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【優(yōu)秀】初二的我的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初二的我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文1
我是90后，是一個(gè)開(kāi)朗活潑的90后，我生性愛(ài)自由，愛(ài)幻想。有一個(gè)單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛(ài)我。家里雖不富裕，但奶奶省吃儉用的為我學(xué)習(xí)。好記星，電腦都是奶奶為我買的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。
90后第一特征：好玩，游戲乃是我人生中最愛(ài)。我到了初中玩游戲已經(jīng)到了瘋狂的程度，不管老師怎樣說(shuō)，奶奶怎樣講道理，爺爺怎樣打比方，我都始終愛(ài)玩游戲。我自己家里有電腦，但奶奶不讓我玩游戲，我經(jīng)常偷偷的玩。年過(guò)花甲的奶奶雖然老了，但我的這點(diǎn)小伎倆她是知道的。于是我經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)，又經(jīng)常被打，但我仍“不放棄”。但現(xiàn)在我的游戲癮隔除了許多，這是為什么呢，請(qǐng)看下下自然段。
90后所謂第二特征：任性，在初一，我的爺爺經(jīng)常教育我要聽(tīng)話，奶奶也經(jīng)常這樣說(shuō)。但我就是不聽(tīng)，任著性子來(lái)。比如說(shuō)出去逛個(gè)街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹，奶奶叫我只是去幫個(gè)忙，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)決不去，經(jīng)過(guò)百般要求下，我勉強(qiáng)去了，但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣，妹妹不要的我要，弟弟不要的我要兩份，奶奶氣的不行，看在公共場(chǎng)合就沒(méi)收拾我。這只是許多案例中的一個(gè)，但我最近決心轉(zhuǎn)變，原因嗎，下自然段。
“90后，別說(shuō)了，任性，刁蠻，古怪無(wú)趣！做事懶懶散散，在溫室里的花朵，永遠(yuǎn)不可能開(kāi)放”這是我在網(wǎng)上看到的一則對(duì)90后的評(píng)價(jià)。“怎么可能是這樣？我們90后不是這樣人！”于是從那時(shí)起，我便下定決心，一定要做自信，聽(tīng)話明辨是非的90后。
所謂明辨是非，就是能分辨對(duì)錯(cuò)。在之前，我一直愛(ài)打游戲，我在想，這樣做是會(huì)讓我的'成績(jī)下降的，奶奶不讓我打游戲還是有道理的，我應(yīng)該清楚。我已經(jīng)加入中國(guó)共青團(tuán)了，更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭(zhēng)東西這種小兒科的行為，就堅(jiān)決不能做了。我現(xiàn)在還懂得法律更應(yīng)該明辨是非，法律要求做的必須去做，法律鼓勵(lì)的積極去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。這才是遵紀(jì)守法的90后，能明辨是非的90后。所以我必須尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，聽(tīng)話的90后！
初二的我的作文2
這就在星期天的下午，老爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應(yīng)了。
來(lái)到滑冰場(chǎng)，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風(fēng)火輪”
旁若無(wú)人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一只只小飛燕。老爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”，我豁出去了。
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”我迅速穿好了滑冰鞋，剛站起來(lái)，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會(huì)就站穩(wěn)了，正準(zhǔn)備抬腳時(shí)，腳還沒(méi)抬起來(lái)，屁股就先和大地老媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星啊！。“你不會(huì)滑冰吧，真沒(méi)用。”老爸幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。“你才不會(huì)滑呢，哼，不就是腳踩著輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這么說(shuō)，但是心里直發(fā)慌。可我看見(jiàn)老爸滑得如行云流水一樣，便不服氣起來(lái)。我慢慢的`爬到墻邊，扶著欄桿小心翼翼地站了起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地往前走。