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八年級(jí)作文（精選6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，不知不覺使我從孩童般的天真爛漫，逐漸走向了少女時(shí)代的成熟。這一瞬間的到來(lái)，讓我真正的改變了許多。什么是幸福；什么是痛楚；什么是擁有；什么是失去；什么是珍惜；什么是虛度……或許在這四年的路途中是幸福的，因?yàn)樗哪旰蟮某晒Π殡S著我；或許在這四年的路途中是心酸的，因?yàn)樗哪曛刑摱攘思核鶕碛械那啻耗耆A；或許在這四年的路途中是艱辛的.，因?yàn)檫@四年中留下了心血和汗水。無(wú)論四年后的成與敗，無(wú)論四年后的迷茫，無(wú)論四年后的失去，無(wú)論四年后的虛度，無(wú)論……無(wú)論結(jié)果是什么但我艱信：曾經(jīng)的我付出。因?yàn)槿松心愣�，在精彩的背后是汗水是淚水……或許，曾經(jīng)的你站在遙遠(yuǎn)的天方國(guó)，站在一個(gè)放飛理想的國(guó)度，靜靜地許下過三個(gè)心愿�；蛟S這三個(gè)心愿只有你自己知道，因?yàn)檫@所謂是你的永恒，是你不懈的追求……記得你曾經(jīng)說(shuō)過，在那個(gè)理想的國(guó)度中只有曾經(jīng)的懷念，沒有遺失的美好，只有幸福，沒有痛楚。在那個(gè)理想的國(guó)度中，超越是你前進(jìn)的動(dòng)力。有了超越，才能夠馳騁理想之馬，揮鞭從此啟程。只有敢于超越的人才會(huì)真正的發(fā)覺：是不是回憶就是淡淡的檸檬草，心酸里又有芳香的味道，曾以為自己是全世界，但那天好遙遠(yuǎn)，繞一圈，才發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)有更遠(yuǎn)的地平線……四年后的夢(mèng)想；四年后的約定；四年后的人生起跑線：我來(lái)了！
加油！四年后的人生！
八年級(jí)作文 篇2
水是萬(wàn)物之源，水中蘊(yùn)藏了太多的神奇，它是神賜給人類的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。
雨水踏著輕快的節(jié)拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉(xiāng)村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來(lái)。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲小小的房門；滲入沙地的深層，滋潤(rùn)仙人掌干渴的唇；和著青蛙歡樂的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過五顏六色的霓虹，憩于姑娘柔順的發(fā)梢。
淚水源自心田。用自己的純凈維護(hù)靈魂的純潔�？吹街厣牟菽�，淚水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫下友誼的詩(shī)章；看到愛人的`微笑，淚水深入心靈，銘記愛情的真諦；看到母親新生的白發(fā)，淚水深入心靈，留下母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純凈，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌動(dòng)，它們只是最原始的感觸，卻也最真實(shí)。
人的心靈無(wú)法承受如此多的印記，于是時(shí)間的長(zhǎng)河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無(wú)所畏懼。它流過三國(guó)鼎盛的時(shí)代；它流過八強(qiáng)入侵的時(shí)代；它途徑唐風(fēng)古韻之時(shí)；它途徑科技迅猛發(fā)展之時(shí)。它毫不停息，它不知疲倦。它的入海口存在于茫茫宇宙的另一端。沒人記得它沖刷掉什么，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時(shí)間的流不愿侵蝕。他們跨越時(shí)間的河安息在自己創(chuàng)造的時(shí)間里，接受后人的敬仰。他們與時(shí)間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。
八年級(jí)作文 篇3
八年級(jí)，對(duì)于那些同學(xué)我沒有多少回憶，也沒有多少留戀和舍不得。可這些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過，也曾喜歡過。
他——我們的班主任。七年級(jí)的一次意外，讓我對(duì)他的印象大打折扣，三年級(jí)的時(shí)候，他曾教過我們幾天，他的課生動(dòng)有趣，后來(lái)我把他作為心目中英語(yǔ)老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級(jí)分到了他的班里，我憤怒，我難過，我不甘于被他管束。我不習(xí)慣他的教學(xué)方式，我對(duì)他沒有認(rèn)可，只有埋怨。后來(lái)，我也習(xí)慣了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的課如三年級(jí)時(shí)一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無(wú)常，這恐怕是他最大的缺點(diǎn)了。后來(lái)我跟他越來(lái)越熟悉，他開始在課上有意無(wú)意的拿我開玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數(shù)不清他給了我多少稱呼，但我知道，他是對(duì)我是不錯(cuò)的。再后來(lái)我開始跟他開玩笑，他總說(shuō)我想氣死他，聽他這樣說(shuō)，我卻莫名的很開心。就這樣一直到八年級(jí)結(jié)束。
