四年級作文精華【5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
“哇，這個(gè)小女孩好厲害啊！”“這個(gè)字寫得真不錯(cuò)！”“她寫的字剛勁有力，很有書法家的風(fēng)范呢！”我聽著人們對我的贊揚(yáng)聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時(shí)，我在廣場寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此，我也獲得了“小小書法家”的稱號。
記得我是二年級開始學(xué)書法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開始寫橫的時(shí)候，開頭根本不會(huì)切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵(lì)我要繼續(xù)寫，練習(xí)寫了十多個(gè)橫后，終于有一個(gè)寫得漂亮一點(diǎn)了。接著，我又開始學(xué)寫豎，豎有許多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫直豎，“開頭要有切，結(jié)尾要有頓。”姨丈站在旁邊指導(dǎo)著我。我耐心地寫著，練著，我總算學(xué)會(huì)了筆畫橫和豎的寫法了。終于，我可以學(xué)寫字了。我連續(xù)練了幾個(gè)晚上后，我沒有耐性了，覺得有點(diǎn)煩了。我心想：還要練這么久，我不寫了。于是，我對爸爸說，“我不想學(xué)了，我想放棄書法。”爸爸嚴(yán)肅的對我說：“這是你自己選擇的.，選擇了就要堅(jiān)持到底。”我只好忍著堅(jiān)持學(xué)下去了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過一次次的努力與堅(jiān)持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持學(xué)了兩年書法后，在學(xué)校的書法比賽，我拿到了二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在過年家里貼的春聯(lián)，都是我寫的。在元旦寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)，我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。
我堅(jiān)持了，我努力了，我收獲了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。
四年級作文 篇2
人生中，我們感到了很多愛。其中，我感到了父愛。
記得，有一次，我非常喜歡一個(gè)小陀螺。就不好意思地對爸爸說；“爸爸，我想要那個(gè)小陀螺！”“我沒帶錢，下次再買，”爸爸回答。“哎，好吧好吧，“我說。爸爸好想看出了我的心思。就說：”要不咱們做一個(gè)吧，只不過不一樣，那是用鞭子抽，才可以轉(zhuǎn)起來哦！我想：算了，管它應(yīng)該怎么玩呢，有一個(gè)就好。“好吧！”我說，“那咱們生么時(shí)候動(dòng)工呢？”明天！明天我有時(shí)間！”爸爸回答說。到了第二天，爸爸果然和我做起陀螺來。我們首先找繩子，然后找木頭，再把木頭的底部磨成尖的，把整個(gè)陀螺弄成一個(gè)下尖上寬的樣子，就完工了。我拿著這個(gè)去下樓和朋友們玩兒，都怕他們笑我，可意想不到的發(fā)生了，朋友們不但沒嘲笑我，反而還說：“你這個(gè)真好！比我們買的都好呢！你看，這個(gè)是你做的吧，自己做的肯定玩著舒服！我真想也做一個(gè)。”我剛才的窘迫頓時(shí)煙消云散，我感到無比的自豪和幸福：我有一個(gè)多么了不起的爸爸！為了讓我夢想成真，他犧牲了自己寶貴的時(shí)間，給我做一個(gè)小小的陀螺！
通過這件事，我知道：爸爸給了我金錢難以代替的'情感，別人的父母或許是簡簡單單的給孩子買個(gè)孩子喜歡的東西，但我的爸爸給了我他的時(shí)間、他的無比關(guān)愛。我真想對爸爸說一聲：“爸爸！我愛你！！！”
四年級作文 篇3
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲把我從睡夢中驚醒。突然，腦袋一熱：“對了，今天是我與未來博士約定的日子，他答應(yīng)帶我去未來的，這么重要的日子，我一定不能遲到！”簡單的梳理后，我背上背包，朝未來博士的實(shí)驗(yàn)室走去。
