小學(xué)三年級(jí)的作文常用（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
如果書(shū)是廣闊無(wú)邊的大海，我就是到處游動(dòng)的小魚(yú)；如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，我就是自由飛翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是爭(zhēng)奇斗艷的花，那我就是翩翩起舞的蝴蝶。書(shū)就是我的朋友，是我生活中不可缺少的'一份子。
三歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，于是每天纏著爸爸照著書(shū)給我講故事。我聽(tīng)得可認(rèn)真了，每個(gè)故事聽(tīng)了十遍，還要聽(tīng)。爸爸每次不厭其煩地給我講，最后都能不看書(shū)，滾瓜爛熟地背出來(lái)了。
五六歲時(shí)，許多字我都認(rèn)識(shí)了。于是，我便開(kāi)始了獨(dú)自讀書(shū)的生活。我讀了不少書(shū)：四大名著、童話……雖然看了一大堆，但幾乎都是只看一些故事的情節(jié)，囫圇吞棗、不求甚解、似懂非懂地看。看入迷時(shí)，還常為故事主人公的悲慘糟遇淚如雨下；為主人公的悲歡離合牽腸掛肚；為主人公做了件該做的事而拍手叫好。
如今，我看書(shū)看得更多了，看得更有勁了，一不小心就會(huì)沉浸在書(shū)海中。而且我還有了自己的讀書(shū)方法：一粗讀二精讀三品讀。粗讀就是粗粗地看，對(duì)文章有個(gè)大致的了解。精讀就是仔細(xì)地看、讀，看出運(yùn)用了什么手法。品讀就是品味文章的好詞佳句，想想它好在哪里。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，我的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天上午，又有很多"和尚”做操不認(rèn)真。都被"太白金星”告上“天牢”了。“上帝”叫他們?cè)僮鲆槐椋麄兡憧纯次遥铱纯茨悖舸舻卣驹谀莾海吧系邸眹?yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不好好做操，不會(huì)連第一節(jié)都不會(huì)做了吧？”“和尚”們議論紛紛，有的“和尚”急了，干脆做起了示范動(dòng)作，孫振杰和萬(wàn)午洋最機(jī)靈，一下子就想起來(lái)了，做得還好，就是伸手出腳太重了，他們這是在模仿機(jī)器人做操嗎？我們哄堂大笑，“上帝”卻滿意的說(shuō)“你倆做的還好，先下去吧！”他們像老鼠偷到油一樣喜滋滋地溜走了。
還有三個(gè)“和尚”在“天牢”。小胖子胡聰豪就是他們之一，他做一下摸一下頭，好像不摸頭就做不出來(lái)似地。瞧他那縮手縮腳的`樣子真像只小笨狗熊。“上帝”情不自禁地笑了，問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)做得好？”我們異口同聲地說(shuō)："胡-聰-豪！”唉！這小胖子就這樣混過(guò)關(guān)笑瞇瞇的跑到了優(yōu)秀的一隊(duì)。最糟糕的是還有兩個(gè)人一節(jié)都不會(huì)，只好天天在“天牢”學(xué)做操，可憐呀……
做操不認(rèn)真學(xué)習(xí)還會(huì)認(rèn)真嗎？我覺(jué)得做什么事都要認(rèn)真。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天媽媽給我買了五條金魚(yú)和一只小魚(yú)缸。其中一條,因?yàn)樗念^上有一塊凸出來(lái)的，紅艷艷的，真可愛(ài)，好像一朵紅艷艷的花，所以我給它取名為“大頭花”。我最喜歡這條叫“大頭花”的金魚(yú)。這五條金魚(yú)里，分別是兩條最大的，兩條中等的，一條最小的。最大的'兩條叫爸爸、媽媽，中等的叫哥哥、姐姐，最小的叫弟弟，這樣，金魚(yú)們?cè)隰~(yú)缸里組成了一個(gè)大家庭了。
美麗的金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游玩著，真可愛(ài)。那條叫“爸爸”的金魚(yú)和那條叫“姐姐”的金魚(yú)特別機(jī)靈，我把那兩條金魚(yú)撈起來(lái)，放在手心里，可它們一蹦，就離開(kāi)了我的手心，跳回魚(yú)缸里。我把金魚(yú)放到陽(yáng)光底下，金光閃閃，猶如許多星星的碎片落在金魚(yú)的身上。金魚(yú)在魚(yú)缸里悠閑地游著，真是一個(gè)幸福的大家庭。美麗可愛(ài)的金魚(yú)，真討人喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該從小要養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)。老師從小就教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守講信用的孩子。
