六年級作文【大全15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文1
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的'心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
那棵樹，一個人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風(fēng)中挺立。
原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級作文2
去年冬天的某一日，舅舅來我家做客。
媽媽叫我去買飲料，我騎著自行車把飲料買回來了，媽媽想把它打開，可是怎么都擰不動，好像被封死了一樣。舅舅剛說讓他來，我就一把奪過瓶子，自賣自夸地說：“舅舅看我的，我媽媽是女人，沒我力氣大！開瓶蓋嘛，小菜一碟。”說完后，還學(xué)著大力水手的姿勢擺弄了一下，只可惜我那手臂沒有肌肉。舅舅笑了笑，說：“你要是能打開瓶蓋，我就給你20元。”“君子一言，駟馬難追？”我確定了一下。“對，只要你能開，這20元就是你的。”舅舅拿出20元在我眼前晃了晃。我心里暗暗高興：只要開出來，不但能證明我的.能力，還有錢賺，太爽了！真是一舉兩得，何樂而不為啊！
我左手拿瓶子，右手把著瓶蓋，朝逆時針的方向使勁一擰——咦，沒動靜！不信，再來一次，還是一樣沒動靜。換左手?jǐn)Q，更不行，真是邪門了！這時，我偷偷瞟了眼舅舅，只見舅舅饒有興味地盯著我瞧，唉，再這樣下去，我男子漢大丈夫的面子往哪擱啊？
“行不行啊？不行我來，小心手磨破皮了！”
“誰說我不行的？我剛才先試試看，等下就能開出來了。”我一邊應(yīng)付舅舅，一邊腦子飛速地運轉(zhuǎn)起來。看來硬的是不行了，有沒有什么竅門呢？突然小學(xué)生作文，一個詞語跳入我腦海——熱脹冷縮。嘿嘿，有了！
“舅舅，借你打火機用用。”
“小家伙，行啊，這么快就想到辦法了！”原來，舅舅早就想到了！他掏出打火機遞給我，我媽媽卻看得一愣一愣的。
我打開打火機，迅速在瓶蓋周圍晃了一下，瓶蓋受熱后，我稍微一用勁，它就開了，20塊錢賺到手了，痛快啊！
“熱脹冷縮”真管用！
六年級作文3
懷著對古人的好奇，我游覽了杜甫由甘肅顛沛而流離到成都的住處——草堂。
草堂，顧名思義，是指用茅草作屋頂修建的簡陋房屋。杜甫一生因戰(zhàn)亂顛沛流離，多在茅草屋棲息度日，其所寓居之所，后人建“杜甫草堂”以為紀(jì)念。
如今的草堂全然不是“床床屋漏無干處，兩腳如麻未斷絕”，“鳥槍換炮”的圣堂，不但楠木參天，竹溪相映，而且亭臺樓閣一應(yīng)俱全。從正門開始，以此建了大廟、詩史堂、柴門和工部祠，原先的草堂反被“喧賓奪主”，成為了陪襯的茅屋，看起來怎樣也經(jīng)得起八級大風(fēng)的折騰。杜甫他老人家也不要擔(dān)心“卷起屋上三重茅，茅飛渡江灑江郊高者掛罩長林梢，下者漂轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，扔能對面為盜賊，公然抱茅入竹去”……
蓊蓊郁郁，古樹參天，流水蜿蜒，小橋橫臥，好一派田園風(fēng)光，和比戰(zhàn)亂蹂躪的長安。洛陽相比，這兒簡直是個世外桃園。
佇立堂前的一段碑文前，杜甫的生平一目了然：
杜甫，安史之亂后于公元多首詩篇。《春夜喜雨》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等就是在這里寫的'。為了紀(jì)念這位偉大的詩人，北宋以來，就有人在詩人故居處建園立祠，拱人瞻仰。當(dāng)年杜甫居住的草堂早已不存在了。現(xiàn)在的草堂，實際上是后人為紀(jì)念杜甫而建的一所優(yōu)美園林……
雖然這不是古代的杜甫草堂，然而碑上的文字讓我看見了一個熱愛生活的杜甫。
六年級作文4
度過了一年又一年，不知走過了多少春夏秋冬。它們無一例外的為我們展現(xiàn)了自己最代表性的一面，正因為它們的孜孜不倦，我們才可以看到這樣五彩繽紛的四季。
被春雨拍打過的河柳，搖搖晃晃的吮吸著露水的甘甜；被春風(fēng)扶過的綠草，得意洋洋的享受著斜陽的清新；被春花點綴過的藍(lán)天悠悠揚揚的揮舞著潔白的云朵；被春草覆蓋過的原野歡天喜地的應(yīng)和著清脆的旋律。有人說春是綠色的，因為春草的.勃勃生機，有人說春是藍(lán)色的，因為春雨的清新怡人，而我認(rèn)為春是五彩繽紛的。
夏有似火的驕陽，給人以激情，也有艷麗的荷花，給人以清新，夏是個汗流浹背的季節(jié)，也正因此，夏被渲染上了一層獨有的光環(huán)。有人說夏是金色的，因為明陽的聲聲光輝，有人說夏是粉嫩的，因為荷的芳香清爽。而我認(rèn)為夏是五光十色的。