我先抬一只腳，再抬一只腳，慢慢向前移，簡(jiǎn)直像一只笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)觀察起從眼前飛奔而過(guò)的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領(lǐng)神會(huì)后，我邊照貓畫虎，松開(kāi)扶手，腳成八字步，一只腳滑出同時(shí)，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰(zhàn)告捷”我信心大增，伸出另外一只腳，如法炮制，又順利滑出一米多遠(yuǎn)，可能是用力有點(diǎn)猛，到最后有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺(jué)得身子搖搖欲墜，差一點(diǎn)就行了個(gè)跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶桿，才松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來(lái)，一步一步小心翼翼地滑著，我越滑越，已經(jīng)饒了一圈了我再試著跑起來(lái)，啊！我能滑著不倒了，我能不扶著跑起來(lái)了。
突然一個(gè)哥哥飛馳而來(lái)，我不了個(gè)急轉(zhuǎn)身，腳一下剎住了軋，居然沒(méi)有倒，我正得意著，老爸走來(lái)說(shuō)：“你會(huì)滑了嗎？”
“會(huì)滑，給你滑一個(gè)看看。”我說(shuō)。話音剛落，我就滑了起來(lái)，我滑得沒(méi)那么心驚膽戰(zhàn)了，輕松地滑著，“你真棒！”老爸夸著我。
我今天學(xué)會(huì)了滑冰，沒(méi)少摔，我總結(jié)出了一個(gè)道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。
初二的我的作文3
當(dāng)快樂(lè)的天使悄悄降臨在我身邊的時(shí)候，我便懂得了什么才是真正的快樂(lè)……而這種快樂(lè)只有我知道。
小時(shí)候，快樂(lè)是一朵嫩嫩的紅花
記得剛進(jìn)幼兒園時(shí)，媽媽總是叮囑我，要好好聽(tīng)老師的話，要爭(zhēng)取拿到小紅花。我當(dāng)時(shí)并不知道小紅花意味著什么，只知道它一定是個(gè)吉祥的東西，甚至在媽媽的眼里就是好孩子的代名詞。
從那以后在幼兒園，我聽(tīng)老師的教導(dǎo)；在家里，我聽(tīng)從父母的教誨。終于有一天，我拿到了老師給我的第一朵小紅花，老師把它貼在了我的額頭上。我如獲至寶，甚至于吃飯、洗臉時(shí)不舍得從額頭上取下。放學(xué)后，我匆匆跨進(jìn)家門，把它給媽媽看。媽媽看在眼里，喜在心上，一個(gè)勁兒夸我說(shuō):“我們家的小棟真棒！”我高興的說(shuō)：“媽媽，下一次我一定還要拿！”快樂(lè)的暖流涌上了心頭，因?yàn)槲易龅搅耍夷玫搅诵〖t花！我是好孩子了……。
后來(lái)啊，快樂(lè)是一次小小的創(chuàng)作
上小學(xué)了，得到了小紅花的快樂(lè)已成了我心中一段美好的回憶，但是我仍然一直努力著。從一年級(jí)開(kāi)始，我便有自己動(dòng)手制作小發(fā)明的習(xí)慣，每一次在制作中感受發(fā)明的快樂(lè)，享受成功的喜悅。是小時(shí)候獲得小紅花的驅(qū)使，還是強(qiáng)烈的發(fā)明感驅(qū)使?我不知道，但是我知道那也是一種創(chuàng)作，一種無(wú)休止、忘我境界的創(chuàng)造。
而現(xiàn)在，快樂(lè)是一張窄窄的證書
帶著小紅花的“芳香”，帶著勇于探索的精神，我邁進(jìn)了初中的大門，成績(jī)一天比一天好。初一的.時(shí)候，我有幸的被班級(jí)和學(xué)校選派參加各種比賽，但是也不知命運(yùn)是故意捉弄我，還是我本不是一塊比賽的料子，都是高興而去，敗興而歸。我郁悶至極，所有的自信都蕩然無(wú)存，我覺(jué)得對(duì)不起老師，對(duì)不起班級(jí)，對(duì)不起學(xué)校，更對(duì)不起自己……不過(guò)，上帝還是眷顧我的，在全市的美德少年評(píng)選時(shí)，我榮幸地獲獎(jiǎng)了。當(dāng)我接過(guò)榮譽(yù)證書的一剎那，一股熱淚盈滿了眼眶。眼前仿佛又浮現(xiàn)出幼兒園戴小紅花的那一幕，那一刻，我的快樂(lè)、自信全都找回來(lái)了！
一朵嫩嫩的紅花，一次小小的創(chuàng)作，一個(gè)窄窄的的證書，無(wú)不激起快樂(lè)的浪花，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越寬闊，越走越快樂(lè)！
初二的我的作文4
“再渺小的星辰，也曾閃爍于銀河；再孤獨(dú)的島嶼，也曾被大海擁抱。”我也要大聲宣告出自己的價(jià)值，即使是一束微光，身邊的人也得以被照亮。
舞蹈課結(jié)束后，老師把我叫到她身邊，“我覺(jué)得你有能力參加小組賽，要試一試嗎？”習(xí)慣性的，我又想像蝸牛一樣縮在殼里，但內(nèi)心里的激動(dòng)和躍躍欲試讓我不忍拒絕這次難得的機(jī)會(huì)，便連忙答應(yīng)了下來(lái)。
兩周的集訓(xùn)就這樣開(kāi)始了，夏天室內(nèi)封閉的空間令人煩悶不已，舞蹈房?jī)?nèi)的我們不停地訓(xùn)練動(dòng)作，我急于求成的內(nèi)心愈加郁悶，為什么總是跳不到位，望著鏡子里的自己笨拙的姿態(tài)讓我十分的懊惱和沮喪，看著別人將舞蹈展現(xiàn)的酣暢淋漓的樣子，我默默地走到旁邊，呆望著她們訓(xùn)練，覺(jué)得自己只是一只丑小鴨，根本融不進(jìn)這些美麗的天鵝當(dāng)中。“早知道不答應(yīng)就好了”，我心里嘟噥著。汗水黏糊糊的粘著舞蹈服，頭發(fā)一縷縷的分叉著，狼狽不堪的模樣讓我看起來(lái)可笑不已，“也許多一個(gè)人少一個(gè)人也無(wú)所謂吧”，我心想。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)教室時(shí)，頭發(fā)都汗?jié)裢傅耐M成員小跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“別著急，我來(lái)教你。”