每次看到誠(chéng)實(shí)兩個(gè)字我就想起一件往事，記得在今年上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，老師把考卷分到我們手中，我看了一看，竟然是滿分！我高興極了，老師還特別表?yè)P(yáng)了我。等老師把考卷全部講了一遍。哦！原來(lái)是老師沒(méi)注意，把我做錯(cuò)的題改成對(duì)的了。于是，我就偷偷地改了過(guò)來(lái)，不想讓任何人知道。好在爸爸、媽媽面前露露臉，也想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的贊美。可不知怎的，我耳邊忽然傳來(lái)幾句話：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這才是個(gè)好孩子！”我想了想知道該怎么做了，于是，第二天早晨，我來(lái)到了學(xué)校，把考卷拿給老師改分?jǐn)?shù)，看著老師把分?jǐn)?shù)改為99，雖然沒(méi)有100分讓我感到興奮。但我感到很心安，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)實(shí)，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。這樣，我為我的.誠(chéng)實(shí)開(kāi)心起來(lái)了，因?yàn)槲腋械搅宋矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心，我將勇于并認(rèn)真接受人生道路上的每一次“考試”，走好人生的每一步。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的夢(mèng)想是在學(xué)校語(yǔ)文競(jìng)賽的時(shí)候能得到一等獎(jiǎng)。
因?yàn)槠渌瑢W(xué)得到一等獎(jiǎng)時(shí)，總會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。看著他們被老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我的'心里別提有多么的羨慕了。可是我現(xiàn)在卻常常只能得到鼓勵(lì)獎(jiǎng)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，也許有點(diǎn)太難了。
今天，老師告訴我們明天將會(huì)有競(jìng)賽了，我心里緊張極了。于是一放學(xué)，我就狂奔回家。放下書(shū)包就急忙拿出算術(shù)和語(yǔ)文競(jìng)賽練習(xí)卷，一題一題認(rèn)真地做起來(lái)。做完后，我還認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地檢查著，直到?jīng)]有任何問(wèn)題我才睡覺(jué)。
第二天，競(jìng)賽了，我認(rèn)真地做著試卷上的題目，然后一題一題地檢查，交卷的時(shí)候，我還特別的緊張，總是對(duì)有些題目的答案不能確定。后來(lái)，結(jié)果出來(lái)了，語(yǔ)文還是個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)什么也沒(méi)有得，看著這樣的結(jié)果，我的心里難過(guò)極了。
回到家里，媽媽發(fā)現(xiàn)了我悶悶不樂(lè)的，便輕輕坐到我的身邊，看著我的競(jìng)賽結(jié)果，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你別泄氣，只要你堅(jiān)持努力下去，總有一天會(huì)得到一等獎(jiǎng)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)有了信心，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定會(huì)更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，上課一定會(huì)更加認(rèn)真地去聽(tīng)，課后會(huì)更認(rèn)真地去預(yù)習(xí)練習(xí)，這樣，下次我一定能得一等獎(jiǎng)的。”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我只吃墨水，從不吃別的，大家猜猜我是誰(shuí)？告訴你們吧，我就是鋼筆。
我穿著一件黑西裝，戴著一頂黑白相間的帽子，還系著一條銀白色的領(lǐng)帶和腰帶。沒(méi)有我的話，小主人寫鋼筆字可就麻煩嘍。小主人非常愛(ài)護(hù)我，還給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——黑色精靈。我的爸爸是一個(gè)大英雄，所以人們尊稱他為“英雄牌鋼筆”。我還有許多親戚和朋友，他們是：圓珠筆、鉛筆、水筆等等。
不久小主人把墨汁吸進(jìn)了我的“肚子”里，把我的“嘴巴”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地給堵住了，還破壞了我的五臟六肺，這樣我不能正常的工作，小主人就把我當(dāng)廢品扔進(jìn)了又臭又臟的垃圾桶里。我想我的.爸爸一定在焦急地尋找我。我不禁埋怨起小主人來(lái)：“我一心為您服務(wù)，你卻讓我全身殘廢，如果有人也這樣對(duì)待你，你的心情又會(huì)怎樣呢？”
