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八年級作文

時間:2024-09-18 12:07:52 初二 我要投稿

八年級作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的八年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級作文

八年級作文 篇1

  去年去了新疆。給自己最大震撼的是飛機起落的一瞬;仿佛上帝厭倦了連綿深翠的丘陵,厭倦了柔媚秀雅,于是揮手在中國第三階梯上攔開一道阻斷水汽的分水嶺。但見大片起伏的山嶺和微綠瞬間變成了荒漠,偶爾有幾地綠洲零星在茫茫荒沙之中,獨守一片孤傲。更多時候是無邊的沙石以及低飛時依稀可見的土坯磚瓦。機艙里的氣氛驟然嚴(yán)肅起來,人們不住嘆息:這兒的人們是怎樣活著的啊。那天云很少,我們就這樣看著中國一片貧瘠的土地如隆起的脊梁在大陸上盤踞著,看著類似悲劇的景象不住敲擊視覺。那天,有人落下淚來。

  很久以后才覺出,那些悲劇在那片土地上著實演繹了驚人的和諧,讓人能夠?qū)⑿某脸恋胤湃塍w味一派雄厚的痛;這痛并非撕心裂肺,并非刺骨難忍,而是可以令人冷靜下來審視自我,窺看時間。

  對西部的悲憫并不只是同情那些土地多貧瘠,人們生活多貧苦,更多的是一種對信仰的崇敬。從敦煌莫高窟中高達(dá)三四層樓的佛像腳下,可以看到大佛裙擺上繁復(fù)絢麗的紋路,然而作為凡人我們也只能看到這些,那種森嚴(yán)之下蘊含的人類的偉大與人類的渺小,然而這并不矛盾。

  從布達(dá)拉宮山底向上仰望,會有一種錯覺,仿佛那真的是圣靈居住的地方,然而宮中傳出的此起彼伏的誦經(jīng)聲,和環(huán)山而行三跪九叩的僧侶,卻無不在告訴你一個現(xiàn)實:這里或許沒有神,但只要你愿意,你的神便住在這里。于這一地步,那種悲憫便成了對人類自身的同情。人在神前如此渺小,卻可以一派虔誠締造和諧;人在文化前如此落魄,卻用一派悲天憫人在惡劣中摻入人性的味道。回想江南靈秀,心中便掠過一種悵然;若說江南如酒般醉人,那么西北便是醒酒的去處了。在這里靈魂與蒼穹對質(zhì),心與神契合,浩蕩的碧落包容萬象生靈。于是,連悲劇也有了和諧的去處;于是,中國這個字眼亦有了渾厚的積聚。

  西部文化的悲憫是注定的,和諧是注定的。這注定性并非人可以左右,這注定性早已蹲踞在以滿天黃沙為背景的風(fēng)土人情之中。

  黃土高原上的信天游,那些趕著車羊揮著鞭子的.腳夫,高粱地里沒過人頭的紅色高粱,都在訴著苦楚。在信天游拖開的哭腔里,可以隱約聽到堅忍與無奈,悲戚與驕傲;這矛盾的情感洋溢在胸中,爆發(fā)時便感動了千萬靈魂。這旋律或許真的和現(xiàn)代格格不入,然而因為它擁有愿意包容它的土地,因為它貯存著人們貧苦中最后的溫存,于是竟也漾開和諧的氣息,

  人雖苦,但尊嚴(yán)不失;地雖窮,然而驕傲猶在。

  江南有李后主獨上西樓的泣血憂思;西北亦有昭君出塞回眸間的決絕與悲鳴。江南的水汽涵養(yǎng)嬌媚,西北的黃沙勾勒出人性。那種來自塞北的悲憫與和諧相濡以沫,宛然一首懸于中國二字上方的長調(diào)悲歌——在江南秀雅的情思邊緣,著一筆抑揚頓挫的堅忍。柔柔韌韌,曲曲折折,使貧瘠的悲憫有了水汽柔媚的安撫,使靈秀不致因為過于溫軟而喪失民族的傲骨。炎黃二帝,因塞北和江南相協(xié),也會寬慰許多吧。

  終于明白,中華五千年而不老,不光是歷史從頭至尾下著冷雨;冷雨淅淅瀝瀝凄凄間,蕩漾開去的是塞北綿綿瑟瑟密密的長調(diào)悲歌。

八年級作文 篇2

  來來回回的人群,交錯復(fù)雜的道路,多采多姿的生活,酸甜苦澀的愛情。我們曾錯過什么呢?

