（集合）三年級快樂作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的三年級快樂作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級快樂作文 篇1
前幾天，老師推薦我們看一本書，題目叫做《木偶奇遇記》，還說這本書很奇妙，全世界老老少少的人都愛看。我的'“胃口”一下子被吊起來了！
一拿到書，看到封面上漂亮的圖案，我就迫不及待地翻開書本，一字一句地看了起來。
看著看著，我仿佛跟著匹諾曹一起去歷險，時而為他高興，時而為他惋惜，時而為他捏了一把汗……我似乎和他成了同一個人，遨游在一個奇妙的世界里。
也不知過了多久，直到媽媽大聲叫我吃飯，我才回過神來，這才發現不知不覺中已經看了大半本書了。
我依依不舍地放下書本，坐到餐桌前，大口大口吃起飯來。爸爸媽媽奇怪地看著我，不明白我為什么不再成為飯桌上的“小蝸牛”了。
哈哈，我是想快點跟著匹諾曹再去歷險呢！
讀書真快樂！
三年級快樂作文 篇2
偉大的文學家托爾斯泰曾說過：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。”我住在一個幸福的家庭。家里有四位成員，分別是我漂亮的媽媽，貪玩的爸爸，可愛的弟弟，還有無拘無束的我。我們一家人的歡笑是我見過最美的風景線。
星期天，爸爸答應帶我們一家去郊外釣魚。聽了這消息，我激動的一夜都沒睡，早上，我早早的就起床了。我一骨碌穿好衣服，來不及刷牙，就蹦到爸爸的床上催他起來，爸爸瞇著眼，看了看，又睡了。我使勁的搖著他的頭，爸爸受不了我的“折磨”只好起來。
我們準備了魚竿，魚餌，還有一個桶，還有一些吃的順便出去野炊。坐上爸爸的車，就駛向郊區了，看著窗外的風景，我心里美滋滋的。
很快，我們就到達了目的地。爸爸下車后，我們選好了地方！就準備釣魚了。爸爸是釣魚的老手，我和弟弟，媽媽都不會。可我的好奇心就是重。也拿來魚竿，套上魚餌，使勁往后一甩，“咦？”怎么拉不動啊。我回頭一看，魚線繞在了樹枝上。我氣得直哇哇叫。爸爸哈哈大笑。“你這個小笨蛋，還沒釣魚呢，就惹來一堆麻煩啊。”我心里不服氣：哼！叫你笑，等我釣的魚比你多，看你還笑不笑。不就是繞在了樹枝上嗎，還能難倒我？我正想爬上樹，宇豪哭著鬧著要幫我的忙。沒辦法，只好讓這小子上了。我和媽媽在下面接著他，生怕他掉下來。
宇豪一圈一圈地把魚線解下來，剛想下來，腳下一滑，摔下來了，幸好我和媽媽在那里接著，加上樹也不高，也沒出什么事，不過我被嚇得一身冷汗。這小子，也太能搞惡作劇了。沒想到被這小子耍了。我這次吃了虧，長了教訓。輕輕地把魚竿放下去，我眼睛一眨不眨地看著浮標，看著浮標慢慢沉下去了，我剛想拿上來，爸爸說：“再等等，說不定那與比你聰明，只是在碰碰魚餌。”我然心里不服氣，但還是乖乖的聽話，等了一會才拿上來。可是，可是，魚餌沒了，魚也不在。爸爸和宇豪哈哈大笑：“大笨蛋，大笨蛋。”我心里不服氣的想：“哪條魚敢吃本小姐的.霸王餐，不想活了，今天釣到你，非把你清蒸了。