我愣了一下，隨后擺擺手，“算了，我也學(xué)不會(huì)。”她連忙拉住我，“慢慢學(xué)總會(huì)的。”她執(zhí)著而又堅(jiān)定地眼神直勾勾地看著我的眼睛，似乎望進(jìn)了我內(nèi)心深處的那份不自信和膽怯退縮，我的內(nèi)心有些動(dòng)搖，答應(yīng)一起重新開(kāi)始練習(xí)動(dòng)作，“這里手要伸直”，“腳步輕一點(diǎn)”，“起跳高一點(diǎn)”。在她一點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)下，我不再躲在角落里因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而放棄，而是和她們一起投入到音樂(lè)與舞蹈中，在舞臺(tái)的中央昂著頭邁出輕盈的`步伐翩翩起舞。
裙擺隨著音樂(lè)的節(jié)奏起舞，腳上的舞鞋在光滑的地面上旋轉(zhuǎn)跳躍，身體盡力地向外舒展開(kāi)……隨著音樂(lè)的結(jié)束，帷幕也隨之落下，評(píng)委站在旁邊打分，掌聲響起來(lái)……
我突然發(fā)現(xiàn)，也許也是因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，讓我也成為了追逐光陰腳步的一抹擦不掉的剪影。因?yàn)橛形摇Ｎ覞M意地對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)頭。
即使我很渺小，也是萬(wàn)千星辰中能照亮黑夜的光芒。
初二的我的作文5
我眼中的男生魅力魅力這個(gè)詞語(yǔ)，人人都知道，是對(duì)一個(gè)人外貌的描寫，在我沒(méi)有認(rèn)識(shí)他之前，我認(rèn)為魅力就是對(duì)“冷酷、瀟灑、帥氣、溫和……”的概括，但和他相識(shí)之后，大大改變了我對(duì)魅力的看法。他是我們的班長(zhǎng)，我能夠和他相識(shí)，也是因?yàn)樵谝淮握{(diào)座位的時(shí)候陰差陽(yáng)錯(cuò)的，我和他成為了同桌，他是一個(gè)既嚴(yán)肅，又溫和的人，上課時(shí)他恪守作為一名學(xué)生的本分，下課時(shí)又能和同學(xué)們?nèi)谇⒌卮虺梢黄Ｓ浀媚鞘且粋�(gè)春風(fēng)和煦的上午，只見(jiàn)八一班的同學(xué)們，正在聚精會(huì)神地做著題，而我面對(duì)著一頁(yè)練習(xí)題而發(fā)愁，這時(shí)一道沉穩(wěn)溫和的聲音傳入我的耳中說(shuō)道“這把書放這里，我給你看看，不會(huì)的我來(lái)教你。”我盯著他看了許久有些驚訝，沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)教我。“你還在愣什么，還不快點(diǎn)。”
他提醒我道，我連忙應(yīng)聲道“哦。”就這樣有些題我聽(tīng)了不會(huì)，他就會(huì)耐心地為我再講解一遍，直到我聽(tīng)會(huì)為止，他才去做其他題，就這樣久而久之，每當(dāng)我遇到不會(huì)的'題的時(shí)候，就會(huì)去找他，而每一次他都會(huì)耐心地為我講解，至于我現(xiàn)在，每遇到一道難題，就會(huì)想起我這位已分別已久的同桌。還記得，那是一個(gè)晚上，陰雨天，晴朗的天空布滿烏云，豆大的雨點(diǎn)，悄然而落，落在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的聲音，極是響亮，而我也為我晚上如何回家這個(gè)問(wèn)題思慮起來(lái)，到了下課的時(shí)候，只見(jiàn)我那位同桌拿著一把雨傘遞給我對(duì)我說(shuō)道："我看這雨今天晚上是不會(huì)停了，這把雨傘借給你，今天晚上不用還了，明天早上來(lái)的時(shí)候還給我就好了，我盯著那把雨傘片刻，開(kāi)心地接過(guò)之后，向他道了謝，心里默默地為他夸贊道，他可真是一個(gè)善良的人啊！他就像是一位英雄，每當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，總會(huì)第一時(shí)刻站出來(lái)替你解圍，而他就是我心中的英雄，那個(gè)保護(hù)傘，也許這就是我認(rèn)為他所在的魅力吧！
初二的我的作文6
小時(shí)候，我還不明白成功是什么，也不曾嘗過(guò)成功的滋味。隨著時(shí)間的流逝，我經(jīng)歷的事情也逐漸豐富，我知道“成功”就是超越自我，而成功的滋味真是妙不可言。
回憶起我第一次取得成功是在我小學(xué)“六一文藝演出”的時(shí)候。那時(shí)老師通知我“六一文藝演出”的時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)彈雙排鍵的節(jié)目。其實(shí)那時(shí)我有些不太樂(lè)意，因?yàn)橹匦聦W(xué)一首曲子太麻煩，可是媽媽卻認(rèn)為我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)展示自己。在答應(yīng)了之后，媽媽帶我到音樂(lè)老師那學(xué)一首新的曲子。當(dāng)時(shí)，時(shí)間很緊張，學(xué)好一首新曲子很難，但在我再三的考慮下，還是決定去學(xué)曲子。
在那段時(shí)間的晚上，我都會(huì)去老師那學(xué)琴，每天晚上回家寫完作業(yè)后也會(huì)練。漸漸的，我彈得越來(lái)越好，我也越來(lái)越自信，從彈琴中找到很多樂(lè)趣。在這時(shí)，我已經(jīng)向成功邁出了一大步。
