五年級(jí)的作文9篇（熱）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
六月份的一天上午，我感到非常不舒服，我馬上告訴奶奶，奶奶量一下我的溫度，看了是四十度，奶奶馬上叫我去客廳坐著，她打給學(xué)校請(qǐng)假，我一時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，我突然很想看書(shū)，可是我的肚子很痛，又想拉肚子。
奶奶帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我得到腸胃炎，要住院，家人都陪在我身邊，晚上時(shí)，醫(yī)生會(huì)把藥拿到病房里，也會(huì)幫我換點(diǎn)滴，我覺(jué)得藥甜甜的，我的心情也非常好，醫(yī)生有說(shuō)一些注意事項(xiàng)，不能吃太干的、不能吃烤的、沒(méi)事不要出病房、如果不舒服一定要說(shuō)等等。
我原本很快樂(lè)的要上學(xué)，沒(méi)想到我會(huì)得到腸胃炎，不過(guò)在病房里可以吹冷氣，也可以吃冰涼的`點(diǎn)心，又可以看電視還算不錯(cuò)，不過(guò)睡覺(jué)時(shí)會(huì)有護(hù)士幫忙送藥來(lái)，讓人無(wú)法好睡，我真想念以前可以在操場(chǎng)上跑跑跳跳的時(shí)光啊！我以后不想在生病了，生病真痛苦啊！
過(guò)一個(gè)多月，我的病終于好多了，我想感謝照顧我的人，有爸爸、媽媽、妹妹、爺爺和奶奶，真高興我的病好了，我一定要好好照顧自己，不要在生病了。同時(shí)我要寫(xiě)卡片給照顧我的人，感謝他們辛苦的付出。
五年級(jí)的作文 篇2
在科技發(fā)達(dá)的今天，仍然有人用煤爐燒菜做飯。當(dāng)煤爐里的火不旺時(shí)，人們就會(huì)用扇子扇，火就會(huì)越來(lái)越旺。但是，我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)我用扇子對(duì)著燃燒著的蠟炬扇，蠟炬卻熄滅了。我真想不通，怎么會(huì)這樣呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了許多資料，功夫不負(fù)有心人，我終于知道了原因：原來(lái)燃燒需要二個(gè)條件，一是要達(dá)到燃點(diǎn)的溫度，二是要有充足的氧氣，兩者缺一不可。
煤爐里煤炭在燃燒時(shí)發(fā)出的許多熱量，會(huì)使得煤炭的溫度一直維持在它的燃點(diǎn)以上。這時(shí)你對(duì)著煤爐扇風(fēng)，就會(huì)使煤炭得到更多的`氧氣，所以煤爐會(huì)越燒越旺。而當(dāng)你對(duì)著蠟炬扇風(fēng)的時(shí)候，蠟炬的火焰被扇離開(kāi)了蠟炬頭，蠟炬頭的溫度立刻降到燃點(diǎn)以下，因此蠟炬立刻熄滅。
由此，我也明白了滅火的方法和原理：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)可以采用將燃燒著的可燃物與空氣隔離或者使用大量的冷卻劑（如水）使燃燒物冷卻，讓燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下，這兩種方法原理就是讓燃燒物不具備燃燒的全部條件，從而達(dá)到滅火的目的。
這次探索有關(guān)燃燒的秘密，又讓我增加了不少知識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇3
虎丘是蘇州的一顆明珠。他坐落在蘇州城西北郊，距市中心5公里的地方。相傳春秋時(shí)吳王夫差就葬闔閭于此，葬后3日，便有白虎距于其上，故名虎丘山，簡(jiǎn)稱虎丘。
虎丘中最引人入勝的古跡名勝就是傳說(shuō)為吳王闔閭墓的劍池。劍池里大約有3000多把劍，聽(tīng)說(shuō)里面的劍個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。從千人石朝北看，顏?渾厚遒勁的“虎丘劍池”4個(gè)大字屹立在人的眼前，圓洞內(nèi)石壁上另刻有米肺那筆法瀟灑的“風(fēng)鶴云泉”4個(gè)小字。崖左壁還有篆文“劍池”2字，這可是大書(shū)法家王羲之的絕筆。劍池廣約45米，深約6米，終年不干，清澈見(jiàn)底，可以汲引。唐代李秀卿曾品為“天下第五泉”。
虎丘不僅有聞名中外的劍池，還有清泉噴涌、不涸的梁代古跡——憨憨泉。據(jù)說(shuō)，當(dāng)代梁代高僧憨憨，為尋找水源，用手刨挖，蒼天，終于找到了水源。它可是有著天下第三泉的美譽(yù)。