  每天和我擦肩而過的人群多的'不可生數(shù),你曾錯過什么呢?一直以來,我相信這世界是圓的,總有一天,總會遇到自己適合的人,或許不是現(xiàn)在,但會在不久的將來,如今,我錯過了一段情,是不是我們有緣無份,還是相遇只是一個錯。

  錯過總是令人心痛,那段不為人知的戀情,我只想把它做為人生的轉(zhuǎn)折點。因為愛過才知道,因為錯過才明了,因為失去才珍惜。但,為什么總在擦肩后才會回過頭。錯過時,時間不會停,你我也不該停留在過去,既然錯過了!那就在重新來過吧!重新開始才不會失去更多。

  你錯過什么?或許還不是時候,就讓我們重新來過!街上的人,尋找的那個你,我不想和你錯過,請你回過頭,看看我,我一直在追隨你的腳步,一路跌跌撞撞,終究會和你碰頭,那個你,在哪兒?錯過,對我來說,只是緣分未到!

八年級作文 篇3

  “唉,怎么又少了。”我望著桌上所剩無幾的糖果。我有些無奈的抱怨道。就在剛才,我停下了手中的作業(yè),想要來顆今天剛買的糖果消消閑,不想遇上這樣一宗“室內(nèi)失竊案”。更糟糕的是這宗案子的“直接受害人”正是我這個無辜的中學(xué)生。

  本來想撥開糖紙,將糖胡亂地塞入口中。此時自覺討了個沒趣。轉(zhuǎn)身繼續(xù)埋頭“奮筆疾書”。這件事我本來沒有放在心上,可沒過幾天,我放在桌上的即食鍋巴也離奇失蹤了。

  “可惡的小偷,我一定要把你揪出來。”我恨恨地想道。

  “老爸 ,是不是你偷了我的零食?”我找到“一號犯罪嫌疑人”當(dāng)面對質(zhì)。

  “臭丫頭,怎么跟你爸說話的,什么‘偷’不‘偷’的。我這兩天可一直沒進(jìn)你的房間啊。”

  沒摸出一點線索,反倒是討了一頓數(shù)落,我只得改變了作戰(zhàn)策略。夜晚,我將一包仙貝放在桌上,掐算著時間該差不多了,便躲進(jìn)了隔壁的房間,準(zhǔn)備殺他個措手不及。

  “噠噠噠……”樓道傳來一陣輕快的腳步聲,最后停在了我的房間門口。“然然,喝湯了,”我聽見媽媽的聲音。

  “咦,這孩子跑哪去了?桌上怎么又放了這么多零食,也不好好吃飯,凈吃這些東西。”我意識到零食可能要被拿走,立即從隔壁房間沖了出來:“不要拿我的零食!”只見媽媽一手端著碗,一手抓著我剛買的'仙貝,正用詫異的眼光打量著我。“果然如此,前幾次的零食也是你拿的吧?”我問道。“唉,你這孩子,怎么凈吃這些沒營養(yǎng)的東西,害得我也跟著著急。哪有大晚上吃糖果,還有膨化食品的?”媽媽沒有否認(rèn),反倒是有一句沒一句地數(shù)落起我來,“喏,剛熬的綠豆湯,下火的,吃點這有營養(yǎng)的吧”。媽媽將湯碗遞給了我。“沒了仙貝,喝點綠豆湯也不錯。”我滿意地舀起湯勺,慢慢品嘗起來。“對了,媽媽,”我突然間想起了什么,抬頭向站在一旁的媽媽問道,“我那些被你‘沒收’的零食都到哪去了?”媽媽顯然沒料到我會問這個問題,猶豫片刻,她伸手指了指自己的肚子:“你這個害人的東西,我要是長胖了,你得給我負(fù)全責(zé)。”