我不服輸，這次我可變聰明了，浮標剛下去一會兒，我就拉上來。“哇塞”，真不敢相信，這是我釣的魚，是一條鯽魚，我興奮地蹦起來了。我和弟弟匆匆忙忙地把魚倒進桶里，誰知那條魚不服輸，拼命的拍打水面，弄得我和弟弟身上全濕了。
不一會兒，我和爸爸釣了6條魚，看著它們，似乎那么不自由，似乎都想沖破桶游出去。我和弟弟很心疼，異口同聲地說：“放了他們吧，多可憐啊。”爸爸拍拍我倆的腦袋。笑笑，把魚都倒進了河里。看著自由自在的魚兒，我弟弟開心的笑了。
玩累了，我們跑向媽媽早已準備好的食物。在大自然的擁抱下，爸爸媽媽，我和宇豪爽朗地開心的笑了。
笑聲一直陪伴的我們回家。你說，這四人世界快樂嗎嗎？
三年級快樂作文 篇3
班主任前兩天宣布要開元旦聯歡會時，同學們個個開心極了，因在聯歡時既可吃又可玩還可以表演。
不知不覺期待的元旦晚會就已經到來了。
聯歡會開始，主持人由班長陳婷宣布節目首先由付如夢和陶震合唱《哦十分鐘》許娟娟伴舞，那金嗓子付如夢甜美歌聲和許娟娟翩翩起舞，博得同學和老師熱烈的掌聲。接著由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他們歌聲嘹亮，同學們看得目不轉睛。然后，由許娟娟表演獨舞《孔雀舞》她那優美的舞姿，和真孔雀開屏一樣栩栩如生，看后個個同學贊不絕口。最后由我給大家猜謎語，謎語是“婦女解放翻個身”同學們立即鴉雀無聲，閉眼思考有的摩拳擦掌，時間嘀嘀嗒嗒一分一秒地過去，可是沒有一個人猜出來，當我宣布謎底時，同學們哇的一聲嘖嘖稱奇。
由于時間關系，聯歡會馬上就結束了，同學們還有很多才藝表演，沒有展現出來，大家都戀戀不忘，舍不得離開教室半步，希望這樣的聯歡會多多招開，活躍同學們的`生活，把每星期周會變成快樂的天堂。
聯歡會，你可真讓我喜愛呀!20xx年就要過去了，20xx年我會更加努力，在新的一年里取得更好的成績!
三年級快樂作文 篇4
天空出現一線的魚肚白，我睜開惺忪的睡眼，身子像上抬了抬，頭像前迎了迎，望了望對面墻壁上的掛鐘，唉？還沒有到起身的點呢！我又重新縮回身子，再一次回到那不舍離去的溫暖的'被窩。
時間好像和我作對似的，剛躺下也就是一眨眼的功夫，無情的手機鬧鈴聲就想起了，平時一貫愛聽的鈴聲，此時聽起來是那樣的刺耳，那樣的厭煩。我心里默默地想快起來，最遲在數一百最遲在數一百個數，于是我開始數起一、二、三……
“我起來，你躺會兒”家屬說話了。
“你醒了！你睡吧。晚上休息也不好，春宵一夜值千金”我風趣地說到。
“你也太累了！學校、家里。真累了你”她說到，“我真不是好女人，你教畢業班又要負責好多工作，小孩子初三了，我不掙錢，飯都要你做……”
“你休息好，身體好就成，別多想了。”我立即搶過話題。此時的我，穿衣服的速度特快，像風一樣的離開了那心愛的被窩。
