(優秀)三年級的作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一個個美麗的音符，一首首動聽的樂曲，在我耳邊回蕩，不由得想起他——高高胖胖，堅持刻苦的`好朋友——劉柄汐。
“喂！劉柄汐！下樓玩玩，ok?”
“no! 再過一個小時吧！”
“好！再見！”我想：什么時候玩都一樣，干嘛過一個小時？
“劉柄汐！一個小時在家里干什么呢？”我不解地問。
他看我滿臉的問號，笑著說：“彈琴！”
我不由得想起：那年夏天，他似乎忘記甜美的冰激淋，忘記游泳池的涼爽，忘記快樂的游戲。雖然不及朗朗那樣，但是他刻苦練習，終于過了三級。看看今天的他，一個五級的鋼琴手，每天兩個小時的練習，不由得讓我敬佩。
想想自己，學什么都半途而廢，跟他比——天壤之別。
他，一個堅持刻苦的他；他，一個值得我學習的他；他，一個正在向他理想飛翔的他；他，我的一個好伙伴，好榜樣——劉柄汐。
三年級的作文 篇2
今年暑假我認識了一位朋友，她叫楊小滿，在南山學校四年級。
她是我爸爸的朋友的女兒，為什么說她是假小子，我是有事實證明的，我們十分投緣，不到幾分鐘我們就玩在一起了，我們共同的`樂趣是電腦，我的電腦里有許多游戲，是哥哥下載的，可我不會玩。而楊小滿卻玩上手了，楊小滿真是個不簡單的人物。
他玩累了以后，到我玩了，我打開摩爾莊園想教她玩，我對她說：我教你玩，行嗎？她說：我三年級就開始玩了。我本來想在她面前好好顯擺找到一個好玩的游戲，沒想到她早就知道了。
玩完了電腦，我們兩在附近的籃球場打羽毛球，我發球的時侯，不小心打到樹上，而楊小滿二話不說，立馬爬上去，這回我不得不佩服她。
今年我又多了一個新朋友，真是太棒了！
三年級的作文 篇3
金秋的九月，我們迎來了老師的節日：教師節。這是我們在小學時光最后一次為老師們過屬于他們的節日了。 老師，一個偉大的稱謂;老師，一份重要的工作;老師一位偉大的園丁，讓我們一起對老師說："老師，您辛苦了！" 您像兄長，在我失意的時候鼓勵我;您像嚴父，在我犯錯的時候批評我;您像溪流，在我遇到難題的'時候，又對我諄諄教誨。
還記得，有一次語文課，您問我一道題的答案，我怕說錯，所以不敢回答，這時，您給了我一道堅定的目光，好像在說："不要怕，你能行！"是啊！我能行！在您堅定目光的鼓勵下我順利的說出了正確的答案。 親愛的老師，我們會用最優異的成績來報答您的！
三年級的作文 篇4
小麗特別喜歡玩游戲，每次媽媽督促她學習，她都不聽。她真希望每一天都是假期。
有一天，小麗在路上看見一本書，湊近一看，上面寫著“魔法書”，小麗不敢相信。“不信你就試試，我會滿足你的所有愿望！”魔法書竟然開口說話了！小麗很驚訝，想了想說：“我想要一塊餅干。”話音剛落，小麗手里竟然真的有了一塊餅干！好神奇！小麗開心地馬上說：“我要過無拘無束的生活！”魔法書突然張開手臂把小麗拉進懷抱里。小麗來到了一個嶄新的世界，這里沒有教導她的.老師，也沒有督促她學習的媽媽，小麗每天都自由自在，就像飛出籠中的小鳥一樣，展翅翱翔。一會兒去花壇散步，一會兒去小河戲水，一會兒去美食街游玩……就這樣一個學期過去了，魔法書突然說要測試，結果小麗的成績一塌糊涂，被魔法書懲罰關進了一個黑漆漆的空間里。小麗后悔地說：“如果可以回到以前，我一定要好好學習！”魔法書聽到后，忽然打開一扇大門，小麗又回到了原來的世界，呼吸著熟悉的空氣，小麗心里頓時踏實了很多！
吸取了魔法書的教訓，小麗努力學習，成為了一名積極向上、認真學習的好學生！
三年級的作文 篇5
每個人都有過嘗試，當然每個人的嘗試各不相同。
比如，有人嘗試快樂學習，有人嘗試分享，有人嘗試失敗，有人嘗試成功。當然我也有過很多嘗試，我還不會去諒解別人，所以我想諒解。
有一次我在公交車上被一個抱著孩子的阿姨無意的擠了一下正當我想給她理論的時候，老媽對我說：“阿姨又不是故意的，你要學會諒解別人。
于是我開始嘗試怎么才能諒解他人呢？
有一天，我的文具盒不知是誰弄壞了，我本想告訴老師，但我又一想也許他不是故意的.，他有時間時一定會給我說對不起，到了下午他果真給我說了一聲”對不起“我不是故意的，我賠你一個吧。我便告訴他：”你也不是故意的，沒關系，不用賠。“這是我感覺到了快樂。