在表演當(dāng)天，我的心情很忐忑，生怕自己在彈琴的`時(shí)候出錯(cuò)。音樂(lè)老師見(jiàn)我這樣，安慰道，沒(méi)關(guān)系的，我彈錯(cuò)他們聽(tīng)不出來(lái)。我聽(tīng)了心情頓時(shí)放松了許多，輪到我出場(chǎng)，我深吸了一口氣，走上舞臺(tái)。在眾目睽睽之下，我成功地彈完了一首曲子。我終于嘗到了成功的感覺(jué)，開(kāi)心自豪之情在心頭久久回蕩。
在人生的途中還成功了很多次。我還在成績(jī)很不穩(wěn)定的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，在一次數(shù)學(xué)考試上我考了第一名，讓許多同學(xué)都對(duì)我刮目相看。
最令我難忘的一次成功，是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。起初的我總是喜歡曠舞蹈課，不過(guò)我的舞蹈已經(jīng)學(xué)了五年了，如果在此中斷會(huì)很可惜，所以媽媽教我堅(jiān)持。從堅(jiān)持舞蹈課開(kāi)始，我還開(kāi)始堅(jiān)持陪媽媽去上瑜伽課，堅(jiān)持早上7點(diǎn)半起床……堅(jiān)持不僅是一時(shí)的可貴精神，而是一生中不可或缺的“財(cái)富”。
有句話說(shuō)的好：“‘成’是‘功’的積累。‘功’是‘成’的基礎(chǔ)。”我相信，在一次次不斷的成功中，我會(huì)學(xué)會(huì)謙虛與其他可貴的精神。
初二的我的作文7
兒時(shí)那般純潔，天真的爛漫時(shí)期，早已成為過(guò)去，但我每每打開(kāi)回憶的“箱子”，那些童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌出，席卷我的思想，我的心靈。然后擴(kuò)散到我的發(fā)梢我的全部。
童年的一部分是在爺爺家度過(guò)的，爺爺?shù)募依镉袀�(gè)后院。無(wú)論是一只蟲，一杯土，一朵花，一棵草都市我兒時(shí)的玩具。待到暑假，蟬，蟋蟀鳴叫時(shí)，智力便成為了我的樂(lè)園。
早上，我會(huì)去池塘邊捉魚釣蝦，釣蝦很好玩，用線栓上一塊肉放在水中，不一會(huì)便有了動(dòng)靜，再把線慢慢提起，用盆一接，小蝦就成了我的囊中之物，夏天的炎熱讓池塘里的水“逃之夭夭”，泥潭“現(xiàn)身”，但是趣味不減，因?yàn)樽仅a魚最好就是在這個(gè)時(shí)候。我雙腳站在泥潭里，利用鯽魚總愛(ài)“鉆褲襠”的習(xí)慣，抓住機(jī)會(huì)，迅速坐下，這魚變成了我的“襠下之物”；隨后一身泥，興奮又恐懼地回屋，換好衣服——媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)嘮叨的。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我會(huì)端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日。這時(shí)的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的，好生熱鬧的樣子。像是天邊點(diǎn)了一堆巨大的篝火。等太陽(yáng)輕輕落山后，黑暗漸漸吞噬一切時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)“墜落的`星星”——螢火蟲。它們成群結(jié)隊(duì)，很多很美，讓人忍不住想融入它們之中。感受這夢(mèng)幻光亮的奇景聯(lián)想到動(dòng)畫片《再見(jiàn)螢火蟲》里的場(chǎng)景。貪玩的我會(huì)用喝完的綠豆粥的碗去黏它們當(dāng)然回到家后自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鉆石鑲在了碗里一樣閃閃發(fā)光。顯得無(wú)比閃爍。
童年的樂(lè)園，道不完，說(shuō)不盡。回憶過(guò)去，曾經(jīng)在童年里出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的玩具和歌謠，呼啦啦地旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)甜蜜的吻，緩緩地靠向我的臉龐。那蝦那魚，還有那濃密的綠豆粥全部完好無(wú)損地放入“童年”的箱子中。即使現(xiàn)在過(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活，我也時(shí)常把它拿出來(lái)看。
再見(jiàn)了，我美好的小時(shí)光。
初二的我的作文8
夏季是炎熱的，秋季是蕭瑟的，冬季是嚴(yán)寒的，但春季是生機(jī)勃勃的，豐富的；我愛(ài)春季，就因?yàn)樗巧鷻C(jī)勃勃的，豐富的。
春季的早晨，是朦朧的，是愜意的，是沉寂而又不缺乏美的。因?yàn)榇杭镜撵F很大，所以當(dāng)你站在高處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無(wú)論是多么鮮明的色彩，呈現(xiàn)在眼中的只有白茫茫的一片，當(dāng)你從這白茫茫的一片，看見(jiàn)一片綠色，走過(guò)去，瞧，這原來(lái)是一片小草；再湊近一點(diǎn)，小草的腰是彎的，原來(lái)是小水珠在戲弄小草，把小草的腰壓得像在農(nóng)作的農(nóng)民伯伯，小草也不服氣，即使被壓的喘不過(guò)氣，也不把頭低下，在一旁的花兒也如此，不過(guò)花兒的色彩是鮮艷的，香味是清新的，小水珠從葉子上面滴落，上下擺動(dòng)的葉子好像在跟春季示好。
當(dāng)迷霧退去，悠哉悠哉的.走到小溪邊，還沒(méi)有看到小溪，就已經(jīng)聽(tīng)到了那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)“叮叮咚咚、叮叮咚咚”是在歡迎著春季吧。走到小溪邊，水面上有一條條的流跡，但也不湍急，只是緩緩流動(dòng)，透過(guò)這緩緩流動(dòng)的水流，看到水中的一切。一條魚從一棵草游過(guò)，這顆草碰了它一下，那條魚又游回來(lái)，去碰一下那棵草，那棵草又碰了它一下，它們可真可愛(ài)，不知道它們要玩到什么時(shí)候。