秋是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里，果園里，耕地里隨處可見拿著鐮刀，背著背簍辛勤工作的農(nóng)民。大家都在為這個收獲的季節(jié)做著奮力的拼搏。有人說秋是黃色的，因為菊的獨自怒放，而我認(rèn)為秋是落葉飄飄。
冬是一個雪的世界，當(dāng)雪精靈揮舞輕盈的水袖將六瓣的雪花覆蓋在地面時，冬來了。邁著輕盈的步伐，不叫醒樹木，不鬧醒花草，安靜的來到這個不安靜的世界。它同時也帶來了梅，讓梅擁有了能在冰冷的冬天傲然開放的力量。有人說冬是晶瑩的，因為雪的翩翩起舞，有人說冬是純白的，因為純潔如雪的世間，而我認(rèn)為冬是銀裝素裹的。
剛走過，又迎來；剛迎來，又走過，它們孜孜不倦的輪回，輪回，直到永遠(yuǎn)…
六年級作文5
在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個由我自己創(chuàng)造的動畫片，我在想，可以自己做一個動畫片。讓別人看。
那時，我想的是。從前，有一個神秘莫測的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時我嚇到了，在這個世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。
在哪個小島里有著這樣一個遠(yuǎn)古的傳說，就是600年后會有災(zāi)難降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平日里不怎么開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但同時，這個小島上有著一個神奇的地方，據(jù)說可以讓一個生物解除封印同時獲得強大的力量。
過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個神秘的地方，他走了進去，但這個地方似乎不想讓生物進去，但這個生物把手放上去，突然他進入了這個地方，但這個地方似乎是在天空，這個生物進去后。突然他身上的`封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
六年級作文6
今天，是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說著，笑著。過了不久，車開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛祖等。他們每個都栩栩如生，我還給佛上香了呢！
后來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！
我們終于來到了山頂，這里的風(fēng)景真美啊！遠(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的.很高興，到后來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過的真開心呀！
我們終于來到了山頂，這里的風(fēng)景真美啊！遠(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到后來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過的真開心呀！
六年級作文7
隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發(fā)生在我一年級的下學(xué)期剛開學(xué)，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學(xué)們也開始七嘴八舌地議論著。老師示意同學(xué)們安靜，然后抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進了衛(wèi)生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的.額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。天哪！我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰(zhàn)。