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八年級作文

時間:2024-09-19 11:28:16 初二 我要投稿

【優選】八年級作文9篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的八年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優選】八年級作文9篇

八年級作文 篇1

  這個世界上最溫暖的地方,莫過于家。寄宿在學校的學習盼望著歡天喜地回家,閱盡人間滄桑的游子會“少小離家老大回”。家是溫暖的港灣,永遠的岸。我愛我的家。

  伏爾泰說過:“對于亞當而言,天堂是他的家;然而對于亞當的后裔而言,家是他們的天堂”。

  作為高中生,學校實行封閉式管理。一個月才能回去一次。到了學校就特別想家,學校沒有家里溫馨;床沒有家里的舒服;學校也沒有媽媽做的飯菜好吃;更沒有爸爸媽媽無微不至的照顧。對我而言家就像是天堂,甚至比天堂更好,更溫馨。

  我記得在剛進入高中的第一個月里,我借著體育課的時間給媽媽打電話。本來想問問他家里的情況,可是,當電話那頭傳來她的聲音時,所有的話就變成了一句我想你了。說出這句話我就后悔了,因為媽媽從小對我很嚴厲,他只想讓我好好學習,不要想一些亂七八糟的東西。我想她應該會罵我,可是她沒有發火,而是安慰我。第二天,媽媽來學校看我。

  我想家就是有家人的`陪伴,有了家人才會有家。家像一只小小的船,卻要載我們穿過多么漫長的歲月。家更像一個港灣,人們在社會中,我們需要冒險,也需要休息,家就像供我們休息的溫暖的港灣。

  那些可敬的冒險者,將足夠的勇氣,不懈的堅持和充分的自信裝進行囊,離開家。出去闖蕩,是美妙人生的創造。但并不是所有的出門闖蕩都能成功。我記得一位作家說過;“許多人開始出發時,斗志昂揚,充滿信心。但逐漸熱情減退,最終停下來。前進的路上充滿急急出發,但跌倒在路旁的人。”我想這個時候就需要家這個港灣來,讓疲憊的人們休息在這個溫暖的港灣。

  自古以來家是游子夢魂縈繞的天堂。不要說“赤條條來去無牽掛。”至少,我們來到這個世界時,是有一個像天堂一樣的家陪伴著我們長大。在外闖蕩打拼的時候,有一個盼望我們回去的家。

  當我們離去時,我們也不愿意沒有一個可以向之告別的家人。倦鳥思巢,落葉歸根。我們回到家,猶如回到從前靠岸的地方,猶如到了天堂。

  家是這個世界上最溫暖的地方,它就像天堂一樣。在那里有屬于家的溫暖;有屬于家的快樂;還有家獨特的,爸爸媽媽無微不至的照顧。

  我愛我那溫馨而又溫暖的家。

八年級作文 篇2

  漫漫人生,尋尋覓覓,可有毫端思緒使你怦然心動?悠悠歲月,走走停停,何處暗香襲來讓我心有靈犀?是伯牙和子期高山流水覓知音的神情,還是梁山伯與祝英臺感天動地的忠貞?不,縈繞在我心頭的是李密對祖母“未曾廢離”的赤子之情。

  如今已是冬季,南方的冬天不如北方冷,可對于我來說,依然是寒氣逼人。單薄的校服抵抗不了冷風的侵襲,瘦弱的身體再也無法抵御病菌,感冒重重襲擊了我。頓時咳嗽、頭疼,多種癥狀齊發,苦不堪言。窗外,雷雨大作,窗內不時有陣陣咳嗽聲,雨越下越大,咳嗽聲愈來愈烈。“去買藥吧!”母親放下正在刷洗的.碗筷,擦了擦手,快步走到我面前說。我一抬眼,看到的是母親慈愛的臉龐,那雙眼睛里全是關切、焦急。“不用了,很快就好了……”一句話還沒說完,我的咳嗽聲就蔓延開來。母親見了,拍拍我的背,提高嗓門說:“你看,都咳成這樣了,我馬上去買藥,你忍著點。”說完,母親便沖了出去,顧不上拿傘,好像根本就不知道外面下著滂沱大雨……

  分針還來不及跨過一個阿拉伯數字,母親已站在我面前,全身濕漉漉,頭發上的雨水還“滴滴答答”地往下流呢。她取出裹在衣服里的藥仔細擦了擦,笑著說:“還好,藥沒濕,你快些吃了吧。”我接過帶著母親體溫的藥,鼻子一酸,心如刀割,連忙轉過身去,吸了吸鼻子,把眼淚咽回肚子里。