迷霧退去，太陽(yáng)出來(lái)了，這時(shí)的氣壓有點(diǎn)低沉了，不過(guò)并不冷，也不熱。這下我們可以去到田野里。春天的田野，是個(gè)種植的好時(shí)期、好地方。農(nóng)民們一樣在田野里干活，不過(guò)不像夏季要戴斗笠，不像秋季要戴面罩，也不像冬季一樣要穿著厚厚的外套，戴著手套。
春季的晚上，有點(diǎn)微涼。不過(guò)這時(shí)是個(gè)看星空的好時(shí)機(jī)。這時(shí)往西邊望去，我們就會(huì)看到春季最明亮的一顆星金星，當(dāng)你在抬頭看星星時(shí)，有些許雨點(diǎn)會(huì)來(lái)找你嬉戲，跑進(jìn)你的眼睛里，好像要讓你更清晰地觀察天空，讓你看到星空上有霧氣相伴，告訴你明天早晨的霧將要來(lái)臨。
春季，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，伴隨著泉水叮咚，星空閃爍，讓迷霧不再朦朧，讓小溪不再孤獨(dú)，讓星空更加明亮。
初二的我的作文9
我愛(ài)鳥語(yǔ)花香的春天,我愛(ài)生機(jī)勃勃的夏天,我愛(ài)冰天雪地的冬天,但我更愛(ài)碩果累累的秋天。
秋天的田野是美麗的。走進(jìn)一望無(wú)際的麥田，好像置身于黃色的海洋中一樣，金色的浪花歡笑著，翻滾著，一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處呈淺黃色，再遠(yuǎn)的'呈金黃色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。放眼望去，農(nóng)民伯伯正忙著收割麥子，他們臉上露出了喜悅的笑容，因?yàn)榻衲暧质且粋�(gè)豐收年。熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面讓人留戀忘返，遐想不已。走進(jìn)玉米田里，玉米成熟了，一棵棵玉米足足有一人多高，牛角似的玉米棒自豪地挺著自己的“大肚子”，像個(gè)威武的大將軍。秋風(fēng)一吹，紅纓徐徐飄動(dòng)，顯得生機(jī)勃勃。走進(jìn)向日葵田里，向日葵高大挺拔，整整齊齊地排列著，像等待檢閱的部隊(duì)。向日葵的花盤總是向著太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下茁壯地成長(zhǎng)。向日葵的花盤又大又圓，里面的瓜子密密麻麻，挨挨擠擠的。沉甸甸的花盤低著頭。望著眼前這幅美麗的畫卷，我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“秋天的田野真是美不勝收，妙不可言!”
秋天的菜園是迷人的。黃瓜穿著綠色的衣裳，身體又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺，它掛在架子上，風(fēng)輕輕地吹來(lái)，它晃來(lái)晃去，就像小孩子在蕩秋千。柿子又紅又圓，像一盞盞小燈籠，你走過(guò)去，會(huì)不由自主的垂涎三尺。茄子身披紫袍，光彩奪目，像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，爭(zhēng)先恐后地往外擠，迫不及待地等待人們?nèi)ゲ烧?/p>
秋天的樹(shù)葉是可愛(ài)的。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉不得不離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，他們像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，他們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地面上就像鋪了一塊金黃色的地毯。樹(shù)葉千姿百態(tài)，有的像扇子，有的像手掌，有的像花朵，還有的像小魚……
我愛(ài)你，秋天!因?yàn)槟闶浅墒斓募竟?jié)，是收獲的季節(jié)!
初二的我的作文10
時(shí)光在飛逝，身后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì)注意柳林后還有聆聽(tīng)杜鵑嬉水的身影，回望成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了那么多感動(dòng)、感激……如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，可卻有那么一個(gè)人，讓我至今心存感激。
有那么一段時(shí)間，我似乎進(jìn)入了一個(gè)低潮，周圍的一切似乎都失去了光彩，我顯得那么渺小、卑微……為此，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)夏令營(yíng)，讓我放松心情。她是我在夏令營(yíng)中認(rèn)識(shí)的。初見(jiàn)她時(shí)，是在公交車站臺(tái)上，她和我們一起站在站臺(tái)上等公交，微風(fēng)卷起她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張小巧的臉龐躲在頭發(fā)后面，皮膚很白，就更襯托得她的眼睛……咦?她的眼睛?似乎黯淡了許多，還有些渾濁，我不禁一怔：難道她是盲人?
我呆住了，一個(gè)和我差不多大的少女，竟然是個(gè)瞎子?我看著她，她微笑著。她快樂(lè)嗎?真的快樂(lè)嗎?她是個(gè)什么樣的人呢?在她微笑著的背后隱藏著什么呢?是悲傷?還是孤獨(dú)?