“哎呀！你總算來啦！”未來博士按下了一個(gè)紅色的按鈕，緊接著，一個(gè)長方體的透明箱子從地底下冒出來了。我驚訝得下巴都快掉了，“這……這就是……通往未來的機(jī)器？”博士見我如此模樣，哈哈大笑起來，還不忘回答我：“你可不要小看它，全世界僅有此臺(tái)，舉世無雙，獨(dú)一無二！”我還是半信半疑，眼神里透露出一句質(zhì)疑：“你確定？”博士猜出了我的心思，自信的說：“來吧，試試不就知道了。”我與他走上那個(gè)神秘的箱子，只見眼前一片漆黑，接著遠(yuǎn)處有一點(diǎn)亮光，慢慢地，我們沖出了隧道，來到了一個(gè)陌生的世界。
“你確定這是未來？我怎么看不見一個(gè)人或一輛車呢？”我?guī)е恼Z氣發(fā)問。“哦！你說這個(gè)，聽我來給你解釋：政府有一個(gè)規(guī)定，上午的.一個(gè)時(shí)間段得待在家里看書，目的是為了讓子民們了解書中精彩的世界。還有現(xiàn)在汽車都沒了，被現(xiàn)在的高科技改造成安裝在家里的‘時(shí)空轉(zhuǎn)換器’，也就是我家的那個(gè)機(jī)器，任何地方都可以通達(dá)，這樣既節(jié)省了油錢，也保持了空氣的清新。”未來博士自豪的回答道。我接著說：“哦！原來是這樣，那這樣更好啦。”我繼續(xù)觀察，陸地上的植物增加了許多，相當(dāng)于占了陸地的30%。“哎？這里的房子好像不同于以前了？”“當(dāng)然啦！現(xiàn)在的科技給房子安上了‘鞋子’，房子可以隨處移動(dòng)，這樣人們想搬家也不愁了。”原來是這樣，我們參觀了許多地方，發(fā)現(xiàn)這里的一切是那么高科技，那么方便使用。
這一次未來之旅總算沒有白費(fèi)，我拍下了未來的許多照片，以供現(xiàn)代的科學(xué)家們參考，希望那樣的未來早日到來！
四年級作文 篇4
有一次，我在姥姥家門前玩，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像芝麻一樣的東西，仔細(xì)一看原來那是一個(gè)螞蟻。
我對那個(gè)螞蟻看了許久，只見螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ^上一對玲瓏的觸覺向兩旁擺動(dòng)，好像在尋找食物？我便回屋里拿了一個(gè)小塊面包，扔在地上，看看螞蟻是如何吃食的？只見那只螞蟻便圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈兒，然后津津有味地吃了幾口，就向草叢旁跑去。原來他還有一個(gè)“交接”的螞蟻，他跑過去之后和那只螞蟻碰了碰觸角，好像在傳達(dá)“密報(bào)”，然后他們一起走了。我的心里十分納悶：面包還沒吃完，怎么就走了呢？就在我正想著的時(shí)候，一只“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地來了。原來，那兩個(gè)螞蟻是回去叫“援兵”了。只見“螞蟻大軍”迅速分成幾部分，有的跑到面包的上面，有的站在面包的旁邊，還有地站在一旁好像在指揮他們?nèi)绾伟嶙呙姘Ｎ浵亗兲У奶В睦灰粫?huì)兒他們就將對自己來說猶如一座泰山的`面包搬回了螞蟻洞。我心里想：這塊面包夠他們吃好幾天了吧。
大自然給了我們許多啟示比如：成熟的稻穗彎下了腰，告訴我們要謙虛；蜜蜂告訴我們要勤勞；還有螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)，因?yàn)椤叭诵凝R，泰山移”。大自然的奧秘是無限的讓我們一起去探索吧！
四年級作文 篇5
春姑娘邁著它那輕盈來到了這個(gè)美麗的世界，替大地媽媽和萬物披上了一層綠紗似的衣裳柳樹的枝條從樹枝上鉆了出來，替樹媽媽打扮了一頭飄逸的秀發(fā)，小草也迫不及待地從地里探出了可愛的小腦袋。
一場貴如油的春雨，淅淅瀝瀝地落了下來，落在小溪里，讓小溪的水源更充足了，它歡快地唱著歌兒，一蹦一跳地向遠(yuǎn)方奔去，雨點(diǎn)落在麥地里，那情景十分動(dòng)人有趣，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。麥子在朝陽的赤金光輝的覆蓋下，泛起一片金黃。但是小雨落下后，它可不像先前那么活潑淘氣啦，而是貪婪地吮吸著甘甜的雨露。一場柔和的'微風(fēng)吹來，小麥那纖細(xì)的身體又隨風(fēng)搖擺，在風(fēng)中翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，無數(shù)株小麥如同海洋里起伏不定的波浪，而田野則是一片麥的海洋，海面起風(fēng)了，蕩起了波瀾，所有的小麥都沉浸在綠色的海洋中。一場雨過后，小麥像洗了一把澡，舒舒服服地睡覺了。而雨后的天空更美，一道五顏六色的彩虹懸掛在碧藍(lán)的空中，向人們炫耀著它的美麗……
春啊，可愛的春，我愿化作一朵浪花，隨著你一起奔騰向前，向前！你是我心中的歌！
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