  回想自己小時候,寒冷的冬夜,我凍得瑟瑟發抖。睡覺前,母親偷偷地躺在我的小床上,幫我熱被窩。我很好奇地問:“老媽,你怎么喜歡睡小床啊?”母親摸摸我的腦袋,笑瞇瞇地說:“我困了,想在這里躺躺,試試你的被子是不是真的很暖和。”那時的我,幼稚地認為被窩本來就是熱烘烘的,不知道是母親為我驅走了嚴寒,不知道她對我無怨無悔的付出……大愛無言,真愛無怨。母愛是春暉融雪,是沙漠綠洲,母親用她溫柔寬廣的胸懷,為我撐起一片藍天,母愛是一首韻味悠長的歌,在我心中縈繞。

八年級作文 篇3

  快樂的日子總是過得那樣匆匆,每當我翻開相冊,就會想起小學六年美好的時光。往事歷歷在目,宛如一曲優美動聽的樂章,奏響在我的耳畔,讓我忍不住懷想……

  剛剛背上小小的書包,我們歡天喜地地跨入小學的校門,好多好多和自己同齡的孩子組成了一個友愛的大家庭。我們一起學習,一起游戲,無憂無慮的時光就這樣在我們的指縫間悄然溜走,而我們卻毫無察覺。

  我多么喜歡時光,因為它讓我和同學、老師相遇;可我又多么憎恨時光,為何它又要帶來分離。就要畢業了,大家就要去向不同的學校,很難再相見。下一次的團聚,會是在十年后?抑或是二十年?沒人知道。懵懂的我們,人生中第一次感覺到了不舍與依戀。舍不得細心呵護我們的老師,舍不得相親相愛的同學,舍不得朝夕相伴的校園,舍不得一張張如花的笑臉……

  還是無法阻止離別來臨的腳步,日歷飛快地翻動著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來了!最后一次跨入母校的大門,校園里的一切還是那么熟悉。我挪動腳步艱難地來到教室,同學們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試,連最調皮的同學也耷拉著腦袋,什么話也不說。以前我們那么希望考試時間能短一點,可現在我們卻多么希望時間能走得慢一點,再慢一點,讓我們再看一眼這溫馨的教室,讓我們再看一眼可愛的同學,讓我們 能記住 老師那溫暖的.眼神……

  如今我已經擁有了新的同學,新的老師,新的班級。可夜深人靜的時候,當我從書本和題海中抬起頭來,還是會時常想起小學的六年時光。那些人,那些事,那些美好,我知道,會永遠留在我的記憶里,直到我歸去的那一天……

八年級作文 篇4

  窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停,內心輾轉反側,一刻也不終止地翻滾著。寂寞,孤寂?想到這竟冷不防打了一個寒顫,令人想笑,可流下眼角的分明是一串串晶瑩的淚珠——有點甜,有點咸。似乎又夾雜著幾分鬼魅。

  誒!當時間悄悄地從指間滑過,我開始慢慢靜下來記數我的時間滑輪。轉瞬間又一個孤獨的五一到來了,毫無期待。好友說約以前同學聚聚順道交個朋友,于是便相約去玩。回家便翻出了唯一幾個泛黃的電話簿,手顫抖了一下——好久了,久到自己都忘記了。看著簿子上一道道又密又厚的蜘蛛網,剎那間打開了封塵的記憶,淚又來了。不經意之間,從窗外刮進來的風吹散了我的記憶——只屬于我的`悲歡離合。甩了甩頭,看著窗綿延的雨簾心涼了一半。但還是滿懷激動的打了電話,“嘟嘟——”剛準備問好的聲音一下子被忙音給打斷了,頓時一陣恐懼涌上心頭,來不及有任何念頭,就立刻又撥打了另一個號碼,這回是通了,可昔日好友的回答卻令我的淚水又流了出來。“對不起,我要補課——”沒等她說完我就掛斷了,心虛、恐懼毫無征兆的穿過腦際,或許一切都變了,大家都成熟了,少了許多稚氣。呆呆地凝視著電話,仿佛在一剎那間將它看穿。

  終于,抵制不住內心的煎熬,淚水望斷秋水般滾落下來。心里有什么在滑動,苦澀中將你的內腑刺痛。秋風是了解我的,我想。它的豪爽揭開了心底的芥蒂,刮去的不僅僅是泛黃的簿子,更多的是不盡的愁思。心里尋思著,自己何時竟也變得這般惆悵,矯柔造作得令人惋惜。夢中,千百回厭惡那古詩詞中文人墨客的纏綿情思。驀地,自己也陷了下去——自己的嘲諷之中,想到這,嘴角抽蓄了一下。又一陣狂風將我拉進現實。

  怎么向同學交代,想著同學與舊時好友的親密,心里的醋壇子就打開了。“回避吧!”心回答了我的疑問,“行嗎?”“當然,你去被笑話嗎?”

