我要投稿 投訴建議

五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-09-19 13:47:56 五年級(jí) 我要投稿

[優(yōu)]五年級(jí)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)]五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  我的班主任還記得我的四年級(jí)班主任老師—萬(wàn)老師。

  她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。而且不管干什么都會(huì)微笑帶人,讓我感覺(jué)如春風(fēng)拂面,舒服極了!

  記得在一次課堂上,我正在認(rèn)真的讀書(shū)。當(dāng)讀到一個(gè)字的時(shí)候停了下來(lái),因?yàn)檫@個(gè)字我沒(méi)有學(xué)過(guò)也沒(méi)有注讀音,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有查字典,便跳了過(guò)去,讀下面的內(nèi)容。誰(shuí)知道這時(shí)老師竟讓我站起來(lái)讀這一自然段,我知道低著頭站起來(lái)讀課文。當(dāng)我讀到那個(gè)不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候,猶豫了半天都沒(méi)有說(shuō)。這時(shí),老師慢慢地向我走了過(guò)來(lái),微笑著把這段的后面部分讀完了。此時(shí)此刻,我仿佛就像一只受傷的小鳥(niǎo)落在了一個(gè)陌生的地方,一只美麗又溫柔的仙鶴把我?guī)Я嘶厝ァO抡n時(shí),我走到老師跟前承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師卻怕了拍我的'肩膀,微笑著說(shuō):“孩子,人人都會(huì)錯(cuò),只要能去改正老師就不會(huì)責(zé)怪你的!但是這次的錯(cuò)誤不能在了哦!以后遇到不會(huì)的得字千萬(wàn)別忘了查字典”短短的幾個(gè)字使我印象深刻,銘記在心里。不管上其他的什么課,我都會(huì)全力以赴,因?yàn)橹挥羞@樣我才會(huì)進(jìn)步。

  其實(shí)只有經(jīng)歷了一些小事才能明白怎么樣做人,怎樣做事,怎樣才能對(duì)社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)。

五年級(jí)的作文 篇2

  以前,我們經(jīng)常說(shuō)要愛(ài)護(hù)大自然、贊美大自然,但大自然這個(gè)東西,我們了解它嗎?但自從讀了普里什文的《大自然的日歷》,我才知道什么是大自然、什么是俄羅斯那略帶寒冷又帶來(lái)希望的春天、溫暖忙碌的夏天、燥熱未去的秋天,以及對(duì)所有獵人來(lái)說(shuō)都佷重要的冬天。

  這本書(shū)里,作者講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在不同季節(jié)里的故事,用詞很豐富,既貼近現(xiàn)實(shí)自然,又讓人覺(jué)得很親切。書(shū)中所描繪的不再是那些枯燥無(wú)味的文字說(shuō)明,而是生活中每一個(gè)令人放松的時(shí)刻,以及大自然的每一個(gè)精彩瞬間。有的是饒有趣味的、有的是緊張的、還有的是輕松的。他之所以能給人如此奇妙的感覺(jué),還因?yàn)樗慕^妙的文筆。比如說(shuō),“并沒(méi)有”、“嚇一跳”、“看上去”、“黑黝黝”等等。

  他的故事如此生動(dòng),以至于我不得不給大家來(lái)一個(gè)描述關(guān)于打獵的片段。

  那一撮我期盼已久的毛終于出現(xiàn)了。我心里默默數(shù)著,即將出現(xiàn)的應(yīng)該是眼睛了,我心想應(yīng)該很快就要完成任務(wù)了,現(xiàn)在握著板機(jī)的`手再穩(wěn)固不過(guò)了。

  這是一個(gè)關(guān)于獵熊的片段,作者用親切的口吻寫(xiě)了這個(gè)片段,也這樣的描寫(xiě)了整本書(shū)。作者完全就是以觀察者的身份在講述著發(fā)生在自己眼前的一切,讀起來(lái)會(huì)讓你覺(jué)得這些事情就發(fā)生在眼前,就像剛剛發(fā)生在自己身上。他所經(jīng)歷的就仿佛是你自己的經(jīng)歷,所以你讀起來(lái)不必?fù)?dān)心不合口味。我非常喜歡這本書(shū),也佩服作者的文筆。

  我感謝作者,字里行間流露出獵人對(duì)大自然的熱愛(ài)深深的感染了我,愛(ài)大自然就要:

  用心去感受大自然。

  而普里什文呢?

