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四年級(jí)春天作文

時(shí)間:2024-09-14 09:08:39 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)春天作文(薦)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)春天作文,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)春天作文(薦)

四年級(jí)春天作文1

  如果一個(gè)老師是用懲罰這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服,我絕不會(huì)對(duì)老師有所同情。但是如果一個(gè)老師是用感化這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服,那么我就會(huì)非常敬佩、想要認(rèn)識(shí)這位老師。而我在思品課上認(rèn)識(shí)了我理想中的一位老師——馬修老師。盡管是英文語(yǔ)言,中文字幕,我也沒(méi)有一點(diǎn)兒遲鈍。因?yàn)橹豢磮D面就能看出每一個(gè)人在干什么、說(shuō)什么,我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。

  這個(gè)電影講的是輔育院里的許許多多的人發(fā)生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長(zhǎng)、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長(zhǎng)以及所有老師從來(lái)都是用關(guān)禁閉這種方法來(lái)教育學(xué)生,從沒(méi)有想過(guò)這樣做不但會(huì)起到反效果,還會(huì)使學(xué)生更想逆著來(lái)。自從馬修老師來(lái)了,馬修老師用幽默的方法管制了整個(gè)班級(jí),開(kāi)始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現(xiàn)。而另一方面,馬修老師又一直在舉行合唱團(tuán),他試圖在用合唱團(tuán)把這一群脫韁的馬變成溫順的綿羊。對(duì)于在音樂(lè)方面是天才但是有很愛(ài)搗亂的莫翰奇他是用格外的細(xì)心去換回他的溫順。哈善院長(zhǎng)把這一切看在眼里,他先是慢慢改變?nèi)缓笥肿兓厮约海驗(yàn)檫@時(shí)候,輔育院里丟了二十萬(wàn)美元。哈善院長(zhǎng)下了一道死命令——不許在舉行合唱團(tuán),誰(shuí)再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的行為給同化了,就連校長(zhǎng)的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護(hù)下,合唱團(tuán)又在地下組織了起來(lái)。過(guò)了好一陣時(shí)間,輔育院出了一件大事,那就是丹尼放火燒了輔育院。因?yàn)榈つ岷拊洪L(zhǎng)冤枉他偷了二十萬(wàn)美元,這下可是不得了了,院長(zhǎng)氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片,他發(fā)現(xiàn)是從教室里扔出來(lái)的,教室里還唱著他第一次教給大家的`歌。他撿起紙片,發(fā)現(xiàn)都是同學(xué)們給他的信。馬修老師明白了,自己辛辛苦苦做的沒(méi)有白費(fèi)。在走的時(shí)候,貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心后終于帶他走了。

  我覺(jué)得馬修老師的付出的辛苦是值得的,能讓馬修老師在走的時(shí)候收到同學(xué)們的信收到同學(xué)們的歌,收到同學(xué)們已經(jīng)改變的心。我覺(jué)得這就足夠了。若是我,我也會(huì)用懲罰的方式,我才不做這種費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣、麻煩還有可能得不到想要的結(jié)果的事兒。而馬修老師是用感化,讓所有的同學(xué)看到他對(duì)他們的無(wú)微不至的愛(ài)。馬修老師成功了,就沒(méi)有遺憾了。

四年級(jí)春天作文2

  雙休日的時(shí)候,我去奶奶家玩,看到了柳樹(shù),在我的眼里柳樹(shù)像一個(gè)小姑娘,微風(fēng)吹來(lái),它的頭發(fā)便隨風(fēng)飄動(dòng)。(頭發(fā):是柳樹(shù)的柳條)看到柳樹(shù)我便突發(fā)奇想:不如我用點(diǎn)柳條編一個(gè)柳樹(shù)帽子吧!想完之后,我便摘下了柳條,摘下來(lái)之后,做成柳樹(shù)帽子之后我看見(jiàn)在柳樹(shù)葉和枝條間的地方有一個(gè)小豆子一樣的東西,我不知道是什么,于是便引起了我對(duì)這個(gè)小豆子的觀察。

  首先,我先問(wèn)了媽媽,我一臉疑惑的說(shuō):“媽媽,這個(gè)小豆子是什么呀?”媽媽想了想說(shuō):“我也不知道呀,兒子。”于是我便準(zhǔn)備回家查電腦、查書(shū)。就在這時(shí),兩個(gè)小朋友其中一個(gè)摘下了柳條對(duì)另一個(gè)小朋友說(shuō):“哎,你看這個(gè)小豆子是什么呀?”另一個(gè)說(shuō):“這里面有一個(gè)小蟲(chóng)子。”我一聽(tīng),信以為真。我繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)啊,這個(gè)東西和柳葉的顏色和一個(gè)樣,這個(gè)東西也很硬,而且里面很濕,還有一種很粘的黏液,里面還有一個(gè)白色的長(zhǎng)條,還在微微的爬動(dòng),像毛毛蟲(chóng)一樣。到星期天回家之后,我先查書(shū),結(jié)果把好幾本大百科都找完了,知道所有的百科書(shū)都查完之后還是一無(wú)所獲。于是我便查電腦,查到資料后,資料上說(shuō):“是一種叫柳厚壁葉蜂的東西,綠色的`豆子是它的卵,為了防止動(dòng)物把它的卵吃掉,所以它們的卵都很堅(jiān)硬。這就是我的觀察。

  世界上無(wú)奇不有,雖然世界上有很多未解之謎,但是,只要你認(rèn)真觀察、研究、鉆研、發(fā)掘,就沒(méi)有不知道的事情,這就是我觀察后得出的感悟!

  也許大家也看過(guò)柳樹(shù)了,可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)呢?就是——它生長(zhǎng)是有規(guī)律的,你可以在柳樹(shù)旁邊撿一條柳枝,你就發(fā)現(xiàn)了。它是左邊一個(gè)芽然后隔5厘米左右右邊又有一個(gè)芽,不會(huì)錯(cuò)亂的生長(zhǎng),都是有點(diǎn)距離的。而且柳樹(shù)還只喜歡有水的地方,還沒(méi)見(jiàn)過(guò)在一個(gè)沒(méi)有水的森林里有一棵柳樹(shù)。還有,它的枝條只是垂下去生的,而不象其他樹(shù)一樣往高里生,真是有特點(diǎn)埃也正因?yàn)檫@樣,而取得我們的喜歡。一看見(jiàn)柳樹(shù),我就想起了『詠柳』里的“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”,讓人馬上覺(jué)得那美景就在眼前,而且描寫(xiě)得淋漓盡致,真讓人覺(jué)得很美很美。

  柳樹(shù),雖然不太起眼。但,我們只要仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)它的美。就像焚高說(shuō)的一樣:“誰(shuí)要是真心熱愛(ài)大自然的話,誰(shuí)就能隨處發(fā)現(xiàn)美。

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