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)務(wù)阿姨拿著剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，拿鑷子把它卷起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的，這個鼻孔一點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然后醫(yī)務(wù)阿姨溫柔地說：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫(yī)務(wù)室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那么多的血，也不會讓老師跟著擔(dān)驚受怕，這件事給了我很大的教訓(xùn)，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
六年級作文8
冬爺爺悄悄地帶走了雪妹妹和冬天的寂寞，春姑娘帶來了一支畫筆，把萬物都抹上了春色，頓時，大自然就煥然一新，生機勃勃了。
天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，草是那樣的綠，蝴蝶是那樣的美麗。我常想春天來了，春天又是什么味道呢？是泥土味？花香味？還是薄荷味？
我悄悄地問小鳥弟弟：“春天是什么味道？”小鳥弟弟說：“春天是玉米味，是稻谷味，哦，是小蟲子的味道。”我有點不滿意，就跑去問見多識廣的.小河哥哥：“小河哥哥，春天是什么味道？”小河哥哥說：“春天是泥土芬芳的味道。”我又不滿意了，說：“怎么你的答案和小鳥弟弟不一樣呢，難道有兩個春天嗎？”小河哥哥答：“你再去問問別人吧。”我不愿意再去找人問了，還是我自己去尋找春天，品味春天的味道吧。
我高高興興的走到小花的面前，湊上去使勁一聞，花香撲面而來，心想：“花香的味道就是春天的味道。”我來到了柳樹姑娘身邊，看到她換上了嶄新的嫩綠的裙子，正在沖我招手呢。我小心的撫摸著她，聞到了樹葉的清新的味道，我想這也是春天的味道。走累了，我躺到了綠瑩瑩、軟綿綿的草地上，看見一頭“大象”在天空中嬉戲，一只“小猴子”正在吃“桃子”，一只“小兔”在天上跳躍著，還有一朵朵的“棉花糖”也在天空上飛舞著，看到這些景象，我突然感到心曠神怡，什么煩惱都沒有了，全都拋到了九霄云外。原來云淡風(fēng)輕也是春天的味道。
我想我知道春天是什么味道了。春天是煥然一新的，是充滿活力、生機勃勃的。
六年級作文9
每當(dāng)大年三十過春節(jié)的時候，家里的老老少少便都忙碌了起來。
大年三十那天，家里各個人都手忙腳亂，老一輩的爺爺奶奶忙著收拾去祭拜的鞭炮，還有燒香的煙和紙，拿著清單對著數(shù)不勝數(shù)的東西，爸爸和幺爸兩個大廚一邊包著餃子，一邊做著麻花，還一邊炸著酥肉，還要準(zhǔn)備30多人的團年飯；姑姑和姑爺幫忙去買春節(jié)的瓜子零食、飲料，還有水果等等要用的東西；媽媽和幺媽要照顧好家里的親戚，還要泡好十幾杯茶水和甜品，還要回手機上客戶和工人的各種信息，導(dǎo)致老是忘記招待客人，而我還有哥哥，堂妹、大表哥、還有小表哥，我們則負(fù)責(zé)打掃家里的衛(wèi)生，還要負(fù)責(zé)去對面的菜地給爸爸他們摘點小白菜和豆芽菜，其次還要負(fù)責(zé)擺放和收拾家里的雜物，還要打掃每個房間的'地板，整理衣柜里的衣服。不僅如此，大年三十一家人都要穿上新衣服。我們幾個小孩還要把換洗的衣服放到洗衣機里面，把它們洗干凈掛上去，我的姑奶看爸爸和幺爸累的不行了，便幫他們做了一點重慶小菜和當(dāng)?shù)氐囊恍┬〕浴２畈欢嗟搅税砹c零幾的時候終于把飯做完了，大家吃完過后，洗碗的重任交給了我們，我們看著洗手池里堆的高高的碟子，碗和鍋，不禁一陣頭暈，但為了能更快的看上今晚的春晚，我們拉起袖子，帶上圍裙，不停的刷著這成堆的碗，終于在最后一刻趕上了春晚。
相信你們的大年三十是不是也一樣忙呢？
六年級作文10
待到二十四世紀(jì)，實驗小學(xué)已經(jīng)非常漂亮了，我也已經(jīng)成為校長了。
我對學(xué)校的設(shè)計方案非常適合學(xué)生。因為我考慮到一每個孩子的興趣愛好各個相同，他們有的愛讀書；有的愛運動；有的就只愛玩……
首先，我想到了愛玩的同學(xué)。因為愛玩是孩子的天性嘛！比如：你可以在教學(xué)樓里玩科學(xué)游戲，但你回家時，必須從你今天玩的游戲中說出一個道理來。有人就會問了，萬一我遇到的題目不是我今天玩過的，怎么辦？你放心。我們早就考慮到這一點。因為，我們的同學(xué)在開始游戲時，錄入了自己的指紋信息，系統(tǒng)會自動識別個人信息。
下面，我要說的是我們學(xué)校最具特色的兩棟樓了。
一棟是古詩樓。古詩樓里有書籍區(qū)，那里的`詩書許許多多，什么詩都有。里面還有閱讀區(qū)，閱讀區(qū)有很多臺一模一樣的電腦。那些電腦分兩種，一種是查閱詩文的電腦，一種是查閱詩意的電腦。有了閱讀區(qū)，一定就有背誦區(qū)了。背誦區(qū)里有很多像古時候詩人樣子的機器人。像李白的機器人體內(nèi)存有李白寫的所有作品。
