學(xué)。

　　我一走進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人就笑容滿面地迎接了我，并帶我參觀學(xué)校。那和以前的長(zhǎng)青小學(xué)大不一樣��！一切都煥然一新了。以前，學(xué)生們都要爬好幾層樓梯，走好一會(huì)兒路，才能從大門走到教室�，F(xiàn)在，用先進(jìn)的'納米升降機(jī)和9G網(wǎng)絡(luò)，可以迅速地把學(xué)生送進(jìn)教室，再也不會(huì)出現(xiàn)路口擁堵的情況了。以前，老師都用粉筆在黑板上寫字，很難寫，寫多了手還會(huì)麻。而現(xiàn)在，老師都用智慧的納米黑板，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)接收到老師的指令，黑板上就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。并且，這塊黑板還可以變大變小，放在口袋里。

　　這里的條件更好了。機(jī)器人們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的身體狀況，調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生們一有不舒服，就會(huì)立馬通知醫(yī)生機(jī)器人，馬上解決和治療。如今的教學(xué)樓還是用一種特殊的混泥土納米磚做的，很堅(jiān)固，還可以防火災(zāi)和地震。現(xiàn)在，教室過(guò)道上都有機(jī)器人，可以幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，還能防他們考試作弊。

　　“叮鈴鈴”，我猛地睜開(kāi)眼睛，咦，學(xué)校呢？哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

六年級(jí)作文13

　　有一把傘撐了很久，即使雨停了也不愿意收。有一束花聞了很久，即使凋零了也不會(huì)丟。有一種友情就算黑發(fā)變成白發(fā)，也能永遠(yuǎn)埋藏心底，永不遺忘。

　　記得有一次，輪到我值日，因?yàn)槲以诓梁诎宓臅r(shí)候不小心崴到腳，所以你一個(gè)人干了兩個(gè)人的活。你的汗水緩緩流下，把你棕黑色的頭發(fā)打濕了。我黑黑的瞳孔里映出你大汗淋漓的樣子，淚水悄無(wú)聲息的落下。

　　你轉(zhuǎn)身看到我在哭，急忙向我跑過(guò)來(lái)。因?yàn)槟闾�著急，被絆倒了，手和膝蓋被摔得通紅。我的淚水像斷了線的珠子一滴一滴落了下來(lái)，似乎這樣就可以緩解你的痛苦。

　　你好像感受不到痛，用最快的速度走到我的身邊蹲下，好看的'眉毛皺在了一起，抬手為我擦去苦澀的淚水。

　　夕陽(yáng)透過(guò)教室的窗戶落在你的身上，為你鍍上了一層金邊。這一刻，所有的事情變得不再那么重要，時(shí)間仿佛靜止了。

　　如果你是星星，我愿變成月亮在你左右。如果你是種子，我愿變成你生長(zhǎng)的沃土。如果你是花，我愿變成滋潤(rùn)你的雨露。

　　那天夜里，雨點(diǎn)落在地上，好像天神放在地面上的珍珠。我們兩個(gè)都忘記帶傘，你冒著瓢潑大雨回家拿傘。你奔跑在雨中踩出一個(gè)個(gè)水花，好像擁有著絢麗色彩的蝴蝶，每個(gè)蝴蝶都是獨(dú)一無(wú)二的，這一刻，你就是“天使”！

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，這一件件小小的事情組合在一起，串成一串珍珠，在我眼前閃現(xiàn)。此刻，我只想對(duì)你說(shuō)：朋友，有你，真好！

六年級(jí)作文14

　　這是一幅充滿愛(ài)和溫暖的畫。這幅畫既不是著名畫家的作品，也不是我的作品，而是我的同學(xué)鄧畫的一只像一家人一樣快樂(lè)的蝴蝶。

　　聽(tīng)到題目的.時(shí)候，一定有點(diǎn)迷茫�，F(xiàn)實(shí)生活中，只有大象。哪里有蝴蝶？所以這是一幅想象中的畫。作者用翅膀代替了大象的耳朵，讓大象飛翔的愿望得以實(shí)現(xiàn)。

　　記憶中，蝶象一家在遼闊的草原上玩耍，那里的草地綠油油的，令人眼花繚亂，蝶象一家在玩親子游戲:小象的鼻子輕輕托著媽媽的鼻子，爸爸用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕輕撫著小象的背，努力為小象擦拭前的準(zhǔn)備。他們一家人笑得那么開(kāi)心，給草原增添了活力。我突然想加入這個(gè)大家庭，和他們一起笑。

　　第一次看到這幅畫，我就被迷住了，仿佛我是另一只蝶象，在天空中飛翔，看著他們一家人，有時(shí)還會(huì)下去給他們看看。

　　這幅畫，一幅美麗而激動(dòng)人心的畫，對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種說(shuō)不出的喜悅。我覺(jué)得:作者用畫來(lái)形容對(duì)對(duì)象的愛(ài)。

　　雖然我只看到這幅畫幾分鐘，但它在我心中留下了不可磨滅的印象。誰(shuí)能說(shuō)這幅畫不討喜？

六年級(jí)作文15

　　在國(guó)慶長(zhǎng)假期中，有一天，我的爸爸來(lái)了幾個(gè)朋友聊天，他們?cè)谝黄鹧�，香煙是一支接一支，你�?lái)我往的，頓時(shí)，整個(gè)屋子里是烏煙瘴氣的，讓人難聞死了。

　　等到叔叔們一走，爸爸叫我也來(lái)勞動(dòng)勞動(dòng)，幫他打掃打掃衛(wèi)生。他先說(shuō)：“囡囡，把這只煙灰缸里的水倒了再洗一下�！蔽乙豢矗�啊，好多的煙蒂頭，又臟又臭，又有好多的水。這時(shí)我問(wèn)爸爸，你為什么老是在煙灰缸里倒水呢？他說(shuō)：“倒水是為了不讓煙灰亂飛，污染環(huán)境么�！迸�，是這樣的。接著我拿著煙灰缸想，把它倒在哪兒呢？這時(shí)我看見(jiàn)旁邊有一盆鳳仙花，就順手倒了下去。

　　隔了二天，我在無(wú)意中一看，啊，風(fēng)仙花里的蟲(chóng)子全死了�？粗�這些死蟲(chóng)子，我有點(diǎn)納悶。我又想：這些蟲(chóng)子為什么會(huì)死呢？是爸爸打了藥水還是？我一問(wèn)才知道，是那缸煙灰起了作用。我有點(diǎn)不信。接著我想證實(shí)一下，又用同樣的辦法，把爸爸煙灰缸里的水倒在了另一盆風(fēng)仙花上，就坐下來(lái)邊做作業(yè)邊觀察。時(shí)隔2個(gè)小時(shí)，風(fēng)仙花上的小蟲(chóng)子開(kāi)始爬動(dòng)了，等我做好了作業(yè)過(guò)去一看，那些蟲(chóng)子好些已經(jīng)死了。喲！原來(lái)真的是煙灰缸里的水起了作用。

　　從此以后，我家盆景里的蟲(chóng)子不用爸爸打藥水了，只要用我的辦法就能解決了。這真的讓我太高興了！

　　通過(guò)這個(gè)細(xì)小的`事例，給了我一個(gè)深深的啟示：在生活中，只要我們肯動(dòng)腦筋，細(xì)心觀察周圍的事物，勤于實(shí)踐，有好多的廢物能為我們所用，為國(guó)家節(jié)省好多的資源。你說(shuō)對(duì)不？

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