虎丘最有價(jià)值的是——虎丘。虎丘塔是馳名中外的'宋代古塔。塔七級(jí)八面，內(nèi)外兩層枋柱半拱，磚身木檐是10世紀(jì)流域磚塔的代表作。由于宋代到清末曾遭到多次火災(zāi)，故頂部的木檐均遭破壞，現(xiàn)塔身47.5米，1965年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物，其中有越窯、蓮花石龜?shù)群币?jiàn)的珍品。現(xiàn)在看到的虎丘塔已是座斜塔。
虎丘是全國(guó)5A級(jí)景區(qū)及首批十佳風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn)。這里的每一個(gè)景觀都很奇特，帶著大家去探索。難怪蘇東坡說(shuō)過(guò)“到蘇州不游虎丘，乃是憾事！”
五年級(jí)的作文 篇4
在初夏的挹翠湖畔，生長(zhǎng)著一株白繡球花樹(shù)。它斜倚拱橋，清香彌漫，煞是迷人。
其實(shí)，在姹紫嫣紅的春天，白繡球花樹(shù)實(shí)在不起眼，它只是一株長(zhǎng)著幾片稀疏綠葉的樹(shù)罷了。當(dāng)春紅謝落，春姑娘收拾完畫(huà)板后，繡球花卻爆發(fā)了。先是綻出一個(gè)個(gè)的小花苞，水嫩水嫩的。用不了幾天，花兒們就次第開(kāi)了，碧綠碧綠的，又過(guò)了個(gè)把星期，從碧綠逐漸變成了淡淡的青綠色。當(dāng)夏天的炙熱步步逼近時(shí)，也正是白繡球花的盛花期。這時(shí)，花兒們已經(jīng)變得雪白雪白，繁茂蓬勃，如同雪花壓樹(shù)一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪球累累，簇?fù)碓跈E圓形的綠葉中。其實(shí)我更愿意把它看做一樹(shù)流動(dòng)著的云，風(fēng)搖枝動(dòng)，滿樹(shù)的白云便隨著風(fēng)勢(shì)緩緩流動(dòng)。此時(shí)的它，正如一位裙裾飄飄的白衣少女，俏立湖畔，顧盼生輝。
還是這一樹(shù)怒放的白繡球花，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！“我在開(kāi)花！”一朵笑著，“我也在開(kāi)花！”它們一個(gè)接一個(gè)地嚷嚷。站在樹(shù)下，一股淡淡的芳香清新?lián)浔牵菤馕度缤粡埲榘椎撵F紗，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩下來(lái)。這種淡淡的暗香不時(shí)引來(lái)翩翩起舞的'蝶與蜂，它們?cè)诨▍仓写┧螅闪嘶▋簜冏钣H密的伙伴。
繡球花沒(méi)有茉莉花的芳香四溢，沒(méi)有牡丹花的華麗高貴，也沒(méi)有蘭花的清幽雅致。它的每一小朵花兒的花瓣不過(guò)四片，毫不出眾，然而許多小花聚在一起，便集合成了一個(gè)美麗的白繡球，更多的繡球集合在一起，又把整棵樹(shù)變成了一團(tuán)更大更美麗的白繡球。它們團(tuán)結(jié)一致，抱成一團(tuán)，展示了一種整體的美。
感謝白繡球花，正是因?yàn)樗诖浜喜庞辛诉@一年一度美麗的、夢(mèng)幻般的白色盛裝演出。
五年級(jí)的作文 篇5
這一天，天氣晴好，陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)兒唱著各自最拿手的歌曲，葵花嘟嘟也跳起了舞蹈，蘑菇娃也趕上天氣這么好到森林里采蘑菇了，一切都那么美好和諧。
突然，地面塌下了一塊，大家不約而同地注視著那一塊塌陷的地，心中充滿了疑惑與害怕，而蘑菇娃已經(jīng)躲在葵花嘟嘟身后，而又抵擋不住好奇心的誘惑，悄悄地探出頭去，緊盯著那一個(gè)大洞。其它森林里的伙伴們也擺開(kāi)陣勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
“嘿喲……”從洞里爬出的白蟻兄弟伸了伸懶腰，慢條斯理地拿出導(dǎo)彈等高科技武器，白蟻兄弟看著伙伴們吃驚的模樣，心想：嘿嘿，先給你們一個(gè)下馬威！
要開(kāi)始點(diǎn)燃導(dǎo)彈了，可白蟻兄弟卻為誰(shuí)來(lái)點(diǎn)燃導(dǎo)彈而起了內(nèi)訌，鬧著鬧著還打了起來(lái)。要說(shuō)歡歡可是個(gè)聰明的螞蟻，她趁著白蟻兄弟正在廝打時(shí)，偷偷地把導(dǎo)彈拿到自己的陣地，設(shè)置好了對(duì)象——白蟻兄弟，放回他們的陣地，讓他們自己點(diǎn)燃導(dǎo)彈。
白蟻兄弟終于商量好了，只見(jiàn)白蟻大哥點(diǎn)燃導(dǎo)彈，頗有大將之風(fēng)范。點(diǎn)燃后他不禁露出了得意的'微笑。導(dǎo)彈按路線先沖到了歡歡他們面前，眼瞧著這導(dǎo)彈馬上就要炸掉歡歡他們了，可那導(dǎo)彈一掉頭，徑直朝白蟻兄弟沖去，還沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被炸飛了，他們臨走前還說(shuō)了一句灰太狼的“至理名言”——“我一定會(huì)回來(lái)的！”
