二年級作文(必備)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
我是誰？似乎在經過漫長的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰？
在學校，我是一名學生。
“誰會解這道題？”數學老師指著黑板上的'一個方程式問大家。“我來解吧，老師”。我立刻舉起右手。“好，你上來”，老師一指我。我信心百倍走上講臺，拿起粉筆開始解題。嘿，不錯，一路順風順水，沒遇到什么卡殼，最后，寫上了答案……，噫？答案好像不太對啊，不是在要求的范圍內，這……，我突然有點慌，不敢抬頭面對下面同學們的眼睛。“別急，別急，慢慢來”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯誤出在這里，把加號寫成減號了。我趕緊改過來，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽老師在背后說：“這位同學解得很好”。哈哈，樂死我了。
在籃球場，我是激情的隊員。
“快，快，傳球！”“注意你的防守位置！”“跟緊了！”在一場普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會兒提醒這，一會兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉過彎來，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個隊友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過，又為本隊貢獻兩分，我驕傲！
在社會里，我是有愛心的公民。
“呼，放學就是比上學好啊！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學回家的路上。“呦呵，那是什么呀？”只見一個錢包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對，我要是這么檢起來不就讓別人認為我愛占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛心還是占了上風。我撿起錢包，按照錢包里一張名片上的電話，找到了失主。
在家里，我是孝敬父母的好孩子。
“媽，回來啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來，我都要問候一下。誰工作了一天都很累，不是嗎？
我到底是誰，我真的，真的不清楚。作文
二年級作文 篇2
南寧真美，美在哪呢？
春天，南寧披上了綠色的輕紗。花兒睜開著明亮的眼睛，好像春天在眨眼。小草也探出好奇的腦袋，跟春姑娘打招呼。小溪叮咚叮咚的唱著歌，大聲說：“我自由啦！”我們把棉襖換成了美麗而涼爽的衣服，感受到了春天的到來！
炎熱的夏天喚醒了美麗的荷花，荷花張開了眼睛，她是那么的美麗，這是在向夏天表示感謝嗎？荷葉被荷花姑娘喚醒了，它在給荷花姑娘輸送養分，這讓我想起了一句話：“花要葉扶，人要人幫。”
秋天來了，秋天來了，山野是美麗的圖畫。果實露出了他們甜美的面孔，歡迎著秋天的.到來，芒果樹上掛起了金黃的燈籠，紫紅的葡萄一串串地掛在葡萄架上，晶瑩剔透，美麗極了！
冬天來了，北方那邊下著雪，但是是南寧仍然很暖和，就像祖國媽媽在抱著南寧；花兒仍然在開放，小草依舊在跳舞，柳樹在梳理著美麗的頭發。
南寧的四季是多么美麗，那多溫暖！
二年級作文 篇3
媽媽告訴我說這個星期天可以去建德春游！我高興得一蹦三尺高，每天都盼著！
終于挨到了星期天，那天我早早地起了床，快速地吃了早餐，就說：“媽媽，我們出發吧！”
我們來到巴士上，春游的人已經全部到齊了，我們趕緊系好安全帶出發嘍！
“到建德啰！”我高興地喊道。“我們先去包清明果吧！”有人提議說，大家都贊同了。于是，我們就去包清明果了！先在艾草皮上放點餡兒，在把餃子包起來，然后再編花邊，可是我包得卻像個“海參”，逗得大家捧腹大笑！
讓我印象最深刻的就是“捕魚”了。我和一位大姐姐在水邊等了好久，機靈的小魚們就是不進網，我只好脫下鞋子到水里去找，可是小魚跑得太快了，網一過去它們就跑了，一條也抓不到！我們只好換了個地方去抓，沒想到，我竟然馬上網到了幾條小魚，大家都豎起了大拇指夸獎我！過了一會兒，另一位大姐姐也抓到了，還有一位叔叔也抓到了許多蝦，我們有好多魚了呢！看著滿滿的'一籃魚和蝦，我心里好高興呀！
后來我們還在河邊燒烤，我吃了四個烤雞翅，實在太好吃了！我還自己烤了玉米和年糕，味道也很贊！
這次建德之行真是讓我流連忘返啊！
二年級作文 篇4
看猴子
今天，小學的同學一起來到動物園看小猴。看到有一只猴子在山上吃蘋果，半山腰也有一只猴子在吃蘋果。山腳有一只猴子在玩香蕉皮，有些猴子在玩倒掛，有些猴子在成群結隊玩游戲，猴子山真熱鬧！
同學們看了真高興啊！
二年級作文 篇5
在我的書桌上，擺了一個地球儀。遠看是一個藍色的小球，近看五顏六色的。藍色表示海洋，白色代表被冰封的陸地，比如地球的南北極。其它的顏色表示不同的國家，令人眼花繚亂。看到這小小的地球儀，我仿佛在周游世界。