早飯很簡單，用豆漿機裝好晚上事先滲泡好的豆子，等上十五六分鐘就能喝上香噴噴、奶一樣的豆漿了，然后用微波爐熱點包子就成。都是粗活，沒有多少技術含量。接下來的工作就是喊人，大兒子最煩人，雷打不動身，沒有三五遍你是做不好這個交易的，有時你還得幫他拿這拿那。她就不必了，反正也沒指望她起身，到時候端一碗漿再加上一、二包子就成了……
兒子一邊吃一邊夸豆漿比他媽媽做的香，包子熱的比他媽媽的熱。我笑而不答，心想：學習不兇，學這一套反蠻快的。我平時不管她做的飯菜怎樣，都是大夸特夸菜做的真香、真嫩……，他每每愛揭穿，說我不按好心，是懶漢、是專“享”其成……最后得到總的評語是“耍貧嘴”！
總算把他們打發了，我趕緊洗刷完。從冰霜里拿出中午要做的菜，洗凈……此刻也到了上學的點了，我一路哼著小調向學校走去。其實我最不會唱歌，就是愛哼哼，每首也就會哼一二句精典，沒人時才敢大聲點。
三年級快樂作文 篇5
快樂藍精靈貝貝來到浩瀚的大海里，它每天都漫游在蔚藍晶瑩的海水中，與跳著舞的海藻姐姐捉迷藏，與淘氣的小海星嬉戲，有時也在海帶伯伯長長的`胡子上打秋千，生活的無憂無慮。
直到有一天，邪惡的海怪阿瑞斯殺害了美麗圣潔的雅典娜女神，并宣稱自己是海上的霸王，貝貝親眼目睹了這一切，決心一定要打敗阿瑞斯，給雅典娜女神報仇，然后和另外四個福娃——京京、歡歡、迎迎、妮妮一起享受和平的陽光。
在尋找海怪阿瑞斯的路上，貝貝走得并不輕松。它努力地游啊游，忽然面前出現了一大團黑乎乎的東西，它還以為是怪物，就趕緊變成了一條小魚，跺在礁石后面，可仔細一看，原來是可愛的皮丘，皮丘和老烏龜爺爺也要一起去幫助貝貝打敗阿瑞斯。它們穿越時空隧道，經歷千難萬險，幾經波折，終于把阿瑞斯打敗。可是，老烏龜爺爺變成了石像，再也不能和他們在一起了。
貝貝告別了皮丘，告別了寧靜廣闊的海洋，和京京、歡歡、迎迎、妮妮回到了自己的家——“鳥巢”國家體育場。
三年級快樂作文 篇6
幫助人十分快樂。有一次，我的好朋友問我借校服，我毫不猶豫地借給了她。因此，我感到十分快樂，幫助人真的很快樂。后來，我又幫助了好多人。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶站在那里，我想：以前總是有人給我讓座，今天，我也要給別人讓座。于是，我站了起來，主動給老奶奶讓座，老奶奶先是怎么也不肯坐，想讓我坐，我就對老奶奶說：“我不想坐，您坐吧。”老奶奶十分感謝我，說我是好孩子。
旅游也十分快樂。今年暑假，我們全家人去了武夷山旅游，那里風景秀麗，景色宜人，我們玩得十分快樂。
第一天，我們爬了天游峰、虎嘯巖鉆了螺絲洞。螺絲洞是一個山洞，那里面昏天黑地、日月無光，為什么叫它螺絲洞呢？因為螺絲洞的入口很大，出口很小。我們就這樣度過了快樂的一天，也即將開始更快樂得第二天。
第二天，我們坐了竹筏，我們漂流飄的'是九曲溪，九曲溪有九個彎道，這也是它名字的由來。九曲溪清澈見底，十分干凈。再這風景如畫的旅游勝地，讓我感到心曠神怡。旅游真快樂。
快樂是幫助人，快樂是旅游，快樂是......