這邊森林里的伙伴們正在興高采烈地慶祝成功，那邊的白蟻兄弟還正在接受團(tuán)長(zhǎng)的數(shù)落呢！
五年級(jí)的作文 篇6
幾天前，弟弟用五毛錢買了一盒火柴。妄想藏起來(lái)，等沒(méi)人時(shí)再偷偷“放火”，但天不隨人愿，偏偏在跑跳時(shí)從他口袋里掉了出來(lái)，結(jié)果可想而知。
兩天的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我正在翻看著一本書(shū)角都破了不少，缺頁(yè)少字的童話書(shū)，以打發(fā)寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)聊的時(shí)間，不知怎么的，憑空想到了那盒躺在柜子里睡大覺(jué)的火柴，突然腦子里冒出了一個(gè)念頭，現(xiàn)在又沒(méi)人在場(chǎng)，我完全可以玩他個(gè)“不殺人”放火，去后河沿好好地玩一把！
我被這個(gè)念頭嚇了一跳，后河沿都是枯枝和草灘，萬(wàn)一失手，火苗竄到附近的那座用木頭、土和破磚爛瓦蓋成的老房子上，那么肯定會(huì)造成一場(chǎng)火災(zāi)，我就是放火燒屋的罪魁禍?zhǔn)祝〉硪粋�(gè)念頭又悄然滋生——玩一小會(huì)兒沒(méi)事的。火柴擦出的火苗那么小，連指甲蓋大小都沒(méi)有，燒一座房子？可能么？真是滑天下之大稽！
幾經(jīng)思考，我還是決定不動(dòng)聲色地小玩一會(huì)兒。我躡手躡腳地走到柜子前，做賊心虛似的四下環(huán)顧，覺(jué)得外面沒(méi)人了。才迅速一把抓起火柴放進(jìn)衣袋，拔腿就溜，整個(gè)過(guò)程只用了十秒鐘。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我打著上廁所的`名義來(lái)到后河沿，察看四周，確定不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)后，小心翼翼的擦著了一個(gè)牙簽般長(zhǎng)的火柴。火柴燃起的火焰輕盈地跳躍著，跳躍著，仿佛一群靈巧的小精靈歡樂(lè)的舞蹈，漫天星光下一小點(diǎn)紅色輕盈地?fù)u曳……
一時(shí)間，我忘了，忘了火柴不可能一直燃燒，它有生命，它有限期，超過(guò)了限期必然會(huì)……那個(gè)小精靈也許看見(jiàn)了越來(lái)越短的火柴梗，想在生命的最后一刻散發(fā)最后一絲狂熱，它伸出紅紅的火舌，亮出鋒利的牙齒，狠狠的在我的手指上咬了一口，隨著我短促的尖叫，一顆火星落在草灘上，燃燒，燃燒……
最后幸好有大人及時(shí)趕到，用腳踩滅了火苗，遏制了即將發(fā)生的慘劇。我在家人的嚴(yán)厲的批評(píng)中，依然想著那個(gè)“精靈”，它告訴我，做一切事情都不要只靠預(yù)先估算！
五年級(jí)的作文 篇7
聽(tīng)，又下雨了！
清晨，輕輕地推開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎來(lái)。“淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝……”“下雨真好！”又一次發(fā)出感嘆。
雨是美好的，清純的。走出了門，對(duì)著淅瀝的雨眨巴眨巴眼睛，伸出手，雨滴進(jìn)了手里，冰冰的，涼涼的。雨默默的下著，無(wú)聲無(wú)息，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小姑娘，卻隱約描述著一個(gè)動(dòng)人的`故事。
雨是凄美的，是哀傷的。桃花凋零了，伴著點(diǎn)點(diǎn)雨絲，落了，心里酸酸的。雨滴落到臉上，代替了淚水，滑落。那是誰(shuí)的淚水？是桃花的？佳人的？都不是，那是雨自己的。
雨是孤獨(dú)的，是落寞的。盡管“德不孤，必有鄰”，但每次，都是雨，與最孤獨(dú)的人作伴。它，不為誰(shuí)，永遠(yuǎn)只是“孤芳自賞”。問(wèn)它為什么，回答你的，永遠(yuǎn)只是水洼里的漣漪。
……
聽(tīng)，又下雨了！
五年級(jí)的作文 篇8
炎熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線變得很更模糊了……
這時(shí)，鄰居出來(lái)給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點(diǎn)點(diǎn)水，我很好奇，帶著疑惑去問(wèn)媽媽：“媽，為什么鄰居家叔叔在那么熱的天氣，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒(méi)有回答我，讓我自己搜索。我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索原因。