  “啊?!”面對如此無賴的“小偷”,我瞠目結(jié)舌。

  教師評語:小作者善于觀察生活。材料來源于生活。她“小題大作”,行文中露出幽默感。她通過吃零食這件小事闡釋新時代母女情。(指導(dǎo)老師:張成蘭)

八年級作文 篇4

  說起20xx,我的話真的有點多,休學(xué)前,我和這群八七班的同學(xué)們就像走在倆條地平線上的人,沒想過會認(rèn)識他們。

  但是休學(xué)前,真的有我好多的回憶,我不想忘記,但更不愿提起,這是最完美的矛盾體。

  我之前在八一班,有一個很要好的朋友,我們是同桌,是同個宿舍,經(jīng)常在一起嘻嘻哈哈,默默流淚,慨嘆人生,沒有想過會吵架,更沒想過會對對方不理不睬,但是一向重視朋友的我,真的很傷心,那個寒假,讓我第一次懷疑了友誼這種東西,不知道是否可信。不知道我是不是應(yīng)該在次付出真心,再次世間還有友情……

  時光就這么匆匆過著,飄飄然然的從指縫里溜走,這一切的一切都已不在,已經(jīng)便成我最好的回憶,而我只能躲在某一時間,想念一段時光的'掌紋;躲在某一地點,想念一個個充滿歡聲笑語的鏡頭和一個讓我牽掛的人。原來的24小時,我們在一起心甘情愿,到處充滿著歡樂和開心;現(xiàn)在的24小時,我們在一起違背心愿,空氣中充滿著悲傷和尷尬。

  但是這些都過去了,我重新?lián)碛辛伺笥眩苍S我很快樂,很瘋,但是她和那個305宿舍在我回憶中卻永遠(yuǎn),從未消失……

八年級作文 篇5

  這只是我最初的信仰,或許在十年以后,甚至二十年,以及更多,只會異而不同,深沉大海的靈魂,除非傷與生俱來,否則,誰也不會與大海抗?fàn)帯N覒?yīng)該想到的,不是生與死的極端,而是明天;亦或是是否違心的今天,這樣的想法是否比生與死更極端,或不是;時間,是最大的勝利者,但它能否能否領(lǐng)略生死的變換。每個人的`靈魂是否與生俱來,又或是只是一副軀殼。對于整個世界,這就是我的信仰,唯一的信仰,卻不是一生的信仰。若可以,待等十年、二十年之后……

  事事非如心,日日如虛過,其實交給我們的,不僅是自己,還有自己的心,而心里,會有自己都不知道的自己的秘密,那是一種信仰,一種頂禮膜拜的愛,有些事,聽別人的比較好,其實我,有時候,寧愿流淚也不愿放手,所以,還是自己狠狠地愛自己,這樣最好,不會總是傷害對自己好的人······

八年級作文 篇6

  今天上午9:00鐘,我們懷著愉快的心情 踏上了公交車。我組的6個同學(xué)是去五(甲)班擠車的,這是因為我班的車很小。

  一路上,植物們都吸收著雨水。小草被這種“營養(yǎng)水”所吸引,穿著蠶絲般的“衣服”,美麗極了!桃花被這溫柔的聲音喚醒了,開始享受著這從天而降的“生命水”,換上了新裝。在它的“頭上”,長出了一些小花,一顆顆“水晶珠”,灑在它的綠裝上,顯得格外透亮。

  來到蘇州樂園,我首先看見的.是一條翠湖。雨中的翠湖更綠了,透過雨簾,看那樹、水、和浮萍。我仿佛看見翠湖的雨也是綠的,它把樹葉上的灰塵洗得一干而凈,使樹葉更綠了,我完全被這翡翠般的綠色海洋包圍了。吳老師說,讓我們每小組各自活動。聽到這句話,我組的男生都催著姚夢鈺快點走。

