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八年級作文

時間:2024-09-15 10:25:22 初二 我要投稿

八年級作文(精選6篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級作文(精選6篇)

八年級作文 篇1

  時光轉逝,不知不覺使我從孩童般的天真爛漫,逐漸走向了少女時代的成熟。這一瞬間的到來,讓我真正的改變了許多。什么是幸福;什么是痛楚;什么是擁有;什么是失去;什么是珍惜;什么是虛度……或許在這四年的路途中是幸福的,因為四年后的成功伴隨著我;或許在這四年的路途中是心酸的,因為四年中虛度了己所擁有的青春年華;或許在這四年的路途中是艱辛的.,因為這四年中留下了心血和汗水。無論四年后的成與敗,無論四年后的迷茫,無論四年后的失去,無論四年后的虛度,無論……無論結果是什么但我艱信:曾經的我付出。因為人生有你而精彩,在精彩的背后是汗水是淚水……或許,曾經的你站在遙遠的天方國,站在一個放飛理想的國度,靜靜地許下過三個心愿;蛟S這三個心愿只有你自己知道,因為這所謂是你的永恒,是你不懈的追求……記得你曾經說過,在那個理想的國度中只有曾經的懷念,沒有遺失的美好,只有幸福,沒有痛楚。在那個理想的國度中,超越是你前進的動力。有了超越,才能夠馳騁理想之馬,揮鞭從此啟程。只有敢于超越的人才會真正的發覺:是不是回憶就是淡淡的檸檬草,心酸里又有芳香的味道,曾以為自己是全世界,但那天好遙遠,繞一圈,才發現,自己會有更遠的地平線……四年后的夢想;四年后的約定;四年后的人生起跑線:我來了!

  加油!四年后的人生!

八年級作文 篇2

  水是萬物之源,水中蘊藏了太多的神奇,它是神賜給人類的瓊漿玉液,它閃爍著晶瑩的光輝,匯聚成江河湖海,流入每一顆敏銳的心。

  雨水踏著輕快的節拍。不論是在草木繁盛的雨林,還是寸草不生的大漠之濱,不論是曲水繞田的靜謐鄉村,還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來。敲打肥厚的芭蕉葉,叩響昆蟲小小的房門;滲入沙地的深層,滋潤仙人掌干渴的唇;和著青蛙歡樂的歌曲,踐起一圈圈隱約的漣漪;穿過五顏六色的霓虹,憩于姑娘柔順的發梢。

  淚水源自心田。用自己的純凈維護靈魂的純潔?吹街厣牟菽,淚水深入心靈,留下生命的印記;看到朋友的歡笑,淚水深入心靈,寫下友誼的詩章;看到愛人的`微笑,淚水深入心靈,銘記愛情的真諦;看到母親新生的白發,淚水深入心靈,留下母愛的點點滴滴。你不一定要哭泣,眼淚是善變的,它們看似純凈,卻夾雜著種種的未知;而心靈的淚無時無刻不在涌動,它們只是最原始的感觸,卻也最真實。

  人的心靈無法承受如此多的印記,于是時間的長河用它的水流沖刷淺淺的印記,加深銘心的烙印。它的水流從不停息,無所畏懼。它流過三國鼎盛的時代;它流過八強入侵的時代;它途徑唐風古韻之時;它途徑科技迅猛發展之時。它毫不停息,它不知疲倦。它的入?诖嬖谟诿CS钪娴牧硪欢。沒人記得它沖刷掉什么,人們只知道,有幾塊巨大的礫石,時間的流不愿侵蝕。他們跨越時間的河安息在自己創造的時間里,接受后人的敬仰。他們與時間之河的碰撞,洗去自己的塵埃,留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。

八年級作文 篇3

  八年級,對于那些同學我沒有多少回憶,也沒有多少留戀和舍不得。可這些老師,我卻再也忘不掉。他們,我曾討厭過,也曾喜歡過。

  他——我們的班主任。七年級的一次意外,讓我對他的印象大打折扣,三年級的時候,他曾教過我們幾天,他的課生動有趣,后來我把他作為心目中英語老師的典范,那一次的意外,傷心是難免的。又不知道是什么原因,八年級分到了他的班里,我憤怒,我難過,我不甘于被他管束。我不習慣他的教學方式,我對他沒有認可,只有埋怨。后來,我也習慣了。后來,我發現他的課如三年級時一樣,同樣活躍,脾氣卻變了,喜怒無常,這恐怕是他最大的缺點了。后來我跟他越來越熟悉,他開始在課上有意無意的拿我開玩笑,笨蛋,傻瓜,超霸等等,我數不清他給了我多少稱呼,但我知道,他是對我是不錯的。再后來我開始跟他開玩笑,他總說我想氣死他,聽他這樣說,我卻莫名的很開心。就這樣一直到八年級結束。

