八年級作文（匯編4篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的八年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
今天下午，我們舉行了一次由“開卷有益與開卷未必有益”為主題的辯論會，由我們代表反方，觀點是“開卷未必有益”。
終于到了激動人心的時刻，我們握著早已準備好的材料，“整裝待發”臉上的表情十分莊重，一刻也不敢松懈，就等主持人張老師宣布開始。當老師說出“開始”后，我們立刻投入了緊張和激烈的“戰斗”中。
劉碩勛首先代表正方發言，他的`語言十分精煉，似乎無懈可擊，但他的氣焰馬上被反方辯手林咦霏給“壓”了下去，正方不甘落后，馬上反駁我們，他們你一言，我一句，斗得不可開交。
令我印象最深的就數我與劉碩勛交鋒的時候了。首先，劉碩勛用現實生活中的例子來證明開卷有益，無出其右，霎時鴉雀無聲，這時，我“騰”地從座位上站起來，宛如蛟龍出水，理直氣壯的回擊他，做到了轉敗為勝的重要作用，劉碩勛來了精神，他像打機關槍一樣飛快的說著，一副排山倒海、咄咄逼人的架勢，我不由得出了一身冷汗，心里也暗暗的敬佩他，我也捉抓對方的短處，用盡自己全部知識來抨擊他，我們說的“天昏地暗”難分難解，個個汗流浹背、氣喘吁吁，辯論會也已到了高潮，周圍也零星的飄著火藥味。
這次辯論會令我十分難忘，同時也明白了一個道理：看好書就等于交了一個好朋友，看壞書就等于交了一個壞朋友，好朋友對你有益，可壞朋友隨時能置人于死地。
八年級作文 篇2
在這樣一個光怪陸離，燈紅酒綠的世界，虛假的善心，藏刀的笑容，使人頭暈目眩，難以辨別。因此我想握住你的手，透過你的手心，感覺你最真摯的情感，呼吸你溫柔的氣息，感受人間最純粹晶瑩的愛——親情。
父親，您當了二十多年的司機，您的雙手爬滿了厚厚的繭，掌心的.粗紋清晰可見。您一直為家里奔波勞碌，尤其近幾年我們六姐弟的學費開銷越來越大，您也從來沒有讓自己好好地歇一歇。我想握住您的手，拍一張我們的照片。記得去年春節難得全家聚在一起，可以拍全家照，可父親是個老實寡言的人，不喜歡照相。現在想起，我當時真應該握住父親的手，讓您知道兒女們是多么渴望與您拍下一張最質樸的照片，在那張照片里，我們都握住您厚實的大手掌。
母親，我想握住您的手，讓您知道，女兒長大了。那次放假回家，我從妹妹的口中得知您經常坐在床上，皺著眉頭，用粗實的手指揉著太陽穴。如果我在，我真想握住您的手，對您說一句：“讓我來吧。”由我為您擦干額上的汗珠，為您好好揉一揉太陽穴。上次您的手指不小心扎進了木刺兒，怎么挑也挑不出來，那時我真想握住您的手，借著明亮的燈光，幫您挑刺兒，只可惜我的視力差而且我的雙手十分笨拙，我遲遲不敢下手，最終只能站在您身邊默默地看著，心緊緊地揪在一起……但現在，母親，我長大了，可以握著您的手，一起走過風雨雷電。
我頑皮可愛的弟弟，我想握住你的手，讓你不被絆倒在路上。曾經，你為了吵著買玩具而跟母親頂嘴，我狠狠地訓了你一頓；曾經，你考試不及格而被父親責備，結果你跑出去一天一夜沒有回家。你是否記得小時候，姐姐握著你的手走在田邊小路上？你是否記住你曾經把小螞蟻放在手心嚷著讓姐姐看？你聰明好動，只是太沉迷于玩樂，我一直認為你是一個勇敢的孩子，天真爛漫。隨著日子的變遷，世事變得異常詭異，我真的怕你會迷路，因此我想握住你的手，帶領你走一段路，那段屬于少年的迷惘的路，好讓你知道姐姐疼著你。
我想握住你們的手，我最愛的親人，握住你們的手不放開……
八年級作文 篇3
我已經離開了追求理想的起跑線，但卻不知道理想的終點站在哪里。
起床、吃飯、上學、放學、吃飯、睡覺，這些動作已經持續了八年了，平凡而又乏味。我望著巨大的天空問道：“難道我只能這樣過完每一天嗎？”一陣風吹來，帶來了一個和藹而又激昂的聲音：“不！花朵還未開放，怎么能知道她美不美呢？你應該更努力地吸收各界的精華，為花開那天做好充分的準備。有了辛苦的努力和充分的準備，才能開出最美的花朵。那時你將掀開人生最絢爛的第一頁，做自己理想中的花朵。”對呀，我的理想是成為一個教師，可是我覺得這是不可能的。
一個優秀的人民教師，需要有裝滿智慧的大腦，需要有能寫出一雙好字的手，需要有領導一個集體的.能力，需要有一顆無私奉獻的心，可我認為這些都是我所沒有的。要實現這個理想太難了！