他——我們的語(yǔ)文老師。剛開始的語(yǔ)文課上，我安靜聽話，不吵不鬧。他或許以為那就是真實(shí)的我。之后，我開始融入這個(gè)班級(jí)，開始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開始逐漸了解到最真實(shí)的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會(huì)老實(shí)好一陣，我知道，他是為我好。后來(lái)他說(shuō)話越來(lái)越刻薄，一次一次的批評(píng)讓我開始對(duì)他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問題讓我回答，回答不上來(lái)就要罰站一節(jié)課，我不知站了有多少節(jié)課了，對(duì)他，已經(jīng)討厭至極，然后開始討厭語(yǔ)文，討厭看到他的'丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績(jī)出來(lái)后，他說(shuō)他不滿意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實(shí)他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經(jīng)歷。
她——我們的數(shù)學(xué)老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因?yàn)樗钠猓覀儾趴赡苡惺斋@，脾氣好的老師對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)孩子來(lái)說(shuō)，太好欺負(fù)。多虧她的壞脾氣，讓我們學(xué)到了知識(shí)。
他——我們的物理老師。同學(xué)們都說(shuō)他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對(duì)我的信心，上課不聽講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會(huì)再這樣了。
他——我們的歷史老師。他一個(gè)多么女性化的老師啊，說(shuō)話總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個(gè)蘭花指。教學(xué)方式也是“獨(dú)樹一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應(yīng)該教歷史吧。他對(duì)我的成績(jī)總是不滿意，總說(shuō)你為什么沒考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時(shí)不時(shí)的教育，內(nèi)容千篇一律：不聽話，不虛心，不認(rèn)真，不扎實(shí)……老師，我都知道了，你不用再教育了。
他——我們的政治老師。一個(gè)胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實(shí)，我卻聽不進(jìn)去。今后是該改改了。
他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發(fā)脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒有見過他這么生氣的樣子，課上老實(shí)了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習(xí)慣了我不聽話，不再發(fā)那么大的脾氣，依舊是跟我開開小玩笑。
她——我們的生物老師。她不許我出一點(diǎn)不應(yīng)該出的小錯(cuò)誤。每次因?yàn)轳R虎錯(cuò)題都要挨一頓訓(xùn)，她對(duì)我好每個(gè)同學(xué)都看得出來(lái)，這次卻考了這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，總覺得讓她丟人。
每個(gè)老師都有每個(gè)老師的性格，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)方式，每個(gè)老師都有每個(gè)老師對(duì)學(xué)生不同形式的關(guān)心。八年級(jí)，謝謝你們。
八年級(jí)作文 篇4
這天，收拾衣服的時(shí)候，我翻出了一只玩具熊，讓我撿起了已被遺忘的一段回憶……
那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，那夜晚大雨交加，電閃雷鳴。媽媽一邊洗菜一邊說(shuō)：“鹽沒了。給你20去買幾袋鹽回來(lái)，回來(lái)。”“好……吧——”好無(wú)奈的拿過20元，打著傘走了。我一個(gè)人走在馬路上，雨打在傘上形成了一種美妙的歌曲。一邊走一邊聽，突然之間打雷了“轟——轟——”我嚇了一跳，我下意識(shí)到往后跳了一下。感覺自己，好像踩到了什么東西，用手電筒一照。我竟然發(fā)現(xiàn)我踩到了一條張毛巾，毛巾已被打濕了，下面還有只狗!我看見小狗半瞇著眼睛，就趕緊把小狗抱起來(lái)，往小賣部跑。到了小賣部，我趕緊買了條毛巾，把毛巾包在小狗身上，又買了兩袋鹽，趕緊回家了。我一回家，把鹽往桌子上一扔就往廁所跑，我把小狗放在盆子里，往盆子里加熱水。小狗泡在熱水里，小狗不停得搖著尾巴，用舌頭添著我的手，樣子可愛極了。終于洗完了，澡，拿吹風(fēng)機(jī)吹干了。哇，太可愛了，一雙萌萌的大眼睛，肉肉的小爪子，反正太可愛了。媽媽說(shuō)那來(lái)的.小狗不準(zhǔn)養(yǎng)，我把小狗緊緊的抱在懷里，給媽媽說(shuō)了撿小狗的經(jīng)過，央求媽媽說(shuō)：“就讓我養(yǎng)吧，媽媽，求你了?”小狗也對(duì)著媽媽旺旺的叫著。媽媽看了看，準(zhǔn)許我養(yǎng)狗，我一蹦3000尺。我給小狗取了個(gè)名字叫肉墩，從此以后我只要一放學(xué)肉墩就會(huì)來(lái)迎接我，我走到哪里它就跟到哪里。我們愉快地過著每一天!直到有一天放學(xué)回家，沒有看到肉墩，我在家里找，在外面找，里里外外都找了還沒找到它，肉墩不見了，到了晚上也沒有回來(lái)，我傷心的哭了一場(chǎng)……
肉墩你在哪里，過得好嗎?我想你了!