  我們先玩了“小小世界”。我們乘著小船順著水流緩緩前進(jìn),耳邊響起委婉連綿的音樂,把你帶進(jìn)一個充滿童話的海洋世界、動物世界……借著閃爍的燈光,我看到了類型眾多的人物,有白雪公主、忍者神龜、奧特曼……等有趣的卡通人物。

  忍者神龜身材魁梧,頭系彩帶,身穿龜甲,手持兵器,昂首挺胸。那神態(tài),讓我認(rèn)為他們正在迎接新的任務(wù)。

  白雪公主身材苗條,頭戴銀冠,身穿粉紅長裙。七個小矮人,身材矮小,頭戴短帽,身穿小布衣,圍繞在白雪公主身旁,仿佛在聆聽公主講故事。

  每一件景物都是極為精美的珍品。仔細(xì)端詳,他們神態(tài)各異:有的微微含笑,好象做了一件好事;有的神態(tài)自若,仿佛在進(jìn)行戰(zhàn)斗;有的臉態(tài)安詳,好像在思考、解決問題……走進(jìn)他們,似乎能感受到輕細(xì)的溫度。

  不知不覺,船已回到起點處,真是船在水中行,人在童話國游。

  這一次活動,讓我明白了一個道理:它不僅讓我們快樂,而且還讓我們增長了知識。

八年級作文 篇7

  我,像一顆泥土中的種子;我的世界沒有陽光。

  外表陽光,內(nèi)心孤僻的我一直想要安安靜靜的學(xué)校生活,不要活動場上的無限風(fēng)光,甚至不想出現(xiàn)在別人的視線里,只讓自己蜷縮在角落里。可是學(xué)校的活動卻又偏偏那么豐富,豐富到讓我討厭,就像鼠婦討厭陽光……

  “馬瑀昊,你來一下。”又是老師在叫我了,一種不好的預(yù)感涌了上來……“學(xué)校組織‘五四朗誦’比賽,你和蔣成龍搭檔參加吧!”果然。“老師,蔣成龍的能力很強,他一個人就夠了,我還是不要參加了吧?”“哎!”老師淡淡地嘆息“你怎么就是不愛參加活動呢?這今天做的一切可都是為了以后做準(zhǔn)備,有利于你的成長,參加活動是對自己的挑戰(zhàn),也是對自己能力的啊,你好好準(zhǔn)備吧!”

  想想老師這幾年對我的關(guān)心、教導(dǎo),我知道她這一切都是為了我發(fā)了。頓時心中有一絲光芒閃過,“可是,失敗了怎么辦?”一道懦弱地聲音將光芒打散,嘆了口氣“就當(dāng)是為了不讓老師失望吧……

  雖然不情愿,但我還是參加了,原本想讓老師悉心的指導(dǎo),搭檔的用配合之下,我竟然獲得了第一名。那天的.一切還刻在心里,我還記得拿到獎狀時我目不轉(zhuǎn)睛地盯了它很久,唯恐一切僅是南柯一夢……

  種子發(fā)芽的欲望越來越強烈,突然渴望陽光的照耀,仿佛有人推開了我心靈的窗,讓一絲陽光造訪我黑暗的世界……

  藍(lán)天,白云,陽光之下,鐘鼓之樂縈繞于耳畔,望著高臺上那即將揭幕的孔子像,心在回望這幾年的學(xué)校生活,我就像一名志在遠(yuǎn)方的蹬山者,背負(fù)著成長的希望,懷揣著翻山越嶺的夢想,踏著成長的征途,碧水藍(lán)天為見證,我在陽光下成長著。

  “馬瑀昊,這次由你代表初四發(fā)言,你行嗎?校長嚴(yán)肅的表情歷歷在目,一抹自信的笑漾在嘴邊:“我能行!”

  種子掀開了泥土,兩片嫩葉沐浴在陽光之下,我學(xué)著它的樣子——手心向上,擁抱陽光,成長在陽光之下……

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