  他是一個(gè)真正追捕自己心靈的獵人

五年級(jí)的作文 篇3

  今天,媽媽回來(lái)了,吃完了午飯,媽媽在收碗,我對(duì)媽媽說(shuō):“我洗碗,我洗碗。”媽媽想了一會(huì),才婆婆媽媽地說(shuō):“嗯!那好吧。難得你今天主動(dòng)提出洗碗,就讓你洗一次吧。不過(guò),小心點(diǎn),別把碗洗壞了!”我裝做不高興的樣子回答:“別說(shuō)不吉利的話!我都這么大了,連碗都洗不好嗎?”我拿出一個(gè)盆子來(lái),把臟碗放進(jìn)盆子里,拿出抹布,再舀一勺熱水和一大勺冷水,滴了滴幾滴洗潔精,水中就浮起了一些晶瑩透,水中就浮起了一些晶瑩透剔的彩色小泡泡。我拼命的擦飯碗,嘴里還不停的唱著:左擦擦,右擦擦,讓我們一起擦一擦。一不留神,差點(diǎn)把碗五馬分尸。擦完了,該沖洗了,于是,我打開(kāi)水龍頭,把碗放在下面沖洗。誰(shuí)知洗了三遍,卻怎么也洗不干凈,摸起來(lái)總是粘粘的.。媽媽看到了,捧腹大笑,說(shuō):“別白費(fèi)力氣了,冷水是洗不掉油膩的,得用熱水洗。”我聽(tīng)了,也情不自禁的笑了。我洗完了。抱著碗去找媽媽,媽媽說(shuō):你真棒。

  我看著自己洗的碗,像吃了蜜糖似的。

五年級(jí)的作文 篇4

  她是多么質(zhì)樸無(wú)華,也是多么深?yuàn)W綿長(zhǎng)。不知何年何月我與她交上了朋友,是她令我懂得了人生的道理。

  她,恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章,我不知怎與她交上了朋友,有可能是厭煩了重疊的ABCDE,又苦惱地接受x+y。她令人快樂(lè),令人愉悅,她蘊(yùn)韻著歷史的興亡,古典的美,永恒的知識(shí)。在我記憶的心扉中,她與眾不同,對(duì)我這樣如饑似渴的少年來(lái),她的作用更是不言而喻。我對(duì)她如癡如醉,她的故事常常令我牽腸掛肚。每當(dāng)我感到了愉悅的歡快時(shí)去品嘗甜蜜的贊美時(shí)而驕傲,她告誡著我驕傲令人墜落,謙虛令人高升。在我一次又一次地失敗時(shí),他給了我勇氣,給了我恒心,給了我無(wú)堅(jiān)不摧的信念。告訴了我失敗是成功之母使我戀戀不忘,她常說(shuō)自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里!長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。她好比稍縱即逝的`流星,流星一霎那多么光明,耀眼,可只有那一霎那的光陰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有恒星才是真正的永恒,真正的美

  她就是書(shū),我愛(ài)她,愛(ài)她的深?yuàn)W綿長(zhǎng),愛(ài)她的永無(wú)止境,愛(ài)她的每一個(gè)字!

五年級(jí)的作文 篇5

  有一首歌總在我耳邊縈繞,一直流淌在我的心田。這就是著名女作家峨嵋為歌頌我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)穆棱而創(chuàng)作的歌曲——《你是雄鷹在翱翔》。

  “很小的時(shí)候,爺爺對(duì)我講,我出生在一個(gè)叫穆棱的地方……”。

  那柔美的聲音把我?guī)У搅藸敔斏畹哪甏Pr(shí)候常聽(tīng)爺爺對(duì)我講:他小時(shí)候生活的家鄉(xiāng)是一個(gè)貧窮落后的地方,他們住的是簡(jiǎn)陋的茅草土坯房。冬天,大片大片的雪花從墻壁的裂縫中擠進(jìn)來(lái),凜冽的寒風(fēng)無(wú)孔不入,就像冰蛇纏繞在人身上一樣。夏天,每當(dāng)下起雨來(lái),茅草房也跟著漏雨,簡(jiǎn)直就是“外面下大雨,屋里下小雨”。而且,即便爺爺奶奶辛勤勞作一年,也解決不了一家的溫飽問(wèn)題,生活那是真苦啊!

  聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘倚睦镉辛藗(gè)大大的'問(wèn)號(hào):在我眼中的家鄉(xiāng)也不是這樣的呀?

  你看!高高的樓房一幢幢;寬闊的道路一條條;惠民的好事一件件;甜美的歌聲一陣陣……家鄉(xiāng)人民的生活就像穆棱河水一樣幸福蕩漾,歡樂(lè)流淌。長(zhǎng)大后爸爸對(duì)我講:我們穆棱市還是全省曬煙生產(chǎn)第一縣,百里金川,中國(guó)大豆之鄉(xiāng)呢!還有中國(guó)風(fēng)電之鄉(xiāng)、中國(guó)紅豆杉之鄉(xiāng)等等很多美譽(yù)。啊!這就是我的家鄉(xiāng)——穆棱,我為您感到驕傲、感到自豪!

  “千里冰封,萬(wàn)丈霞光,你像一只雄鷹在東北亞翱翔……”。

  家鄉(xiāng)的變化日新月異,人民的生活幸福歡樂(lè)。我為家鄉(xiāng)人民的幸福生活感到驕傲,更為有強(qiáng)大的祖國(guó)而感到自豪。我們穆棱人民傳承著龍馬精神,在市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在辛勤市民的勞作下,萬(wàn)眾一心,把我們的穆棱建設(shè)的更加美好。

  家鄉(xiāng)是我永遠(yuǎn)的港灣,我一定要奮發(fā)學(xué)習(xí);穆棱是我成長(zhǎng)的搖籃,長(zhǎng)大后我愿化作一只翱翔的雄鷹,為家鄉(xiāng)撐起更加廣闊的天空,為穆棱譜寫(xiě)璀璨動(dòng)人的樂(lè)章!我相信,家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加壯麗、美好!

五年級(jí)的作文 篇6

  大家一定都幻想過(guò)未來(lái)吧,我也是。每當(dāng)我看見(jiàn)電視里飛機(jī)快速飛行的場(chǎng)面,就無(wú)比崇拜那些發(fā)明飛機(jī)的人,在此,我想發(fā)明一種B B轟炸機(jī),接下來(lái),就讓我介紹一下吧!

  首先介紹攻擊系統(tǒng),它擁有激光炮,這種激光炮從飛機(jī)的六個(gè)炮管射出,聚在一起。如果再加上紫色的能量子炮就變成了彩虹炮,分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,威力無(wú)比,足以炸掉七架飛機(jī)。還有雷電,這是用采集箱吸收天空中的雷電儲(chǔ)存起來(lái)的,威力無(wú)比, 秒便可以使飛機(jī)的能源箱受損。還有光速導(dǎo)彈,它可以連炸幾架在空中飛行的飛機(jī)。最后,它的 度射線更厲害,要知道, 度可是太陽(yáng)表面的溫度啊,只要被這種射線射中,一切物體便化為虛有(除了太陽(yáng)),況且飛機(jī)上有板有 個(gè)專門發(fā)射這種射線的管炮啊!

  接下來(lái)是防御功能,它外面有一層保護(hù)膜,如果飛機(jī)進(jìn)入保護(hù)膜,準(zhǔn)備攻擊B B,那它的音頻系統(tǒng)便會(huì)受到干擾,使它接收不到總部的命令,從而錯(cuò)誤地進(jìn)行攻擊,最后被毀滅。

  還有是駕駛系統(tǒng),它可以無(wú)人駕駛,甚至可以自動(dòng)修復(fù)機(jī)身,達(dá)到最完美的效果。

  最后是機(jī)翼,B B的`機(jī)翼可以折疊,分便捷式、攻擊式、速度式,它們不僅可以攻擊敵人,便捷式可以到達(dá)太空,也可以水陸空三用。攻擊式嘛,當(dāng)然就是攻擊。速度式嘛!可以逃脫,而且可以達(dá)光速,讓敵軍追不到。它的電腦系統(tǒng)也裝在機(jī)翼上,因?yàn)轳{駛飛機(jī)用不著電腦,可電腦雖然在駕駛上沒(méi)用,可在防止駭客偷襲上卻大有用處。

  真是希望將來(lái)也有這種厲害的B B形轟炸機(jī)啊!