八年級(jí)作文 篇5
這個(gè)寒假嘛，說(shuō)不上是“頹廢沮喪”的，但也不能用“豐富多彩”來(lái)形容。唯一值得紀(jì)念的便是那次南游了，收獲倒是不少，大開眼界，既陶冶了情操，亦洗滌了心靈。但是由于自己一拖再拖的態(tài)度和N低的.辦事效率，昨天才完成作業(yè)，特長(zhǎng)等等都未來(lái)得及培養(yǎng)，是我自己不善于利用時(shí)間，而白白荒廢了這大好時(shí)光。昨天看了方方的一篇文章，名為《節(jié)約時(shí)間》，說(shuō)得很到位，充分體現(xiàn)出了辦事效率之重要性，有興趣或者有時(shí)間的同學(xué)可以去拜讀一下。
算了，吸取教訓(xùn)就很好——以后辦事要認(rèn)真專心，不要漫不經(jīng)心、三心二意的，要注重辦事效率！那，說(shuō)點(diǎn)積極地，現(xiàn)在來(lái)看看我新學(xué)期的打算吧！
在學(xué)業(yè)方面：我應(yīng)當(dāng)盡力保持班級(jí)前五名，級(jí)部前六十名。這個(gè)要求，相信只要努力就不算高！加油，我宋曉蓓說(shuō)到做到！
在文娛、特長(zhǎng)發(fā)展方面：所謂“3+X”中的“X”，我已決定是樂器，最好是guitar。好好學(xué)，好好發(fā)展，我能行的。
在體育鍛煉方面：堅(jiān)持夏、秋天每早都要做廣播體操，冬、春天要堅(jiān)持圍操場(chǎng)跑兩圈。爭(zhēng)取60m、100m短跑保持第一名。
交友方面：新學(xué)期，班里一定會(huì)來(lái)新同學(xué)，一定要好好的相處，認(rèn)真做到：慎交友、交諍友、交益友，不交損友等交友原則。
心理發(fā)展方面：積極健康，堅(jiān)決摒棄陋習(xí)，多培養(yǎng)特長(zhǎng)。要樂觀，中國(guó)有句古語(yǔ)——在哪兒摔倒的，就在哪兒堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！我能！
八年級(jí)作文 篇6
在去年的春天，我在無(wú)意間看到了許多小烏龜?shù)恼掌汊袢恍膭?dòng)，想要買一只，我便去求爸爸，在我苦苦地哀求下，爸爸終于給我買了只小烏龜，它可漂亮啦！
它身上有一個(gè)碧綠的大硬殼，腦袋是三角形的，鼻子下面是一張輕易不張開的嘴。
烏龜爬的時(shí)候，脖子伸得很長(zhǎng)，露出黃綠相間的美麗花紋，如同樹葉的顏色一般。它長(zhǎng)著四條短短的腿，和頭一樣能屈能伸。它還有一條小小的尾巴，平時(shí)尾巴伸出來(lái)，一擺一擺得非常好玩，如同指南針里的針一般。
小烏龜膽子很小，行事卻很謹(jǐn)慎，做什么都小心翼翼的。剛買回來(lái)的那幾天，它的頭、腳、尾巴都緊累地在殼里一動(dòng)也不動(dòng)。有時(shí)候四周靜靜的.，他就探出頭來(lái)張望，一見有人來(lái)，腦袋又立即縮回殼里。
我看到小烏龜在水中一動(dòng)也不動(dòng)的趴著，怕他憋死，便把它拿出來(lái)放在石頭上，讓它呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣，然后再放進(jìn)水里。
后來(lái)，它慢慢習(xí)慣了，自己爬上爬下的，有時(shí)候在淺水里踱著方步，有時(shí)候爬上來(lái)曬曬太陽(yáng)，十分悠閑自在。
我專門買了小烏龜吃的食，每天拿出幾粒來(lái)放進(jìn)水里，還要每天一換水，省得水變質(zhì)，還要把放小烏龜?shù)男∨杷⒁幌拢駝t會(huì)影響小烏龜?shù)纳睢?/p>
我看著烏龜背著龜殼活動(dòng)，不費(fèi)力氣，便想試試它有多大力。我把玩具汽車掛在了烏龜身后，小烏龜像沒事似的爬來(lái)爬去�？磥�(lái)小烏龜還是個(gè)大力士呢！可惜就在一年之后，小烏龜死了。我把它埋在我家的外面了。
我很傷心，為什么我一養(yǎng)寵物就死，看來(lái)我不適合養(yǎng)寵物，我以后再也不養(yǎng)寵物了。
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