在東方有一只雄雞，它的.名字叫“中國”。雄雞的肚子當中寫著“中華人民共和國"。我們中國有五千年的歷史，曾創造出輝煌的文明。地球儀下面的南極大陸像白色的云飄在藍藍的大海上。這讓我想起，我國赴南極考察的叔叔們，戰勝了冰天雪地和狂風巨浪。讓鮮艷的五星紅旗飄蕩在南極的天空，這是多么不容易啊！
作為一個中國人，我是多么地自豪啊！
二年級作文 篇6
今天是開學第一天，我一大早就起來了，高興地到處嚷嚷：“上學的日子到來了。”還一邊叫：“萬歲！萬歲！”當我背著書包來到學校的時候，我看見我們班的同學們也都是蹦蹦跳跳的'，我猜他們也和我一樣興奮。忽然，我發現同學們們都變高了一些，有一些同學們的頭發長了，有一些同學們的頭發剪短了，大家嘰嘰喳喳地聊個不停，好像有說不完的話。
老師進來了，她也變得漂亮了、可愛了。老師告訴我們上學期表現得很好，這學期還要表現得更好。聽了老師的話，我心里想：老師說得真對，我們要不斷努力呀！
二年級作文 篇7
叮咚咚的流水，流水聲很清脆，就像一位婀娜多姿的姑娘唱著悅耳的歌聲。
小河的春夏秋冬是不一樣的。春天，小河邊的樹木抽出新芽，長出嫩綠的葉子;果樹也開花了;小草探出了頭，看看春天是不是來了;夾在草中間的野花也你爭我斗的.開放著;小鳥們也嘰夏天，小河邊的樹木長得郁郁蔥蔥，樹木就像換了件綠衣裳;果樹上掛著沒有成熟的小果子;小草也長得綠綠的，就像給小河邊鋪了幾塊綠色的地毯，綠色的地毯上還有幾朵小花做點綴，好看極了!小孩子們到小河邊玩，男孩子們在河里泳游，女孩子們在河邊捉魚、摸蝦、捉螃蟹、玩水……小魚們在河里玩耍，你追我趕，有的躲在石頭下，有的躲在石頭縫里，有的躲在小洞里。
二年級作文 篇8
小學低年級段（1-2年級）
1.把方格內的聲母按順序寫在橫線上。
2.請你在圓中填上一個偏旁，與周圍的字組成新字，寫在右邊的括號內。再把任意兩個新字組成兩個新詞語，寫在橫線上。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3.讀詞語，按要求回答問題。
體育 泳衣 冰鞋 鍛煉 教練員 比賽
裁判 跑道 運動 觀眾 乒乓球 跳高
帳篷 體操 鉛球 排球 運動員 友誼
（1） 詞語中哪些是說體育用品的？
（2） 看一場體育比賽都有哪些人？
4.按要求寫出5個福娃的名字并用名字的諧音組成一句話。
（1）福娃的名字是：
（2）一句話是：
5.讀下面的小詩，按要求填空。
八月桂花濃濃香，九月菊花燦燦黃。
春夏秋冬季節換，梅蘭荷菊輪登場。
這首小詩寫了（ ）種花，它們是：
6.在下面的`空格里填寫上適當的詞語。（二年級同學做）
動作 什么 怎么樣
看
寫
聽
讀
7.讀小詩回答問題（二年級同學做）
大自然(dàzìrán)
大自然(dàzìrán)是(shì)一(yī)本(běn)書(shū)，
草原(cǎoyuán)、河流(héliú)和(hé)山谷(shāngǔ)，
森林(sēnlín)、農田(nóngtián)和(hé)小路(xiǎolù)，
好像(hǎoxiàng)書(shū)里(lǐ)美麗(měilì)的(de)彩(cǎi)圖(tú)。
草地(cǎodì)上(shàng)，跳來跳去(tiàoláitiàoqù)的(de)是(shì)小(xiǎo)白兔(báitù)，
樹林(shùlín)里(lǐ)，跑來(pǎolái)跑去(pǎoqù)的(de)是(shì)小花(xiǎohuā)鹿(lù)
快(kuài)樂(lè)的(de)小(xiǎo)鳥(niǎo)忙(máng)著(zhe)唱(chàng)歌(gē)，
可(kě)愛(ài)的(de)蝴(hú)蝶(dié)忙(máng)著(zhe)跳(tiào)舞(wǔ)。
（1）這兩段分別寫了大自然中的（ ）和（ ）
（2）請你試著寫兩句話，補寫在橫線上。
8.看圖寫話。（圖略）
夜幕降臨了，月亮姐姐如約和小柳樹見面了。小柳樹又要給月亮姐姐講述它一天的見聞了，它會講什么呢？
請你想想，再寫下來。
二年級作文 篇9
在一個陽光明媚的星期天，我的心情特別高興，為什么呢？因為我要去倉前羊鍋村吃羊肉了！在好心情的促使下，我在網上搜索了倉前羊鍋村的`來歷。
原來，倉前羊鍋村這一帶的人很喜歡吃羊肉，用一個大鍋煮的，一只鍋里可以放一、兩只羊呢！而掏羊鍋則是倉前羊鍋村一道先人遺留下來的美食。他們煮羊只用同一個大鍋煮，煮好羊總有一些羊頭肉、羊腳等羊雜碎留下來，而鍋里的湯又不換，時間一長，鍋里的肉多了，他們就將肉掏出來吃了，這就是掏羊鍋。
在菜沒上前，我特地到外面買了好幾串羊肉串。這羊肉串外表黑黑的，咬起來很嫩，很有味，還是一塊塊的。上了菜，我站起來將所有菜用眼睛巡視了一遍。哇！品種真是豐富多彩：有白切羊肉、棒子骨、有羊蹄、有掏羊鍋（火鍋）等。
吃完羊肉，我還參觀了一下廚房呢！走進廚房，第一眼我就看見那桶碩大的木圓桶，上粗下細，直徑大約有一米長。我還看見里面留下的老湯，濃濃的香噴噴的乳白色的老湯……
在離開倉前羊鍋時，我不禁這么想：“真希望每天都能嘗到這美味的羊肉！”
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