(優(yōu)秀)三年級(jí)的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在我耳邊回蕩，不由得想起他——高高胖胖，堅(jiān)持刻苦的`好朋友——?jiǎng)⒈?/p>
“喂！劉柄汐！下樓玩玩，ok?”
“no! 再過(guò)一個(gè)小時(shí)吧！”
“好！再見(jiàn)！”我想：什么時(shí)候玩都一樣，干嘛過(guò)一個(gè)小時(shí)？
“劉柄汐！一個(gè)小時(shí)在家里干什么呢？”我不解地問(wèn)。
他看我滿臉的問(wèn)號(hào)，笑著說(shuō)：“彈琴！”
我不由得想起：那年夏天，他似乎忘記甜美的冰激淋，忘記游泳池的涼爽，忘記快樂(lè)的游戲。雖然不及朗朗那樣，但是他刻苦練習(xí)，終于過(guò)了三級(jí)。看看今天的他，一個(gè)五級(jí)的鋼琴手，每天兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，不由得讓我敬佩。
想想自己，學(xué)什么都半途而廢，跟他比——天壤之別。
他，一個(gè)堅(jiān)持刻苦的他；他，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的他；他，一個(gè)正在向他理想飛翔的他；他，我的一個(gè)好伙伴，好榜樣——?jiǎng)⒈?/p>
三年級(jí)的作文 篇2
今年暑假我認(rèn)識(shí)了一位朋友，她叫楊小滿，在南山學(xué)校四年級(jí)。
她是我爸爸的朋友的女兒，為什么說(shuō)她是假小子，我是有事實(shí)證明的，我們十分投緣，不到幾分鐘我們就玩在一起了，我們共同的`樂(lè)趣是電腦，我的電腦里有許多游戲，是哥哥下載的，可我不會(huì)玩。而楊小滿卻玩上手了，楊小滿真是個(gè)不簡(jiǎn)單的人物。
他玩累了以后，到我玩了，我打開(kāi)摩爾莊園想教她玩，我對(duì)她說(shuō)：我教你玩，行嗎？她說(shuō)：我三年級(jí)就開(kāi)始玩了。我本來(lái)想在她面前好好顯擺找到一個(gè)好玩的游戲，沒(méi)想到她早就知道了。
玩完了電腦，我們兩在附近的籃球場(chǎng)打羽毛球，我發(fā)球的時(shí)侯，不小心打到樹上，而楊小滿二話不說(shuō)，立馬爬上去，這回我不得不佩服她。
今年我又多了一個(gè)新朋友，真是太棒了！
三年級(jí)的作文 篇3
金秋的九月，我們迎來(lái)了老師的節(jié)日：教師節(jié)。這是我們?cè)谛W(xué)時(shí)光最后一次為老師們過(guò)屬于他們的節(jié)日了。 老師，一個(gè)偉大的稱謂;老師，一份重要的工作;老師一位偉大的園丁，讓我們一起對(duì)老師說(shuō)："老師，您辛苦了！" 您像兄長(zhǎng)，在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我;您像嚴(yán)父，在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我;您像溪流，在我遇到難題的'時(shí)候，又對(duì)我諄諄教誨。
還記得，有一次語(yǔ)文課，您問(wèn)我一道題的答案，我怕說(shuō)錯(cuò)，所以不敢回答，這時(shí)，您給了我一道堅(jiān)定的目光，好像在說(shuō)："不要怕，你能行！"是啊！我能行！在您堅(jiān)定目光的鼓勵(lì)下我順利的說(shuō)出了正確的答案。 親愛(ài)的老師，我們會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
三年級(jí)的作文 篇4
小麗特別喜歡玩游戲，每次媽媽督促她學(xué)習(xí)，她都不聽(tīng)。她真希望每一天都是假期。
有一天，小麗在路上看見(jiàn)一本書，湊近一看，上面寫著“魔法書”，小麗不敢相信。“不信你就試試，我會(huì)滿足你的所有愿望！”魔法書竟然開(kāi)口說(shuō)話了！小麗很驚訝，想了想說(shuō)：“我想要一塊餅干。”話音剛落，小麗手里竟然真的有了一塊餅干！好神奇！小麗開(kāi)心地馬上說(shuō)：“我要過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活！”魔法書突然張開(kāi)手臂把小麗拉進(jìn)懷抱里。小麗來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界，這里沒(méi)有教導(dǎo)她的.老師，也沒(méi)有督促她學(xué)習(xí)的媽媽，小麗每天都自由自在，就像飛出籠中的小鳥一樣，展翅翱翔。一會(huì)兒去花壇散步，一會(huì)兒去小河戲水，一會(huì)兒去美食街游玩……就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，魔法書突然說(shuō)要測(cè)試，結(jié)果小麗的成績(jī)一塌糊涂，被魔法書懲罰關(guān)進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的空間里。小麗后悔地說(shuō)：“如果可以回到以前，我一定要好好學(xué)習(xí)！”魔法書聽(tīng)到后，忽然打開(kāi)一扇大門，小麗又回到了原來(lái)的世界，呼吸著熟悉的空氣，小麗心里頓時(shí)踏實(shí)了很多！
吸取了魔法書的教訓(xùn)，小麗努力學(xué)習(xí)，成為了一名積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生！
三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有過(guò)嘗試，當(dāng)然每個(gè)人的嘗試各不相同。
比如，有人嘗試快樂(lè)學(xué)習(xí)，有人嘗試分享，有人嘗試失敗，有人嘗試成功。當(dāng)然我也有過(guò)很多嘗試，我還不會(huì)去諒解別人，所以我想諒解。
有一次我在公交車上被一個(gè)抱著孩子的阿姨無(wú)意的擠了一下正當(dāng)我想給她理論的時(shí)候，老媽對(duì)我說(shuō)：“阿姨又不是故意的，你要學(xué)會(huì)諒解別人。
于是我開(kāi)始嘗試怎么才能諒解他人呢？
