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五年級作文300字實用（5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
遠處，連綿起伏的群山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的山水畫。一碧如洗的天空中飄著變幻多端的白云，一會兒變成一只小綿羊，一會兒變成了一個蘋果，一會兒變成孩子們的笑臉，可愛極了。
山腳下，有一棵棵茂盛的大樹，樹上還有幾只小鳥在唱歌呢！
綠油油的草地上長滿了美麗嬌艷的鮮花，草地的旁邊有一條清澈見底的小河，河水在陽光下閃耀著銀光，如同灑了銀星的`綠綢帶。一群活潑可愛的小魚在水中竊竊私語，有的還在捉迷藏呢！小蝌蚪也來了，它們在水中擺動著小尾巴游來游去，多么像一個個小逗號呀！幾只鴨子可開心了，一會兒將頭鉆進水里，一會兒又露出水面，不停地甩著頭上的水珠，還“嘎嘎”地叫著，那是在呼喚同伴吧？
河邊長著綠油油的蘆葦，一陣陣風吹過，好像在向人招手，過了一會兒，飛來一群小鳥，有百靈鳥、喜鵲還有小麻雀……它們站在蘆葦上，嘰嘰喳喳地好像在開會，像在說：“今天的天氣多么好呀！我們快樂地玩游戲吧！”它們有的飛，有的跳，可開心了。
五年級作文300字 篇2
可愛的蒙蒙：
你好！
雖然我和你沒有見過面，也沒有與你講過話，但是，我欣賞過你的相冊里的照片。你是一個十分可愛的小姑娘，你的笑，很甜很甜，就像燦爛的陽光。看過你的“觸電視頻”，在節目中，你總是落落大方，毫無半點拘謹。特別喜歡你的播客中的那些視頻，一打開，就看到一個活潑的小姑娘向大家打招呼：“大家好！我是孫雨蒙，今天……”接著，就可以看到你的靈活的小手在鋼琴的琴鍵上歡快地舞蹈，美妙的音符隨著你的甜美的歌聲歡蹦亂跳，跳進了每一個聽過你彈唱演奏的.朋友的心里。
看你的演唱真是一種美的享受，是多么的愜意！
我看著你又是作詞，又是作曲，又是彈唱，好一個多才多藝的蒙蒙！我好不羨慕呢！我迫不及待地想加入這個創作的行列中，可是我沒有學過鋼琴，只會按出些噪音來，我的能力只有用我匱乏的文字，來寫一點兒詞。當時一想到這兒，我就立馬向你的媽媽——一個很和藹可親的阿姨征求意見，準確的說，是讓你的媽媽向你轉達我的請求。
沒想到沒多久紙條就傳來了——你同意了！那時候我激動得從椅子上蹦起來！
五年級作文300字 篇3
“五一”節，我們全家去了爺爺家。
一走進院子，我就被前院姹紫嫣紅的鮮花吸引了：紅彤彤的石榴花悄然開放，玫瑰紅、黃澄澄碗口大的月季欣然怒放，還有那一朵朵像小太陽似的野菊花也很奪人眼球。整個院子散發著花香的芬芳。
爺爺說奶奶在后院摘豌豆，我迫不及待地向后院跑去。后院的繁榮讓我眼前一亮：左邊那一排翠綠的豌豆桿上，一朵朵潔白美麗的'豌豆花點綴其上，一顆顆嫩綠的豌豆莢掛在又細又長的綠莖上；豌豆旁邊是開著紫色小花的大豆，眼下正是大豆的成熟期，枝干上掛滿了飽滿的大豆莢，沉甸甸的，把枝干都壓彎了；挺拔的萵筍，整齊得像排隊的士兵；剛冒尖的嫩綠的小菜秧使勁地往上長。右邊，橘子樹散發著陣陣清香，高聳的枇杷樹上掛滿了綠色的小果子，三五成群，簇擁枝頭。枇杷樹下的一個小水塘里，鴨媽媽帶著幾只小鴨子愜意地在水里游來游去，互相嬉戲，還時不時地把頭扎到水下去覓食。圍墻邊的野花吸引了許多蝴蝶和蜻蜓，小貓追逐著它們，在不停地撲騰，怎么也叫不住它。
春滿農家，爺爺家的院子多美呀！
五年級作文300字 篇4
二月的指尖流露的是憂傷的文字,但卻不是我的風格。美麗的二月像是丁香一樣結著愁怨的姑娘。時間總是讓人覺得滄桑，一切都像是秋天凋零的落葉，令人哀傷。
二月是新生命的開始，草兒等待了一個冬天，終于從破土而出，準備享受生命的旅程。樹兒也開始發芽了，大地也慢慢睜開了他的眼睛。可是，我的心還在那個荒蕪的冬季，沒有一點兒生氣。我在靜靜的等待，任憑時光從我的.指尖滑過，這樣讓人陶醉的年華，悄然流逝，我在等待什么？
看不透、想不明白的生命，一日復一日，一年復一年，一個滿懷夢想和執著的女孩，在慢慢枯萎，沒有了熱情和生命本該有的律動。我的腳步不敢踏足那一方方春的凈土，我一直都站在原地看別人奔跑，聽著別人的歡笑。
二月的指尖流露的憂傷的文字，但卻不是我的風格。奔跑是我的天性，即使會摔的遍體鱗傷。可是這就是生命，我們怎可以讓生命之花沒開放就枯萎。不服輸是我的主旋律。我愛著美麗的二月，我在等待花開的時刻，寂靜的等待……
五年級作文300字 篇5
人生百態，生活百味。生活中有許多趣事值得回味，那天，發生了一件讓我后悔的事。
我去上英語興趣班，到了學習的地方，翻開書包，準備交作業，發現書包里只有一本英語課本，連作業的影子都沒有。我心想：完了！完了！完了！作業沒做，怎么辦？正著急的時候，英語老師問我：“你的英語作業呢？”
我更加不安了，支支吾吾地說：我……我的.作業……做完了，但是，放……放在家……家里了。
老師疑惑地看著我，我心跳加速，接著對老師說：是真的。
老師可能看出了我在撒謊，只見她打開手機，看來是要給我媽發短信。我急得像熱鍋上的螞蟻，急中生智，向老師請假上廁所，獲得批準后，我下樓打電話跟媽媽說明情況，并請求媽媽幫助我，然后向她保證回家補做。
媽媽說“這是第一次，也是最后一次，下次堅決不可以。”說完掛了電話，我的心稍微的平靜了一點。
上樓后，老師對我說：“下次來上課的時候把作業交了。”我連忙答應著。
上完課回家之后，媽媽狠狠地批評了我，并讓我把作業補好。
這是讓我最后悔的一件事，我問自己“學生怎么可以不做作業呢？”以后學習要做足準備，不然后悔來不及。
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