  “丁零——”急促的來電聲打斷了我心里的矛盾,原來是同學詢問進展怎么樣了,并囑咐一定要去。郁悶啊!

  想著,想著。我睡了,含著酸酸的淚珠睡了——

  朝陽的第一束光照了進來,從未有過的刺眼,晃如隔世。拉開窗簾,又是一個令人充滿希望的一天,釋懷吧!然后我便笑了——雨后彩虹一樣絢麗!

八年級作文 篇5

  花點時間去愛?乍看起來,是不是感覺匪夷所思?“愛”,多么抽象,多么虛幻,多么難以捉摸啊!不錯,有時“愛”的確如此;可是,在現實生活中,她又是那樣無處不在,離我們又是那樣近,簡直可以說近在咫尺!不信,請看——

  讀初三了,眼看就要畢業升學,作為學生可不能不著急呀,得加油再加把勁才是!你每天都學到很晚,這不,都十一二點了,你還沒休息,做媽媽的也在替你著急呀,她不時地踱到你身邊,輕聲說:“早點睡吧,身體是本錢,可別學得太晚了。”當你望著桌上還留有余溫的牛奶,回想著媽媽那愛憐的眼神時,你是否已感受到親情的溫馨?

  教室里,你正在為一道難題而冥思苦想,可就是不得其解,煩哪!這時,你的好朋友湊過來,說:“嘿,要不要我幫幫你呀?”望著練習本上密密麻麻的解題筆跡,回想著好友調皮卻又真誠的話語,你是否已感受到友情的純潔?

  大街上,你匆匆忙忙地往學校趕,因為只有幾分鐘就要上課了。這不,你眼望前方,心早已飛到教室里,腳下三步并做兩步,還準備橫穿馬路。這時,一個大嗓門從后邊響起來:“喂,小同學!前面有車子,當心!”你回過神來,放慢腳步,剎那間一輛貨車呼嘯而過。好險哪!當你望著那人瞪大的眼睛,回想著有驚無險的一幕時,你是否已感受到人情的美好?

  夠了,夠了,這些情形足以讓你體會到什么是愛了。愛真的'抽象嗎?虛幻嗎?難以捉摸嗎?不,她就這么具體,這么實在,這么暖人心房!

  可別以為只有別人能付出愛,表現愛,奉獻愛,其實我們每個人都可以成為愛的主人!不信?你想想看——

  當同學不慎跌倒時,你主動地伸出援助之手,這不是你的愛嗎?當某人因失意而哭泣時,你上前好言相慰,這不也是你的愛嗎?當有人需要座位時,你毫不猶豫地站起來,這是你的愛;當小孩子害怕過往車輛止步不前時,你領著他過馬路,這是你的愛;當朋友考試失利而悶悶不樂時,你逗他開心并真誠鼓勵,這也是你的愛……

  愛的形式很多很多,還包括感恩:父母生我養我,于我有恩;老師呵護我教導我,于我有恩;同學陪伴我幫助我,于我有恩;朋友關心我勉勵我,于我有恩;社會熔爐鍛造我,于我有恩;祖國母親栽培我,于我有恩……所有這些,都給予我們以恩情,我們都應該感謝,都應該盡其可能給予回報!

  哦,愛其實離我們并不遙遠,她就在你我身邊,你我心中,你我腳下!當你為生活、學習、工作而忙忙碌碌時,請別忘了花點時間去愛!

  花點時間去愛吧,因為愛養護著我們的身心,她能滋潤你我的心田,傳遞誠摯的感情;她能讓人領略人間的溫馨,回味社會的和諧,感受祖國的親切!

  花點時間去愛吧,愛身邊的每一個人,愛我們正在構建的和諧社會,愛我們欣欣向榮的偉大祖國,——你會發現,這個世界正因此而無限美麗,無限精彩!

