三年級作文集錦【10篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天星期天，我要上作文課。上課了，老師笑容滿面的走進教室，說：“這節課我們玩兒一個“盲童”摸人的游戲，好不好？”“好”能痛痛快快玩一場游戲，誰不高興？
游戲開始了，老師說：“誰來當盲童啊？”“唰唰唰。”大家都舉起了手，我也不甘示弱，手舉得高高的。結果我最幸運，被選上了。老師拿毛巾把我的眼睛蒙的嚴嚴實實的。開始摸了，只聽見同學們東躲西藏，把桌椅碰的`亂響，我東摸西摸，好一會兒也沒抓住一個。怎樣才能抓住人呢？我仔細聽了聽，我能聽到腳步聲，我先向前走了幾步，一聽到后面有動靜，就猛地一揮手，終于抓住了一個。
光抓住了還不行，還得猜對抓住的是誰。我先摸了摸頭發，扎這兩個小辮子，班里一共有四個，我又摸了摸她的頭，她比我高一些，班里有兩個，我又摸摸她的上衣，穿著羽絨服，我眼睛一亮，脫口而出：“朱欣怡。”“對，對。”同學都說。我連忙拿掉毛巾，發現她正在對我笑呢！
我喜歡“盲童”摸人，它多有趣呀！
三年級作文 篇2
下午，我看了一本西游記書，晚上睡覺，我夢見我變成了孫悟空，騰云駕霧在天空中，還會七十二變。
飛著飛著，我看見了農民的禾苗都枯萎了，我想：農民多么辛苦種的禾苗啊！我要幫助他們。于是，我來到東海龍王那里，叫東海龍王打幾個噴嚏幫幫他們，東海龍王說：“好你個多管閑事的'猴子！”我說：“農民多么辛苦種的禾苗啊！”東海龍王說：“那好吧！”我和東海龍王去天上，他在天上打了幾個噴嚏，便下起了傾盆大雨，人們歡呼著。我又繼續往前飛，飛著飛著我又看見……
天亮了，我從夢中醒來，想：我真想變成真的孫悟空，為人民多做好事。
三年級作文 篇3
在暑假期間，有一天，媽媽給我出了兩道題目，其實這些題目都是在奧數書上的。其中，有一道題目最讓我印象深刻。
題目是這樣的：7×7×7×7×8×8×8×8，一共有19個7,20個8，乘出來的個位數是多少？
我一開始是這樣計算和思考的：7相乘的規律是7931793179317931793；8相乘的規律是84268426842684268426。6×3＝18，個位數是8。媽媽說：根據7×8的個位數是6，6相乘的個位數6，我們可以先來湊6，這樣的話題目可以組合成7×87×8×8，個位數就是6×6×6×8，所以只要算出6×8就行了。媽媽還進一步說：遇到這樣的.題目，要湊6，6×6的個位數還是6，下次考試也要用快一點的方法，考試只有40分鐘的時間，有20道題，每題平均只有2分鐘的時間，沒有那么多時間的。
看來我還是要練習，多思考，才會鍛練出好的思路、方法。
三年級作文 篇4
今天，是星期天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家里吃飯，我那個跟我爭電視看的哥哥也去奶奶家里吃飯。
吃完飯后，哥哥先去看電視了，而我動作慢些，進去的遲了一點。當我進去的時候，哥哥正看得出神呢！可是，這個電視我根本就不要看，本來如果我要看的話，那就將就著一起看吧！可是，我真的一點兒都不喜歡。于是，我就對哥哥說：“哥哥，你把遙控板給我，讓我看一會兒。”哥哥說：“我把遙控板藏起來了，你要看哪個臺，你自己換吧！不過，只給你五分鐘的`時間！”我沒有辦法，我只好在數字機器上的按鈕，一個一個的按過去，真的是按得我的手都酸死了。我才剛看了幾分鐘，時間就到了。于是，輪到哥哥一個一個的按過去。我們倆就這樣按來按去的。媽媽看到了，說：“你們在這樣弄下去，電視機要被你們弄破了。”我說：“哥哥，把遙控板藏起來了呀！我有什么辦法呢？”在媽媽的震懾下，哥哥終于把遙控板拿出來了。
哎！這個電視機，在我們手上，也真是夠受傷的了。
三年級作文 篇5
清明節快要到了，為了紀念革命先烈，我們全校同學身穿校服，胸戴白花，懷著崇敬的心情乘坐旅游車來到太原雙塔寺，瞻仰烈士陵園。