夜晚，我們切好西瓜，把她邀請(qǐng)到我們宿舍。來(lái)到宿舍，那么自然的坐在床上，還是微笑著，絲毫不拘束。她和我們談起了她的學(xué)校，談起了她的朋友，她的……講著講著還忍不住笑了出來(lái)。我看著她，在我腦海中仍不斷回響著：“不，這不是她的內(nèi)心世界，她是痛苦的!”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)唐突地問(wèn)：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎么樣的?”好!實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題!我緊張的等待著。她會(huì)怎么樣?沉默?哭泣?爭(zhēng)辯?或紛然離去?她低下了頭，又抬起頭，然后很平靜地說(shuō)：“其實(shí)比起我們這些天生就看不見(jiàn)的那些因后天生病而看不見(jiàn)會(huì)更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我從沒(méi)看見(jiàn)，也就不會(huì)痛苦，能活著就好!”我震驚地看著她，她依然在笑!
我的`心似乎被什么撞了一下，有什么東西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒暢。我凝望著她，久久不語(yǔ)。我也許終于明白了她，她是快樂(lè)的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是樂(lè)觀的!她使我懂得：一個(gè)人只要有一個(gè)美好的追求、向往，只要擁有一個(gè)充實(shí)的內(nèi)心世界，那她就是健全的!就是散發(fā)著光和熱的!然而，我卻比她幸運(yùn)那么多，為什么卻少了追求?
在那一刻，我明白了，感謝她讓我明白了，樂(lè)觀的去面對(duì)苦難，去追求未來(lái)，世界原來(lái)這么美好!親愛(ài)的女孩，我由衷的感謝你!
初二的我的作文11
把散漫和懶惰拋在腦后，把幼稚與無(wú)知留在童年，我懷著滿腔的期待與熱情走近了初二。
“丁零零……”在鬧鐘陣陣地催促下，我睜開(kāi)蒙的睡眼，迅速地起床疊被，匆匆地洗漱完畢，順手拿起桌上的面包，邊吃邊背上書包，踏上去學(xué)校的道路。冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，刮在臉上一陣陣疼。這樣的天氣里，我卻沒(méi)有了過(guò)去的怨聲載道，迎著風(fēng)堅(jiān)定地向?qū)W校走去。因?yàn)槲抑溃~入初二的門檻，就意味著我必須更加努力，才能走入那夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)高中。
初二的日子依舊如往常一樣：上課、下課，讀書、做題，嬉戲、流淚……
可不同的是，我再也不是以前那個(gè)貪玩的調(diào)皮鬼了。我開(kāi)始懂得學(xué)習(xí)的重要；懂得父母的辛苦、老師的期盼；懂得要為夢(mèng)想而奮斗。在這些懂得中，我漸漸長(zhǎng)大，擁有了無(wú)奈，擁有了期許，擁有了別樣的青春年華……
曾經(jīng)自問(wèn)：幸福是什么？我在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里搜索著“幸福”的含義：幸福指稱心如意的生活或境遇。但我認(rèn)為幸福的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于此。
我心中的幸福，就是每天都能做想要做的事情，并把它們都做好；就是身邊有一群朋友，能夠分享彼此的快樂(lè)與憂傷、成功與失意。而初二的生活，就是我對(duì)幸福最好的詮釋。
初二的日子就像掌中沙，從指縫中慢慢流走。剛步入初二時(shí)，我抱怨時(shí)光是多么漫長(zhǎng)，似乎總也到不了盡頭，可是不經(jīng)意間，時(shí)間就從身邊流走了，初二的日子也已過(guò)半，讓人如此留戀不舍。
初二的生活是美麗的，充滿著美好的`力量。雖然初二的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始繁重，雖然初二面臨各種選擇與測(cè)試，但它依舊充滿著對(duì)未來(lái)的期盼，充滿著對(duì)知識(shí)的渴求和競(jìng)爭(zhēng)的豪邁，充滿著信心與努力……初二，是我美好的青春開(kāi)端。
初二那奮斗的歲月，春暖花將開(kāi)。對(duì)我而言，這段歲月也只是踏上了人生旅途的起點(diǎn)，前方還會(huì)有無(wú)數(shù)的失敗、無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)在等著我去面對(duì)，有無(wú)數(shù)的道路需要我去開(kāi)拓……風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，只要我學(xué)會(huì)珍惜和利用初二這美好的青蔥歲月，我相信，一定能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，進(jìn)入夢(mèng)寐以求的高中，我的未來(lái)不迷茫，我的未來(lái)我做主！
我的幸福生活，我的初二時(shí)光！
初二的我的作文12