  他——我們的語文老師。剛開始的語文課上,我安靜聽話,不吵不鬧。他或許以為那就是真實的我。之后,我開始融入這個班級,開始回歸我的本性,上課搗亂,給老師找毛病……他也開始逐漸了解到最真實的我。然后為了我的脾氣,他接二連三的讓我去辦公室,每一次教育完,我都會老實好一陣,我知道,他是為我好。后來他說話越來越刻薄,一次一次的批評讓我開始對他厭煩,他總是找些稀奇古怪的問題讓我回答,回答不上來就要罰站一節課,我不知站了有多少節課了,對他,已經討厭至極,然后開始討厭語文,討厭看到他的'丑惡嘴臉,就這樣一直討厭到考完試。成績出來后,他說他不滿意,他的臉上卻有了笑意,不再是那種嘲笑跟蔑視。然后,就情不自禁的不討厭他了,其實他蠻好的,只是有些方式不太容易接受。所有的所有,是一份經歷。

  她——我們的數學老師。雖然交往不太深,但可以知道,她并沒有那么可怕得讓人畏懼,辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好,這是大家都知道的,正是因為他的脾氣,我們才可能有收獲,脾氣好的老師對我們這個年紀孩子來說,太好欺負。多虧她的壞脾氣,讓我們學到了知識。

  他——我們的物理老師。同學們都說他偏向于我,他在課上不怎么管我,我可以隨意做我想做的事,也許是他以為我一定能夠考好,我卻揮霍他對我的信心,上課不聽講,顯然這次考試讓他失望了,下次,不會再這樣了。

  他——我們的歷史老師。他一個多么女性化的老師啊,說話總要靠在別人的耳朵跟前,伸著個蘭花指。教學方式也是“獨樹一幟”啊,讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色,他或許不應該教歷史吧。他對我的成績總是不滿意,總說你為什么沒考到99分?我就納悶了,為什么要讓我考99?為什么不考100?他總是在思想上教育我,時不時的教育,內容千篇一律:不聽話,不虛心,不認真,不扎實……老師,我都知道了,你不用再教育了。

  他——我們的政治老師。一個胖胖矮矮的老師,跟那些老師一樣,一遍一遍的教育我要扎實,我卻聽不進去。今后是該改改了。

  他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發脾氣,脾氣之大把我嚇了一跳,從沒有見過他這么生氣的樣子,課上老實了那么幾天,之后就是本性難改啊,他也或許是習慣了我不聽話,不再發那么大的脾氣,依舊是跟我開開小玩笑。

  她——我們的生物老師。她不許我出一點不應該出的小錯誤。每次因為馬虎錯題都要挨一頓訓,她對我好每個同學都看得出來,這次卻考了這么點的分數,總覺得讓她丟人。

  每個老師都有每個老師的性格,每個老師都有每個老師的教學方式,每個老師都有每個老師對學生不同形式的關心。八年級,謝謝你們。

八年級作文 篇4

  這天,收拾衣服的時候,我翻出了一只玩具熊,讓我撿起了已被遺忘的一段回憶……

  那是在一個月黑風高的夜晚,那夜晚大雨交加,電閃雷鳴。媽媽一邊洗菜一邊說:“鹽沒了。給你20去買幾袋鹽回來,回來。”“好……吧——”好無奈的拿過20元,打著傘走了。我一個人走在馬路上,雨打在傘上形成了一種美妙的歌曲。一邊走一邊聽,突然之間打雷了“轟——轟——”我嚇了一跳,我下意識到往后跳了一下。感覺自己,好像踩到了什么東西,用手電筒一照。我竟然發現我踩到了一條張毛巾,毛巾已被打濕了,下面還有只狗!我看見小狗半瞇著眼睛,就趕緊把小狗抱起來,往小賣部跑。到了小賣部,我趕緊買了條毛巾,把毛巾包在小狗身上,又買了兩袋鹽,趕緊回家了。我一回家,把鹽往桌子上一扔就往廁所跑,我把小狗放在盆子里,往盆子里加熱水。小狗泡在熱水里,小狗不停得搖著尾巴,用舌頭添著我的手,樣子可愛極了。終于洗完了,澡,拿吹風機吹干了。哇,太可愛了,一雙萌萌的大眼睛,肉肉的小爪子,反正太可愛了。媽媽說那來的.小狗不準養,我把小狗緊緊的抱在懷里,給媽媽說了撿小狗的經過,央求媽媽說:“就讓我養吧,媽媽,求你了?”小狗也對著媽媽旺旺的叫著。媽媽看了看,準許我養狗,我一蹦3000尺。我給小狗取了個名字叫肉墩,從此以后我只要一放學肉墩就會來迎接我,我走到哪里它就跟到哪里。我們愉快地過著每一天!直到有一天放學回家,沒有看到肉墩,我在家里找,在外面找,里里外外都找了還沒找到它,肉墩不見了,到了晚上也沒有回來,我傷心的哭了一場……