  教師點評:

  “花點時間去愛”,作者首先抓住“愛”字,從學生感受的角度對其進行具體形象的詮釋,看似多余,實則為轉換到“花點時間去愛”做了鋪墊;而后扣住“去愛”,列舉了種種“表現愛,付出愛,奉獻愛”的情形,小結時又回到完整的題目上來;隨即收束,升華主題。文章立意高遠,思路開闊;突出運用了第二人稱,讀來倍感親切;自然流暢的語言,輕松活潑,心語交流式的筆調,以及排比手法的運用,更是讓本文熠熠生輝。

八年級作文 篇6

  母愛,世界上最偉大的一種愛。她沒有父親的嚴厲;沒有朋友間友誼珍貴;沒有親人間相互關心的快樂……

  只有那種細膩柔滑的情感,令人一想起來就感到無比舒暢。

  還記的那個夜晚風雨、交加大風暴雨一齊襲來,在學校的窗戶里隱隱看到狂風刮過的痕跡,再看看同學們,一個個驚恐的臉,不覺驟起眉頭。想了想,自己家肯定沒人來接,心口一緊,看向了最好的朋友,但是呢?危難在即人人自危,沒辦法,今天看來成了落湯雞了。望著大雨,無奈的搖了搖的頭,老師立馬放了學,望著教學樓,身影漸漸消失了,心在一點點濕潤,在雨中淋著。心情一點點濕潤,剛剛踏出校門,在人群中尋找著。沒人,唉!沒辦法!這時頭頂上的的雨少了一些,抬頭一望,原來是媽媽,欣喜之下卻不知道要說甚么,母親看了一下我,笑了笑,摸了摸我的頭,看了看我,拉著我的手就往前走。我心里的高興無法言語,也看了看媽媽,高興的心情無法言語,看了看母親那背影,這才明白《游子吟》所含的哲理母愛,人這一生中最幸運的'的不是當一個成功的人,而是擁有一份你不理解的母愛,就像“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”天下間有幾人能理解母親呢?我看沒有幾個。

  母愛是人間最溫暖的愛,你們說呢?

八年級作文 篇7

  沒有遼闊的草原,卻有參天的樹木,綠意盎然;

  沒有聳立的高樓,卻有青山的環繞,壯麗巍峨;

  沒有城市的繁華,卻有小縣的風采,古老淳樸。

  它的輝煌被歷史見證了,它的成就被世人證實了,這就是鼎足于福建中部以名瓷名山之實而經遠不衰的瓷都德化--我那可愛的家鄉!

  家鄉在我眼中是個美麗的大花園。石牛山上,我領略了日出的壯觀;戴云山上,我釋放了“欲與天公試比高”的豪情;九仙山上,我體驗了騰云駕霧的樂趣;岱仙瀑布下,奔涌著“飛流之下三千尺”的氣魄;古老的水車、滄桑的廊橋,傳頌著歷史的歌謠;風景如畫的唐寨山,蕩滌著大自然的詩情畫意……

  家鄉在我心中是一座大寶庫。由于地勢偏高,地形錯綜復雜,家鄉境內山脈連綿,山多、林多、水多、礦多、生物多、特產多,能源充足……最值得我們驕傲的是家鄉的'山高林茂,水濕條件好,盛產香菇、紅菇、白木耳、石耳、靈芝等,還有117種野生藥材,聽我老家表叔說連西洋參也能種植出來。另外,豐富的礦藏資源,為老家的鄉親們增加了創收門路,就如以高嶺土為主的瓷土和鐵、石灰石礦的儲量均在1億噸以上,煤20萬噸,錳礦10萬噸……真不愧為“閩中寶庫”啊!

  家鄉在所有人的印象中還是一個著名的瓷都。陶瓷業在中國和世界陶瓷史上具有顯著的地位。爺爺經常滿懷驕傲地告訴我們家鄉陶瓷輝煌的歷史:“宋時,意大利旅行家馬可波羅面對著玲瓏滿目的德化瓷器,不由發出“即多且美”的贊嘆,回國時還帶走了許多德化的瓷器。……明時,德化瓷器更引人注目,“象牙白”成世界瓷壇的瑰寶,始于明而盛于清的釉下青花瓷也在時代的瓷壇上獨樹一幟……。” 是啊,如果你走在德化陶瓷街上,你一定會發現復雜化瓷器精品如云,吸引了許多遠到而來的商客。特別是“建白瓷”、“高白瓷”在現代瓷壇上添色增輝,盡顯瓷都風采,就連人民大會堂宴會廳擺著德化生產的全套餐具,英國的大英博物館珍藏著德化的陶瓷藝品呢!