小時候我就不是一個非常聰明能干的人。同齡的孩子每天蹦蹦跳跳的，活潑可愛，好像快樂之神天天都附在他們身上似的。我卻不怎么好動，和他們在一起，我會配合他們做游戲，我會做一根“柱子”，然后兩個人圍著我邊跑邊打鬧。我好像從不主動，玩老鷹捉小雞的游戲時，我從來都沒提出我要當兇猛的老鷹或強壯的母雞。我覺得我沒有能力去捕捉到小雞，即使再努力去抓也是白費力氣，我也沒有能力去保護那么多的小雞寶寶，我也許才適合當小雞。所以每次我都是小雞，跟在母雞后面，左搖右擺。理想的列車好像從不等我！
后來，老天是否是看我太弱了，給我一個訓練自己的組織能力的機會，我當了班干部。我要當好這個干部好像很吃力，我不善于領導別人做什么事，也不善于用語言表達自己內心的感受，我的力量很弱。老師總是要我們大膽一點，拿出一個班干部該有的氣勢和威嚴。我很努力地照著老師說的去做。漸漸地，我有了一點成就感，因為我可以讓他們做眼保健操，我可以領導他們背每周一詩了。“你看她多有氣質！”這句話很尖銳地扎進了我的耳朵，反語通常都是嘲諷的意思。我又不敢在班上很大聲地告訴他們一些事情了，我害怕聽到那些輕薄的話。我是否又要錯過了通向理想的列車呢？
沒有陽光，花兒不會綻放；沒有雨露，小草不會發芽；沒有理想，生命將失去動力。我欣慰，我至少曾經努力過。
如果理想還會向我拋來一根繩子，我一定會抓住它，一定不放手。可是這根繩子在哪里？
八年級作文 篇4
在這一個月里，布魯斯和成員們整日和馬丁相處，并努力去觀察各種征兆的發生。他們有預感，就在這個月，死神來臨。
近段時間的馬丁似乎是患上了憂郁癥，徹夜不眠地去想一些無人知曉的東西，他常在凌晨一兩點口中道著些模糊不清的話，卻又在第二天早依舊與布魯斯同去上學。
過去了半個月，他們仍舊毫無所獲，他們在馬丁的宿舍和教室以及圖書館等地均未發現征兆。傍晚，忙碌了一天的他們狂躁地趴在床上，克爾頓啟動了話癆模式，不斷地抱怨著，無暇顧忌另一旁正傷心著的馬丁。直到布魯斯用眼神示意他閉嘴，克爾頓才悻悻地把頭埋進毛毯里。
第二天早，天氣一如既往的明朗，而這幾個人的心情卻依舊糟糕透頂，馬丁甚至開始不和他們交談。下午，天空變了臉，大塊的黑云壓住了整片，正在室內上課的馬丁不禁感到腳底心變涼。忽然，他抬起頭，看見黑板上霍然映著一個大十字架，他逃也似地伴隨著同學們不解的目光，毅然沖出了教室，飛快地奔向布魯斯的'學生會大門。
“會…會長，我發現征兆了！教室的黑板上有一個碩大的十字架…”馬丁呼哧呼哧地喘著氣，急切地對布魯斯說著剛才所發生的一切。布魯斯立刻召來另外三個成員，一起討論怎樣解決。
“馬丁，你現在出去隨時可能會有危險，就在會長室呆著，懂？”卡特向他嚴肅地說道。馬丁有些無力地點了點頭，雙手揪著金黃的發絲。大概過了幾個小時，馬丁沮喪地說：“這是宿命，我注定要離開的，不如讓我自殺吧，這樣一來你們也省了好多力。”“混蛋，你在瞎說什么！？”克爾頓憤怒地站起，想往馬丁臉上狠狠地揍上一拳。在布魯斯的制止下，幾個人沉默著，此時對會長室一片寂靜。
這時，門外傳來一陣敲門聲，阿倫起身去開門。是一個面善的老婦人，她慈祥地詢問阿倫，馬丁是否在這兒。阿倫嗯了一聲，帶著老婦人走到馬丁面前，馬丁抬起頭，看向這個老人，有些疑惑。“你就是馬丁吧，你母親來看你了，她就在接待室等你。”馬丁一激動剛想起身前去，卻又想到剛才卡特的告誡，就按捺住心中的迫切，對老婦人說：“今天…。似乎不行。”
聽到馬丁這樣毫不猶豫的拒絕，老婦人板起臉，告訴馬丁只有這么一次機會，他的母親明日就將離開小鎮。頓時，馬丁的心像一匹離了群的駿馬，想快速來到母親身邊，他看看布魯斯他們，眼里帶著決然，克爾頓和阿倫想去勸阻，都被他的一句話打破：“你們無須替我擔心，謝謝你們的好心，再見。”沒想到，這再見卻真成了永別。馬丁推開大門，心中五味陳雜，他很抱歉，他對不起那些想要幫助他的好人，可他真的很想念他多月未見的母親，他想要撲到她的懷里，讓淚水絕提。
他跑累了，淚水和雨水混雜在一起，他盡力地快走，前方就是接待大廳了，卻不想——“嘭”一聲，他走得太急，就在他走進大廳時一只鞋墊飛了出來，他也順勢倒在了地上，他想爬起，無奈大理石路面太滑，突然，一個尖銳的飛鏢射中了他的左眼，異樣的疼痛，他聽見幾個小孩的稚音，接著上吊的水晶燈猛地砸了下來，對著他的腦子又是致命一擊，鮮血止不住的向外流。他大聲嚎叫，這時候校長和他的母親聞訊趕來，看到的就是這么一副場景，馬丁面目全非，通紅的血占滿了他的上身，他在掙扎在哭泣。馬丁的母親見到兒子這副慘狀泣不成聲，一邊摟著疼痛難忍的馬丁。被母親摟在懷里的馬丁，最后感受到了一絲溫情和右臉頰磕到了一個硬硬的小東西，他忍著痛摸摸了它，是一個掛在母親脖上的十字架項鏈。他最終還是沒能逃掉“上帝之手”。
布魯斯和成員們在五個小時后得知了馬丁遇害一事，惋惜一嘆。
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