回首往昔，翻閱我的芳華。我的芳華，又重新來(lái)到我眼前。
小時(shí)候，總感覺(jué)時(shí)間真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得讓我發(fā)慌：什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？
那時(shí)的我，應(yīng)該是個(gè)滿臉灰土，手里拿著槍，嘴里嘟囔著超人的孩子吧。在家鄉(xiāng)被稱為“小屁孩”。
我找到了，我的芳華就在這里，我的老家。
躺在床上，也不睡覺(jué)，就睜著眼睛，繼續(xù)觀看我的芳華。
我在老家的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)個(gè)好玩的事情：夜幕降臨后，在屋里把所有燈都關(guān)掉，躺在床上，聽(tīng)著風(fēng)聲，聞著花香，睜著眼睛便會(huì)睡著。而且在似夢(mèng)的夢(mèng)里，我仿佛都有意識(shí)，能夠思考，甚至聽(tīng)到別人在說(shuō)什么。然后第二天睡覺(jué)可以睡到艷陽(yáng)高，但仍不愿起床，任憑奶奶叫我五次三次。
坐起來(lái)吃塊紅薯，卻吃出了無(wú)盡的快樂(lè)。
夜黑風(fēng)高，我和幾個(gè)“小屁孩”心急火燎地集合在我們的“秘密基地”。計(jì)劃已久的我們準(zhǔn)備去偷紅薯。我們準(zhǔn)備好了鐵鏟、布袋等挖掘工具，只等我一聲下令。我們來(lái)到來(lái)到銀德叔叔家的后院。我們以博爾特百米賽跑的速度挖掘紅薯，又以劉翔的速度跑了出來(lái)。
星星滿天，睜著眼睛，看著一群生龍活虎的孩子。
充滿稻香的田野上，我們找了幾根木枝，烤起紅薯。本以為這是件美好的事，卻不知那一個(gè)“小屁孩”把火種弄散了，火如魔鬼般以驚濤駭浪之勢(shì)吞噬著樹(shù)木。頓時(shí)，小型火海也漸漸形成，我們慌的急忙去找大人們……
我和一群人同舟共濟(jì)，以為拍拍手就能同甘共苦。可他們還是很不英雄地把我供出來(lái)了，我發(fā)誓再也不和這些“叛徒”玩耍。后來(lái)，我被家長(zhǎng)打得自己都認(rèn)不出自己。可一轉(zhuǎn)眼，趁大人不注意，又溜出去和他們瘋玩。
又不知什么時(shí)候，我又對(duì)飛天產(chǎn)生了渴望，認(rèn)為飛上天才是無(wú)上境界。紙飛機(jī)成了我最心愛(ài)的.玩具，在童年的天空飛啊飛。看那紙飛機(jī)飛在藍(lán)色天空，在風(fēng)中不斷追逐我的夢(mèng)。我的童年，也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕地吹著夢(mèng)想/慢慢地升空。白色的紙飛機(jī)是我小時(shí)侯的小小英雄，多希望有一天能和他一起飛。
當(dāng)煩惱愈來(lái)愈多，玻璃彈珠愈來(lái)愈少，我知道我已慢慢地長(zhǎng)大了。白色的紙飛機(jī)曾幾何時(shí)，也在我歲月慢慢不見(jiàn)了。
現(xiàn)在，總感覺(jué)時(shí)間真短啊，短得讓我發(fā)慌：為什么，我的童年一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了呢？
流光飛舞，芳華，定格在心上。
初二的我的作文13
我的父親時(shí)而喜歡沉默寡言，時(shí)而有新歡口若懸河;時(shí)而眉開(kāi)笑顏，時(shí)而又怒氣沖沖……父親是一位情緒化的人。我的父親有兩條火燒云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在沖我們微笑，那樣迷人;眉毛低下正藏著一雙圓溜溜的眼睛，又大又黑，就像兩顆晶瑩剔透的水晶球，那樣明亮;高高的鼻子正坐落在正中央，像是在顯威風(fēng)，那樣高貴;嘴唇則像一張紅地毯，薄而紅潤(rùn)，如櫻桃般甜膩著人們的心田。父親就是這樣，平凡而純樸。
還記得小時(shí)候，我們一家人都喜歡去春游。帶著一顆激動(dòng)的心，就來(lái)到那春意盎然的草地野炊。從那時(shí)起，我就喜歡上了草兒。草叢王國(guó)里有蚯蚓在鉆土甲殼蟲在艱難的推著糞球，螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)食物，還有毛毛蟲扭動(dòng)著他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引著。
父親依然靠在大樹(shù)旁，撿一本厚而小的書，津津有味地看著，我則是遨游這草叢王國(guó)。可是不妙，原本開(kāi)心的我被藤條纏繞住，一頭栽倒泥土上，我的下巴破了，血魚貫而出，手腳都失去了知覺(jué)，我在寂靜中喊出了哭泣聲，父親聽(tīng)到后，急切地趕來(lái)，父親見(jiàn)我狼狽的樣子，露出嘲笑的嘴臉說(shuō)：“這么小的藤條就把你伴到了，將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)粗大的藤條，你那時(shí)又會(huì)怎樣克服困難呢?你這么脆弱，將來(lái)會(huì)受多少傷呢?又怎么可能會(huì)在社會(huì)立足呢?”父親的話語(yǔ)把我這個(gè)嬌氣公主給喚醒了，我抹抹臉上的淚珠，父親微笑著說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在你要勇敢的自己站起來(lái)，你要戰(zhàn)勝那些阻礙你的藤條!”