下一棟樓是體育樓。各種項目在不同的樓次。你一定會問整棟樓一定會吵翻了天吧。告訴你，一點兒都不吵，因為我們使用的是全世界最高水平的隔音地面。
其實，我還有很多樓沒有寫。我真希望二十四世紀(jì)的實驗小學(xué)就是這樣的。
六年級作文11
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”這是杜甫在月景中獨自一人流露出的思鄉(xiāng)之情。八月十五中秋節(jié)，是一家人團圓的好日子。
中秋節(jié)這一天，我早早地吃完飯，等待著月亮的到來。沒過一會兒太陽緩緩下沉，月亮也漸漸顯露出來。太陽在人們心里是光明，是火熱；月亮是溫柔，是和煦。初升的月亮白白凈凈，像一個剛落地的小娃娃，從頭到腳都是新的。沒過多久，它便升到了半空中，這時它有了些黃色，只是很淺，很淡。又大又圓的月亮和手中的月餅，都是圓圓的，這是團圓，是完美。看著天空的月亮，覺得它更讓我垂涎三尺呢！
已經(jīng)過了一個多小時。一輪明月當(dāng)空，看著真是讓人又驚又喜，這時的月亮，像一個害羞的小姑娘，一會東躲躲，一會西藏藏。我真想飛上天空，將這個讓人憐愛的小姑娘拉出來。沒想到，還沒等我去拉，它自己又出來了，真是淘氣又可愛。它圓圓的，真像一個大大的玉盤。它又像一個白白的氣球，掛在枝頭，是那么高貴，那么優(yōu)雅。
這時我看到月亮上的陰影，我不由得想起一個傳說——嫦娥奔月。這個故事眾所周知吧！那個隱隱約約的.影子大概就是嫦娥了吧！只見她衣裙飄飄，在月中舞動著。為的是讓地面上的丈夫看到她吧，而她的后面似乎還有個小東西，沒錯，這就是陪伴嫦娥在月球上生活的玉兔，它一蹦一跳地跟在后面，好像為中秋節(jié)的到來而感到高興呢！
這時已進入了深夜，月亮漸漸沉下去了。啊，“海上生明月，天涯共此時”！
六年級作文12
一路上，充滿了期盼，因為我從來沒有摘過草莓呢！所以我這天很高興！
隨著車輪滾滾，我們到草莓園了，爸爸打開后備箱，姐姐把那里面的東西拿出來，放到她包包里，至于就是什么東西？等下告訴你。草莓園門口有一個小木屋，里面就是種草莓的阿姨，她帶我們?nèi)ゲ葺铮�發(fā)給我們一個籃子，每個人都有一個籃子來裝草莓。
一到草莓園，我就看到血紅血紅的草莓掛在枝頭上，小小的草莓上掛著圓形的葉子，有的`就是綠色的剛長出來的，有的就是白色的快成熟的，只有紅紅的才就是成熟的。看起來很美味呢！這時，我問媽媽：“我們要采哪種的呢？”“像這種。”媽媽摘了一個給我看，之后說：“爛的不要，不要拿手摸草莓，否則會爛掉的。”“哦哦哦！我會注意點的！”這時我看到爸爸在用手機拍照，可爸爸卻不摘草莓，爸爸真就是的。“姐姐，姐姐，你過來一下。”妹妹像看到新發(fā)現(xiàn)一樣，大聲叫我。我走過去一看，哇！居然有一個草莓就是心形的，真就是一個新發(fā)現(xiàn)啊！我可從來都沒有見過啊！我叫鄭珍姐姐和鄭銀姐姐過來，她們也大吃一驚啊！可妹妹就倒霉了，家里人都來了，把她擠成大餅了。然后鄭珍姐姐說：“不要摘，讓它長大些！”5分鐘過去了，堂哥就說：“哎呦喂！累死我了！”媽媽就插了一句：“真就是的，這么快就累了，才多久哦。”
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要走啦！我真想在摘一點草莓回家。拿到小木屋里去稱，哇！我有3斤3兩重誒。這天大家一共摘了300塊錢。
雖然這天花了好多錢，但就是我們這天很快樂！
六年級作文13
幾縷風(fēng)吹過臉頰，一定是涼爽又溫柔；幾絲笑聲傳入耳朵，一定是活潑又歡樂。
爬，就要快樂地爬，既要爬出快樂，也要爬出精彩。也許是經(jīng)驗不足的爬，讓我對“爬”產(chǎn)生了新的看法吧？看著其他同學(xué)的示范，我摩拳擦掌，躍躍欲試，找到好朋友悠悠——我們已經(jīng)是老搭檔了，“三人兩足”、“拍視頻”……只要你想到的兩人游戲，我們都做過。“游戲開始！”一聲令下，男女生配合著奮力向前沖去，他們都不甘示弱。“方胡毓，該你了！”身后傳來胡茄的提醒。我這才從剛才的激烈場面中返回現(xiàn)在的場面。只見我躺在地上，后面的悠悠抓起我的腳，我兩手一撐，吃力的向終點“奔”去。誰知道這個悠悠這么不靠譜。