車子走了大約一個小時，到了雙塔寺烈士陵園。我們先排好了整齊的隊伍下了車，然后按要求站好隊。緩緩進入陵園的大門，首先看到的是一株株昂首挺立的.松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。一棵棵梨樹上開滿潔白的小花，象征著烈士們那潔白無暇的高尚品德。
接著我們舉行了許多活動，使我最感動的是為烈士默哀，在那三分鐘里，我想了許多許多。先烈董存瑞，為了炸橋阻斷敵人，奮不顧身，身托炸藥包英勇獻身。不滿十五歲的劉胡蘭姐姐，在敵人面前大義凜然，寧死不屈。江姐對著死亡放聲大笑，她的笑聲使死亡的宮殿搖擺不停……
隨后，我們穿過松柏林，到了烈士墓前，我行了個隊禮，雙手把白花獻給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說：“安息吧，先烈們。祖國和人民永遠懷念你。”
“快跟上，咱們去參觀高君宇同志紀念館。”導游姐姐的話把我的思想打斷。
我隨著隊伍來到紀念館，啊，真雄偉的石像！走進紀念館，那里存放著高君宇烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。
從紀念館出來，導游姐姐又向我們介紹了雙塔，以前，雙塔是太原市最高的標志性建筑物，站在塔的最高點，可以看到太原市的全貌。塔有兩座，高的那座十三層，矮的那座十一層。據說是明代建造的，至今，已有幾百年歷史了。
通過這次掃墓，讓我知道了許多烈士的故事，同時，我還懂得了要珍惜這來之不易的金色童年。
三年級作文 篇6
我有一個夢想：那就是可以變小。為什么呢？因為，如果我變小了，就可以做很多我不能做的事兒啦。
假如我能變小，我想變得跟書本上的逗號一樣小，好爬到老師的擴音器里，觀察里面的'每一個零件工作時的狀態（但愿我不會被聲音給震死！），這樣我就可以更加深入地了解機器如何工作！
假如我能變小，我想變得跟花生米一般大小。爬到老師的口袋里，讓她帶我跑上一陣子。然后再鉆到她的袖子里，體驗一下在棉布里爬行的感覺，困了還能睡一陣子呢！然后再抓住她的拉鏈，聽聽她在那里說：“什么東西在我袖子里鉆來鉆去呀？”接著再回到那黑不溜秋的口袋里美滋滋地睡一覺……
假如我能變小，我想變得和一塊橡皮一般大小：這樣我就可以躲在天花板上，讓老師無論如何也找不到我，讓她急得團團轉。然后我就以迅雷不及掩耳的速度跳到老師的肩膀上，扯著她的耳朵大喊：“我在這兒！我在這兒！”把她著實嚇了一大跳……
假如我能變小，那該多好！可以觀察機器，還可以捉弄一下老師……
三年級作文 篇7
是一個禮拜天，我和往常一樣，上午去學習完英語回到家。
我剛開門進屋，媽媽就迫不及待地告訴我一個壞消息：小水缸里的蝌蚪不動了。這些蝌蚪可是我前幾天去鄉下費了很大勁才捉回來的。
我心急火燎地跑到水缸旁，只見小蝌蚪們在水里一動不動，好象睡著了一樣。我大聲地喊：“小蝌蚪，小蝌蚪。”可是它們根本就聽不見。我的眼淚奪眶而出，“你們怎么了？怎么了？”媽媽摸著我的頭說：“孩子，小蝌蚪在水缸里找不到吃的，是餓著了。”我一邊擦眼淚，一邊
問媽媽：“哪該怎么辦呢？”“把它們送回家，應該就會好的。”“嗯。”我拿定主意：放蝌蚪。
吃過午飯，我和媽媽找來一個塑料瓶，往里面盛了一些水，再把小蝌蚪一只一只放進瓶子里，帶著它們來到了小河邊。
我們蹲下身子，我伸出雙手，媽媽小心翼翼地把第一只蝌蚪倒進了我的手心里。我輕輕地把手放進了水里，“小蝌蚪，快去找你的媽媽吧。
”小蝌蚪搖搖尾巴，游倒水底，不愿意離開。是舍不得我們嗎？還是在等待它的同伴呢？我和媽媽不敢猶豫，急忙把留在瓶里的.幾只小蝌
蚪也放進了水里。可是，他們都游到離我們很近的水底就停住了。我真擔心他們再次被小朋友捉住。于是找來一根樹枝，輕輕地把它們趕走。
看著小蝌蚪們漸漸遠去，我的眼睛模糊了，心里默默地祝福著：小蝌蚪們一定要健康！快樂！
三年級作文 篇8
又是一個爭吵的晚上。
坐在木椅上，云子面無表情，昏暗的燈光打在了她的臉上。她輕輕的.起身，走向了她的臥室。