三年級快樂作文 篇7
秋天是秋高氣爽的季節，小動物們在森林里你追我趕，小松鼠在捉迷藏，小鷹在玩老鷹捉小雞，它們玩得痛快極了。
果園里瓜果飄香，蘋果、柿子、葡萄，你擠我碰爭著要人們去摘呢！
秋姑娘的手是一把扇子，扇啊扇啊，扇得稻谷彎了腰，蘿卜漲紅了臉頰，驕傲的油菜花在田野里，抬起頭來，用力向外張望呢！
一只只大雁飛向雪白的.白云大聲叫著：“朋友們，你們不能忘了我呀，什么時候我們回來，希望你們歡迎我啊！”
楓葉從樹上落下，一陣陣風吹過，像一只只美麗的彩蝶翩翩起舞，牽牛花吹起了金色的小喇叭，他告訴大家冬天快要來了。
秋天帶給田野是一曲豐收的歌，帶給小朋友是一幅絢麗多彩的畫卷。
三年級快樂作文 篇8
太好了！又到了我一直期盼的雙休日，這個雙休日，我過的可真快樂呀！
春天來了，柳樹姑娘展開了嫩綠的柳枝，桃花、杏花、梨花都展開了最美的笑容。她們在和煦的陽光照耀下伴隨著暖暖的春風翩翩起舞；縱情歌唱。我們一起去野外觀賞這美麗的版圖——皇甫山。
微風輕輕地吹著，我和伙伴們一起去皇甫山公園游玩。剛進大門陣陣清香撲鼻而來，令人忘掉一切煩惱；路旁生機勃勃的'小草正對著我們到這里來游玩感到高興，似乎在頻頻揮手。前方又是一個令我們贊嘆不已的好地方。那里面有秋千、梅花樁、漂流、攀爬、獨木橋……。
我們先玩攀爬，累了坐在秋千上吃東西；吃個差不多，再玩梅花樁和獨木橋，都玩幾遍后。我們又去了標本展覽館，看到了好多昆蟲的標本。再往前走，又到了一個動物園。我們走進去，一群猴子圍著我們要吃的，我先遞了一個小橘子給它們，它們津津有味地吃了起來，我們再遞草莓，吃完后，我們還遞橘子，它不吃了。我們拿去喂狗熊吃，它一點也不挑食，可乖了。
不知不覺我們要回家了，我依依不舍的離開了，但這個雙休日，我玩的真開心呀！
三年級快樂作文 篇9
六一快要到了，我向媽媽提出了一個要求，我希望媽媽能帶我去響沙灣游玩。
媽媽爽快的答應了。早晨，鬧鐘一響我就起床洗漱、收拾東西，嘴里還不停地催促著媽媽：快點，快點！坐上汽車，經過一路的顛簸，響沙灣已展現在我的眼前，一座座沙山，連綿起伏，像巨大的黃色波浪。纜車像一條巨龍盤旋在沙山之間，運送著來往的.游客。
帶著駝鈴的駝隊，行走在沙山之間，忽隱忽現我脫掉鞋，在沙山上奔跑起來，腳踩在暖洋洋的沙子上有一種松軟的感覺。沙子從指縫間流過讓我覺得癢癢的。
我一會兒挖沙子把它們扔到空中，一會兒學獵豹四腳著地奔跑。一不小心，我被埋在沙子里的石頭絆倒了，一頭栽進沙子里，等我再起來的時候，已經摔了滿臉沙。
不知不覺到了沙漠深處，我發現許多垃圾，決定把這些垃圾帶出沙漠，我用塑料袋把垃圾點一點的裝了起來，帶出了沙漠。這是一次有趣而有意義的兒童節。
三年級快樂作文 篇10
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學中年級采用。
[設計理念]：
1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當把游戲引進作文教學，讓學生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學生喜歡作文。
2、以學生為主體，從學生感興趣的話題入手，創設情境，開展活動：激發學生寫話的欲望，引導學生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導他們把自己親身經歷的事情表達出來，以達到提高學生寫作水平的目的.。
[導寫過程]：
一、創設情境，展開想像，激發興趣。
1、師生談話：
師：同學們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎？小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀？（烏龜）今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結果會怎樣？
生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。
生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。
（學生爭論不休，人人發表自己獨特的見解）
師：同學們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎？
2、課件出示賽跑情景，學生觀看。
3、學生談感受。（學生紛紛展開想象，爭相發言，調動了學生的積極性）
二、
導入游戲，宣布規則，提出要求。
1、師：同學們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想參加嗎？
（學生情緒高漲，個個躍躍欲試）
2、宣布游戲規則。
從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學，對面的同學以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務就獲勝。
3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
三、進行游戲，體驗感受。
1、根據學生自己的選擇組成四個小隊，兩個為兔子隊，兩個為烏龜隊。
2、選擇其中一個烏龜隊和一個兔子隊進行比賽。
3、比賽結束,宣布比賽結果。
4、另外一個烏龜隊和兔子隊進行比賽，宣布比賽結果。
（游戲時，同學們都非常興奮，小臉通紅。“小兔子”和“烏龜”的動作十分滑稽，用盡全力比賽，都十分緊張，旁邊的同學不停地喊“加油”，氣氛熱烈。）
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