實(shí)用的五年級(jí)作文匯編(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
上周，陳老師把我叫過去，不知是布置什么任務(wù)。誰知，陳老師告訴我下周的隊(duì)日主題————濃濃故鄉(xiāng)情，要求我來主持隊(duì)日活動(dòng)，讓我提前準(zhǔn)備。我很高興，我可是第一次獨(dú)自主持這類活動(dòng)，但心里不禁也有點(diǎn)發(fā)顫。
這周，我?guī)缀醢阉械恼n外時(shí)間都花在這次活動(dòng)上。可我還總感覺漏了點(diǎn)什么，缺了點(diǎn)什么，生怕演出時(shí)出什么岔子，影響了別人的'印象。當(dāng)主持人真不容易啊，各小組匯報(bào)節(jié)目，排節(jié)目，特殊情況……好像吧所有的事情都堆在了我的頭上。
演出那天，我更是緊張。這才想起開頭語、結(jié)尾詞還沒準(zhǔn)備。無可奈何之下，我只好去尋求陳老師的幫助，這才足以放松一時(shí)。
馬上要開始上課了，我隱隱約約想起我們組的節(jié)目還沒有背景音樂。急急忙忙跑到瑤瑤面前，叫她把U盤拿出來，再跑到電腦主機(jī)前。“怎么回事，插不進(jìn)去啊！”我這才注意到這只是U盤的殼兒，連忙調(diào)個(gè)頭插進(jìn)去。“電腦怎么沒反應(yīng)啊？”我喊道。我又把我們組的多多請(qǐng)來幫忙。趁這個(gè)空隙，我又去上了個(gè)廁所，回來時(shí)候順便把竹笛也帶了出來。上課了，心里還想著多多有沒有OK？
我把其他事情擱在一邊，微笑著讀出了開頭語，進(jìn)行了第一個(gè)節(jié)目。還好接下來的節(jié)目一直進(jìn)行得很順利，演員表現(xiàn)很不錯(cuò)。雖然有兩個(gè)節(jié)目臨時(shí)調(diào)換，但我還是隨機(jī)應(yīng)變，成功克服了這次的隊(duì)日“危機(jī)”。
這件事雖然已經(jīng)結(jié)束了，卻深深地印在了我的腦海中。這讓我明白了，做好事情一定要準(zhǔn)備充分。不禁如此，靈活運(yùn)用、隨機(jī)應(yīng)變也很重要。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)獲得最重的成功。
五年級(jí)作文 篇2
春天，是百花齊放的季節(jié)，草地上、公園里，到處都成了花的世界，尤其是田野里的春姑娘……油菜花，它黃燦燦的，把田地變成了金色的海洋。
油菜花生長(zhǎng)在田野，哪里都能看見它的足跡．遠(yuǎn)看它像金色的沙灘泛著海水的'光亮，走近看，它像金黃色的小嗽叭。一陣風(fēng)吹來，油菜花翩翩起舞，一起舞動(dòng)著金色的小嗽叭。香味撲面而來，引來了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂采蜜，蝴蝶伴佯舞，這景色太迷人了！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們一家來到野外看油菜花！哇塞，我從來沒見過這么多的油菜花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去，一大片的油菜花像一張綠色的地毯上鋪著黃金，美極了！我三兩下就跑到了油菜花叢中，油菜花有的是五個(gè)瓣，有的是四個(gè)瓣，呈十字形，薄的透明。有的油菜花已經(jīng)開得很燦爛了，而有的卻含苞待放，有的長(zhǎng)得比我還要高，有的卻跟我3歲的弟弟差不多高矮。它們就像一位小姑娘，在綠葉的襯托下格外美麗。油菜花一開就是一大片，春風(fēng)吹過，金燦燦的小臉笑成了一朵花，好像在說：“春天來了，我們真快活！”
油菜花常常成為蝴蝶的樂園，蜜蜂的花場(chǎng)。因?yàn)樗伾r艷，非常顯眼，所以給春天添上了一條迷人的色彩，默默的把春天裝點(diǎn)。油菜花土生土長(zhǎng)，一生別無所求，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己。我喜歡它的樸素、自然、純潔與高尚。 我也需要一點(diǎn)油菜花的精神，應(yīng)默默地成長(zhǎng)，默默地給予，而不一味地索取……我愿做一株小小的、普普通通的油菜花。我要把我的青春獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)！
五年級(jí)作文 篇3
我們就是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來不急開放時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成青淚，在傷心時(shí)破碎；我們就是風(fēng)，來的倉(cāng)促去的匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意中轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走無蹤。
拿起筆，記憶便飛回到了8年前……
8年前，我才7歲，那時(shí)的我懵懂無知，剛上小學(xué)一年級(jí)。那天是6月1日——兒童節(jié)。學(xué)校舉行了熱鬧的慶典活動(dòng)，這對(duì)于剛上小學(xué)的我，自然是新奇無比的。
慶典剛開始，我就參加了搶寶比賽。站在起跑線的我早就看到擺在終點(diǎn)的小布娃娃和一套漫畫書了。這兩樣?xùn)|西都是我夢(mèng)寐以求的，我想“魚與熊掌”兼得。我是第一個(gè)到終點(diǎn)的，可由于我的猶豫使我失去了我渴望已久的東西。
那時(shí)的我別提有多委屈。我申請(qǐng)復(fù)賽，因?yàn)榱硪慌?jiǎng)品又“閃亮登場(chǎng)”，只是我被拒絕了。按照活動(dòng)的宗旨，我得到的只有象征意義的——紙飛機(jī)。最后的希望破碎了。
這是媽媽來了，她靜靜地聽完了我的敘述，然后接過我的.紙飛機(jī)，輕輕一吹，紙飛機(jī)起飛，飛翔，然后停在草坪上。媽媽讓我去把紙飛機(jī)撿起來，我生氣了，因?yàn)槲覜]有得到渴望的安慰。媽媽只好去把它撿起來。
回家的路上，我一言不發(fā)，媽媽也不跟我說話。到家的時(shí)候，媽媽把紙飛機(jī)塞給我，“不管怎么樣，這是你的獎(jiǎng)。記住，其實(shí)你得到的獎(jiǎng)品往往不是世界上最昂貴的東西，有時(shí)候，它只是一架紙飛機(jī)。”
作為一個(gè)七歲的孩子，我自然不能明白媽媽的意思，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了。
童年的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我講道理。可如今，童年已經(jīng)逝去。如花，如雨，如風(fēng)……
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