小學(xué)三年級(jí)的作文[精選]
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的童年是一個(gè)讓人琢磨不透的回憶,也是一個(gè)很快樂(lè)很快樂(lè)的回憶,哇哈哈哈,想當(dāng)年,我還只有五歲,那時(shí)的我很調(diào)皮,很活潑。
有一次,我叫我的哥哥把門上放一杯水,哥哥就問(wèn)我要干什么,我就沒告訴他,然后我在窗口那里叫我姐姐進(jìn)來(lái)告訴我做作業(yè),門是半開著的,當(dāng)她把門一推開,“啊”,她尖叫了一聲,頭濕了!肮蔽揖驮谀沁吙裥,把她氣炸了,這就是我的惡作劇成果。呵呵……
還有很多美好的回憶。有一次,我跟我兒時(shí)的玩伴咪咪出去溜圈,我牽著它的繩子(它是一只白毛狗),它帶著我跑,歡樂(lè)極了。我們回到家時(shí),它吵著要吃飯,我就拿了骨頭去逗它,它就追著我跑,要吃到骨頭,我就給它了。每天我都給它訓(xùn)練,要它睡就睡,跟握手就握手,可愛極了。它跟著我有兩年了,不知為什么,在一夜之間它走,走向了那天堂的.路,我那時(shí)很是傷心,我很想念它。過(guò)了幾天,我爸爸又帶回來(lái)了一條狗,也很可愛,我想這也許就是咪咪的別一個(gè)化身吧!我現(xiàn)在跟它很要好,過(guò)得很開心,這就是我的童年。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有好奇心,因?yàn)楹闷,可能還會(huì)讓我們懂得不少科學(xué)知識(shí)呢。每當(dāng)有人說(shuō)起與科學(xué)有關(guān)的話題,我就會(huì)想到那天體育課上發(fā)生的事情。星期一,我們上完體育課,那時(shí)候,正值炎夏,再加上剛跑完步,又口渴又疲憊,所以我便買了一瓶可樂(lè)來(lái)喝。
正當(dāng)我準(zhǔn)備擰開蓋喝的時(shí)候,我突然想到,科學(xué)老師不是說(shuō)過(guò)嗎?“在一個(gè)封閉物體內(nèi),當(dāng)二氧化碳過(guò)多時(shí),這個(gè)物體要是出現(xiàn)一個(gè)出口,就會(huì)有一股沖擊力沖出去”。于是我便準(zhǔn)備拿我的可樂(lè)試一試。
我拿起可樂(lè),使勁得上下來(lái)回?fù)u晃,可樂(lè)瓶的'身體越來(lái)越硬,這更刺激了我的好奇心,我把可樂(lè)蓋朝天,擰開了蓋子,這時(shí),“砰”的一聲,蓋子被掀開了,氣流崩飛,可樂(lè)也被噴了出來(lái),頓時(shí),整個(gè)天空仿佛都被可樂(lè)染成了紅綠色,氣流噴完了,一瓶可樂(lè)也“英勇就義”了。
雖然我浪費(fèi)了一瓶可樂(lè),但是這件事滿足了我的好奇心,回家后,我上網(wǎng)查詢了相關(guān)知識(shí),原來(lái),可樂(lè)晃動(dòng)后升溫,造成二氧化碳在水中的溶解度降低,二氧化碳就會(huì)溢出!边@就是好奇心帶給我的收獲。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
書是我生活中必不可少的好朋友,只要一有時(shí)間,我就會(huì)捧起心愛的課外書看個(gè)痛快,從它那里,我能學(xué)到好多,得到好多。
在思想上,它讓我知道啦對(duì)錯(cuò)。不論什么時(shí)候,我都不會(huì)像寒號(hào)鳥那樣只顧眼前,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不愿辛勤勞動(dòng),也不會(huì)像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解,以致出現(xiàn)“萬(wàn)字難寫”的笑話,我一定要像書圣王羲之練字、詩(shī)仙李白“鐵棒磨針”那樣,干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。
在學(xué)習(xí)上,它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫日記或說(shuō)話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)及優(yōu)美的`句子,而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí),我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法,明顯提高啦加減法計(jì)算的速度,使我覺得原本枯燥無(wú)味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂(lè)無(wú)窮,讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中,它也幫啦我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí),我就會(huì)按照書上說(shuō)的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中,這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會(huì),拿出來(lái)就很容易剝啦。
總之,我從書上收獲啦許多!我要感謝書這個(gè)好朋友!
