二年級作文

二年級作文[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　黎明，天空還是一片淺藍，偎依在校草上的露珠像一顆小小的，圓圓的珍珠，他們在光禿禿的樹枝抽出來的樹葉上滾來滾去，一不小心就摔了下來，落在地上。小草還在沉睡，它們前幾天已經脫下枯黃的外衣，換上嫩綠的新衣裳。在傍邊的花兒垂著腦袋，那些花骨朵看起來非常飽滿，好像很快就會開放了，讓自己的芳香飄到大森林的'每個角落。樹木高高地聳立著，它們又長又粗的樹枝向四周伸去，像強勁有力的手臂在保護地上的花草。在樹枝之間，上面和下面，都漂浮著薄薄的白霧，像是一層輕紗。

　　突然，太陽露出了它的小半邊臉，染紅了東邊的云。幾縷陽光灑在地上，這幾縷陽光像一個小“鬧鐘”，喚醒了大森林，告訴它：“起床了，新的一天開始了！”在高高的樹上，小鳥在自己的窩里剛剛醒來，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭上，開始唱歌。小野兔從自己的洞里爬出來，揉一揉眼睛，摸摸自己長長的，雪白的耳朵，開始亂碰亂跳。小松鼠也醒了，從洞里爬出來，伸了個懶腰，就去撿樹下的松果。太陽一蹦一跳地沖出了云朵，掛在了藍藍的天空上。小草抬起頭，向太陽問好。花兒盛開了，向太陽點頭。霧散了，這又是新的一天。

　　陽光燦爛，草綠花鮮，一片生機勃勃，大自然充滿了春的氣息！

二年級作文 篇2

　　“媽媽，今天王老師說我寫字很漂亮，尤其是‘陳’字，還讓我班同學都傳著看了看。”下午放學，我和爸爸剛進家門，我就忍不住將這個好消息也告訴了媽媽。

　　“是嗎，一會兒拿出作業本，讓我看看。”媽媽笑呵呵地說。

　　媽媽看了我的作業本，也說寫得不錯，我心里樂開了花。

　　“爸爸、媽媽，再告訴你們一件事：今天上語文課，王老師說讓我們用‘一……就……’造句，我很快就舉起了手。我是這樣說的：‘每天下午放學，我一進家門，換上拖鞋，就來到書桌旁寫家庭作業。’王老師豎起了大拇指，說我造的`句子很棒！”我開心地說。

　　爸爸、媽媽都笑了。

　　“我這次回答聲音很大，我們班小朋友都沒有笑我。下課后，也沒有說我。”我對爸爸、媽媽說。

　　“是嗎？不錯，以后還要多舉手。你能不能用‘一……就……’再造個句子。”爸爸笑著對問說。

　　我想了想，說：“我一到小河邊，就想下去抓魚，或者是逮小蝌蚪。”

　　爸爸、媽媽都笑了。

　　這一整天，我都覺得我很快樂！

二年級作文 篇3

　　晚飯后，我和爸爸在廣場散步時，無意中走進里“玩土陶吧”。

　　“小朋友，想玩兒嗎？”一位叔叔和藹地問。

　　我望了望四周陶土做成的東西，又看了看上了顏色的陶瓷，無比羨慕那些跟我年齡差不多大的孩子，他們竟然能做陶瓷，既然如此，我也要試試！于是，我說：“想呀！”

　　“那你想做什么樣的？”叔叔問。

　　“嗯——”望了望愛心型的杯子，想起自己最愛的'黃色，“愛心黃色杯！”

　　“你先去把手洗干凈。”叔叔命令道。

　　我把手洗干凈后，叔叔叫我把手伸進黃水中浸泡一下。可手剛從水里拿出來，我不禁大驚失色——我干凈的手變成黃黃的骯臟的手！

　　“第一步……”叔叔一會兒給我講解，一會給我做示范。一會讓我自己做。“這第一步也太簡單了吧，這種雕蟲小技難得過誰呀！”我捧著未成型的陶瓷想。

　　“第二步……放松放松……靠著，對！”我總是做不好，但叔叔總是不厭其煩地教我。

　　“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一樣？

　　“老師我斷了！”

　　“老師我斷了！”

　　“耶！大功告成！我竟沒斷過一次！”我望著身旁兩個男孩奇怪地想。

　　“兩天后來染色哦！”叔叔對我說。

　　“知道了。再見！”我回頭看了看，跨出了大門。

二年級作文 篇4

　　陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社制作他們的葉脈書簽。

　　隨著水晶老師的講解，我們眼前展現了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環節，水晶老師教我們把這份大自然的饋贈保存下來——制作成葉脈書簽。

　　制作開始了，我拿著老師發給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的`奮戰，一片葉脈書簽的雛形就展現在我的眼前了。

　　經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續后，我的葉脈書簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手制作的書簽啊！

　　葉脈書簽的制作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手制作獻給我們最親愛的老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書簽載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節快樂！