有一天，我的文具盒不知是誰(shuí)弄壞了，我本想告訴老師，但我又一想也許他不是故意的.，他有時(shí)間時(shí)一定會(huì)給我說(shuō)對(duì)不起，到了下午他果真給我說(shuō)了一聲”對(duì)不起“我不是故意的，我賠你一個(gè)吧。我便告訴他：”你也不是故意的，沒(méi)關(guān)系，不用賠。“這是我感覺(jué)到了快樂(lè)。
同時(shí)我還明白了一個(gè)道理！
諒解良藥，能夠醫(yī)好自己和別人的創(chuàng)傷、能夠化解人與人的矛盾、能夠拉近人與人的距離、能夠使人和睦相處，生活也會(huì)為此多一點(diǎn)兒鮮花和陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中少不了嘗試，嘗試中當(dāng)然也少不了成長(zhǎng) ，只有你去嘗試，才能體會(huì)到嘗試中的快樂(lè)，希望我們能在嘗試中快樂(lè)成長(zhǎng)！
三年級(jí)的作文 篇6
這是一個(gè)寒冷的初春。
沉寂的田野，冷峻的山林。她穿著一件紅棉襖，圍著綠圍脖，神情凝重地蹲在大地的銀裝素裹中了。她手里為何捧著小鳥呢？
事情是這樣的：這年初春，成千上萬(wàn)只小鳥從南方飛回北方時(shí)，遇到了百年不遇的大風(fēng)雪天氣，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。小鳥們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)疲憊不堪，再加上找不到食物，饑寒交迫，都面臨著死亡的威脅。當(dāng)?shù)卣懒诉@個(gè)情況后，便通過(guò)電視和廣播呼吁人們都加入到拯救小鳥的義舉中來(lái)。
聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的小鳥。
這其中，你總是可以看見(jiàn)那漂亮的`紅棉襖和鮮艷的綠圍脖在山林中來(lái)回穿梭。她叫貝蒂，看到電視后，她和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找著凍僵的小鳥。一天下來(lái)，她獨(dú)個(gè)兒救護(hù)了十幾只小鳥。原本粉嘟嘟的小臉蛋，白胖胖的小手，現(xiàn)在都被凍得通紅，凍得僵硬了，但她一點(diǎn)兒也不在乎。她的眼里看到的，心里想到的，都是這些有家沒(méi)法回的小鳥。
她把小鳥捧在手心，輕輕地對(duì)它們哈著暖氣，好像在說(shuō)：“小鳥，你一定要堅(jiān)強(qiáng)地挺住，我們會(huì)盡最大的努力救護(hù)你們的。”小鳥似乎聽(tīng)懂了小女孩的話，嘰嘰地應(yīng)了兩聲，慢慢地挪動(dòng)一下小腦袋，仿佛在說(shuō)：“真的很感謝你們好心的人類，謝謝你們！”
這一幕在小女孩紅棉襖、綠圍脖的映襯下顯得更加地感人至深。
三年級(jí)的作文 篇7
一個(gè)晴朗的一天，天上白云悠悠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹嘩啦啦地唱起了歌，五顏六色的小花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著，仿佛給綠色的草地秀上了各種各樣的圖案。小河低聲細(xì)語(yǔ)，好像在跟小草說(shuō)著悄悄話呢。遠(yuǎn)處是連綿不斷、層層疊疊的`群山。
一只小鳥飛過(guò)，他被眼前的景象緊緊吸引：遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，周圍是郁郁蔥蔥的樹林，一條清澈見(jiàn)底的小河從草地中間流過(guò)，不斷滋潤(rùn)著身邊的花草樹木。突然，它看見(jiàn)樹上有只小松鼠，便飛過(guò)去打招呼。這時(shí)，又看見(jiàn)了小兔子，說(shuō)：“我們下來(lái)跟你一起玩，好不好？”小兔子高興地答應(yīng)了。小鳥和小松鼠下了樹便和小兔子玩起了捉迷藏。一會(huì)兒藏到樹上，一會(huì)兒躲到草叢，跑得跑，跳得跳，飛得飛……玩著玩著，小兔玩累了，于是它便跑到小河邊休息。當(dāng)它來(lái)到小河邊時(shí)，正好一群小魚游了過(guò)來(lái)，它們抬著頭，搖著尾巴，仿佛在和小兔子問(wèn)好。過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠和小鳥也都到了小河邊。他們嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，小河邊回蕩著他們的歡笑聲。
夜幕降臨了，小動(dòng)物都要回家了，小鳥依依不舍地和小松鼠、小兔子告別。
終于，小動(dòng)物們的歡笑聲漸漸遠(yuǎn)去了，小河邊又安靜了下來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇8
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過(guò)一本本好書就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書”。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的.海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的“夜間計(jì)劃”：晚上拿出書來(lái)，用手電筒當(dāng)日光燈看書。姐姐來(lái)了，我們根本顧不上時(shí)間過(guò)了多久。因?yàn)槭蛛娡彩怯腥豕狻⑦h(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開(kāi)關(guān)才能把燈關(guān)上。“當(dāng)當(dāng)”我們隱約聽(tīng)到腳步聲，“快關(guān)燈，快！”姐姐急忙說(shuō)道，但是我們還沒(méi)來(lái)得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，還不睡覺(jué)，干什么呢！”我們無(wú)語(yǔ)，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
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