五年級(jí)的作文 篇7

  我的床邊放著一個(gè)小鬧鐘。那是我七歲生日時(shí),媽媽送給我的禮物。

  它的外表是一只小豬,帶著一頂帽子,它的顏色是白色的,帽子是藍(lán)色的。鐘表在小豬的肚子上。上面有秒針爸爸,分針?gòu)寢尯蜁r(shí)針兒子一家人。其中秒針爸爸跑得最快,好像在證明他是最強(qiáng)的,分針?gòu)寢尩诙瑫r(shí)針兒子總是慢悠悠地。還有一根最重要的.黃色熒光針,只要它和時(shí)針重合就會(huì)發(fā)出“叮鈴鈴——”的聲響。我就會(huì)被吵醒。

  買這個(gè)鬧鐘,媽媽是為了讓我上一年級(jí)時(shí),不遲到。因?yàn)槲沂呛茇澦模∷詪寢尵陀眠@個(gè)鬧鐘來(lái)每天早上叫我。她就把時(shí)間調(diào)到七時(shí),因?yàn)槠唿c(diǎn)三十分后到校就算是遲到,就會(huì)扣紀(jì)律分。我上學(xué)的第一天,就被鬧鐘鬧醒了。我想,反正還有三十分鐘,再睡十分鐘吧,但是看著小豬的笑臉,好像在說(shuō):“小主人,如果你現(xiàn)在再睡,待會(huì)就要遲到了,不但會(huì)扣分,而且還會(huì)浪費(fèi)一個(gè)早自習(xí),要知道“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”啊!”于是,我就趕緊起床。

  小鬧鐘!你不但讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,而且還讓我上學(xué)不遲到。我可真喜歡你啊!

五年級(jí)的作文 篇8

  人生就像一場(chǎng)旅行。在這條旅行的路上,有許許多多的人幫助了你,給我留下最深刻印象的人,就是——?dú)W陽(yáng)。

  記得印象中最深的一次,是作文班的`考試。想起來(lái),還是有點(diǎn)遺憾和難過(guò)。我每一天中午、下午,還有晚上,都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū),這一切,都是為了能在考試中考到個(gè)好成績(jī),為了讓爸爸媽媽開(kāi)心,我都覺(jué)得值。

  就這樣,日子一天又一天地過(guò)去了。明天就開(kāi)始考試了,我竟花了8個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí),這都是想考個(gè)理想的成績(jī)。聽(tīng)著外面小朋友的歡笑聲和高興聲,我不由得想下去和同學(xué)們玩,可我每當(dāng)想下去時(shí),但又一想:明天就考試了,還是不要下去吧。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去。一轉(zhuǎn)眼第二天就到了,我來(lái)到考場(chǎng),昂首挺胸,并胸有成竹地開(kāi)始寫(xiě)試卷……

  時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,考完了。老師就開(kāi)始寫(xiě)成績(jī),我用期盼的眼神看著黑板上我的成績(jī),可我看到我的成績(jī)是B時(shí),心里如同一顆沉重的炸彈爆炸了一樣,很痛很痛,眼淚如同泉水一樣,嘩嘩地流下來(lái)。

  下午了,我背著書(shū)包朝著回家的方向走著,最后我選擇了狹窄的小巷子,離開(kāi)了寬闊的大馬路。我這么做是因?yàn)槲遗掳职謰寢寔?lái)看我;我怕同學(xué)來(lái)嘲笑我;我還怕老師碰見(jiàn)了我會(huì)責(zé)罵我……心想:我到底還有什么面子,大敗而歸!

  就在這時(shí),我的好朋友——?dú)W陽(yáng)閃到了我的身旁。

  “怎么了?就為了一個(gè)不好的成績(jī),而這樣啊。”歐陽(yáng)說(shuō)。

  “我告訴你歐陽(yáng),我用后天的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)先天的不足,可我換來(lái)的卻是一個(gè)B。”我憤怒地說(shuō),說(shuō)完一把把成績(jī)單丟在地上。

  “沒(méi)事,人人都會(huì)有不如意,但你即時(shí)改正,就不會(huì)犯同樣的錯(cuò),所以,讓失敗屬于過(guò)去,勝利屬于未來(lái)!”說(shuō)完雙手捧起一個(gè)水晶球,上面寫(xiě)著:好好學(xué)習(xí)天天向上。我頓時(shí)熱淚滿面。……

  現(xiàn)在,雖然我們兩個(gè)已經(jīng)分開(kāi)了,但歐陽(yáng)說(shuō)得那句話,一直記在我心里,而那水晶球,我也像寶石一樣珍藏著。

  歐陽(yáng)放心吧!我會(huì)努力的!