現(xiàn)在我真是太可憐了，每天只能和那臭臭的垃圾生活在一起，我真思念我的爸爸和我的親戚朋友啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我時(shí)常回眸自己成長(zhǎng)的足跡，感受其中成長(zhǎng)的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，我是多么高興，是多么驕傲。然而，時(shí)間過(guò)得飛快，我不知不覺(jué)已經(jīng)上三年級(jí)。突然，一個(gè)爆炸性消息傳來(lái)：我們的.語(yǔ)文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措，問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地趕來(lái)向我“報(bào)告”：誰(shuí)來(lái)教我們語(yǔ)文？誰(shuí)來(lái)做我們的班主任？陳老師走后，由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任，一個(gè)姓王的老師來(lái)帶我們語(yǔ)文。
葉老師當(dāng)班主任后，可沒(méi)有放松我們：快隊(duì)列比賽時(shí)，葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了，辛辛苦苦地在操場(chǎng)上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛，可葉老師卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng)，總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認(rèn)真訓(xùn)練，終于，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。
王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上，和伙伴交流，分享各自的快樂(lè)。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn)，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來(lái)不喜歡寫作，可是自從王老師教過(guò)我們語(yǔ)文以后，我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢！我越來(lái)越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語(yǔ)文老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我的爺爺是一個(gè)很樸素，很勤快，很廉潔的人。
記得有一次我去爺爺那里，看見(jiàn)爺爺穿著藍(lán)色的工作服，在那整理蛇皮袋，把能用的疊起來(lái)，把破爛不堪的才丟到一邊，我問(wèn)爺爺：“這些多已經(jīng)這么舊了，有的快破了，你還把它們疊的這么整齊干嘛？”爺爺說(shuō)：“這些多還能用，為什么不要呢？我小的`時(shí)候可是很苦的，看到這些東西還能用，自然要好好珍惜了”。說(shuō)著說(shuō)著爺爺就和我說(shuō)起他小時(shí)候的事情。
爺爺告訴我他們小時(shí)候穿的衣服是補(bǔ)了又補(bǔ)，再怎么破也舍不得扔，吃得是稀飯，還有南瓜飯。聊了一會(huì)就吃飯了，午飯也只做了一菜一湯，我問(wèn)爺爺為什么只做這么一點(diǎn)菜，在家奶奶總給我做一桌子的菜呢。爺爺回答說(shuō)：“做多了是讓費(fèi)，飯菜只要能填飽肚子就行了”。吃好飯我去爺爺房間里休息，看見(jiàn)幾件新衣服掛在墻上，我又問(wèn)爺爺：“你為什么不穿那幾件衣服呢？”爺爺跟我說(shuō)：“這幾件衣服要等我回家去看你們的時(shí)候才會(huì)穿的，平時(shí)上班我是不會(huì)穿這些衣服的。”
過(guò)了許久爸爸媽媽來(lái)接我回家了，我心里還想著爺爺真是一個(gè)樸素，廉潔的人。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文[精選]04-16
小學(xué)三年級(jí)作文08-09
[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文08-17
小學(xué)三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-19
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)的作文08-21
三年級(jí)小學(xué)作文【精選】07-26
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)作文08-04
小學(xué)三年級(jí)的作文07-20