二年級作文 篇5

　　春天是漂亮的，它就像一幅幅山水景圖一樣令人心曠神怡；春天是溫暖的，它就像一位慈祥的母親，輕輕撫摸著我們的臉蛋；春天是綠色的，它就像一塊完美無瑕的綠絲綢，讓整個大地換上了新衣裳。

　　春天是個熱鬧的季節，春節，家家戶戶都貼上了春聯，掛上了紅燈籠，許多在外地打工的人們都奔回自己的故鄉與家人一起吃團圓飯，和親朋好友一起分享一年來的收貨。處處洋溢著溫暖以及熱鬧。

　　春天是個勤奮向上的季節。大家都在新的一年中各忙各的。正所謂”一天之計在于晨，一年之計在于春。“農民又早早地在農地里播種，期待著這一年能有一個好收獲；漁夫們早早地出海打魚，期盼能在春天中賣個好價錢；學生們又開始了新的'一學期。準備好用滿心的熱血去投入到學習中。所有的人都懷著愉快的心情去迎接春天，迎接新一年中的新起點……

　　春天，是那么令人向往！我愛你，春天！

二年級作文 篇6

　　秋天悄然無聲地來了。

　　崇禮的秋天卻有幾分情調，令人不感到乏味。

　　崇禮四季不缺乏讓人心曠神怡的意境，春季賞花最感到美麗，夏季避暑最感到舒心，

　　冬季滑雪最感到樂趣，但，最使我們流連忘返的還屬秋季觀景。

　　崇禮山連山，而每座山的秋都大有不同。無論是從風景，還是從格調、生機，都比張家口好的.多。古人有詩句曰：楓葉紅于二月花。崇禮秋天的楓葉比二月花紅的鮮艷，紅的復雜，紅的可愛，紅的靚麗，用層林盡染比喻才最為恰當。站在山頂上遠眺，各種顏色層次清晰。看到如此景色，心情頓時豁然開朗，把煩惱拋到了九霄云外。

　　山上大部分是白樺樹，一大片一大片的白樺林，把山裝點得異常清麗。幽靜的山林中，偶爾傳出幾聲歡快的鳥叫聲，為山林增添了幾分生機。蟲兒大聲唱起了秋天的贊歌。

　　山中頓時充滿了情趣。

　　這時，孩子們最開心了，男孩子們捉小昆蟲，他們在山林中不顧一切地大聲喊叫，久久地傾聽著回聲，將自己容入于大自然之中。女孩子們相對文靜些，采起了山中的野生小花。

　　呵，秋，你為崇禮帶來了多美的景色啊！

二年級作文 篇7

　　一天，陽光燦爛，小豬，小熊，小猴準備去造一間木頭房子。它們從茂密的樹林里砍來許多大木頭打算運回家。

　　小熊想：我有的`是力氣，我就扛木頭吧，也好給他倆露一手。于是小熊就把木頭扛了起來，沒過一會兒就滿頭大汗，累的“呼哧呼哧”直喘氣。

　　小豬見小熊這副模樣心想：木頭是圓的，我推木頭一定比小熊扛木頭要輕松的多。于是小豬把木頭橫著放在地上，開始用力推了起來，可是過了一會兒小豬就感到腰酸背疼了。

　　小猴看到前面一條小河心里有了好主意：木頭比河水輕會浮起來，這兩個呆子，怎么沒想到把木頭放水上漂呢？于是小猴把木頭放進河里，它得意洋洋地坐在木頭上輕輕松松的把木頭運回了家。

二年級作文 篇8

　今天，老師讓我們做一副七巧板，爸爸幫我做好了一副，讓我也學著做一副。

　　我首先按照爸爸的樣子做了一個大正方形，把它剪成五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形。然后，用黃、綠、藍、灰、深藍和粉色來上色，七巧板就做好了。

　　手工制作真有意思。

二年級作文 篇9

　　龍崗是一座美麗的城市，你想對這座城市了解更深嗎？那就跟我一起來看看吧！

　　我住在龍崗，對龍崗了如指掌。龍崗有很多建筑，這些建筑在我剛出生是是沒有的：有我去過的萬科廣場、紅立方、龍園大觀華師附中小學。

　　龍崗這座城市，交通發達、生機勃勃、空氣清新。我想：“住在這里的居民，一定過得非常舒服。”高聳的樓宇，一棟棟一望無際，在我眼中形成一片城市森林。我看到的龍崗，就像傳說中天使的城，令我流連忘返。

　　龍崗，現在也有很多高科技。爺爺的手機，以前只能打電話。現在爺爺的手機功能多得很，就像電腦一樣，可以看電影、可以學習，下載的學習軟件一個比一個有趣好玩。

　　龍崗這座美麗的`城市，像是我的第二個媽媽，它賜予了我生命。龍崗孕育了龍崗人，也養育了很多從遠處城市鄉村來找生活的新一代龍崗人，也包括了我！

　　我想對龍崗媽媽說：“我愛您！”

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