書好比是翅膀,我們讀書越多,就飛得越高;書好比是種子,我們播種得越多,收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友,享受讀書的樂(lè)趣,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
夕陽(yáng)夕落,無(wú)奈人去樓空~~
如時(shí)斷時(shí)續(xù)的浪,如時(shí)晴時(shí)陰的天空,如似有似無(wú)的愛情。這一切的循環(huán),如癡如醉。 我曾努力的去尋找我的夢(mèng),那使我牽掛的`夢(mèng),那牽絆著我的夢(mèng),卻最終枯萎在我的失敗中~~ 微風(fēng)拂來(lái),樹木在春天萌芽,但歲月的變遷始終讓一切美好消失在秋風(fēng)里,聽著零零散散飄落的聲音,心好象也跟著碎了。
海風(fēng)吹著,眼睛微閉,感到咸咸的。那是一種從未有過(guò)的感受。好象漂浮在世外桃源般,幽幽涼涼卻不禁一陣心酸。難道海就不能是甜的嗎?難道美好總是苦澀的嗎?海風(fēng)一過(guò),所有感受與美好腹水東流,銷聲匿跡。
消失的美好,無(wú)法挽留~只有靜靜的等待~
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
愛是什么?是什么顏色的?是什么味道的?這都沒有人見過(guò),我卻能看到……
愛是綠色的吧?因?yàn)槲铱吹揭晃淮┲鴾\綠色長(zhǎng)裙的阿姨給老奶奶讓座;愛是紅色的吧?因?yàn)槲铱吹揭晃淮┘t色體恤的大哥哥給老爺爺?shù)顾;愛是粉色的吧?因(yàn)槲铱吹揭粋(gè)戴著粉色發(fā)卡的小女孩扶盲人過(guò)馬路;愛是藍(lán)色的吧?因?yàn)橛幸粋(gè)帶著藍(lán)色帽子的青年在幫伯伯提包……
愛的味道是甜的:因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng),回家告訴媽媽的時(shí)候,媽媽會(huì)給我一個(gè)吻,這時(shí),我心里美滋滋的,所以愛是甜的;愛的味道是苦的:因?yàn)槊看紊r(shí),喝的藥是苦的`,可那卻是媽媽擔(dān)心我、愛我的味道,所以愛是苦的;愛的味道是咸的:因?yàn)槊看翁詺獾臅r(shí)候都會(huì)換來(lái)媽媽的批評(píng)教育,多少會(huì)流下點(diǎn)眼淚,有時(shí)多,有時(shí)少,嘴一嘗,還真咸,所以愛是咸的……
我們生活在都市中,非常的幸福。但只要我們留心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛,包括它的顏色和味道!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
今年春節(jié),我和媽媽在奶奶家過(guò)的年。
過(guò)年這天奶奶家特別熱鬧。我玩得可開心啦!
早晨起來(lái),我和爺爺?shù)酵夥帕嗽S多爆竹,到處都是噼哩啪啦的鞭炮聲,雖然有些震耳,但我還是很開心。中午的時(shí)候,奶奶和媽媽一起做了一桌豐富的午餐,里面有我愛喝的可樂(lè)。還有我愛吃的水果沙拉還有好多好吃的東西。我吃的很飽。到了晚上,媽媽包了許多餃子,那圓圓的`餃子下到鍋里,像一只只小船在水上飄浮。吃完餃子我和家人一起到外面看煙花。煙花的顏色五彩繽紛,有的煙花像小氣球一個(gè)連著一個(gè)、有的像太陽(yáng)、還有的像小星星......那些煙花好看極了!
我們一家就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年,如果每一年都這樣該多好啊!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在很久很久以前,這里有的不是大家所想象的國(guó)王,而是一塊木頭。這并不是一段上等的木料,而是柴垛里一塊普普通通的木頭,是在冬季用來(lái)扔進(jìn)爐子和小壁爐里生火和取暖的。我也不知道到底是怎么回事。但在風(fēng)和日麗的一天,這塊木頭來(lái)到一位老木匠的鋪?zhàn)永铩_@位老木匠名叫安東尼奧師傅。然而,因?yàn)槔夏窘车谋亲蛹鈨嚎偸蔷К摴饬粒t得發(fā)紫,活像一顆熟透了的櫻桃,所以大家管他叫櫻桃?guī)煾。櫻桃(guī)煾祫傄灰姷竭@塊木頭,就露出滿心歡喜;他高興地搓了一下手,低聲嘟囔道:這塊木頭來(lái)得正是時(shí)候,我要用它做條小桌子腿。他說(shuō)到做到,馬上拿起一把利斧,要?jiǎng)邮窒髌,砍?xì)。然而,當(dāng)他正要砍下第一斧時(shí),胳膊舉在空中卻不動(dòng)了,因?yàn)樗牭揭粋(gè)很細(xì)很細(xì)的聲音哀求著說(shuō):可別用力打我呀!你們可以想象得到,那位善良的櫻桃?guī)煾翟擉@奇成什么樣子啦!他用迷惑不解的眼睛向房間東張西望,想看看那細(xì)小的聲音出自何方,但他沒見到任何人!他瞧了工作臺(tái)下面,沒有人;他打開一直關(guān)著的柜子看,沒有人;他往盛著刨花和鋸末的筐子里面看,也沒有人;他打開店鋪的門朝街上望了一眼,還是沒有人!
