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四年級作文300字6篇【集合】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
冬爺爺漸漸地走了，他交給了春姑娘。春姑娘邁著輕輕的步伐，悄悄地來到了人間。
她先拍了拍太陽公公，太陽公公披著云霞，染紅了天空，照亮了大地，接著春姑娘撒下了一片紙，紙頓時就變成了一只只風箏，風箏有的像老鷹，有的像長龍，有的像蜜蜂，還有的像麻雀。她又扔下一把把小剪刀，小剪刀變成了一只只燕子，燕子又從南方飛回來了，一聲不吭地飛到柳樹姑娘的柳枝間，幫她修剪著頭發。
河里的冰因為太陽公公的照射被漸漸地融化了。一群小魚頂著水游過來，有的在水草間玩耍，有的'在甩動著尾巴。岸邊的桃花、梨花和杏花也不甘示弱地競相開放，說要春姑娘多看看她們。
大地上，長出了一棵棵小草，一朵朵小花，小蜜蜂和小蝴蝶都在為春姑娘采蜜呢?
哇!春天的景色真美啊!
四年級作文300字 篇2
我的童年生活有很多快樂時光，最快樂的時候是我小時候在老家和表哥、小伙伴一起在奶奶家后面的小樹林里玩了。
小時候我無聊的時候就去找表哥和小伙伴玩。我們玩的游戲可多啦！但我們最喜歡去樹林里玩。那個時候是秋天，樹林里的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。地上有很多葉子，有的變紅了，有的'變黃了，有的還是綠色。我們喜歡一起撿一些好看的葉子，做成標本。葉子的形狀千變萬化。有水滴狀、針狀、桃狀元寶狀、葉面帶絨毛的……每當風姑娘經過樹林的時候，樹葉寶寶就會前后搖擺著，成了一首交響曲，發出“嘩嘩”的聲音，非常好聽。我們還會在樹林中玩捉迷藏，樹林里不時傳來我們一陣陣歡笑聲。
我們玩累了，就坐在地上，躺在樹葉堆里，非常舒服。一陣陣微風吹來，就會把我們頭上的汗珠兒吹去，給我們帶來涼爽。休息好了，我們又開始玩。
就這樣，小伙伴，樹林，我，就成了一樣也不可缺少的了。
四年級作文300字 篇3
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉。我彎腰拾起幾片落葉。這些樹葉顏色不同，連形狀也各異：有的像手掌，有的像眉毛，有的像狹長的劍，還有的像小船，有的像一把把小扇子。有的身體上還有一圈小刺，我用手觸摸一下，有一種疼痛的感覺。葉脈清晰可見，一條一條整齊的`排列著。
我把葉子輕輕放在鼻子前，一股淡淡的清香撲鼻而來飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。秋風吹過，秋葉坦蕩而安詳地落下，融入泥土，化為養料，孕育春的希望。我相信，來年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”是啊！它是在為來年付出自己的生命。
四年級作文300字 篇4
在語文教學中，雖然二者所承擔的教學任務不同，各有側重，閱讀教學側重于培養學生的理解能力，作文教學側重于培養學生的表達能力，但二者是相互促進、相互依存的。從閱讀中可以學習到作文的`方法，通過作文又可以促進閱讀能力的提高。因此，在教學中，必須把二者緊密結合起來。
一、蕩閱讀之舟，滌寫作之愁
二、在讀中悟寫，讀中練寫
1、是在閱讀教學中相機進行寫作方法和寫作知識的指導。
2、是在閱讀的過程中把握好契機和結合點進行作文訓練。
3、是通過閱讀來積累和歷練學生作文思想（立意）的厚度。
三、以寫促讀，暢流開源
以寫促讀，即是說通過寫作來激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，通過“暢流”使“源”更“活”。
總之，閱讀與寫作，休憩相關，閱讀教學與寫作教學更是密不可分，在教學實踐中，要找到二者的契合點，結合點，舞好兩柄利劍，雙劍合壁，就能讓學生讀起來情趣盎然，寫起來筆底生花。
四年級作文300字 篇5
星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。
我發現妹妹家養了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個子不高，渾身長滿刺。它的'樣子像一個小圓球，花的顏色是黃的。
聽妹妹說仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。它很喜歡陽光，很多花都不能在沙漠里生長，沙漠里的水份很少，仙人掌卻能在沙漠里生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以長得有一個人那么高，它還可以做一種藥，并且還可以炒著吃或者是煮著吃。
哥哥說：“我要把仙人掌的大刺拔出來，結果一拔手上全是刺。”
伯伯看見了說：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫生幫你把刺拔出來。”
哥哥說：“今天我真倒霉。”
原來仙人掌還有保護自己的秘密武器，我們以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。
今天我很高興，因為我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，還知道了它有一種能戰勝困難的精神。我在學習上應該也有這種精神！
四年級作文300字 篇6
媽媽的聲音，是我前進的動力，每一次受到挫折時，媽媽都會及時伸出援手，讓我戰勝挫折，戰勝自己。
記得在我剛進校門的時候，我十分膽小。每次都不敢回答老師提出的問題；每次有同學主動交朋友的時候，總是小聲地拒絕；每次上下學都是獨來獨往的'，好像世界與我沒有一點關系。因此，我被同學起了個綽號，叫“隱形人”。久而久之，這成了我的一塊心病。
我把這件事告訴了媽媽，她知道后，鼓勵我說：“茗萱，你要戰勝你自己，不可以一味地躲避，這樣，無論你躲到什么時候，它都會找上門來的。”我聽了媽媽的話，終于鼓起來勇氣，開始回答老師提出的問題，與同學交朋友。后來，我交到了許多朋友，受到了老師的喜愛。
每次遇到難題，媽媽總是這樣耐心地教導我，讓我變得越來越勇敢。
我知道媽媽對我的愛像大海一樣無邊無際，滴水之恩，必當涌泉相報，我一定要好好孝敬媽媽。
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