客廳里爸媽的爭吵聲就算隔了一道門也十分清晰。
云子就這么坐在床上，拿著手機，刷著熱點，面無表情的與別人侃聊，就這樣，等到客廳沒了聲響，她也停下了手，手機顯示屏燈光熄滅，將臉埋在被子里，淚從眼角默默地滑下。沒有聲響。
“云子，出來吃飯了。”略顯尷尬的話語打破了沉默。“知道了。”云子收拾了一下自己，不讓自己顯得有過軟弱。
吃完后，云子借口寫作業，回到了自己的臥室。
總是這個樣子…真是一點都不幸福的家庭。云子想著，臉上有著隱忍的難過。
為什么總是吵架呢…明明是沒有必要吵架的事…互相遷就不就可以了嗎…既然會吵架當初為什么要在一起…云子就這么想著。每次爸媽吵架完，她都有類似的想法。
很快，晚上又要過去了。
云子刷完牙躺在床上，關了床頭燈，抖了抖被子，將自己蜷在了被子里。明天不會有爭吵吧。希望。
整個家也陷入了沉默。
就像沉默的怪獸。
月亮被厚厚的云層擋住。世界沒了光。變得黑暗了。
第二天。
太陽出來了，黑暗被驅散了，云子和云子爸媽也起床了。云子媽媽在準備早餐，爸爸忙著上班，云子媽媽照例幫云子爸爸整理衣領。云子嘴里咬著面包，看著窗外的陽光，想著又要遲到了。
三年級作文 篇9
我家小區有一位“名人”，小區的人幾乎都認識他。他白發蒼蒼，一張臉上布滿了皺紋，長著一雙很粗糙的手，手上長著一條條像蚯蚓的血管。身上穿著臟兮兮的衣服，腳上穿著一雙破舊的'草鞋。老爺爺左手拿著一桿枰，右手拿著一個口袋，他就是小區收廢品的爺爺。我真正認識他源自一次偶然事件。
有一次，奶奶出去買菜了，于是我去賣廢品。我賣完廢品，就上樓繼續做作業，過了一會兒，單元大門的對講機響了，里面傳出一個有些熟悉的聲音：“小姑娘，快開門，我有急事！”我一聽，正是那個收廢品的爺爺。我心里很納悶，心想：是不是剛才我沒收錢？我又想想，我記得我收了錢的。他到了我家門前，我緊張的去開門，打開門一看老爺爺正和藹的望著我，老爺爺從兜里摸出一塊瑞士手表，說“我在整理廢紙時發現了這個，我想肯定是你家的，就趕快給你送來了。”老爺爺把東西放在我手里，轉身離開了。我呆住了，這可是我爺爺的那塊名貴的瑞士手表。我望著老爺爺的背影，心里不由得升起一種敬佩之情。
三年級作文 篇10
早上，我到了學校。就看到語文老師已經早早的就在教室里等著我們。看這架勢，莫非真要聽寫？難道真的要被媽媽說中了嗎？不會這么靈驗吧！不過，我想即使真的要聽寫的話，我也不怕了，反正早上的時候，媽媽不是剛給我聽寫過，而且我也把我的錯字訂正過了。我相信我那個“斜”字是百分之百的不會錯了的。
沒過多久，我們全班同學都到齊了。語文老師說：“好，現在請同學們拿出聽寫本子，現在聽寫第七課詞語。”話音剛落，頓時，教室里一片唉聲嘆氣的聲音。看來，他們是真的沒有準備好呀！我心里暗暗竊喜著。老師仍舊不理他們，就開始聽寫了。語文老師一個接著一個的.報著詞語。不一會兒，我們就聽寫好了。聽寫完后，語文老師立馬收起來聽寫本子就批改起來了。而我們接著讀課文。這次，語文老師批改的速度可真神速，難道她想要看我們出丑的樣子嗎？我正想著。忽然，老師報到了我的名字。我一時還沒有反應過來，于是，老師又報了一遍。我這才快步走到老師身邊。老師說：“去，訂正好。”我正納悶著，我怎么可能錯呢？我不是已經準備好了嗎？當我打開聽寫本的時候，發現，我又錯了“隧道”的遂字。我把“隧道”的“遂”字的上面兩點沒有添上。我是思前想后都沒有想明白，這到底是怎么回事呢？咋可能會錯的呢？不過，事實就擺在眼前，我也只能訂正好。然后，交給老師批改。
不過，我覺得，媽媽說的話還是挺有道理的。我要是早上認真復習了，就不可能錯了。哎！以后，還是認真對待比較好呀！
【三年級作文】相關文章：
三年級作文06-26
三年級的作文06-26
三年級的作文06-26
三年級的作文06-27
三年級的作文06-27
三年級的作文06-28
三年級的作文06-28
三年級作文06-29
三年級作文06-29
三年級的作文06-30