原來(lái)：原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區(qū)的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的`優(yōu)勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，代葉而營(yíng)光合作用。這種變態(tài)莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內(nèi)是富含膠質(zhì)的海綿組織，是水分和養(yǎng)分的貯藏庫(kù)，以備旱季的不時(shí)之需。 仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門，不許體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊(duì)員是祖國(guó)的希望，我們要學(xué)好科學(xué)，為祖國(guó)多一份創(chuàng)新精神！
五年級(jí)的作文 篇9
夢(mèng)想人人都有，但并不是人人都能夢(mèng)想成真。如果想要夢(mèng)想成真，首先要計(jì)劃周詳，再去實(shí)踐，除此以外，堅(jiān)定不移的信心和毅力更是不可缺少的。這些道理是我今天學(xué)了《夢(mèng)想成真》這篇文章所感悟到的。
這篇文章主要講許多人為了飛天的'夢(mèng)想，他們不斷努力：達(dá)·芬奇仔細(xì)地觀察鳥(niǎo)類翅膀的構(gòu)造和作用，設(shè)計(jì)了一個(gè)飛行器；浮田造了一對(duì)大翅膀，不理會(huì)別人的嘲笑，仍然繼續(xù)試驗(yàn)，最終成功了；安德魯兄弟堅(jiān)持不懈，在失敗兩千多次后，終于成功是飛機(jī)飛了三十米高，二百米遠(yuǎn)；萊特兄弟為了造一架飛得快而且安全的飛機(jī)，不但花掉全部家產(chǎn)，還拒絕了發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。
他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，付出了如此巨大的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，面對(duì)了無(wú)數(shù)次失敗。但他們并沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄，而是百折不撓，發(fā)憤努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。最終他們實(shí)現(xiàn)了。他們的事跡，不禁令人感慨萬(wàn)分。
在生活中，也有許多講明這個(gè)道理的事。李天宇為了寫(xiě)好毛筆字，每星期六下午都去卿云書(shū)法學(xué)院學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始他還很認(rèn)真的學(xué)，毛筆字明顯提高了不少。老師也夸獎(jiǎng)了他的毛筆字寫(xiě)得好。后來(lái)，不知什么，他的決心沒(méi)有了，學(xué)起字來(lái)馬馬虎虎，毛筆字沒(méi)有再進(jìn)步了。
我為了提高寫(xiě)作水平，到老師那兒補(bǔ)課。課余時(shí)間，我還多看課外書(shū)，學(xué)習(xí)人家是怎么寫(xiě)的，用了哪些好詞好句，好在哪兒。中間我曾經(jīng)想放棄過(guò)，但是我想不能半途而廢，又繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的學(xué)習(xí)，我的寫(xiě)作水平提高了。寫(xiě)作也覺(jué)得簡(jiǎn)單了，不再像以前那樣，絞盡腦汁也想不到些什么好。想要成就夢(mèng)想，就必須堅(jiān)定不移，要有吃大苦，耐大勞的決心。我要通過(guò)我自己的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文07-20
五年級(jí)作文07-21
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-29
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-04
五年級(jí)的作文06-26
五年級(jí)的作文06-26
五年級(jí)作文06-26
五年級(jí)的作文06-26