同時我還明白了一個道理！
諒解良藥，能夠醫好自己和別人的創傷、能夠化解人與人的矛盾、能夠拉近人與人的距離、能夠使人和睦相處，生活也會為此多一點兒鮮花和陽光。
成長中少不了嘗試，嘗試中當然也少不了成長 ，只有你去嘗試，才能體會到嘗試中的快樂，希望我們能在嘗試中快樂成長！
三年級的作文 篇6
這是一個寒冷的初春。
沉寂的田野，冷峻的山林。她穿著一件紅棉襖，圍著綠圍脖，神情凝重地蹲在大地的銀裝素裹中了。她手里為何捧著小鳥呢？
事情是這樣的：這年初春，成千上萬只小鳥從南方飛回北方時，遇到了百年不遇的大風雪天氣，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。小鳥們經過長途跋涉，已經疲憊不堪，再加上找不到食物，饑寒交迫，都面臨著死亡的威脅。當地政府知道了這個情況后，便通過電視和廣播呼吁人們都加入到拯救小鳥的義舉中來。
聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的小鳥。
這其中，你總是可以看見那漂亮的`紅棉襖和鮮艷的綠圍脖在山林中來回穿梭。她叫貝蒂，看到電視后，她和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找著凍僵的小鳥。一天下來，她獨個兒救護了十幾只小鳥。原本粉嘟嘟的小臉蛋，白胖胖的小手，現在都被凍得通紅，凍得僵硬了，但她一點兒也不在乎。她的眼里看到的，心里想到的，都是這些有家沒法回的小鳥。
她把小鳥捧在手心，輕輕地對它們哈著暖氣，好像在說：“小鳥，你一定要堅強地挺住，我們會盡最大的努力救護你們的。”小鳥似乎聽懂了小女孩的話，嘰嘰地應了兩聲，慢慢地挪動一下小腦袋，仿佛在說：“真的很感謝你們好心的人類，謝謝你們！”
這一幕在小女孩紅棉襖、綠圍脖的映襯下顯得更加地感人至深。
三年級的作文 篇7
一個晴朗的一天，天上白云悠悠，一陣微風吹過，小樹嘩啦啦地唱起了歌，五顏六色的小花爭奇斗艷地開著，仿佛給綠色的草地秀上了各種各樣的圖案。小河低聲細語，好像在跟小草說著悄悄話呢。遠處是連綿不斷、層層疊疊的`群山。
一只小鳥飛過，他被眼前的景象緊緊吸引：遠處是連綿起伏的山巒，周圍是郁郁蔥蔥的樹林，一條清澈見底的小河從草地中間流過，不斷滋潤著身邊的花草樹木。突然，它看見樹上有只小松鼠，便飛過去打招呼。這時，又看見了小兔子，說：“我們下來跟你一起玩，好不好？”小兔子高興地答應了。小鳥和小松鼠下了樹便和小兔子玩起了捉迷藏。一會兒藏到樹上，一會兒躲到草叢，跑得跑，跳得跳，飛得飛……玩著玩著，小兔玩累了，于是它便跑到小河邊休息。當它來到小河邊時，正好一群小魚游了過來，它們抬著頭，搖著尾巴，仿佛在和小兔子問好。過了一會兒，小松鼠和小鳥也都到了小河邊。他們嘰嘰喳喳，有說有笑，小河邊回蕩著他們的歡笑聲。
夜幕降臨了，小動物都要回家了，小鳥依依不舍地和小松鼠、小兔子告別。
終于，小動物們的歡笑聲漸漸遠去了，小河邊又安靜了下來。
三年級的作文 篇8
“書是全世界的營養品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本本好書就像交了一個益友”這是臧克家心目中的書”。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識的.海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準備進行我們的“夜間計劃”：晚上拿出書來，用手電筒當日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時間過了多久。因為手電筒是有弱光、遠光、閃光三種光線組成，要按幾下開關才能把燈關上。“當當”我們隱約聽到腳步聲，“快關燈，快！”姐姐急忙說道，但是我們還沒來得及關燈，爸爸就走了進來說：“這么晚了，還不睡覺，干什么呢！”我們無語，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
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