我努力站起來(lái)了，刺痛中有股清涼的'風(fēng)吹過(guò)，父親依然在遠(yuǎn)方揮舞著他那粗壯的手臂，我努力奔向父親，投入父親溫暖的懷抱。父親讓我學(xué)會(huì)不管在生活中，還是在社會(huì)中，都要自力根生，努力生長(zhǎng)，不怕冷風(fēng)寒雨，都要有一顆堅(jiān)貞不屈的心。
我和父親每當(dāng)談起這件事，母親都會(huì)嫣然一笑。父親就是這樣，純樸、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、執(zhí)著、熱心，最重要的是，我的父親有一顆快樂(lè)而輕松的心，那是早已開(kāi)滿花的心境，在他的心田，我快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。
初二的我的作文14
記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，在座位上偷偷地玩新買來(lái)的尺子，謝老師看見(jiàn)了，走到我跟前，我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開(kāi)始，我見(jiàn)尺子壞了，覺(jué)得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。
還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說(shuō)字要一筆一筆地寫，有時(shí)間要練習(xí)寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開(kāi)始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的。
謝老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì)，我有一個(gè)老師他教了我四年書了，見(jiàn)到我的我字有N次了，可是他看來(lái)看去就是看不出來(lái)我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯，自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫成了捺。這完全說(shuō)明了她是個(gè)好老師：有很多老師都對(duì)這一處錯(cuò)誤一掃而過(guò)，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢肯定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對(duì)我們開(kāi)心的笑，您是太陽(yáng)，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高！
我在老師的注視下長(zhǎng)大，我愛(ài)我的老師。
有人說(shuō)老師像蠟燭，照亮了知識(shí)的路；有人說(shuō)老師像園丁，把幼小的.我們培育成大樹(shù)；有人說(shuō)老師像鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)……而在我心中，老師像媽媽，無(wú)微不至的照顧著我們。
她的身材胖胖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉，淡淡的眉毛，一看就是個(gè)溫柔的人。
今年愚人節(jié)，蘆老師在班里設(shè)了一個(gè)陷阱——在門上搭了一打廢紙，只要一推門，那堆紙就會(huì)落下來(lái)砸到那個(gè)人的頭。蘆老師設(shè)完陷阱之后沒(méi)一會(huì)兒我就進(jìn)去了，可是沒(méi)砸到我，因?yàn)榧埖舻介T后去了。差點(diǎn)就把我“愚”了。我也要愚老師一把！蘆老師像往常一樣去食堂吃飯，我也像往常一樣組織早自習(xí)。等蘆老師回來(lái)時(shí)，我就對(duì)她說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了。”她往下看一眼，發(fā)現(xiàn)自己的鞋沒(méi)有鞋帶，就彈了我一個(gè)腦瓜蹦：“你個(gè)小壞蛋。”哈哈，我也把老師“愚”了一把！
初二的我的作文15
“500層，一廳一室，兩室一廳，三室一廳，三室兩廳。尋找500名特殊技工，每個(gè)工人負(fù)責(zé)一樓，每個(gè)部門必須簽署協(xié)議證書，并進(jìn)入計(jì)算機(jī)。好了，就這樣。”現(xiàn)在是北京時(shí)間20xx年2月13日8：30。“豬，豬，快起來(lái)，豬，豬，豬，快起來(lái)……”啊—啊—啊！鬧鐘響了，我的夢(mèng)，我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，坐在椅子上，陶醉在夢(mèng)中。十五年后的我會(huì)是什么樣子？20xx年，我30歲，已經(jīng)是當(dāng)?shù)厥赘唬瑩碛幸粋�(gè)價(jià)值那么多億的地產(chǎn)酒店，當(dāng)然這只是我財(cái)產(chǎn)的一部分。我不喜歡宣傳，所以一直在美國(guó)一家著名的經(jīng)貿(mào)公司工作，在那里讀完了博士后。最重要的是我在美國(guó)有自己的家，這是我最成功的作品。我家是別墅但不是別墅，充滿了迷人的古香。它主要由木頭制成，有六層。前四層依次是春、夏、秋、冬四個(gè)房間，每層有四個(gè)房間，兩個(gè)大廳和衛(wèi)生間。五樓無(wú)縫，有圖書館，舞蹈室，運(yùn)動(dòng)室，服裝室，廚房。六樓像世博室，收藏名畫名物供觀賞。樓梯是螺旋形的，木制的。臥室也不復(fù)雜，就一個(gè)小衣柜，一個(gè)小書柜，雙人床，床柜，書桌，筆記本電腦。大廳雖然是木制的，但是是現(xiàn)代家具，顏色會(huì)很鮮艷。房子前面還有一個(gè)自己種的花園。四季花多，品種多得數(shù)不過(guò)來(lái)。鵝卵石鋪成幾條小徑。仔細(xì)聽(tīng)，有汩汩的溪水流過(guò)。在水中喂養(yǎng)各種魚類的'花園是不規(guī)則的圖形。我的生活就像人間仙境，天堂，很多重要的人都投來(lái)了贊賞的目光……‘寶貝，寶貝，迷迷糊糊的，該吃飯了！’我嚇了一跳，出了一身冷汗。你為什么又打斷我？回頭一看，原來(lái)是我媽，我微微笑了笑。夢(mèng)有真有假，過(guò)去的永遠(yuǎn)追不回來(lái)。只有把握現(xiàn)在，努力工作，才能創(chuàng)造出完美的未來(lái)。我相信，總有一天，那將不是夢(mèng)想，不是幻想，而是現(xiàn)實(shí)。我相信我能成功，因?yàn)槲視?huì)付出眼淚和汗水，我會(huì)付出時(shí)間和青春。夢(mèng)，不管是真是假，最終都會(huì)是真的；是虛是實(shí)，終將是實(shí)。
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