四年級作文精華5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
在我的成長歷程中，那幾個腳印深深地印在我的腦海中。
兩個腳印。
小時候，我是在奶奶家度過的。每個夜晚，我都會躺在奶奶的懷中，聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時，聞著蒲扇的清香，靠著奶奶的手臂，慢慢的進入甜美的夢鄉。那時的我和奶奶，不知道有多少話要說。每當下雨后，我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。
四個腳印。
上小學后，我的個子長高了許多，奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事，只是聽的沒有以前認真了，那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著，這時，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個腳印。
上了初中后，奶奶越來越老了，她更沒力氣背起我，當然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的話越來越少，我開始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出現的是三個靠前兩個靠后的`腳印。
沒有腳印。
現在，奶奶已經去世了。不知怎的，我開始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語，想起我對奶奶的態度，我總是后悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經變成了柏油路，再也沒有腳印了。
成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記，曾經那份濃濃的愛也相刻其中，在記憶中不可磨滅。
四年級作文 篇2
生命是美麗的精彩的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。
一間小學的一名女教師，面對飛馳而來的汽車，剎那間張開雙臂，把正在過馬路的學生奮力推向路邊，“嘭”的'一聲巨響，她倒在25米的血泊中......
或許你在報紙上看見過這樣的一條新聞：一只生命垂危的小貓被送進診所。經醫生診斷，小貓左眼撕裂，眼瞼發炎，中樞神經受損，半身幾乎癱瘓。小貓真可憐啊！然而，誰能想到，這竟是幾個小學生的“杰作”！小貓被發現時，正被幾名身穿校服的小學生玩弄著，它痛苦地“喵喵”直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運。
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，我想對無私貢獻的老師說：“老師，你是一位勇于貢獻自己的的生命去救助他人的好人。”我想對玩弄小貓的小學生說：“你有生命，動物也有生命。你不僅要珍惜自己的生命，也要愛惜一些弱小的小生命啊。”我想對救起小貓的人說：“謝謝你幫助小貓逃脫厄運，同時也讓小貓繼續過著自己多姿多彩的生活。”
從這兩則新聞里，讓我明白了這樣的:生命只有一次，它是宇宙中最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發展我們獨特的生命吧！
四年級作文 篇3
我看過的眼睛不計其數，但均不曾留下太深印象，但有一雙美麗、明亮的眼睛，讓我終生難忘。
打小我就有個不足點就膽小，上課從來不愛舉手，是吳老師那雙眼睛激勵了我的心田。記得有一次，老師故意提出一個非常簡單的問題，同學們紛紛舉起了他們的小手，唯獨我沒有勇氣舉起那雙小手，老師看了看四周，然后，老師用那雙眼睛看著我，好像在對我說一句話，那句話像一道溫暖的陽光照耀我幼小的心田，她想對我說：舉手并不可怕，只要你的內心勇敢克服它，你應該能行，加油！我看著老師的眼睛不由自主地舉起了我這雙嬌嫩的小手，老師馬上高興地叫我回答，結果我答對了，老師就叫全班同學為我鼓掌。我看著老師和同學都在為我鼓掌，我的內心在沸騰，為我自己戰勝膽小而自豪！從那天起，我的膽子逐漸變大了，現在能和同學們互相進行交流了。
我好比一塊玉石，不經過打磨是發不了光的；我也好比一朵鮮花，不經過春雨的滋潤和陽光的照耀，它也會枯萎，也可能被人踐踏的一塌糊涂；我也好比一棵小樹苗，要經得起風吹雨打，要頑強的和風雨對抗，才能長得更加粗壯。我們的`路還很長，所以，我們首先要戰勝自己，才能克服一切困難。
在這里，我要感謝我的吳老師，是她的精心教育讓我學到許許多多的知識，是她照亮了我人生的道路，改變了我對人生的看法。
四年級作文 篇4
我的爸爸是一位醫師，他做事特別認真。
在醫師眼里，時間就是生命。爸爸常說，搶救病人不但要分秒必爭，更要認真嚴謹、方法正確、行動敏捷才有可能挽救病人生命。
爸爸不但工作認真，對我的學習要求也特別認真。
有一次，我的數學單元測驗得了滿分。我記得那天我是唱著歌兒，興高采烈地跑著跳著回到家里，樂呵呵的`掏出試卷，洋洋得意地請爸爸簽字，滿懷希望地期待著爸爸的表揚和鼓勵。沒想到老爸認真仔細查看試卷后，發現我將“橡”皮寫成了“像”皮，期望中的表揚變成了將橡皮、像片各抄10遍。
還有一次，我的語文測驗得了100分。回家前，我吸取了上次的經驗教訓，自已先仔細檢查了幾遍，確信沒有錯誤后才自鳴得意地將試卷交給老爸簽字，心想這次你總挑不出毛病了吧。也真是倒霉，我話還沒說完，老爸便發現我將“矮”寫成了“矢婁”，獎品當然又是抄了10遍“矮”字了。
這些學習上看似雞毛蒜皮的小事，在爸爸眼里卻非常的重要。有時我流露出一些不滿和一副無所謂的態度時，老爸總是很嚴厲的批評教育我。“千里之堤，潰于蟻穴”的成語故事和“一枚松動的小螺絲釘引發航空災難”的歷史故事常常在我耳邊響起，想不認錯都難。
認真的老爸著實令人敬愛，也令人敬佩。他幫助我改正了許多粗心馬虎的小毛病。
四年級作文 篇5
學校的“雛鷹爭章”活動開始了，同學們聊得熱火朝天，有的說推薦能歌善舞的才女伊詩涵，有的說推薦古靈精怪的劉安然，有的說推薦熱愛學習的田子馨…。.
我要推薦伊詩涵一個能歌善舞的.女孩爭奪表演獎章。她非常喜歡跳舞，記得有一次舞蹈班的同學們一起爭奪舞蹈之星，過了十分鐘，許多同學因為太累跳不下去了，最后只剩下我和伊詩涵了，而我最終也失去了這次爭奪舞蹈之星的機會，伊詩涵卻經過自己堅持不懈的努力爭奪了這次的舞蹈之星。
我還要推薦劉安然，一個古靈精怪的女孩，她熱于助人。三年級時我們兩一起回家，路上遇到一個老奶奶，她剛才被幾個調皮的一年級小男孩撞到了，而那幾個男孩沒有對她說對不起，所以劉安然非常生氣，飛快的跑過去把幾個小男孩拉過來，讓他們說對不起，那一次我十分敬佩她能見義勇為，所以我要推薦劉安然爭奪“正義獎章”。
最后，我還要推薦田子馨，一個熱愛學習的女孩。田子馨的作業以前經常被老師放在白板上當樣板，作文也經常被老師當做范文讀，她之所以寫得好是因為她愛看書，所以我推薦她爭奪“閱讀獎章”。
我推薦能歌善舞的伊詩涵，見義勇為的劉安然，熱愛學習的田子馨，她們都是我的好榜樣。
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