  鐘靈毓秀,人杰地靈。如今,山城小縣日漸繁盛,古瓷都再次享譽海內外,薪傳千年的爐火引來了無數騷人墨客的熱情吟詠!因為德化——我的家鄉,在所有人的心目中,就是那么可愛!

八年級作文 篇8

  您,是否還記得那些歡樂的時光?牡丹又開花了,您能否回來看看?

  ——題記

  你和我媽是同事,關系非常好,分別一年,你可曾還能記起?

  曾幾何時,你一見到我就親切地叫我“笑笑”,你那響亮而又帶著些滄桑的聲音縈繞在我耳畔,你笑起來的樣子讓我刻骨銘心,連眼角的魚尾紋和額頭上的抬頭紋都顯露出來,但卻有一種令人感覺到親切的能量。

  你,教會了我誠信。

  那一天,我又去我媽單位了,見你正在結賬,我毫無顧忌以至于沒有敲門就跑了進去。“吳大媽!”“哎,笑笑來了,我這正好有一盒巧克力呢,拿去吃吧。”我接過那盒巧克力竟沒有說聲謝謝。放下后又來了你這玩,見到你這里的一個保險柜,我走過去把弄起這個“鐵盒子”。你卻說:“這里面都是單位的公款,不能動。”“公款呀,你可以拿點回家呀!”

  “不行!”你的表情嚴肅起來,臉上的皺紋似乎也消失不見。“單位的就是單位的,不能私吞!”看著你嚴肅的臉龐,我似乎明白了些什么。

  不幸的是,去年一月你被確診為白血病。

  那一年正是我沖刺小升初的時候,常嘴里念叨要去看你,卻因學業繁忙而拋之腦后。

  柳樹又吐芽了,你帶著一盆花來到了我家,聽媽媽說你戴的`是假發,頭發已經因為化療而掉光了,手中捧著一盆牡丹,說:“等牡丹花開了我就可以出院了。”不巧的是,那天我去上課,不在家。

  看著那牡丹含苞待放,我的心中充滿了一種莫名的期待。

  牡丹的能量助我披荊斬棘,考上了全市最好的初中,你的身體卻每況愈下,我每天站在那盆牡丹前默默祈禱:“開花、開花。”

  在我的記憶中,您沒有騙過我;但是這次你騙了我。

  牡丹開花了,你卻伴著花的艷麗走了,我靜靜地看著你,一動不動,突然嚎啕大哭。

  又是一年,牡丹又開花了,您還能否回來看看這艷麗的花兒?哪怕就一次?能否?

八年級作文 篇9

  讀生活就如讀書,總有許多發現。讀書不難,可讀你很難,因為,你是一盆花。

  寒假時參加了一個獻愛心的活動,我在里面負責前臺工作。

  那天,天氣不算好,空中烏云密布,狂風不時在城中刮著,樹葉從樹枝上落下,墜向對于它來說那無底的深淵。店門輕掩,門被風不斷拍打,發出巨響。正當我起身要去關門時,門開了,一對母子站在門口,他們已是這家店的常客了。

  男孩的母親不怎么高,卻十分健碩,臉上常帶微笑。小男孩是母校校友,與母校關系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈的衣物,小男孩手中的'東西卻很奇特,那,就是你,一盆水仙花。

  男孩踮起腳尖,努力將雙手舉過頭頂,把水仙花舉上桌子。

  看著你,我很是不解。花,為什么要捐?我見過捐許多奇奇怪怪的東西,比如方便面、時鐘、玩具,甚至還有個人捐了瓶自己做的酸梅湯,卻從沒見過捐花的。

  我蹲下身體與他平視,我好奇地問:“小同學,你為什么要捐花呢?他們會需要花嗎?”

  小男孩卻告訴我:“水仙花在春天才開啊。現在那么冷,山里的孩子又沒有取暖設備,他們的生活肯定不好受。可是,如果春天來了,他們就不冷了,不是嗎?”

  我被這發自孩童內心的純真與樸質感動得一時半會沒說出話來。這孩子怎么這么小就懂得關愛別人呢?我好羨慕他。

  后來,花被安全送達山區,那兒的村長聽說了此事,特意把你命名為“童心花”。

  之后,我與北大文學系教授交談起此事時,他不禁感嘆:“這哪里是要捐一盆水仙花啊!這個孩子其實要捐的,是一個寒冬里的春天啊!”

  我終于讀懂了你,水仙花。不,童心花,你便是一個燦爛的春天。

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