那么我明白了,于是他抓抓假發(fā),笑著說(shuō),看來(lái),那個(gè)聲音是我想象出來(lái)的。我還是再來(lái)干活兒吧。哎喲!你把我砍疼了!還是那個(gè)細(xì)小的聲音抱怨著,并大聲叫起來(lái)。這次櫻桃?guī)煾嫡娴氖谴羧裟倦u了,嚇得眼珠子都鼓了出來(lái),嘴巴張得大大的,舌頭伸出來(lái)直垂到下巴上,活像噴泉池子里的一尊怪物。等他剛剛又能講話時(shí),便害怕地顫抖著身子,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):這個(gè)講話的細(xì)小聲音,到底是從哪里發(fā)出來(lái)的呢?然而這里沒有任何人。難道是這塊木頭,他偶然地學(xué)著孩子,又哭又發(fā)牢騷嗎?這個(gè)我可不能相信。這塊木頭就在這里,是用來(lái)燒小壁爐的.,跟別的木頭沒有什么兩樣,是用來(lái)生火煮開一鍋菜豆的啊那么,難道里面藏著什么人嗎?如果誰(shuí)藏在里面,該著他倒霉。現(xiàn)在,我來(lái)收拾他!他這么說(shuō)著,用雙手抓起那塊可憐的木頭,毫不留情地朝房間的墻上撞去。然后他平心靜氣地傾聽,看有什么細(xì)微的抱怨聲沒有。等了兩分鐘,什么也沒聽到;等了五分鐘,還是什么也沒聽到;等了十分鐘,仍然是什么也沒有!我明白了,于是他抓抓假發(fā),勉強(qiáng)笑笑說(shuō),看來(lái),那個(gè)說(shuō)出‘哎喲’的細(xì)小聲音是我想象出來(lái)的!還是讓我再繼續(xù)來(lái)干活兒吧。因?yàn)樗麅?nèi)心感到十分害怕,于是他試著哼出小曲來(lái)給自己壯一點(diǎn)膽子。這時(shí)候,他把斧子放到一邊,拿起了刨子要把木頭刨平削光;但正當(dāng)他上下刨著時(shí),又聽到那個(gè)細(xì)小的聲音笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō):請(qǐng)高抬貴手吧!你在我身上撓癢癢呢!很遺憾,櫻桃?guī)煾禌]有堅(jiān)持住,他猶如遭了雷擊,一下子昏倒了。當(dāng)他重新睜開眼睛時(shí),已經(jīng)坐在了地上。他的臉?biāo)坪踝兞诵,而一向是紫紅色的鼻子尖兒,竟也驚嚇成鐵青色了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我是一個(gè)愛讀書的小女孩,每當(dāng)放假的時(shí)候,我就在書香天國(guó)中穿梭,有一件關(guān)于讀書的小事,讓我記憶猶新。
有一次,我去姥姥家玩,在公園里的一個(gè)涼亭下,看到了一位老奶奶,戴著老花鏡,穿著一身靚麗的衣服,十分引人注目,但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典,翻來(lái)翻去,看那本字典已經(jīng)有些年頭了,但依然保存完好,我的好奇心立刻被揪了上來(lái),連忙上前問(wèn)道:“可以告訴我你在查找什么呢?”一位小姐姐跑上前,悄悄地對(duì)我說(shuō):“還不是為了回頭率嘛!”老奶奶露出了慈祥的笑容,指了指花白的頭發(fā),說(shuō):“我都這么大歲數(shù)了,還要什么回頭率呀!我只不過(guò)是在爭(zhēng)取時(shí)間罷了,活到老,學(xué)到老,是我一生崇拜的名言,書籍是人類進(jìn)步的階梯,從書中我們可以學(xué)到很多的知識(shí)……”我愣住了,老人都有讀書學(xué)習(xí)的意識(shí),為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎?
通過(guò)這件小事,我更加了解了讀書的意義,不僅是上一代對(duì)我們的'期盼,還為了我們自身的素質(zhì)的提高,但是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒,希望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材,把讀書的習(xí)慣延伸到每個(gè)家庭!
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