五年級(jí)的作文 篇9

  暑假,我和媽媽一起去大連海底世界游玩。

  走進(jìn)海底世界大門,下去是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。一群群五彩絢爛的海洋動(dòng)物,正在珊瑚礁旁和偌大的海底世界——隨心所欲地游動(dòng)。叫不上名字、卻十分好看的魚(yú)類在這里聚會(huì)。人在弧形玻璃通道中行走,由下至四周—放眼瀏覽萬(wàn)魚(yú)游弋的壯觀大聚會(huì)。

  魚(yú)兒快樂(lè)地游來(lái)游去,如果你想一睹某種魚(yú)的姿態(tài),只有屏息等候、細(xì)心捕捉,不然轉(zhuǎn)眼就隱去了。各種美妙的魚(yú)兒來(lái)來(lái)往往,目不暇接的感覺(jué)油然而生。

  媽媽用數(shù)碼相機(jī)不斷地對(duì)著各種魚(yú)兒照相,想長(zhǎng)久留住魚(yú)兒美妙的色彩、花紋和姿態(tài)。圣亞海洋世界的觀賞配樂(lè)悠悠揚(yáng)揚(yáng),那時(shí)的心境,十分愜意,一如魚(yú)兒游弋。

  不知怎么,我在鯊魚(yú)和鰩魚(yú)的“會(huì)議廳”旁停了下來(lái),看了一旁的介紹,方知道鯊魚(yú)和鰩魚(yú)的`鰭干(為軟骨),可以做名貴的魚(yú)翅菜肴。我靜靜地發(fā)一會(huì)兒呆,再細(xì)細(xì)打量,我發(fā)覺(jué)它們是一架架出色的“飛機(jī)”,在海洋世界飛行,“機(jī)翼”如此精巧,可命運(yùn)偏偏又如此不公,因?yàn)橛卸嗌佟皺C(jī)翼”被人變成美肴。品嘗魚(yú)翅的人,是否一夜間就能生出飛翔的‘翅膀”來(lái)?

  媽媽見(jiàn)我看得仔細(xì),就對(duì)著眼前的一巨大的珊瑚礁,若有所思地說(shuō):“珊瑚礁像一個(gè)村莊的建筑,大大小小的魚(yú)兒、各種水生生物就是村莊的住戶和孩童。”。海底村莊”恬靜而美麗,我不禁驚嘆海洋珊瑚礁的“凝聚力”。

  我突然想起:人類超量采集珊瑚礁,對(duì)海洋生物的危害很難估量,一些魚(yú)類被迫“背井離鄉(xiāng)”,在尋找新家園的路途中,流浪或死亡。魚(yú)類資源不會(huì)說(shuō)話,但人當(dāng)自省。縱使一些魚(yú)兒的絕種對(duì)現(xiàn)時(shí)的人無(wú)關(guān)痛癢,但我們就心安理得了嗎?

  海底的村莊,如果沒(méi)有了生生不息的“炊煙”(諸多海底生命發(fā)出的氣泡兒)。就失去了安詳與和諧。那時(shí),再有巧手拯救海底的村莊,是不是遲了呢?

  點(diǎn)評(píng):全文滲透著對(duì)海洋生物資源及環(huán)境溫情脈脈的關(guān)愛(ài)。值得留意的是,作者不僅把游覽大連圣亞海底世界的內(nèi)心感受寫(xiě)出來(lái),還把海底生態(tài)保護(hù)的疑慮和自省留在每一字中。為我們展示了一個(gè)小學(xué)高年級(jí)孩子的理性姿態(tài)。特別是用生生不息的“炊煙”——形容海底村莊的靜謐,難能可貴。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章:

五年級(jí)作文07-20

五年級(jí)作文07-21

(精選)五年級(jí)作文07-26

【精選】五年級(jí)的作文07-29

(精選)五年級(jí)作文08-02

五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-04

五年級(jí)的作文06-26

五年級(jí)的作文06-26

五年級(jí)作文06-26

五年級(jí)的作文06-26

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
日本一本亚洲观看区 | 色就是色亚洲欧洲视频 | 亚欧乱色国产精品免费九库 | 思思久久99精品久久中文 | 西西人体44rt高清大胆亚洲 | 亚洲se在线播放 |