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【集合】二年級作文300字3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
現在的學生學習要講究學習方法，有一個良好的學習方法是很重要的。但是原來我們的教學方案使學生養成了不會自主學習的壞習慣。但現在我們推崇五環節學習法：1。深入自學。2。虛心交談。3。專心聽講。4。精心梳理。5。科學作用。
這樣學習可以培養我們的自主能力和養成一個好習慣。深入自學，讓學生自己去把不懂的題弄懂自己不懂的問同學，和同學討論討論或者問老師，爭取在自己自學時就達到很好的效果。這樣可以讓我們自己的學習中不依賴老師。
自學后在上課時還要專心聽講，這樣能使我們對不懂的`題印象更深刻，課后還要精心梳理，把重點難點或當時自己沒弄懂的問題用一個本子記下來。在周末時，自己吧這些題看一看。是印象更深刻。
使用五環節學習法后，我的自主學習能力有了明顯的提高，對待不懂的問題。我會很努力地把它弄懂。不會想著依賴老師的講解，語文也是。一些文章，只要發了導學案，自己看，讀懂課文內容。再把導學案上的題做一做，然不會的同桌再互相討論。再經過老師的一點。很簡單。輕松地把知識學進去了，而且自己也會覺得特有成就感。
但是導學案做完后，老師講做過了。學校里會統一把導學案收上去。這樣就沒辦法復習了。
二年級作文300字 篇2
今天作文課一結束，爸爸就開車帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚。這既能鍛煉我們的抓魚技能，又能完成老師布置的寫事的作文，真是一舉兩得呀！
剛到大海邊的濱海公路上，不待車兒停穩，我和孫楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海邊，“哇，好多小魚呀！”一條一條的小魚兒隨著落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。這時，我一拍腦袋，感覺好像忘了拿什么東西，糟了，我竟然把最重要的裝魚工具瓶子忘在車里了，抓了魚放那呀。于是，我又跑回車里去拿瓶子。我拿著瓶子對爸爸說：“抓魚又有什么難的.？手到擒來！”誰知大話剛說完，等到抓魚的時候就不行了，我和孫楠付出了九牛二虎之力，竟然一條也沒抓著，無數的小魚兒還是在海浪中歡笑著，嬉鬧著，好像在嘲笑我們。
爸爸笑著對我說：“抓魚光用蠻力是不行的，它是需要技巧的。”說著便用石頭圍成了一個圈，留了一個口，讓圈里的水流光，魚沒了水就容易抓了。我和孫楠學著爸爸的方法抓了很多魚，瓶子都裝不下了，真是滿載而歸啊！
這次抓魚讓我懂得了做什么事都需要技巧，靈活地利用技巧，就會事半功倍，獲得成功。
二年級作文300字 篇3
“穿著一件綠衣裳，露著一塊白肚皮，在田野里生活，每天呱呱叫，專門吃害蟲，非常可愛。”你猜是什么？那就是我——青蛙。我和我的同伴在田野里幸福地生活著，快樂地玩耍著，以吃害蟲為主，可惜，好景不長，現在有許多人類都來捕捉我們，要么把我們煮了吃掉，要么就把我們拿來到菜市場去賣，如果碰上好心人的話，那個人肯定會買下我們然后把我們放了。但如果說碰上貪吃的人的話，那就肯定會把我們煮了吃掉，那樣就有許多同伴犧牲了。
在河岸邊，有許多“寶寶”的`尸體，干的、捏死的、踩死的、壓死的不計其數。你們要知道，我們這做媽媽的是多么的辛苦呀，現在又有多么傷心呀！我不知道人類為什么對我們好此殘忍，我們這么可愛，不僅不會傷害人類，還能保護莊稼。我一個夏天就能消滅掉兩萬五千只害蟲呢！說實話，你們人類應該保護我們，畢竟我們還幫助你們消滅過害蟲呢！但你們現在不但不保護我們反而還傷害我們。真是太不應該了！我們希望人類能夠保護我們，不要讓別人來傷害我們。因為我們動物是人類的好朋友。
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