  肉墩你在哪里,過得好嗎?我想你了!

八年級作文 篇5

  這個寒假嘛,說不上是“頹廢沮喪”的,但也不能用“豐富多彩”來形容。唯一值得紀念的便是那次南游了,收獲倒是不少,大開眼界,既陶冶了情操,亦洗滌了心靈。但是由于自己一拖再拖的態度和N低的.辦事效率,昨天才完成作業,特長等等都未來得及培養,是我自己不善于利用時間,而白白荒廢了這大好時光。昨天看了方方的一篇文章,名為《節約時間》,說得很到位,充分體現出了辦事效率之重要性,有興趣或者有時間的同學可以去拜讀一下。

  算了,吸取教訓就很好——以后辦事要認真專心,不要漫不經心、三心二意的,要注重辦事效率!那,說點積極地,現在來看看我新學期的打算吧!

  在學業方面:我應當盡力保持班級前五名,級部前六十名。這個要求,相信只要努力就不算高!加油,我宋曉蓓說到做到!

  在文娛、特長發展方面:所謂“3+X”中的“X”,我已決定是樂器,最好是guitar。好好學,好好發展,我能行的。

  在體育鍛煉方面:堅持夏、秋天每早都要做廣播體操,冬、春天要堅持圍操場跑兩圈。爭取60m、100m短跑保持第一名。

  交友方面:新學期,班里一定會來新同學,一定要好好的相處,認真做到:慎交友、交諍友、交益友,不交損友等交友原則。

  心理發展方面:積極健康,堅決摒棄陋習,多培養特長。要樂觀,中國有句古語——在哪兒摔倒的,就在哪兒堅強地站起來!我能!

八年級作文 篇6

  在去年的春天,我在無意間看到了許多小烏龜的照片,便怦然心動,想要買一只,我便去求爸爸,在我苦苦地哀求下,爸爸終于給我買了只小烏龜,它可漂亮啦!

  它身上有一個碧綠的大硬殼,腦袋是三角形的,鼻子下面是一張輕易不張開的嘴。

  烏龜爬的時候,脖子伸得很長,露出黃綠相間的美麗花紋,如同樹葉的顏色一般。它長著四條短短的腿,和頭一樣能屈能伸。它還有一條小小的尾巴,平時尾巴伸出來,一擺一擺得非常好玩,如同指南針里的針一般。

  小烏龜膽子很小,行事卻很謹慎,做什么都小心翼翼的。剛買回來的那幾天,它的頭、腳、尾巴都緊累地在殼里一動也不動。有時候四周靜靜的.,他就探出頭來張望,一見有人來,腦袋又立即縮回殼里。

  我看到小烏龜在水中一動也不動的趴著,怕他憋死,便把它拿出來放在石頭上,讓它呼吸點兒新鮮空氣,然后再放進水里。

  后來,它慢慢習慣了,自己爬上爬下的,有時候在淺水里踱著方步,有時候爬上來曬曬太陽,十分悠閑自在。

  我專門買了小烏龜吃的食,每天拿出幾粒來放進水里,還要每天一換水,省得水變質,還要把放小烏龜的小盆刷一下,否則會影響小烏龜的生活。

  我看著烏龜背著龜殼活動,不費力氣,便想試試它有多大力。我把玩具汽車掛在了烏龜身后,小烏龜像沒事似的爬來爬去。看來小烏龜還是個大力士呢!可惜就在一年之后,小烏龜死了。我把它埋在我家的外面了。

  我很傷心,為什么我一養寵物就死,看來我不適合養寵物,我以后再也不養寵物了。

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