“拍”地一聲，我腳落在了地上“哇哇哇，好痛啊！”我心里暗暗叫苦。哎——真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出！看著別的男生都一趟跑完了，我才到了終點。她二話不說，整個人就躺在地上，我抬起她的腳——好輕！不用說，肯定是順利通過的咯！到終點后，我點了點她的腦袋：“哎，你這只豬隊友！”我們女生隊比男生落后了，女生一個個不甘，我也沒料到——因為女生身體輕盈，為什么會男生贏呢？三局兩勝，還有機會！一聲“開始”，同學(xué)們早已吸取了教訓(xùn)，有些經(jīng)驗。男生中，最好笑的，當(dāng)屬穿綠色衣服的'了。他先將同伴“拎”到終點，然后自己“拍”的一下，躺在地上，真不知道他摔斷牙了沒有，真是讓我笑得喘不過氣來啊！女生中最好笑的，也是個綠衣服的。也許是太高，或許是同伴太瘦小的緣故，大部分爬得時間都在和地面“親密接觸”。盡管男生贏了這場游戲，但是在這場游戲中我收獲了童年時代的歡樂，更明白了堅持的意義。
六年級作文14
大千世界，無奇不有。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)，美的眼睛，就能找到世界上許多奇特有趣的事。
這學(xué)期，我們剛剛接觸到物理，就將我們引入了一個全新的世界。原先面對生活中的一些問題，常見卻不知其原，如今也能說上一二了。在學(xué)習(xí)“光的折射”時，我知道了彩虹跟三棱鏡的.折射有關(guān)。彩虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，在藍(lán)天的映襯下，美得仿佛夢境一般！出于對彩虹的迷戀，我決定自己制造一道彩虹。
書上只說一盆水，一個手電筒，一張白紙就可以制出彩虹了，但具體怎么做呢？我抱著一種“一定能制出小彩虹”的信念，開始了實驗。麻煩也接踵而至，看著這些平時怎么也聯(lián)想不到一起的器材，我迷茫了，一個手電筒有什么用？它可以發(fā)光，用它來照什么呢？白紙嗎？那盆水又有什么用呢？難道用手電筒照著白紙，白紙對準(zhǔn)水嗎？試試不就知道了！
完工后，我在水面上，白紙上，墻面上努力尋著那稀有的彩虹，但她好像個害羞的小姑娘似的，不知道躲到哪個角落里去了。也許是害怕讓人發(fā)現(xiàn)她的美吧，我心里不免有些氣餒，為什么我制不出小彩虹呢？
就在這時，我想到了白紙也是起到“光屏”的作用，來接收圖案，而水應(yīng)該好像三棱鏡一樣吧，試試再說。當(dāng)光傳入水中，再折射到白紙上時，奇跡出現(xiàn)了，雪白的紙上好像被仙女畫上了一道七彩綢緞般的虹，那彎彎的彩虹勾起了我的笑容，我高興地跳了起來，這一動，她又躲起來了，我一驚又馬上回歸了原位，這才將她又召喚出來，真不容易呀！
這道小彩虹在白紙上是簡單的一筆，但在我人生蔚藍(lán)的天空上卻是最精彩的片段。還是哪句話，世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你覺得一件事很奇特，試著不妨將它發(fā)展下去。那樣你會收獲到更有趣的事！
六年級作文15
腳步無處不在，走路是一個一個腳步，而人生也是一個一個腳步。
最近學(xué)習(xí)騎自行車，因我小時只會騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險，堅持不讓我騎，所以我到這么大歲數(shù)了還不會騎自行車。最近，我想騎自行車的欲望愈發(fā)強烈起來，所以我借了一輛共享單車，學(xué)騎了起來。
剛跨上去的時候，我還有點怕，怕會摔下來。爸爸教我技巧。一開始，我沒把龍頭扶正，騎第二腳的時候，差點就倒下來，摔個狗啃泥。幸虧我腿長，剛好踩到地面，沒摔下來。我毫不氣餒，又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒踩上，又差點摔了，又經(jīng)歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續(xù)練習(xí)。
自己慢慢琢磨，時間流逝地飛快，練了一個小時了，還是有幾點沒掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結(jié)束了。
第二天，又是這樣，不過更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點找到感覺了。我又開始練習(xí)，一點沒休息，一次又一次的練習(xí)，一點又一點的'進步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的成就。
第三天，我終于會騎車了。雖然沒有騎得很順暢，但是我掌握了一項技能就等于獲得了一項成就，掌握一項技能總比沒有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個成就，印上了一個腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來的。
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